幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》

幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》中班主題活動(dòng)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會(huì)在授課前預(yù)備教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班主題教案《立體紙工制作》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷，從孩子的愛好動(dòng)身：幼兒愛動(dòng)手制作，對(duì)制作特別感愛好，幼兒對(duì)折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上，快來看看幼兒園中班主題《立體紙工制作》教案吧。

活動(dòng)由來：

1、從孩子的愛好動(dòng)身：幼兒愛動(dòng)手制作，對(duì)制作特別感愛好。

2、喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷。

3、幼兒對(duì)折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的力量已經(jīng)進(jìn)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進(jìn)行折紙活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感愛好，情愿通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)

3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

5、感受作品的美感。

6、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時(shí)漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

活動(dòng)組織與實(shí)施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動(dòng)

隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動(dòng)滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

幼兒百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。

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中班主題教案《立體紙工制作》及教學(xué)反思

中班主題教案《立體紙工制作》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)，對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感愛好，情愿通過自己動(dòng)手制作作品，在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)，快來看看幼兒園中班主題《立體紙工制作》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感愛好，情愿通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)

3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

6、喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時(shí)漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

活動(dòng)組織與實(shí)施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動(dòng)

隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動(dòng)滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

教學(xué)反思

在活動(dòng)過程中，我發(fā)覺用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了許多，這樣的方法應(yīng)當(dāng)要簡單明白些吧。孩子們的表情告知我，我選的題材貼近他們的愛好點(diǎn)，他們很是喜愛?；顒?dòng)很勝利。

幼兒百科：折紙是一種以紙張折成各種不同外形的藝術(shù)活動(dòng)。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

中班美工區(qū)活動(dòng)方案：立體紙工制作

一、活動(dòng)由來：

1、從孩子的愛好動(dòng)身：幼兒愛動(dòng)手制作，對(duì)制作特別感愛好。

2、喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷。

3、幼兒對(duì)折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的力量已經(jīng)進(jìn)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進(jìn)行折紙活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感愛好，情愿通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)

3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、正確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

（一）學(xué)問技能的預(yù)備

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。

（二）材料投放

1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要

（1）投放平面剪材料，如紙蛇

（2）投放單一立體材料

（3）投放組合材料

2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時(shí)漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

五、活動(dòng)組織與實(shí)施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。

（二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小伴侶。

（三）定期開展展現(xiàn)活動(dòng)

隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動(dòng)滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

中班主題制作圖書

中班主題制作圖書教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解一些小物的特點(diǎn)，嘗試按小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行分類，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看制作圖書教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

有一次我在與我班幼兒進(jìn)行談話時(shí)，發(fā)覺我班大部分幼兒都特別喜愛小動(dòng)物，喜愛看有小動(dòng)物的圖書，我想假如我和幼兒一起制作小動(dòng)物的圖書，這樣不但能讓幼兒了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)，還能提高幼兒讀書的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些小物的特點(diǎn)。

2.嘗試按小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行分類。

3.體驗(yàn)師生共同合作的樂趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能精確?????地按動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行分類

活動(dòng)預(yù)備

老師與幼兒一起小動(dòng)物的圖片（包括能飛的、能跑的、能游的、能爬的）A4紙若干；固體膠

活動(dòng)過程

一、開頭環(huán)節(jié)

出示圖片引起幼兒愛好

二、基本環(huán)節(jié)

1.請(qǐng)幼兒到前面觀看圖片說出小動(dòng)物的名稱

2.老師與幼兒交談

這些小動(dòng)物們有什么不同？

它們是怎樣活動(dòng)的？

哪些小動(dòng)物會(huì)飛？

哪些小動(dòng)物會(huì)游？

哪些小動(dòng)物會(huì)跑？

哪些小動(dòng)物會(huì)爬？

3.為小動(dòng)物找家

請(qǐng)幼兒將會(huì)飛、會(huì)游、會(huì)跑、會(huì)爬的小動(dòng)物分類放好

4.制作圖書

請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物的圖片粘貼在A4紙上,將粘有同類小動(dòng)物圖片的紙放在一起,老師與幼兒一起裝訂圖書。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師生共同翻看圖書，體驗(yàn)共同合作的樂趣。

活動(dòng)延長

可以選擇幼兒喜愛的植物、交通工具等連續(xù)制作圖書。

教學(xué)反思

我這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)過程中以幼兒為主體，我只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給幼兒一些關(guān)心。但在與幼兒交談的過程中，我發(fā)覺有些幼兒對(duì)小動(dòng)物的特點(diǎn)了解不夠，這節(jié)課動(dòng)物圖片預(yù)備的過多，這說明我對(duì)班中幼兒了解不足，我會(huì)在以后圖書角活動(dòng)中讓幼兒漸漸了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)。

幼兒園大班主題教案：我愛動(dòng)物--制作翅膀

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂，滿意幼兒想飛的愿望。

2、培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手力量。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

教學(xué)預(yù)備：

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料：夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透亮?????膠、繩子等。

教學(xué)過程：

一、觀賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師：你們看，這里有一群想飛的小伴侶。（放錄像）1、她們用什么飛？（翅膀）2、小伴侶們想不想有一對(duì)會(huì)飛的翅膀？（想）3、有了翅膀你想干什么？（飛向藍(lán)天、摘朵白云``````）4、你想有一對(duì)什么樣的翅膀？（小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````）二、制作翅膀那我們就來動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧！老師給你們預(yù)備了多種多樣的材料，放到旁邊的桌子上，你需用什么就自己去選擇，假如