幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》

幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》中班主題活動。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會在授課前預(yù)備教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班主題教案《立體紙工制作》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷，從孩子的愛好動身：幼兒愛動手制作，對制作特別感愛好，幼兒對折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上，快來看看幼兒園中班主題《立體紙工制作》教案吧。

活動由來：

1、從孩子的愛好動身：幼兒愛動手制作，對制作特別感愛好。

2、喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷。

3、幼兒對折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的力量已經(jīng)進展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進行折紙活動。

活動目標(biāo)：

1、對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動

3、在制作活動中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。

5、感受作品的美感。

6、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動重點難點：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。

活動預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進行對邊折、對角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

活動組織與實施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請力量強的幼兒主動擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

幼兒百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。

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中班主題教案《立體紙工制作》及教學(xué)反思

中班主題教案《立體紙工制作》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動，對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品，在制作活動中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗，快來看看幼兒園中班主題《立體紙工制作》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動

3、在制作活動中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

6、喜愛參加嬉戲，體驗。

活動重點難點：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。

活動預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進行對邊折、對角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

活動組織與實施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請力量強的幼兒主動擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

教學(xué)反思

在活動過程中，我發(fā)覺用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了許多，這樣的方法應(yīng)當(dāng)要簡單明白些吧。孩子們的表情告知我，我選的題材貼近他們的愛好點，他們很是喜愛。活動很勝利。

幼兒百科：折紙是一種以紙張折成各種不同外形的藝術(shù)活動。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規(guī)范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

中班美工區(qū)活動方案：立體紙工制作

一、活動由來：

1、從孩子的愛好動身：幼兒愛動手制作，對制作特別感愛好。

2、喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷。

3、幼兒對折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的力量已經(jīng)進展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進行折紙活動。

二、活動目標(biāo)：

1、對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進行制作活動

3、在制作活動中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。

三、活動重點難點：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。

四、活動預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進行對邊折、對角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

五、活動組織與實施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請力量強的幼兒主動擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

中班主題制作圖書

中班主題制作圖書教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解一些小物的特點，嘗試按小動物的特點進行分類，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看制作圖書教案吧?；顒釉O(shè)計背景

有一次我在與我班幼兒進行談話時，發(fā)覺我班大部分幼兒都特別喜愛小動物，喜愛看有小動物的圖書，我想假如我和幼兒一起制作小動物的圖書，這樣不但能讓幼兒了解一些動物的特點，還能提高幼兒讀書的愛好。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些小物的特點。

2.嘗試按小動物的特點進行分類。

3.體驗師生共同合作的樂趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

能精確?????地按動物的特點進行分類

活動預(yù)備

老師與幼兒一起小動物的圖片（包括能飛的、能跑的、能游的、能爬的）A4紙若干；固體膠

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)

出示圖片引起幼兒愛好

二、基本環(huán)節(jié)

1.請幼兒到前面觀看圖片說出小動物的名稱

2.老師與幼兒交談

這些小動物們有什么不同？

它們是怎樣活動的？

哪些小動物會飛？

哪些小動物會游？

哪些小動物會跑？

哪些小動物會爬？

3.為小動物找家

請幼兒將會飛、會游、會跑、會爬的小動物分類放好

4.制作圖書

請幼兒將小動物的圖片粘貼在A4紙上,將粘有同類小動物圖片的紙放在一起,老師與幼兒一起裝訂圖書。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師生共同翻看圖書，體驗共同合作的樂趣。

活動延長

可以選擇幼兒喜愛的植物、交通工具等連續(xù)制作圖書。

教學(xué)反思

我這節(jié)課的設(shè)計符合中班幼兒的年齡特點，在活動過程中以幼兒為主體，我只在適當(dāng)?shù)臅r候給幼兒一些關(guān)心。但在與幼兒交談的過程中，我發(fā)覺有些幼兒對小動物的特點了解不夠，這節(jié)課動物圖片預(yù)備的過多，這說明我對班中幼兒了解不足，我會在以后圖書角活動中讓幼兒漸漸了解一些動物的特點。

幼兒園大班主題教案：我愛動物--制作翅膀

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗合作的歡樂，滿意幼兒想飛的愿望。

2、培育幼兒創(chuàng)新意識與動手力量。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

教學(xué)預(yù)備：

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料：夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透亮?????膠、繩子等。

教學(xué)過程：

一、觀賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師：你們看，這里有一群想飛的小伴侶。（放錄像）1、她們用什么飛？（翅膀）2、小伴侶們想不想有一對會飛的翅膀？（想）3、有了翅膀你想干什么？（飛向藍天、摘朵白云``````）4、你想有一對什么樣的翅膀？（小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````）二、制作翅膀那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧！老師給你們預(yù)備了多種多樣的材料，放到旁邊的桌子上，你需用什么就自己去選擇，假如