2018年高考語文三輪沖刺專題08文言文閱讀之斷句與常識練含解析

PAGE28專題08文言文閱讀之斷句與常識夯實基礎(chǔ)1．【2018屆河北省石家莊市高中畢業(yè)班模擬考試（一）】閱讀下面的文言文，完成下面小題。張存，字誠之，冀州人。舉進士，為安肅軍判官。天禧中，詔銓司以身言書判取士，才得二人，存預其選。知大名府朝城縣，寇準為守，異待之。御史中丞王曙，屢薦為殿中侍御史，遷侍御史。仁宗初親政，罷百官轉(zhuǎn)對，存請復之。又言：“前者曹修古輩同忤旨廢黜，布衣林獻可因上封事竄惡地，恐自今忠直之言，與夫理亂安危之機，蔽而不達?！币蛞懿⑿僚?，以開帝意。西邊動兵，以天章閣待制為陜西都轉(zhuǎn)運使。黃德和之誣劉平也，存奏言：“平與敵接戰(zhàn)，自旦至暮，殺傷相當，因德和引卻，以致潰敗。方賊勢甚張，非平搏戰(zhàn)，其勢必不沮；延州孤壘，非平解圍，其城必不守。身既陷沒，而不幸又為讒狡所困，邊臣自此無復死節(jié)矣。”朝廷采其說，始遣文彥博按治，由是平得直，而德和誅。元昊求款附，議者猶執(zhí)攻討之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敵既有悛心，雖名號未正，頗羈縻之?！边w龍圖閣直學士，知延州。以母老憚行，徙澤州，還為待制。契丹與元昊結(jié)昏，陰謀相首尾，聚兵塞上而求關(guān)南。存言：“河北城久不治，宜留意?！蹦艘詾槎歼\使，盡城諸州。入知開封府，復使河北。王則反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部待郎致仕。存性孝友，嘗為蜀郡，得奇繒文錦以歸悉布之堂上恣兄弟擇取收恤宗屬嫁聘窮嫠不使一人失所家居子孫非正衣冠不見與賓友燕接，垂足危坐終日，未嘗傾倚。棗強河決，勢逼冀城，或勸使他徙，曰：“吾家，眾所望也，茍輕舉動，使一州吏民何以自安？”訖不徙。卒，年八十八，謚恭安。（《宋史·列傳第七十九》）【注】身言書判：吏部選官的一關(guān)，其內(nèi)容，先試書判，書楷法道美，判文理優(yōu)長為合格；再察其身言，身必體貌豐偉，苦須言辭辯正。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．得奇繒文錦以歸／悉布之／堂上恣兄弟擇?。招糇趯伲奁父F嫠／不使一人失所／家居／子孫非正衣冠不見／B．得奇繒文錦以歸／悉布之堂上／恣兄弟擇?。招糇趯伲奁父F嫠／不使一人失所家居／子孫非正衣冠不見／C．得奇繒文錦以歸／悉布之堂上／恣兄弟擇?。招糇趯伲奁父F嫠／不使一人失所／家居／子孫非正衣冠不見／D．得奇繒文錦以歸／悉布之／堂上恣兄弟擇?。招糇趯伲奁父F嫠／不使一人失所家居／子孫非正衣冠不見／【答案】C【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷。本句中，“堂上”應做“布之”的補語，因為“恣兄弟擇取”，與是否在“堂上”沒有關(guān)系，以之修飾“恣兄弟擇取”沒有意義，由此排除A．D?！凹揖印敝钙綍r在家?！耙蝗耸币咽恰安皇埂钡耐暾馁e語，“家居”與“失所”不可以并列，所以排除B．D。本句正確標點是：得奇繒文錦以歸，悉布之堂上，恣兄弟擇取。收恤宗屬，嫁聘窮嫠，不使一人失所。家居，子孫非正衣冠不見。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．冀州，幾州之一。古代九州代指中國，指揚、荊、豫、青、究、雍、幽、冀、并等幾個區(qū)域。B．轉(zhuǎn)對，是指唐宋時期，大臣們輪流到皇帝面前接受皇帝的詢問，并指陳時政得失。C．待制，官職名，唐詔京官五品之上值守中書、門下兩省，宋因其制，擴至殿、閣。D．吏部，是古代掌管文武官員任免升降的官署，與“戶、禮、兵、刑、工”并稱六部。【答案】D【解析】回答此類題目，必須熟記文學常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。D項，錯在“文武”，吏部只管文官。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．張存很受賞識。他擔任大名府朝城縣令后，受到太守寇準的厚待；后來，御史中丞王曙又多次推薦他，讓他擔任殿中侍御史。B．張存善于進諫。他請求恢復轉(zhuǎn)對制度時，指出了拒受忠直之言的危害，同時還引用古代正直大臣進諫的事例，開悟了皇帝之心。C．張存秉性正直。黃德和誣陷劉平時，張存為之申辯，認為沒有劉平，一定擋不住敵人，一定打不下延州，從而使其冤情被昭雪。D．張存有膽有識。契丹和元吳結(jié)盟后，他察知危險，建議注意河北城防；棗強河決口，洪水逼近冀城時，他不肯遷走，以此來安定百姓。【答案】C（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①恐自今忠直之言，與夫理亂安危之機，蔽而不達。②朝廷采其說，始遣文彥博按治，由是平得商，而德和誅。【答案】（1）我擔心從今以后，忠誠正直的言論，與那些關(guān)于治亂安危的策略，就會隱藏起來無法傳到陛下耳中。（2）朝廷采納了他的意見，這才派遣文彥博查辦，因此劉平得到（被）昭雪，而黃德和被處死。【解析】本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點：“恐”，擔心；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；“理亂安危之機”，治亂安危的策略；“蔽”，隱藏起來。第二句得分點：“其說”，他的意見；“始”，副詞，才；“按治”，查辦；“由是”，因此；“得直”，得到（被）昭雪。點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：張存，字誠之，是冀州人。考中進士，擔任安肅軍判官。天禧年間，皇帝下詔要求銓司以身言書判選拔官員，僅錄取了兩個，張存被選中了。擔任大名府朝城縣令，寇準是太守，對他非常賞識。御史中丞王曙屢次舉薦他擔任殿中侍御史，升為侍御史。宋仁宗最初親政，停止了讓百官轉(zhuǎn)對的制度，張存請求恢復它。又說：“以前曹修古等人一同忤逆圣旨被罷官，布衣林獻可因為呈上封事而被流放到險惡的地方，我擔心從今以后，忠誠正直的言論，與那些關(guān)于治亂安危的策略，就會隱藏起來無法抵達陛下耳中?！庇谑且弥懿?、辛毗的事例，以使皇帝明白過來。宋朝邊境開戰(zhàn)，他以天章閣待制的身份擔任陜西都轉(zhuǎn)運使。黃德和誣陷劉平的時候，張存上奏說：“劉平與敵人作戰(zhàn)，從早到晚，我們傷亡的與敵方傷亡的數(shù)目相當，因為德和引兵后退，以致打了敗仗。當時敵人的氣焰很囂張，如果不是劉平奮勇搏殺，那形勢一定不能擋住敵人；延州是一座孤城，如果不是劉平解圍，那城一定不能守住。他犧牲在戰(zhàn)場上，卻不幸又被讒言和奸人所困擾，邊防的臣子恐怕從此不再有為守節(jié)而死的了。”朝廷采納了他的意見，這才派遣文彥博查問懲辦，因此劉平得到昭雪，而黃德和被處死。元昊想要歸附，商議的人依然堅持攻打討伐的策略。張存建言，說：“戰(zhàn)爭不停止，百姓疲憊不堪。敵人既然有了悔過之心，盡管其名號還不正當，也很應當籠絡(luò)控制他?！鄙锡垐D閣直學士，擔任延州知州。因為母親年老害怕遠行，轉(zhuǎn)調(diào)到澤州，回京后又做了待制。契丹與元昊結(jié)為婚姻關(guān)系，陰謀互相支援，就聚兵到塞上而求取關(guān)南的土地。張存說：“黃河以北的城池很長時間沒有整治，應當對此留心?！庇谑亲屗麚味歼\使，在各州全都建城修城。入京擔任開封府知府，又出使黃河以北。王則造反，他因為沒有發(fā)覺，降職做汀州知州。很久以后，以吏部侍郎退休。張存天性孝順友愛，曾管理蜀郡，得到奇異的繒文錦回來，他全都放在大堂上，任憑兄弟們挑選并取走。他收錄照顧本宗的親屬，給窮困的女子、寡婦辦婚事，不讓一個人沒有安身之處。平時在家，不端正衣冠不見子孫。舉辦宴會接待賓朋，他整天垂足正襟危坐，不曾歪過身子。棗強縣河流決口，洪水直逼冀城，有人勸他轉(zhuǎn)移到其他地方，他說：“我的家，是大家都觀望著的，如果輕舉妄動，讓全州的官吏百姓靠什么來安定自己？”最終也沒有轉(zhuǎn)移。去世時八十八歲，謚號恭安。2．【2018屆廣東省佛山市普通高中高三教學質(zhì)量檢測（二）】閱讀下面的文言文，完成下列小題。姚崇，本名元崇，陜州硤石人也。時契丹寇陷河北數(shù)州，兵機填委，元崇剖析若流，皆有條貫。則天甚奇之，超遷夏官侍郎。突厥叱利元崇構(gòu)逆，則天不欲元崇與之同名，乃改為元之。俄遷鳳閣侍郎，依舊知政事。長安四年，元之以母老，表請解職侍養(yǎng)，言甚哀切，則天難違其意，拜相王府長史，罷知政事，俾獲其養(yǎng)。