2024-2025學(xué)年農(nóng)安縣六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年農(nóng)安縣六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁
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2024-2025學(xué)年農(nóng)安縣六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算(每題6分,共18分)1.直接寫出得數(shù).+=-=1-=+=-=4+=+0.75=+=-=﹢=2.脫式計(jì)算.[(6-4)÷2+1.6]+0.753.解方程。=+=42-25%=3二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(每小題2分,共22分)4.6∶5=()÷5==()%。5.今年父親比兒子大28歲,明年父親的年齡是兒子的5倍。父親今年(________)歲。6.由最小的質(zhì)數(shù)、最小的奇數(shù)、最小的合數(shù)組成一個(gè)三位數(shù),在組成的三位數(shù)中最大的偶數(shù)是(________)。7.的分?jǐn)?shù)單位是(__________),再(__________)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。8.六億零六十萬零六十寫作______,省略萬后面的尾數(shù)是______,精確到億位是______.9.某地2011-2015年陰雨天天數(shù)如下圖所示。(1)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示(),還可以表示()。(2)圖中每格代表()天,該地2014年共有陰雨天()天;()年~()年陰雨天數(shù)增長得最快。(3)該地2012年陰雨天占全年天數(shù)的。10.一個(gè)三角形的三個(gè)角的度數(shù)比是1∶3∶5,這個(gè)三角形是(____)三角形,其中最小的角是(____)。11.兩個(gè)數(shù)的和是2,積是,這兩個(gè)數(shù)的差是(______).12.7只鴿子分別飛進(jìn)3個(gè)籠里,不管怎么飛,總有一個(gè)籠子里至少有(_____)只鴿子。13.六一期間,李女士為女兒買了一雙七折銷售的童鞋,比原價(jià)便宜了60元,這雙童鞋原價(jià)是________元.14.觀察下列正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)處所標(biāo)的數(shù)字規(guī)律,可知2016在三角形的(______)頂點(diǎn)處。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15.下面的圖形中,從正面看是,從右面看是的是()。A. B. C.16.鮮蘑菇經(jīng)過晾曬后失去原來質(zhì)量的85%,則10千克蘑菇干是由多少千克鮮蘑菇制成的?正確的算式是()。A.10÷85% B.10÷(1-85%)C.10×85% D.10×(1-85%)17.兩個(gè)數(shù)的商是3/8,如果被除數(shù)擴(kuò)大2倍,除數(shù)擴(kuò)大3倍,則商為()。A.1/8B.1/4C.3/4D.3/818.如果把4∶9的前項(xiàng)增加8,要使比值不變,后項(xiàng)應(yīng)()。A.增加8 B.乘2 C.增加1819.10以內(nèi)的數(shù)中,最大的質(zhì)數(shù)是().A.2 B.5 C.7 D.9四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作(每題4分,共8分)20.畫出三角形ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.21.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。(1)小麗家在廣場(chǎng)北偏西20°方向600米處。(2)小彬家在廣場(chǎng)南偏西45°方向1200米處。(3)柳柳家在廣場(chǎng)南偏東30°方向900米處。(4)軍軍家在廣場(chǎng)北偏東40°方向1500米處。五、應(yīng)用知識(shí),解決問題(每小題6分,共42分)22.新星小區(qū)新建居民樓,實(shí)際造價(jià)42萬元,比原計(jì)劃節(jié)約了,原計(jì)劃造價(jià)多少萬元?(用方程解)23.校服廠原來做一套校服,用布需要2米,現(xiàn)在改進(jìn)了裁剪方法,每套節(jié)約用布一成,原來做120套這樣的校服所用的布,現(xiàn)在至多可以做多少套?24.一列火車從甲地開往乙地,行了全程的,這時(shí)距甲地60千米,甲乙兩地有多少千米?25.從一張長8分米,寬6分米的白鐵皮上剪下一個(gè)最大的圓,邊角料的面積是多少平方分米?26.把一個(gè)棱長是6分米的正方體木料削成一個(gè)最大的圓錐,這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?27.一項(xiàng)建筑工程,有三個(gè)隊(duì)都想承包.甲隊(duì)說:“我在保證工程質(zhì)量的前提下,240天一定完成任務(wù),而且工錢優(yōu)惠.”乙隊(duì)說:“我的質(zhì)量只有比甲隊(duì)好,絕不比他差,而且工錢也相同.但是,我的工期只比他的多5天.”丙隊(duì)說:“別的都和他們相同,就是工期不同,我保證比他們兩隊(duì)工期之和的少30天.”哪個(gè)隊(duì)工期最短?28.光明造紙廠兩個(gè)車間2017年銅版紙產(chǎn)量如下表(單位:噸)。第一季度第二季度第三季度第四季度一車間150300250500二車間100300350400(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)兩個(gè)車間第()季度的產(chǎn)值最多,共()噸。(3)第二車間全年平均每季度生產(chǎn)銅版紙多少噸?

