人教版重力學(xué)習(xí)課件

人教版重力學(xué)習(xí)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)教材，第17章“重力”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：重力的概念、重力的方向、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系、自由落體運(yùn)動(dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，掌握重力的方向、作用點(diǎn)以及與質(zhì)量的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：重力的概念、重力的方向、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系。難點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、重物、細(xì)繩、測(cè)力計(jì)、自由落體實(shí)驗(yàn)裝置。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生思考地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.概念講解：講解重力的概念，強(qiáng)調(diào)重力的方向總是豎直向下。3.實(shí)驗(yàn)演示：用細(xì)繩掛著重物，讓學(xué)生觀察重物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生理解重力的作用點(diǎn)。4.知識(shí)拓展：講解重力與質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一關(guān)系。5.自由落體運(yùn)動(dòng)：講解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。6.課堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：重力：1.概念：地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.方向：豎直向下。3.作用點(diǎn)：重心。4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg。自由落體運(yùn)動(dòng)：1.定義：初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2.規(guī)律：h=1/2gt2。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在地球上受到的重力。答案：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。2.題目：一個(gè)物體從高度h自由落下，求落地時(shí)的速度。答案：v2=2gh，v=√(2gh)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，使學(xué)生掌握了重力的概念、方向、作用點(diǎn)以及與質(zhì)量的關(guān)系。在自由落體運(yùn)動(dòng)的講解中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。但在課堂時(shí)間安排上，可以更加合理地分配實(shí)驗(yàn)和講解的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和思考。拓展延伸：1.研究重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如：重力勢(shì)能、重力加速度等。2.探索其他天體上的重力現(xiàn)象，如：月球的重力、火星的重力等。3.了解重力在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如：重力導(dǎo)航、重力傳感器等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重力方向的理解在本節(jié)課中，重力的方向是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重力的方向總是豎直向下，這個(gè)概念需要學(xué)生深刻理解。在講解重力方向時(shí)，可以通過(guò)地球儀的演示，讓學(xué)生直觀地感受到地球?qū)ξ矬w的吸引力是向下的。同時(shí)，可以利用實(shí)驗(yàn)，如用細(xì)繩掛著重物，讓學(xué)生觀察重物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向是豎直向下。二、重力作用點(diǎn)的確定重力的作用點(diǎn)是另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重力的作用點(diǎn)就是物體的重心。在講解重力作用點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同形狀和質(zhì)量的物體，它們的重心位置有何不同。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解重力的作用點(diǎn)。三、重力與質(zhì)量的關(guān)系重力與質(zhì)量的關(guān)系是本節(jié)課的又一個(gè)重點(diǎn)。講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)公式G=mg進(jìn)行說(shuō)明。讓學(xué)生明白，重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。同時(shí)，可以布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用這一公式計(jì)算物體受到的重力。四、自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是本節(jié)課的難點(diǎn)。講解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以先講解定義，即初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。然后，講解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律h=1/2gt2。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，進(jìn)一步理解這一規(guī)律。五、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)探究中，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而更好地理解重力的方向、作用點(diǎn)、與質(zhì)量的關(guān)系以及自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。六、課堂練習(xí)課堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂練習(xí)中，可以布置一些有關(guān)重力方向、作用點(diǎn)、與質(zhì)量的關(guān)系以及自由落體運(yùn)動(dòng)的練習(xí)題。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解重力方向、作用點(diǎn)、與質(zhì)量的關(guān)系以及自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)留出時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和課堂練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)地球儀的演示，引入重力的概念，讓學(xué)生直觀地感受到地球?qū)ξ矬w的吸引力。同時(shí)，利用實(shí)驗(yàn)，如掛著重物的細(xì)繩，讓學(xué)生觀察重物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，引發(fā)學(xué)生對(duì)重力方向的思考。教案反思：1.在講解重力方向時(shí)，可以增加一些實(shí)際生活中的例子，如拋物線運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解重力的方向是豎直向下。2.在講解重力作用點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考不同形狀和質(zhì)量的物體重心位置的不同，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解重力的作用點(diǎn)。3.在講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)一些具體的例子，如不同質(zhì)量的物體受到的重力大小，讓學(xué)生更好地理解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系。4.在講解自由落體運(yùn)動(dòng)的