是時，張易之請移京城大德僧十人配定州私置寺，僧等苦訴，元之斷停，易之屢以為言，元之終不納。由是為易之所譖，改為司仆卿，知政事如故，使充靈武道大總管。先天二年，玄宗講武在新豐驛，召元之代郭元振為兵部尚書，復遷紫微令。避開元尊號，又改名崇，進封梁國公。是時，上初即位，務修德政，軍國庶務多訪于崇。同時宰相盧懷慎等但唯諾而已。崇獨當重任，明于吏道，斷割不滯。然縱其子光祿少卿彝、宗正少卿異廣引賓客，受納饋遺，由是為時所譏。時有中書主書趙誨為崇所親信受蕃人珍遺事發(fā)上親加鞫問下獄處死崇結(jié)奏其罪復營救之上由是不悅崇自是憂懼頻面陳避相位。居月余，玄宗將幸東都，而太廟屋壞，上召宋璟、蘇颋問其故，璟等奏言：“陛下三年之制未畢，誠不可行幸。凡災變之發(fā)，皆所以明教誡。陛下宜愈崇圣德，以答天意，且停幸東都?！鄙嫌终俪?，對曰：“太廟殿本是苻堅時所造，以臣愚見，舊廟既朽爛，不堪修理，望移神主于太極殿安置，更改造新廟，以申誠敬。車駕依前徑發(fā)?！鄙显唬骸扒溲哉想抟??！辟n絹二百匹，車駕乃幸東都。因令崇五日一參，仍入閤供奉，甚承恩遇。后又除太子少保，以疾不拜。九年薨，年七十二，贈揚州大都督，謚曰文獻。（摘自《舊唐書·姚崇列傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．時有中書趙誨為崇所親信/受番人珍/遺事發(fā)/上親加鞠問/下獄處死/崇結(jié)奏其罪/復營救之/上由是不悅崇/自是憂懼/頻面陳避相位B．時有中書趙誨為崇所親信/受番人珍遺/事發(fā)/上親加鞠問/下獄處死/崇結(jié)奏其罪/復營救之/上由是不悅/崇自是憂懼/頻面陳避相位C．時有中書趙誨為崇所親信/受番人珍/遣事發(fā)/上親加鞠問/下獄處死崇/結(jié)奏其罪/復營救之/上由是不悅/崇自是憂懼/頻面陳避相位D．時有中書趙誨為崇所親信/受番人珍遺/事發(fā)/上親加鞠問/下獄處死崇/結(jié)奏其罪/復營救之/上由是不悅崇/自是憂懼/頻面陳避相位【答案】B點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．先天，唐玄宗李隆基的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)亂外憂等大事，一般都要更改年號。B．避，避諱，舊時為了表示尊敬，在言語或書寫時，不說君主或尊長的名號。避諱的方法有改字等多種方式。如東漢時，為避皇帝劉秀的名，“秀才”被改成“茂才”。C．三年之制，中國古代喪葬制度的一部分，對因喪守制期間的服飾、言容、居處、娛樂、飲食等都有詳細規(guī)定，特別是還有官員“居喪三年”，必須停職守制的規(guī)定。D．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于士人以及皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，封王的貴族。姚崇因為曾經(jīng)進封梁國公，所以他去世用“薨”?！敬鸢浮緿【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中D項，士人之死叫“不祿”。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．姚崇才華滿腹，處事有方。契丹入侵，軍務繁雜，他剖析決斷極有條理，得到武則天賞識。B．姚崇至情至性，正直為人。他為奉養(yǎng)母親自請辭職，也因決定停辦移派僧人遭詆毀而貶職。C．姚崇勇?lián)厝?，但對兒子約束不嚴。他放縱兒子廣樹羽翼、收受賄賂，受到當時人的譏誚。D．姚崇見識高妙，與眾不同。他人視太廟倒塌為東行不樣之兆，他能釋疑解難，支持東巡?！敬鸢浮緽【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，B項，姚崇只是被調(diào)動職務，“改為司仆卿，知政事如故”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①同時宰相盧懷慎等但唯諾而已，崇獨當重任，明于吏道，斷割不滯。②凡災變之發(fā)，皆所以明教誡，陛下宜愈崇圣德，以答天意，且停幸東都【答案】（1）同時期的宰相盧懷慎等人，只是唯諾從命罷了。姚崇獨自擔當重任，他懂得官吏處理政務之道，裁決（政事）不拖泥帶水。（2）凡災害、變故的發(fā)生，都是上天用來明示教育警戒的。陛下應當更加增修道德，來報答上天的旨意，暫且停止東巡洛陽。參考譯文：姚崇原本名叫元崇，陜州硤石人。當時契丹來犯，攻陷河北多個州郡，軍事要務堆積，姚崇剖析決斷，如水分流，都有條理。武則天認為他是個奇才，越級提拔他為夏官侍郎。當時突厥叱利元崇圖謀叛逆，則天不想元崇跟他同名，于是把元崇改名為元之。不久轉(zhuǎn)任為鳳閣侍郎，依舊執(zhí)掌朝政。長安四年，元之因為母親年老，上表請求解職侍奉老母，言詞極其悲傷，武則天不好違背他的心意，于是任命他為相王府長史，不再執(zhí)掌朝廷政事，使他得以奉養(yǎng)老母。當時，張易之請求把京城的十位大德僧人移派到他在定州私自設(shè)置的寺廟里，僧人們極力訴說，元之決定停辦此事。易之多次提出，元之終不接受。因此被張易之進讒言詆毀，改任為司仆卿，依舊執(zhí)掌朝廷政事，出任靈武道大總管。先天二年，唐玄宗在新豐驛講習武事，征召元之代替郭元振任兵部尚書，又升任紫微令。元之因為避開元尊號，又改名為崇，被晉封為梁國公。這時候，玄宗剛即位，致力于興立德政，軍隊國家的各種事務，多向姚崇詢問。同時期的宰相盧懷慎等人，只是唯諾從命罷了。姚崇獨自擔當重任，他懂得官吏處理政務之道，裁決（政事）不拖泥帶水。但是放任他的兒子光祿少卿姚彝、宗正少卿姚異廣招賓客，收受他人財物的饋贈（受賄），因此受到當時人的非議。當時中書趙誨受到姚崇的親近信任，他接受外國人的珍貴禮物，事情被揭發(fā)，皇上親自審訊，要將他下獄處死。姚崇對他的罪行作了結(jié)案處理并上報天子，卻又想營救他，皇上因此不高興。姚崇從此感到憂慮、恐懼，多次當面向天子請求讓出宰相的官位。過了一個多月，玄宗將要巡幸東都洛陽，而太廟的房屋損壞倒塌?；噬险僖娝苇Z、蘇颋詢問原因，宋璟等報告說：“陛下三年服喪期未滿，確實不宜離宮巡幸。凡災害、變故的發(fā)生，都是上天用來明示教育警戒的，陛下應當更加增修道德，來報答上天的旨意，暫且停止東巡洛陽。”玄宗又召見姚崇問道：“朕剛要從京城出發(fā)，太廟的房屋無故倒塌，這恐怕是神靈告誡朕不適宜東行吧？”姚崇回答說：“太廟的殿堂本是苻堅時所造，依臣的愚見，舊的太廟既然已經(jīng)倒塌，無法修理，希望把太廟的神位遷移到太極殿安置，另外改建新太廟，以表達對先帝的真誠敬意。陛下的車駕應當按原先的計劃立即出發(fā)。”皇上說：“卿的話正符合朕的心意。”賜給姚崇絹二百匹，天子的車駕于是奔赴東都?；噬嫌置钜Τ缑课逄煲粎⒁姡匀蝗雰?nèi)閣供奉，姚崇深受皇帝恩惠知遇甚厚。后來又被任命為太子少保，姚崇因病沒有受職。開元九年姚崇去世，享年七十二，朝廷贈給他揚州大都督，定謚號為文獻。3．【2018屆安徽省淮南市高三第二次模擬考試】閱讀下面的文言文，完成小題。按竺邇，雍古氏，隸皇子察合臺部。嘗從大獵，有二虎突出，射之皆死。由是以善射名，皇子深器愛之。太宗即位，尊察合臺為皇兄，以按竺邇?yōu)樵獛洝Ｐ撩?，分兵攻西和州，宋將強俊領(lǐng)眾數(shù)萬，堅壁清野，以老我?guī)?。按竺邇率死士罵城下，挑戰(zhàn)?？∨け姵鲫嚕大眠冄鹱?，俊追之，因以奇兵奪其城。伏兵要其歸，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)十里，斬首數(shù)千級，擒俊。師還原州，降民棄老幼，夜亡走。眾曰：“此必反也，宜誅之以警其余。”按竺邇曰：“此輩懼吾驅(qū)之北徙耳。”遣人諭之曰汝等若走以軍法治罪父母妻子并誅矣汝歸保無他明年草青具牛酒迎師于此州民皆復歸皇兄嘉其材勇，賞賚甚厚，賜名拔都，拜征行大元帥。丙申，大軍伐蜀，出大散關(guān)，分共令宗王穆直等出陰平郡，期會于成都。按竺邇領(lǐng)炮手兵為先鋒，破宕昌，殘階州。略定龍州。遂與大散軍合，進克成都。丁酉，按竺邇言于宗王曰：“隴州縣方平，人心猶貳，西漢陽當隴蜀之沖，宋及吐蕃利于入寇，宣得良將以鎮(zhèn)之。”宗王曰：“安反側(cè)，制寇賊，此上策也，然無以易汝?！彼旆置晒徘粑迦?，隸麾下以往。命侯和尚南戍沔州之石門，術(shù)魯西戍階州之兩水，謹斥堠，嚴巡邏，西南諸州不敢犯之。中統(tǒng)元年，世祖即位，親王有異謀者，其將阿藍答兌、渾都海圖據(jù)關(guān)隴。時按竺邇以老，委軍于其子。帝遣宗王哈丹、哈必赤、阿曷馬西討。