參考答案一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算(每題6分,共18分)1、【詳解】略2、3.05【詳解】[(6-)÷+1.6]+0.75=[÷+1.6]+0.75=[+1.6]+0.75=2.3+0.75=3.053、x=;x=27;x=4【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以即可;合并方程左邊的x,再根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以(1+)即可;合并方程左邊的x,再根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以(1-25%)即可;【詳解】=解:x=÷x=+=42解:(1+)x=42x=42÷(1+)x=27-25%=3解:(1-25%)x=3x=3÷(1-25%)x=4二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(每小題2分,共22分)4、6;25;120【分析】根據(jù)比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)互化的方法,解答即可?!驹斀狻?/p>

【點(diǎn)睛】本題考查百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、比的互化,解答本題的關(guān)鍵是掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、比的互化的方法。5、34【分析】設(shè)明年兒子x歲,則父親5x歲,根據(jù)今年父親比兒子大28歲,可知明年父子的年齡差仍是28歲,據(jù)此列方程求解即可得出兒子明年的年齡,進(jìn)而可得父親今年?!驹斀狻拷猓涸O(shè)明年兒子x歲,則父親5x歲5x-x=284x=28x=75x=5×7=3535-1=34(歲)答:父親今年34歲。故答案為:34【點(diǎn)睛】本題主要考查應(yīng)用方程思想解決實(shí)際問題的能力,抓住年齡差不變是解題的關(guān)鍵。6、412【分析】最小的質(zhì)數(shù)是2,最小的奇數(shù)是1,最小的合數(shù)是4。偶數(shù)的定義:末尾是2、4、6、8、0的數(shù)。據(jù)此即可解答?!驹斀狻坑勺钚〉馁|(zhì)數(shù)、最小的奇數(shù)、最小的合數(shù)組成一個(gè)三位數(shù),在組成的三位數(shù)中最大的偶數(shù)是(412)。【點(diǎn)睛】熟練掌握最小的質(zhì)數(shù)、最小的奇數(shù)和最小的合數(shù)是幾以及偶數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵。7、15【解析】分?jǐn)?shù)單位就是分子為1的分?jǐn)?shù)。最小的質(zhì)數(shù)是2,所以是減去1個(gè)分?jǐn)?shù)單位得,也就是2。8、60060006060060萬6億【解析】本題主要考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù),注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位.根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù);省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù),要把萬位的下一位千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面帶上“萬”字省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位,就是把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上“億”字.【詳解】六億零六十萬零六十寫作:600600060;600600060≈60060萬;600600060≈6億.故答案為:600600060,60060萬,6億.9、(1)數(shù)量的多少;增減變化趨勢(shì)(2)10;102;2012;2013(3)【分析】(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行填空;(2)第二格往上,相鄰的天數(shù)相減就是每格天數(shù);找到2014年,對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)就是這年陰雨天數(shù);觀察統(tǒng)計(jì)圖,折線坡度越陡增長越快;(3)用2012年陰雨天數(shù)÷全年天數(shù)即可。【詳解】(1)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少,還可以表示增減變化趨勢(shì)。(2)50-40=10(天),圖中每格代表10天,該地2014年共有陰雨天102天;2012年~2013年陰雨天數(shù)增長得最快。(3)63÷366=,該地2012年陰雨天占全年天數(shù)的?!军c(diǎn)睛】本題考查了統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用,注意2012年是閏年,全年有366天。10、鈍角20°【詳解】略11、1【解析】先設(shè)這兩個(gè)數(shù)分別是a和b,再分別表示出它們的和與積,然后再進(jìn)一步求出兩個(gè)數(shù)的差.根據(jù)題意,因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)的和是2,積是,可以設(shè)這兩個(gè)數(shù)分別是a和b,所以a+b=2,ab=,兩邊平方后a2+b2+2ab=4,a2+b2=4-2ab=4-=,(a-b)2=a2+b2-2ab=-=1,所以a-b=1,所以這兩個(gè)數(shù)的差是1.12、3【解析】略13、200【解析】七折就是原價(jià)的70%,便宜的60元,占原價(jià)的30%,便宜的錢數(shù)÷占原價(jià)的百分?jǐn)?shù)=原價(jià).【詳解】60÷(1-70%)=60÷0.3=200(元)故答案為20014、右下【解析】觀察三角形可知:三角形上面一個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)除以3余1,左下的數(shù)除以3余2,右下的數(shù)除以3沒有余數(shù)。2016÷3=672,所以2016在三角形的右下頂點(diǎn)處。故正確答案是右下。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15、B【分析】分別畫出三個(gè)選項(xiàng)所給立體圖形從正面和右面的三視圖,即可選擇。【詳解】A.,從正面看是,從右面看是;不合題意;B.,從正面看是,從右面看是;符合題意;C.,從正面看是,從右面看是;不合題意;故答案為:B【點(diǎn)睛】考查了物體三視圖的認(rèn)識(shí)和畫法,基礎(chǔ)題,要熟練掌握。16、B【詳解】略17、B【解析】略18、C【分析】根據(jù)比的基本性質(zhì),前項(xiàng)增加前項(xiàng)的幾倍,后項(xiàng)增加后項(xiàng)的幾倍,比值不變?!驹斀狻?×(8÷4)=9×2=18后相應(yīng)增加18。故答案為:C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是靈活運(yùn)用比的基本性質(zhì),比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。19、C【詳解】略四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作(每題4分,共8分)20、【解析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B的位置不動(dòng),其余部分部均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.十一、解方程或比例21、見詳解【分析】4個(gè)小朋友家距離廣場(chǎng)的距離都不相同,直接根據(jù)距離確定4個(gè)小朋友家的位置即可?!驹斀狻咳鐖D所示:

【點(diǎn)睛】在描述位置與方向的時(shí)候,由于參考點(diǎn)不同,方向不盡相同,但兩點(diǎn)之間的距離是不變的。五、應(yīng)用知識(shí),解決問題(每小題6分,共42分)22、48萬元【詳解】解:設(shè)原計(jì)劃造價(jià)x萬元。(1-)x=42x=4823、133套【解析】2×120÷[2×(1﹣10%)]=240÷1.8≈133(套)答:現(xiàn)在可以做133套.24、150千米【分析】行了全程的,它與距甲地60千米對(duì)應(yīng),根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)用除

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