小學(xué)2024年元宵節(jié)活動(dòng)方案

?小學(xué)2024年元宵節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：歡樂(lè)元宵，傳承文化二、活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.豐富學(xué)生的校園生活，提高校園文化氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間：2024年2月15日（農(nóng)歷正月十五）四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、各班教室五、活動(dòng)內(nèi)容：1.掛燈籠、猜燈謎（1）提前布置好校園環(huán)境，掛上五彩斑斕的燈籠，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。（2）組織學(xué)生制作燈籠，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。（3）在燈籠下懸掛燈謎，讓學(xué)生猜謎底，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。2.做元宵、品元宵（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生們一起制作元宵，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。3.鬧元宵、文藝表演（1）組織學(xué)生表演文藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示自己的才藝。（2）開展趣味游戲，如搶凳子、踩氣球等，讓學(xué)生在游戲中感受快樂(lè)。4.元宵節(jié)知識(shí)講座（1）邀請(qǐng)專家或老師為學(xué)生講解元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。（2）組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，檢驗(yàn)講座效果。六、活動(dòng)組織及分工1.活動(dòng)策劃：學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部2.活動(dòng)組織：各班班主任、家長(zhǎng)志愿者3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：后勤部門、美術(shù)老師4.活動(dòng)攝影、攝像：宣傳部門5.活動(dòng)安全保障：保衛(wèi)處、體育老師七、活動(dòng)流程1.8:30-9:00，學(xué)生到校，班主任組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。2.9:00-10:00，掛燈籠、猜燈謎活動(dòng)。3.10:00-11:30，做元宵、品元宵活動(dòng)。4.11:30-12:00，鬧元宵、文藝表演。5.12:00-13:00，元宵節(jié)知識(shí)講座。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.提前通知家長(zhǎng)，確保學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。2.注意安全，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。4.加強(qiáng)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注學(xué)校的元宵節(jié)活動(dòng)。在這個(gè)歡樂(lè)的元宵節(jié)，讓我們攜手共度，傳承文化，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的生機(jī)。祝愿我們的學(xué)生在活動(dòng)中收獲快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！掛燈籠怕孩子摔著，做元宵怕他們燙傷，鬧元宵又擔(dān)心安全出問(wèn)題，這一系列活動(dòng)中可得把注意事項(xiàng)給做到位了。1.安全先行：掛燈籠時(shí)，得確保燈籠掛得牢靠，別讓孩子攀爬去摘，容易出意外。解決辦法就是，提前由老師和后勤人員把燈籠固定好，確保安全，同時(shí)反復(fù)提醒孩子們遠(yuǎn)離燈籠，別去觸碰。2.防燙傷措施：做元宵時(shí)，熱水和熱鍋都是安全隱患。解決辦法就是，提前準(zhǔn)備防燙手套，讓孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下操作，另外，老師要在旁邊盯著，隨時(shí)提醒孩子們小心。3.游戲安全：鬧元宵的游戲環(huán)節(jié)，孩子們興奮起來(lái)容易失控，得有專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。解決辦法就是，每個(gè)游戲都安排一名老師或家長(zhǎng)志愿者維持秩序，確保孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境下玩耍。4.食品衛(wèi)生：做元宵的食材要新鮮，制作過(guò)程要干凈衛(wèi)生。解決辦法就是，提前和食品供應(yīng)商溝通，確保食材質(zhì)量，同時(shí)，制作現(xiàn)場(chǎng)要定期消毒，防止交叉污染。5.應(yīng)急預(yù)案：萬(wàn)一有孩子受傷或者不適，得有應(yīng)急預(yù)案。解決辦法就是，提前準(zhǔn)備好急救箱，安排校醫(yī)待命，一旦有情況，能迅速處理。6.活動(dòng)通知：家長(zhǎng)得知道活動(dòng)的具體安排，以便配合。解決辦法就是，通過(guò)群、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，提前通知家長(zhǎng)，確保他們了解活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，能按時(shí)接送孩子。要想活動(dòng)效果最大化，那就得讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中真正有所得，有所樂(lè)。1.文化傳承：不僅是玩，還得讓孩子了解元宵節(jié)的由來(lái)和意義，讓他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)文化。可以準(zhǔn)備一些小冊(cè)子，圖文并茂地介紹元宵節(jié)的歷史和習(xí)俗，孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，也能漲知識(shí)。2.環(huán)保意識(shí)：掛燈籠、做元宵，這些活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾得妥善處理。可以設(shè)置分類垃圾桶，現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)孩子們垃圾分類，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，也避免了環(huán)境污染。3.家?；?dòng)：家長(zhǎng)參與是增強(qiáng)親子關(guān)系的好機(jī)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)和孩子一起完成燈籠制作，一起做元宵，這樣不僅活動(dòng)氛圍更濃，家校聯(lián)系也更緊密。4.活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，收集孩子們的反饋，看看他們最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)，哪些地方需要改進(jìn)。這樣下次活動(dòng)就能更貼近孩子們的需求，更有趣，更有吸引力。5.節(jié)約資源：活動(dòng)中使用的材料要節(jié)約，避免浪費(fèi)。比如做元宵的食材，可以根據(jù)孩子的數(shù)量提前計(jì)算好，既保證了每個(gè)孩子都能參與，又不會(huì)造成剩余。6.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)，激勵(lì)孩子們積極參與，良性競(jìng)爭(zhēng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是小貼紙、文具