按竺邇曰：“今內(nèi)難方殷，浸亂關(guān)隴，豈臣子安臥之時耶？吾雖老，尚能破賊?！彼煲鰟h丹之耀碑谷，從阿曷馬，與之合戰(zhàn)。會大風，晝晦，戰(zhàn)至晡，大敗之，斬馘無算。捷聞，帝錫璽書褒美，賜弓矢錦衣。四年，卒，年六十九。延祜元年，封秦國公，謚武宣。（選自《元史·按竺邇傳》，有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．汝等若走以軍法胎罪父母／妻子并誅矣／汝歸／保無他／明年草青／具牛酒迎師于此州民／皆復歸／B．汝等若走／以軍法治罪／父母妻子并誅矣／汝歸／保無他／明年草青／具牛酒迎師于此州／民皆復歸／C．汝等若走／以軍法治罪／父母妻子并誅矣／汝歸廠保無f出朗年草青／具牛酒迎師于此州民／皆復歸／D．汝等若走以軍法／治罪父母／妻子并誅矣／汝歸／保無他／明年草青／具牛酒迎師于此州／民皆復歸／【答案】B點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己耍€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．辛卯，干支之一，前一位是庚寅，后一位是壬辰。干支在中國古代只用于紀年，和帝王年號紀年法并行。B．雍古氏，雍古是元朝時的部落，以部落為氏?！靶帐险?，標示家族血緣之符號也”，多以遠祖食邑的地名表明。C．拜，按照一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官，有拜相封侯之說，如“以相如功大拜為上卿”。D．大散關(guān)，又稱散關(guān)，是自古以來由巴蜀、漢中出入關(guān)中的咽喉，南宋詩人陸游曾有“鐵馬秋風大散關(guān)”之詠?！敬鸢浮緼【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項，干支不只用于紀年，還可以紀月、日、時。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．按竺邇作戰(zhàn)有謀，分兵攻打西和州，面對宋將強俊堅壁清野的戰(zhàn)術(shù)，采用罵城激將，奇兵奪城，伏兵阻截的戰(zhàn)術(shù)，最終取得勝利。B．按竺邇治境有術(shù)，率領(lǐng)軍隊回到原州，面對降民的出逃和留下的老弱病殘，并沒有殺一儆百，而是采取軟硬兼施的策略，取得了百姓的信任。C．按竺邇安邊有功，在按竺邇的建議下，宗王派遣五名千戶帶領(lǐng)部下，嚴加偵查、巡邏，最終西南邊境得以安寧?！敬鸢浮緾【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“宗王派遣五名千戶帶領(lǐng)部下”理解錯誤?！半`麾下以往”應理解為隸屬于按竺邇部下前往，“嚴加偵查、巡邏，最終西南邊境得以安寧”這些也是按竺邇部署的。（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①隴州縣方平，人心猶貳，西漢陽當隴蜀之沖，宋及吐蕃利于入寇，宜得良將以鎮(zhèn)之。②會大風，晝晦，戰(zhàn)至晡，大敗之，斬馘無算。捷聞，帝錫璽書褒美，賜弓矢錦衣?！敬鸢浮浚?）隴地的州縣剛剛平定，人們?nèi)匀粦延卸?，西漢陽處在隴蜀交通要道，宋和吐蕃他們便于入侵，應該選撥良將來鎮(zhèn)守這個地方。（2）恰逢刮大風，白天變得昏暗，一直戰(zhàn)斗到晡時，大敗叛軍，斬首不計其數(shù)。捷報傳至朝廷，皇帝下詔書褒獎贊美他，賞賜弓箭錦衣。參考譯文：按竺邇，雍古氏，隸屬于皇子察合臺部。曾經(jīng)跟隨皇子打獵，有兩頭老虎突然奔出，按竺邇射死了兩頭老虎，因此憑借善射而得名，皇子很器重他。太宗即位，尊稱察合臺為皇兄，任命按竺邇?yōu)樵獛?。辛卯，分兵攻打西和州，宋將強俊帶領(lǐng)數(shù)萬士兵，堅固壁壘，清除郊野，來使我軍倦怠。按竺邇率領(lǐng)敢死隊在城下叫罵，挑釁敵方出戰(zhàn)。強俊大怒，帶領(lǐng)全部士兵出戰(zhàn)，按竺邇假裝逃跑，強俊追趕他，因而用奇兵奪取他們的城池。埋伏軍隊半路攔截他們回來的隊伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)十里，斬首數(shù)千級，捉住強俊。軍隊返回原州，投降的百姓拋棄老人孩子，連夜逃跑。眾人說：“這些人一定會造反，應該誅殺他們來警告其他人?！卑大眠冋f：“他們是懼怕我們驅(qū)趕他們向北遷徙罷了?！迸扇烁嬖V他們說：“你們?nèi)绻幼?，就按照軍法處置，父母妻子兒女一并誅殺。你們?nèi)绻麣w順，保證你們不會有任何問題。等到明年草青的時候，備辦酒肉在這里迎接軍隊。”老百姓都回來了?；市旨为勊牟拍苡職?，賞賜他非常優(yōu)厚，賜名拔都，征拜他為征行大元帥。丙申，蒙大軍攻打蜀地，從大散關(guān)出軍，分出兵力讓宗王穆直等率一軍從陰平郡出發(fā)，約定在成都會師。按竺邇率領(lǐng)炮手為先鋒，接連攻破宕昌、階州，攻克平定龍州，于是與大散關(guān)蒙軍會合，進軍攻打成都。丁酉，按竺邇對宗王說：“隴地州縣剛剛平定，人們?nèi)杂卸?，西漢陽處在隴蜀兩地的交通要道，宋和吐蕃便于入侵，應該選拔良將來鎮(zhèn)守這個地方?！弊谕跽f：“安定不順服的民眾，打擊賊寇亂賊，這是上策，然而沒有人能代替你。”于是派出五名蒙古千戶，歸到按竺邇的部下，前往那里。按竺邇命令侯和尚向南戍守沔州的石門，術(shù)魯向西戍守階州的兩水，謹慎偵查，嚴格巡邏，西南各州不敢侵犯。中統(tǒng)元年（1260），世祖即位，親王中有反對世祖者的人，他們的將領(lǐng)阿藍答兒、渾都海企圖占據(jù)關(guān)隴。當時按竺邇已經(jīng)老了，已將軍隊交給他的兒子?；实叟汕沧谕豕?、哈必赤、阿曷馬向西征討。按竺邇說：“現(xiàn)在內(nèi)部災難正多，侵擾關(guān)隴，難道是臣子安臥的時候嗎？我雖然老了，還可以殺敵?！庇谑穷I(lǐng)兵從刪丹縣的耀碑谷出發(fā)，跟隨阿曷馬，和他合力并戰(zhàn)。恰逢刮大風，白天昏暗，一直戰(zhàn)斗到晡時，大敗叛軍，斬首不計其數(shù)。捷報上傳至朝廷，皇帝下詔書褒獎贊美他，賞賜弓箭錦衣。中統(tǒng)四年，按竺邇?nèi)ナ?，六十九歲。延祐元年，封為秦國公，謚號“武宣”。臨門強化1．【2018屆湖北華中師大一附中高三綜合考試語文試卷（一）】閱讀下面的文言文，完成下列小題。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)．試．，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟①，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！倍加粉稠湫胁窟^，供縣甚薄，抗言邑小不足客車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂威去。時世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時自知觸忤當死市一棺訣妻子待罪于朝僮仆亦奔散無留者是不遁也?！钡勰?。少頃復取讀之，曰再三，為感動太息。三年夏，以右僉都御史巡視應天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織．造．者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機告訐，故家大姓時有被誣負屈者。又裁節(jié)郵傳冗費，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎瑞。已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉．紳．，沽名亂政，遂改督南京糧儲。將履新任，會高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學御史房寰恐見糾掩，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復慫恿，寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。贈太子大保，謚．忠介。注：①脫粟：糙米飯。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．聞其上疏時／自知觸忤當死市／一棺訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散／無留者是不遁也B．