高一英語聽力訓(xùn)練北師大方法

高一英語聽力訓(xùn)練北師大方法教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高中英語必修第一冊，第三章“ListeningandSpeaking:Howtobookaroom?”。本節(jié)課主要圍繞如何預(yù)訂房間展開，通過聽力練習(xí)和口語交流，使學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和表達方式，提高他們的聽力理解和口語交際能力。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂并正確使用相關(guān)的詞匯和表達方式，如“singleroom”，“doubleroom”，“ensuitebathroom”等。2.學(xué)生能夠理解和運用疑問詞“howmuch”，“howmany”，“whattime”等詢問價格、數(shù)量和時間。3.學(xué)生能夠聽懂并正確回答關(guān)于預(yù)訂房間的對話，提高他們的聽力理解和口語交際能力。教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)生能夠聽懂并正確使用相關(guān)的詞匯和表達方式，如“singleroom”，“doubleroom”，“ensuitebathroom”等。難點：學(xué)生能夠理解和運用疑問詞“howmuch”，“howmany”，“whattime”等詢問價格、數(shù)量和時間。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件：包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和練習(xí)題。2.錄音機和磁帶：用于播放聽力材料。3.學(xué)生用書：用于跟隨老師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：老師引導(dǎo)學(xué)生進行一些簡單的聽力練習(xí)，如聽懂并重復(fù)一些日常用語。2.引入新課（10分鐘）：老師通過播放一段關(guān)于預(yù)訂房間的錄音，讓學(xué)生聽懂并理解相關(guān)的詞匯和表達方式。3.新課教學(xué)（20分鐘）：老師講解和演示如何使用相關(guān)的詞匯和表達方式，如“singleroom”，“doubleroom”，“ensuitebathroom”等，并讓學(xué)生進行一些口語練習(xí)。4.聽力練習(xí)（15分鐘）：老師播放一些關(guān)于預(yù)訂房間的對話，讓學(xué)生聽懂并正確回答相關(guān)的問題。5.口語交流（10分鐘）：學(xué)生分成小組，進行角色扮演，模擬預(yù)訂房間的場景，并進行口語交流。板書設(shè)計：1.板書本節(jié)課的主要詞匯和表達方式，如“singleroom”，“doubleroom”，“ensuitebathroom”等。2.板書疑問詞“howmuch”，“howmany”，“whattime”等，并示例如何使用。作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：聽寫本節(jié)課的主要詞匯和表達方式。答案：如“singleroom”，“doubleroom”，“ensuitebathroom”等。2.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一段關(guān)于預(yù)訂房間的對話。答案：學(xué)生可以根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的詞匯和表達方式，自己編寫一段關(guān)于預(yù)訂房間的對話。課后反思及拓展延伸：1.課后反思：老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了相關(guān)的詞匯和表達方式。2.拓展延伸：學(xué)生可以自己找一些關(guān)于預(yù)訂房間的聽力材料進行練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。重點和難點解析：1.相關(guān)詞匯和表達方式的掌握：在預(yù)訂房間的場景中，學(xué)生需要掌握一些特定的詞匯和表達方式，如“singleroom”（單人間）、“doubleroom”（雙人間）、“ensuitebathroom”（帶獨立浴室的房間）等。這些詞匯和表達方式是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過聽力和口語練習(xí)來熟練掌握。示例講解：老師可以通過示例來講解這些詞匯和表達方式的用法，如“Iwouldlikeasingleroomwithanensuitebathroom,please.”（我想預(yù)訂一個帶獨立浴室的單人間。）聽力練習(xí)：老師可以播放一些關(guān)于預(yù)訂房間的對話，讓學(xué)生聽懂并正確重復(fù)這些詞匯和表達方式?？谡Z練習(xí)：學(xué)生可以進行角色扮演，模擬預(yù)訂房間的場景，練習(xí)使用這些詞匯和表達方式。2.疑問詞的運用：在預(yù)訂房間的場景中，學(xué)生需要理解和運用一些疑問詞，如“howmuch”（多少）、“howmany”（多少個）、“whattime”（什么時間）等，來詢問價格、數(shù)量和時間等相關(guān)信息。這些疑問詞的運用是學(xué)生在本節(jié)課中的另一個重點難點。疑問詞的解釋：老師可以解釋這些疑問詞的含義和用法，如“howmuch”用于詢問價格，“howmany”用于詢問數(shù)量，“whattime”用于詢問時間。示例展示：老師可以給出一些示例句子，展示如何使用這些疑問詞來詢問相關(guān)信息，如“Howmuchistheroomforoneperson?”（一個人的房間多少錢？）聽力練習(xí)：老師可以播放一些關(guān)于預(yù)訂房間的對話，讓學(xué)生聽懂并正確回答這些疑問詞所引導(dǎo)的問題?？谡Z練習(xí)：學(xué)生可以進行角色扮演，模擬預(yù)訂房間的場景，練習(xí)使用這些疑問詞來詢問相關(guān)信息。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解詞匯和表達方式時，老師可以使用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的興趣和注意力。例如，可以通過升調(diào)來提問，降調(diào)來回答，使課堂氛圍更加活躍。2.時間分配：在教學(xué)過程中，老師可以將時間合理分配給講解、練習(xí)和互動環(huán)節(jié)。確保學(xué)生有足夠的時間來理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，同時也可以給予學(xué)生充分的練習(xí)機會。3.課堂提問：在課堂中，老師可以采用啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，可以問學(xué)生：“你們認為在預(yù)訂房間時需要詢問哪些信息？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在開始新課之前，老師可以通過創(chuàng)設(shè)情景來引入預(yù)訂房間的場景。例如，可以模擬一個酒店前臺，讓學(xué)生扮演顧客和工作人員，進行角色扮演練習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取了與學(xué)生生活實際相關(guān)的預(yù)訂房間的場景，通過聽力練習(xí)和口語交流，使學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和表達方式。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的聽力理解和口語交際能力。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問和情景導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。同時，我也給予了學(xué)生充分的練習(xí)機會，讓他們在實際操作中掌握所學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠聽懂并正確使用相關(guān)的詞匯和表達方式，提高了他們的聽力理