聞其上疏／時自知觸忤當死／市一棺／訣妻子待罪于朝／僮仆亦奔散無留者／是不遁也C．聞其上疏時／自知觸忤當死／市一棺訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散無留者／是不遁也D．聞其上疏／時自知觸忤當死／市一棺訣／妻子待罪于朝／僮仆亦奔散／無留者是不遁也【答案】C（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．鄉(xiāng)試又稱“秋闈”，是古代科舉考試的一種，考中者稱“舉人”，第一名稱“會元”。B．織造是明清于蘇杭等地設(shè)立的負責織造衣料、制帛以供皇帝及宮廷之用的專局。C．縉紳原本是指古代朝會時官宦將記事的手板插于腰帶，后來成為官宦的代稱。D．謚是帝王或官員死后，依其生前事跡所給予的帶有褒貶意義的稱號，海瑞謚為“忠介”，是表揚他忠誠耿直?！敬鸢浮緼【解析】此題考查文學常識的識記能力和篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)平時的積累，將表述錯誤的選項找出即可。題中A項，錯誤，鄉(xiāng)試第一名稱“解元”。點睛：照唐制，舉進士者皆由地方解送入試（以表示“舉薦”的意思），因而稱為“解”；元：第一名的意思；解元：直譯為地方解送的舉人考試中的頭一名。在中舉的舉子中，第一名稱“解元”，第二名稱為亞元，第三、四、五名稱為經(jīng)魁，第六名稱為亞魁。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．海瑞為政清廉，都御史從淳安縣經(jīng)過，海瑞招待簡陋，讓鄢懋卿非常憤恨，但也只能收斂威風離開。B．明世宗不理政務而齋戒修道，卻無人敢言，海瑞獨自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他抓起來。C．海瑞推行政令雷厲風行，有些奸民乘機告狀，朝中官員上書陳述他的罪狀，皇帝還是下詔書褒獎海瑞。D．高拱在海瑞任南京糧儲之職時掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的職務合并到南京戶部當中，海瑞于是告病還鄉(xiāng)?！敬鸢浮緿點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句：然后進行比較選項，即可發(fā)現(xiàn)錯誤。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。②欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復慫恿，寰上再疏丑詆。【答案】①屬吏害怕他的威嚴，貪污的人很多自動離職而去。顯赫的權(quán)貴把大門漆成紅色，聽說海瑞來了，把紅門改漆成黑色。②（房寰）想惡人先告狀，給事中鐘宇淳又從中慫恿，房寰兩次上疏誹謗誣蔑海瑞。【解析】此題翻譯時需要注意計分點：①“憚”，害怕；“墨者”，貪污的人；“朱丹”，漆成紅色；“黝之”漆成黑色；②“先發(fā)”，先發(fā)制人；“再”，兩次；“疏”，上疏；“丑詆”誹謗誣蔑。文言文翻譯最主要是抓得分點，考生把兩句放到原文中，根據(jù)上下文意思，再結(jié)合句中得分點來翻譯句子。點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領(lǐng)會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細。參考譯文：海瑞，字汝賢，瓊山人?？贾朽l(xiāng)試，代理南平教諭，調(diào)任淳安知縣。他穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給?？偠胶趹椩?jīng)對人說：“昨天聽說?？h令為母親祝壽，才買了兩斤肉?！倍加粉稠溲膊旖?jīng)過，海瑞對他們的招待都很簡陋，（海瑞）直言淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是他平時聽說過海瑞的名聲，因此收斂威風離開了。當時，明世宗在位時間長了，不上朝處理政務，深居在西苑，專心致志地齋戒祈禱。總督、巡撫等高官爭著向皇帝貢獻祥瑞之物，禮官總是上表致賀。朝廷大臣中沒有敢說時政的人，海瑞獨自上疏。皇帝拿到了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，回頭對身邊的人說：“快把他逮起來，不要讓他跑掉?！被鹿冱S錦在旁邊說：“這個人向來有癡名。聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子兒女訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處逃散沒有留下來的，這樣（的人）是不會逃跑的?！被实勐犃四瑹o言。過了一會兒又拿起來讀海瑞的奏章，一天里反復讀了多次，為之感動嘆息。（隆慶）三年夏天，（海瑞）憑著右僉都御史的身份巡視安撫應天十府。下屬的官吏害怕他的威嚴，貪污的人很多自動離職而去。有顯赫的權(quán)貴把大門漆成紅色，聽說海瑞來了，改漆成黑色。監(jiān)管織造的宦官，因海瑞來減少了車馬隨從。（海瑞》向來憎恨大戶兼并土地，極力打擊豪強勢力，安撫窮弱百姓。貧苦百姓是被豪富兼并的土地，海瑞全部奪回來交還原主。他下達命令像暴風發(fā)作一樣氣勢猛烈，主管官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，奉行不悖，有勢的豪強甚至跑到其他地方去躲避。而奸民多乘機告狀，所以世家大族中不時有被誣陷受冤枉的。海瑞又裁減節(jié)約驛站系統(tǒng)多余的費用。士大夫路過海瑞的轄區(qū)一概不許設(shè)宴款待，因此怨言很多。都給事中舒化告發(fā)海瑞迂腐固執(zhí)，不通曉施政的要領(lǐng)，應當用南京清閑的職務安置他，皇帝還是用嘉許的詔書褒獎海瑞。不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護奸民，迫害士大夫，沽名釣譽破壞政事，于是調(diào)去視察南京糧儲。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的職務合并到南京戶部當中，海瑞于是告病還鄉(xiāng)?；实蹖掖我儆煤Ｈ穑鞒殖娜税抵凶柚?，于是任命海瑞為南京右都御史。各主管官員向來茍且怠惰，海瑞以身作則矯正弊端。提學御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，想先發(fā)制人，給事中鐘宇淳又從中慫恿，房寰兩次上疏誹謗誣蔑海瑞。海瑞也多次上疏請求退職，皇帝勸慰挽留，不同意，萬歷十五年，海瑞死于任上，贈太子太保，謚號忠介。2．【2018屆河南省六市高三第二次聯(lián)考】閱讀下面的文言文，完成下列小題。吳兢，汴州浚儀人。少厲志，貫知經(jīng)史，方直寡諧比，惟與魏元忠、朱敬則游。二人者當路，薦兢才堪論撰，詔直史館，修國史。遷右拾遺內(nèi)供奉。神龍中，節(jié)閔太子難，奸臣誣構(gòu)安國相王與謀，朝廷大恐。兢上言：“相王仁孝，遭荼苦哀毀，以陛下為命，而自托于手足。若信邪佞，委之于法，傷陛下之恩失天下望自昔翦伐宗支委任異姓未有不亡者子弟國之根源可使枯竭哉！伏愿陛下全常棣之恩，慰罔極之心，天下幸甚！”累遷起居郎。尋以母喪去官。服除，自陳修史有緒，家貧不能具紙筆，愿得少祿以終余功。有詔拜諫議大夫，復修史。睿宗崩，實錄留東都，詔兢馳驛取進梓宮。以父喪解，宰相張說用趙冬曦代之。始，兢在長安、景龍間任史事，時武三思、張易之等監(jiān)領(lǐng)，阿貴朋佞，釀澤浮辭，事多不實。兢不得志，私撰《唐書》、《唐春秋》，未就。至是，丐官筆札，冀得成書。詔兢就集賢院論次。時張說罷宰相，在家修史。大臣奏國史不容在外，詔兢等赴館撰錄。進封長垣縣男。久之，坐書事不當，貶荊州司馬，以史草自隨。蕭嵩領(lǐng)國史，奏遣使者就兢取書，得六十余篇。累遷洪州刺史，坐累下除舒州。天寶初，入為恒王傅。雖年老衰僂甚，意猶愿還史職。李林甫嫌其衰，不用。卒，年八十。初與劉子玄撰定《武后實錄》，敘張昌宗誘張說誣證魏元忠事，頗言“說已然可，賴宋璟等邀勵苦切，故轉(zhuǎn)禍為忠，不然，皇嗣且殆?！焙笳f為相，讀之，心不善，知兢所為，即從容謬謂日：“劉生書魏齊公事，不少假借，奈何？”兢日：“子玄已亡，不可受誣地下。兢實書之，其草故在?！甭務邍@其直。說屢以情蘄改，辭日：“徇公之情，何名實錄？”卒不改。世謂今董狐云。（節(jié)選自《新唐書·昊兢傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．傷陛下之恩／失天下／望自昔翦伐宗支／委任異姓／未有不亡者／子弟／國之根源／可使枯竭哉／B．傷陛下之恩／失天下望／自昔翦伐宗支／委任異姓未／有不亡者／子弟／國之根源／可使枯竭哉／C．傷陛下之恩／失天下望／自昔翦伐宗支／委任異姓／未有不亡者／子弟／國之根源／可使枯竭哉／D．傷陛下之恩／失天下／望自昔翦伐宗支／委任異姓未／有不亡者／子弟／國之根源／可使枯竭哉／【答案】C點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．常棣，即《小雅·常棣》，中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩，是周人宴會兄弟時，歌唱兄弟親情的詩。B．實錄，古代編年體的一種，專門記某一皇帝統(tǒng)治時期的大事，一般以皇帝的謚號或廟號為書名，也有以王朝命名的。C．梓官，指我國古代皇帝、皇后的棺柩，如：《晉書·帝紀》“魏武薨于洛陽，朝野危懼，內(nèi)外肅然，乃奉梓官還鄴。”D．縣男，爵名，唐始置，從五品，金、元沿置，明廢；秦漢時二十等爵制內(nèi)無“男爵”，“縣男”跟“男’’【答案】D（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．吳兢讀書廣泛，為人正直。他從小就有抱負，精通經(jīng)學和史學；他只和魏元忠、朱敬則交朋友，這兩人當宰相后，向朝廷推薦吳兢寫國史。B．吳兢忠于國家，議事無畏。節(jié)閔太子之亂，奸臣誣陷相王參與陰謀，朝廷大驚，吳兢上奏為相王辯解，勸皇上消除疑慮，保持了朝政穩(wěn)定。C．吳兢修史嚴謹，不阿權(quán)貴。武三思等人主管修史的時代，史官多阿諛權(quán)貴討好佞臣，記事多不真實，吳兢不滿意，就私撰《唐書》等史書。D．吳兢修史不順，仕途坎坷。母親、父親的去世讓他離職中斷修史；仕途上先因被判記事不當而遭貶，又在洪州刺史任上受牽連而被貶舒州?！敬鸢浮緽【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，“保持了朝政穩(wěn)定”文中無據(jù)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①服除，自陳修史有緒，家貧不能具紙筆，愿得少祿以終余功。②說屢以情蘄改，辭日：“徇公之情，何名實錄？”卒不改?！敬鸢浮浚?）守喪期滿，他自稱寫史書有了頭緒，家窮不能備辦紙和筆，希望給一點俸祿來完成剩余的工作。（2）張說多次憑感情請求他改寫，他推辭說：“照顧您的私情，那叫什么實錄呢？”終于沒改?！窘馕觥窟@是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，服除，守喪期滿；具，備辦；少祿，一點俸祿；終，完成；蘄，通“祈”，祈求；辭，拒絕，推辭；徇，順從；名，取名，命名，叫。參考譯文：吳兢是汴州浚儀縣人。從小很有抱負，同時精通經(jīng)學和史學，他的正直很少有人比得上。他只和魏元忠、朱敬則交朋友，這兩人當了宰相，推薦吳兢的才華能寫國史，朝廷命令他在史館任職，寫國史。后升任右拾遺內(nèi)供奉。神龍年間，節(jié)閔太子之亂，奸臣誣陷安國相王參與了陰謀，朝廷大驚。吳兢上奏說："相王仁慈孝順，遭受苦難悲傷，和皇上相依為命，認為自己和皇上情同手足。如相信奸臣，把他殺死，會有損皇上的仁德，使天下人失望。歷來殺死骨肉，任用不同姓的人，沒有不滅亡的。兒子兄弟就是國家的樹根和河源，怎能殺死他們呢？希望皇上能保全兄弟情誼，安慰被讒言誣陷的弟弟，這是國家的萬幸！"他多次升官后任起居郎。不久他因給母親守喪離職。守喪期滿，吳兢自稱寫史書有了頭緒，家窮不能備辦紙和筆，請求給一點俸祿來完成剩余的工作。皇帝下詔封為諫議大夫，又寫國史。唐睿宗去世了，皇帝實錄留在洛陽，有詔命吳兢乘驛車取回放進靈柩中去。他又因父親去世離職，宰相張說任命趙冬曦取代他。當初，吳兢在長安、景龍年間任史官，當時武三思、張易之等人主管修史，史官多阿諛權(quán)貴討好佞臣，編造吹捧，記事多不真實。吳兢不滿意，私下撰寫《唐書》、《唐春秋》，沒寫完。到這時，求官職領(lǐng)俸祿買紙筆，想能把書寫成。有詔命吳兢等到史館里去寫。升任長垣縣男爵。一段時間以后，因被判記事不恰當，貶任荊州司馬，他將史書草稿帶著赴任。蕭嵩主管編史書后，上奏派使者到吳兢那里去拿書槁，得到了六十多篇。他多次升官后任洪州刺史，因受牽連貶為舒州刺史。天寶初年，進京任恒王傅。雖然年老體衰背駝得厲害，心里還想再任史官。李林甫嫌他衰老，不任用他。后去世了，享年八十歲。他最初和劉子玄編撰《武后實錄》，記載張昌宗引誘張說為魏元忠事作偽證，寫道"張說已同意了，靠宋璟等人攔著苦勸，才改變主意進忠言，不這樣，皇族就危險了"。后來張說任宰相，看了這話，心里不高興，知道是吳兢寫的，就乘便假裝對他說"：劉子玄記魏齊公的事，一點不顧我的面子，怎么辦呢？"吳兢說：“劉子玄已去世了，不能在土里受冤枉。那是我寫的，草稿還在?！甭犝f的人都贊嘆他的耿直。張說多次憑感情請求他改寫，他推辭說：“照顧您的私情，那叫什么實錄呢？”終于沒改。當時人稱他為當代的董狐。3．【2018屆吉林省吉林市高中畢業(yè)班第三次調(diào)研測試】閱讀下面的文言文，完成小題。太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。光和末，黃巾起。拜騎都尉，討潁川賊。遷為濟南相，國有十余縣，長吏多阿附貴戚，贓污狼藉，于是奏免其八；禁斷淫祀，奸宄逃竄，郡界肅然。久之，征還為東郡太守；不就，稱疾歸鄉(xiāng)里。金城邊章、韓遂殺刺史郡守以叛，眾十余萬，天下騷動。征太祖為典軍校尉。會靈帝崩，太子即位，太后臨朝。大將軍何進與袁紹謀誅宦官太后不聽進乃召董卓欲以脅太后卓到廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝京都大亂。卓表太祖為驍騎校尉，欲與計事。太祖乃變易姓名，間行東歸。卓遂殺太后及弘農(nóng)王。太祖至陳留，散家財，合義兵，將以誅卓。初平元年春正月，后將軍袁術(shù)、冀州牧韓馥、勃海太守袁紹、陳留太守張邈同時俱起兵，眾各數(shù)萬，推紹為盟主。太祖行奮武將軍。建安元年春正月，太祖軍臨武平，太祖將迎天子。汝南、潁川黃巾何儀、劉辟、黃邵、何曼等，眾各數(shù)萬，初應袁術(shù)，又附孫堅。二月，太祖進軍討破之，斬辟、邵等，儀及其眾皆降。天子拜太祖建德將軍，遷鎮(zhèn)東將軍，封費亭侯。天子假太祖節(jié)鉞，錄尚書事，后以太祖為大將軍，封武平侯。初，公為兗州，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子；公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”諶頓首無二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸。及呂布破，諶生得。眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎！吾所求也?！币詾轸斚?。十三年春，漢罷三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公為丞相。（節(jié)選自陳壽《三國志·魏書·武帝紀》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．大將軍何進/與袁紹謀/誅宦官太后不聽/進乃召董卓/欲以脅太后卓/到廢帝為弘農(nóng)王/而立獻帝京都大亂B．大將軍何進與袁紹謀/誅宦官/太后不聽進/乃召董卓欲以脅太后/卓到/廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝京都大亂C．大將軍何進與袁紹謀誅宦官/太后不聽進/乃召董卓/欲以脅太后/卓到廢帝/為弘農(nóng)王而立獻帝/京都大亂D．大將軍何進與袁紹謀誅宦官/太后不聽/進乃召董卓/欲以脅太后/卓到/廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝/京都大亂【答案】D【解析】本題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。（2）下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．諱：指史官給歷史人物寫傳記的一種寫法，符合古時候?qū)v史人物的名字避開不直接稱謂的習慣。B．孝廉：根據(jù)儒家的思想，漢代察舉孝廉被確定為選拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝順親長、廉能正直”。C．節(jié)鉞：符節(jié)與斧鉞。古代朝廷授與官員或?qū)洠鳛榧又貦?quán)力的標志。授予符節(jié)、節(jié)鉞的過程儀式常被稱為“假節(jié)”，被授予符節(jié)的大臣被稱為“持節(jié)”。D．三公：古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。西漢時一般指司馬、司徒、司空。【答案】A【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項，避諱，是對君主、尊長，而不是所有歷史人物；諱不是史家寫法，而是中國古代的一種語言現(xiàn)象。故選A。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．曹操年少之時不被人們所重視，主要是因為他尚義任俠、放蕩不羈，但是梁國橋玄、南陽何颙二人卻認為當時曹操非同常人。B．曹操為官有方，而又不貪戀官職。在濟南相職位上，全郡治理肅然；而董卓擅權(quán)之后，想要重用曹操，曹操卻改名換姓暗中離去。C．曹操在亂世之中被反對董卓的盟軍舉薦為盟主，以奮武將軍的名號率軍討伐。D．曹操重視人才、尊重人才。東平畢諶因為親人被挾持而離開曹操，也沒回到曹操身邊，后來曹操打敗呂布生擒畢諶，又任命畢諶擔任魯國相?！敬鸢浮緾【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“曹操在亂世之中被反對董卓的盟軍舉薦為盟主”說法錯誤，盟主為袁紹，非曹操。故選C。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎?、诒姙橹R懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎！吾所求也?！薄敬鸢浮竣偬煜聦⒁髞y（出現(xiàn)動亂的局面），不是聞名于世（沒有治國之才）的人是不能拯救天下（拯救國家，或：挽救局勢）的，能使天下（國家）安定的，大概只有您（就是你）了！（或者“能否使國家安定，估計就取決于你了”）②眾人都替畢諶擔心，太祖（或：曹操；或：曹公）說：“那個人對他的父母（都如此）孝順（有孝心），難道不也會對君主忠誠嗎？（怎么會不對君主忠誠呢？）這正是我渴求（尋求）的人才啊?！秉c睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：魏太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹，名操，字孟德，是漢代相國曹參的后代。太祖（曹操）年少時候機智警覺，有謀略，然而憑借勇力扶助弱小、幫助他人，放縱自己、不受約束，不從事正當?shù)穆殬I(yè)，因此世上沒有人認為他不同尋常；只有梁國喬玄、南陽何颙認為他與眾不同。喬玄對太祖說：“天下將要大亂（出現(xiàn)動亂的局面），不是聞名于世（沒有治國之才）的人是不能拯救天下（拯救國家，或：挽救局勢）的，能使天下（國家）安定的，大概只有您（就是你）了！”二十歲的時候通過察舉孝廉被推薦為郎（帝王侍從官的統(tǒng)稱），被任命為洛陽北部尉，又升遷為頓丘縣令，被皇帝征召授予為議郎。廣和年末，黃巾軍起事。太祖被授予騎都尉一職，討伐潁川的反賊。后來又升遷為濟南相，濟南境內(nèi)有十多個縣，縣官們大多迎合附和君主的內(nèi)外親族，貪贓受賄，行為卑污，名聲敗壞，于是太祖上奏朝廷免去其中八個縣的縣官；禁止斷絕了過分的不合禮制的祭祀，為非作歹的人向外逃離，郡縣之內(nèi)都很恭敬。過了較長的時間，征召太祖為東郡太守；太祖沒有前去就職，稱病回到家鄉(xiāng)。金城邊章、韓遂刺殺了刺史太守后，發(fā)動叛亂，統(tǒng)率十多萬人馬，天下不安寧了。朝廷征召太祖為典軍校尉。正趕上漢靈帝駕崩，太子繼承皇位，太后上朝處理政務。大將軍何進與袁紹計劃除掉宦官，太后不聽建議，何進于是召見董卓，想要以此威脅太后。董卓到了之后就廢黜皇帝為弘農(nóng)王，而后推立漢獻帝即位，于是京城出現(xiàn)大亂。董卓上表舉薦太祖為驍騎校尉，想要跟他商計事情。太祖卻改名換姓，暗中向東回歸故里。董卓于是殺掉太后和弘農(nóng)王。太祖到了陳留，分散家中財物，來組織義兵，將要討伐董卓。初平元年春天正月，后將軍袁術(shù)、冀州牧韓馥、勃海太守袁紹、陳留太守張邈同一個時間一同起兵，軍隊各有數(shù)萬人，推舉袁紹為義兵盟主。太祖以奮武將軍職位行事。建安元年春天正月，太祖軍隊到了武平，太祖將要迎接天子。汝南、潁川的黃巾軍何儀、劉辟、黃邵、何曼等人，各自率領(lǐng)數(shù)萬人馬，當初響應袁術(shù)，后來又依附了孫堅。二月，太祖進軍討伐并打敗了他們，殺死了劉辟、黃邵等，何儀和他的手下也都投降了。天子封太祖為建德將軍，升遷為鎮(zhèn)東將軍，封為費亭侯。天子授予太祖節(jié)鉞，總領(lǐng)尚書省的事物，后來授予太祖大將軍，封為武平侯。當初，太祖擔任兗州牧，任命東平的畢諶為別駕從事。張邈發(fā)動叛亂后，張邈劫持了畢諶的母親、弟弟、妻子、兒女；太祖打算拜別遣還畢諶，說：“您的老母親在張邈那兒，您可以離去?！碑呏R頓首向太祖表明自己沒有二心，太祖贊賞他，并為他流下眼淚?？商骐x開后，畢諶就逃還了東平。等到呂布被打敗，畢諶被太祖軍隊生擒了。大家都為畢諶擔憂，太祖曹操說：“這個人能對他的親人孝順，怎會不對君主忠誠呢！這正是我所需求的人啊?！庇谑侨蚊呏R擔任魯國相。十三年春季，漢朝免去三公官職，設(shè)置了丞相、御史大夫。夏季六月的時候，任命太祖為丞相。高考提升1．【2016年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文言文，完成4～7題。曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿學士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果然

公亮明練文法，更踐久，習知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。仁宗末年，琦請建儲，與公亮等共定大議。密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大理當以強。公亮曰：“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！惫虪幹煜掠兴咀h，比劫禁物法，盜得不死。契丹縱人漁界河，又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也。”使諭以指意，邊害訖息。英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書。帝不豫，遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。熙寧三年，拜司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。明年，起判永興軍。居一歲，還京師。旋以太傅致仕，元豐元年卒，年八十。帝臨哭，輟朝三日。公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬。初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。常遣子孝寬參其謀，至上前略無所異，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。（節(jié)選自《宋史·曾公亮傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/【答案】B【解析】【考點定位】文言文斷句。能力層級為理解B。【名師點睛】先斷易，再斷難。首先默讀一至兩遍，大體了解文段語意，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。文言文中，名詞常作主語、賓語、定語。斷句時可先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等。然后再考慮有哪些人，人物間是什么關(guān)系；有什么事，有什么過程和結(jié)果。句中共有三個人物（“曾公亮”“盜賊”“使客”），兩個地名（“他境”“吾境”）；句中動詞有“有、竄、閉、亡、移、詰、報、藏、廋、索”等。然后以動詞為中心，弄清人物間的關(guān)系，了解事件的經(jīng)過，斷好“盜悉竄他境”“嘗有使客亡橐中物”這兩句，其他的就好斷了。5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。【答案】C【解析】【考點定位】識記古代文化常識。能力層級為識記A。【名師點睛】考常識，關(guān)鍵是懂常識。題目給出的大多是常見的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，考生可采取課內(nèi)常識回顧法來判斷對錯。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．曾公亮初入仕途，為民興利除弊。他進士及第后任職會稽縣，當時湖水常常外溢，民田受害，他興修水利工程，將水引入曹娥江，民眾因此得益。B．曾公亮久經(jīng)歷練，通曉典章制度。他熟知朝廷政務，首相韓琦每每向他咨詢；密州有人偷盜民田產(chǎn)銀，他認為判處死刑過重，據(jù)理力爭，最終改判。C．曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運鹽，他認為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。D．曾公亮老謀深算，暗中為子孫計。他為人深沉，思慮周密，曾舉薦王安石，安石受到寵信，他考慮子孫前程，不露痕跡地處處隨順安石，終于得到回報?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：解答此類題目，可將各選項內(nèi)容同文本相關(guān)意思進行比較，題中，C項錯誤在于“派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解”的說法。根據(jù)文本“契丹縱人漁界河，又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：‘萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！怪I以指意，邊害訖息”的敘述，可知“調(diào)解”之說不當，應當是“諭以指意”，即“把皇帝的意思告訴他們”，從而止息了邊害?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。【名師點睛】一看人，二看事，三看時和地。正確解答這類題，需仔細閱讀全文，準確全面地把握文章所寫的人物、事件、時間、地點。然后將選項跟原文中的有關(guān)內(nèi)容進行對照，找出錯論。本題設(shè)計人物與事件出錯。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（2）蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云?！敬鸢浮浚?）賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？（計分點：錫，賜給；虔，恭敬；而，卻；之，這樣的事；句式，安乎，心安嗎？）（2）蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。（計分點：責，責備；救正，糾正弊??；世，當時的人；持祿固寵，保持祿位加固寵幸。）【解析】【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻譯出來?！緟⒖甲g文】曾公亮，字明仲，泉州晉江人?？贾袨檫M士甲科，知會稽縣。老百姓在鏡湖旁種田，常常擔心鏡湖泛濫。曾公亮設(shè)置斗門，將湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好處。曾公亮以端明殿學士的身份主政鄭州，治理政事有才能因而聲名在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至于晚上不用關(guān)閉大門。曾經(jīng)有過客丟失橐中財物，發(fā)布文書詰查盜賊，曾公亮上報：“我所轄境不窩藏盜賊，恐怕是同行的人隱藏起來了吧?！边M行搜查，果然如此。曾公亮熟習寫文章的章法，任職以后，熟悉懂得了朝廷臺閣的規(guī)章，首相韓琦經(jīng)常咨詢訪問他。仁宗末年，韓琦請求設(shè)置皇儲，與曾公亮等共同商定大計。密州民田盛產(chǎn)銀子，有人偷取銀子，大理寺把他們當作強盜。曾公亮說：“這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為，與從百姓家中盜取財物有區(qū)別?！睘榇耸聢猿终归_爭論，于是皇帝就下達給有司議論，比照搶劫盜竊財物的法律，這個強盜得以不被判處死刑。契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛開始時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計謀，能夠勝任?！被噬吓墒拐吒嬖V趙滋，邊境禍害終于平息了。英宗即位，曾公亮任中書侍郎兼禮部尚書，不久兼任戶部尚書。仁宗身體不適，遼國使者到來不能接見，讓曾公亮在館中設(shè)宴，使者不愿赴宴。曾公亮質(zhì)問使者說：“賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？”使者于是赴宴。熙寧三年，曾公亮被授職司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。第二年，被起用管理永興軍。任職一年，回到京師，很快就在太傅任上退休。元豐元年（1078），去世，終年八十歲。神宗臨喪哭泣，停止上朝三天。曾公亮端莊忠厚深沉，辦事細致周密，平時謹守禮儀，遵守規(guī)矩，但性情吝嗇，積累財富達巨萬。曾公亮起初推薦王安石，等到和他一起輔政，才察知神宗正袒護王安石，曾公亮暗中替子孫謀劃，大凡改變行事計劃，都聽從于王安石，但表面上好像沒有參與一樣。曾公亮派遣他的兒子曾孝寬為其謀劃，到神宗面前陳述與王安石沒有什么差別，這樣神宗更加信任王安石。王安石為了感激曾公亮幫助自己，因而引見提拔曾孝寬到樞密院來報答他。蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。2．【2016年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面的文言文，完成4?7題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進士，除鄢陵知縣，征授御史，出按遼東，疏陳安攘十策，又請速首功之賞。改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學副使馮時可，論罷應天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進?！币驐l數(shù)事以獻。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三，風裁峻厲。以久次當擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。（節(jié)選自《明史·陳登云傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/【答案】C【試題分析】本題考查文言斷句。首先應將句子回歸文本，結(jié)合語境理解大意，“承憲懷禍藏奸，窺覬貳，【考點定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。【名師點睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復、辨句式。5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可借指太子是同樣道理。B．陛下指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。D．移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法?！敬鸢浮緿【試題分析】本題考查學生把握文學常識的能力。備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。D．“移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法”說法錯誤?！耙萍病币馔撇?。釋義為舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。可以根據(jù)語境“登云巡方者三，風裁峻厲。以久之當擢京卿，累寢不下”分析，是他自己求退的?！究键c定位】識記文學常識。能力層級為識記A?！久麕燑c睛】首先：我們要了解的是點面結(jié)合記憶法。不管是中考語文文學常識復習還是高考語文文學常識復習，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的復習（就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點）。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進。他認為二十年來，剛直者很少被提拔進京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進用時慎重。D．陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災區(qū)。在他巡視河南期間，當?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告災情，皇上當即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟災民?！敬鸢浮緿【試題分析】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。（2）副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。【答案】（1）難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。（2）副使崔應麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷?！驹囶}分析】翻譯的時候，應先找名詞，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“勝”，禁受得??；“齟齬”，抵觸排擠；“安”，使動用法，使身安。第二句中，“啖”吃；“囊”，動詞，裝進去；“示”，給……看。同時要注意句中的人名、官職名，比如“剛直之人”“副使崔應麟”“澤中”“登云”?！究键c定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！炯记牲c撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；比如“剛直之人”“副使崔應麟”“澤中”“登云”。然后再看是否有特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年（1577）進士，授職鄢陵知縣。政績最好，升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對策，又請求加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏牵『贸⒋蟪颊跔幷摿氖?。陳登云認為朝議遲遲不能決定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬歷十六年（1588）六月因發(fā)生災害上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲君。天天與宦官往來，商量對策，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當初陛下重懲科場冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚言事情是自己揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動朝廷人士。不但惠安遭到他們算計，即使中宮與太后家也謹慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對人說，認為是不立太子的結(jié)果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來呢？如果不振奮朝綱，以大義決斷，否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐怕皇天也不答應，天變是不可抗拒的?！笔枭?，貴妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學副使馮時可、應天巡撫李淶、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當時，正好考選科道，陳登云因而上疏說：“近來御史官，壬午以前害怕淫威，剛正的變溫柔了；壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~媚。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。二十年來，以正直提升為京官的只有一、二個人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂‘七豺’、‘八狗’，御史占了一半。臺諫是為天下主持是非的，而使人踐踏到這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國除掉奸人、消滅敗類呢！與其因誤用而貶退，不如謹慎地考察人選?！币蚨鴹l陳數(shù)件事獻給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╃娀穹职l(fā)庫銀賑恤百姓。陳登云三次巡視地方，執(zhí)政嚴厲，按規(guī)定應當提升為京官，屢次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。3．【2016年高考山東卷】閱讀下面的文言文，完成9～12題。景公問晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，則諸侯其至乎？”晏子對曰：“法其節(jié)儉則可；法其服，居其室，無益也。三王不同服而王，非以服致諸侯也，誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其義，若其衣服節(jié)儉而眾說也。夫冠足以修敬不務其飾衣足以掩形御寒不務其美身服不雜彩首服不鏤刻。古者嘗有處橧巢窟穴而不惡，予而不取，天下不朝其室，而共歸其仁。及三代作服，為益敬也，首服足以修敬，而不重也，身服足以行潔，而不害于動作。服之輕重便于身，用財之費順于民。其不為橧巢②者，以避風也；其不為窟穴者，以避濕也。是故明堂之制，下之潤濕，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不鏤，示民知節(jié)也。及其衰也，衣服之侈過足以敬，宮室之美過避潤濕，用力甚多，用財甚費，與民為仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其節(jié)儉也，則雖未成治，庶其有益也。今君窮臺榭之高，極污池之深而不止，務于刻鏤之巧，文章之觀而不厭，則亦與民而仇矣。若臣之慮，恐國之危，而公不平也。公乃愿致諸侯，不亦難乎！公之言過矣。”景公祿晏子以平陰與槀邑。晏子辭曰：“吾君好治宮室，民之力敝矣；又好盤游玩好，以飭女子，民之財竭矣；又好興師，民之死近矣。弊其力，竭其財，近其死，下之疾其上甚矣！此嬰之所為不敢受也?！惫唬骸笆莿t可矣。雖然，君子獨不欲富與貴乎？”晏子曰：“嬰聞為人臣者，先君后身，安國而度家，宗君而處身，曷為獨不欲富與貴也！”公曰：“然則曷以祿夫子？”晏子對曰：“君商漁鹽”，關(guān)市譏③而不征；耕者十取一焉；弛刑罰，若死者刑，若刑者罰，若罰者免。若此三言者，嬰之祿，君之利也?！惫唬骸按巳哉撸讶藷o事焉，請以從夫子?！惫刃腥羧?，使人問大國，大國之君曰：“齊安矣。”使人問小國，小國之君曰：“齊不加我矣?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）【注】①三王：夏商周三代之明君，多情夏禹、商湯、周文王（或周武王）。②橧巢：用柴薪搭建的巢形住所。③關(guān)市：指集市。譏：查，盤問。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．若其衣服節(jié)儉而眾說也說：同“悅”，高興B．土事不文，木事不鏤文：花紋C．下之疾其上甚矣