北師大版計(jì)算工具絕技

北師大版計(jì)算工具絕技一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版《計(jì)算工具絕技》教材，主要涵蓋第四章“計(jì)算器與計(jì)算機(jī)”中的第二節(jié)“計(jì)算器的使用技巧”。本節(jié)內(nèi)容主要包括：計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能、基本操作方法、常用功能鍵的使用、以及科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能，能夠熟練操作計(jì)算器進(jìn)行基本計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)計(jì)算器的基本使用技巧，提高計(jì)算效率。3.引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算工具的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算技術(shù)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能、基本操作方法、常用功能鍵的使用。難點(diǎn)：科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用，如求冪、求平方根、統(tǒng)計(jì)函數(shù)等功能的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體投影儀、計(jì)算器、計(jì)算機(jī)。學(xué)具：計(jì)算器、練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍同學(xué)使用的計(jì)算器，探討計(jì)算器的種類、功能及使用方法。2.教材講解：介紹計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能，講解基本操作方法、常用功能鍵的使用。3.實(shí)例演示：教師利用計(jì)算器演示科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用，如求冪、求平方根、統(tǒng)計(jì)函數(shù)等。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.課堂互動(dòng)：學(xué)生分享自己使用計(jì)算器的技巧，討論如何提高計(jì)算效率。六、板書設(shè)計(jì)計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能顯示屏數(shù)字鍵功能鍵開關(guān)鍵基本操作方法開機(jī)：按開關(guān)鍵輸入數(shù)字：按下相應(yīng)數(shù)字鍵輸入運(yùn)算符：按下相應(yīng)運(yùn)算符鍵結(jié)果顯示：自動(dòng)顯示在顯示屏上常用功能鍵的使用AC鍵：清除所有數(shù)據(jù)CE鍵：清除當(dāng)前輸入的數(shù)據(jù)±鍵：切換正負(fù)號(hào)√鍵：求平方根七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你熟悉的計(jì)算器功能，并說明其用途。答案：略（1）23×4567×24（2）√(16+9)√(2516)答案：略3.請(qǐng)利用科學(xué)計(jì)算器求解下列方程：（1）3x+5=20（2）2(x3)=4x+2答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能、基本操作方法以及常用功能鍵的使用，使學(xué)生掌握了計(jì)算器的基本使用技巧。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固了所學(xué)知識(shí)。但在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)計(jì)算器進(jìn)階應(yīng)用的不熟悉，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算器的發(fā)展歷程，了解計(jì)算技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算技術(shù)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能：了解各種計(jì)算器的類型、功能以及使用方法，明確不同類型計(jì)算器的優(yōu)缺點(diǎn)。2.基本操作方法：熟悉計(jì)算器的開機(jī)、關(guān)機(jī)、數(shù)字輸入、運(yùn)算符輸入等基本操作，掌握計(jì)算器的使用技巧。3.常用功能鍵的使用：掌握科學(xué)計(jì)算器中的AC、CE、±、√等常用功能鍵的使用方法，了解這些功能鍵在計(jì)算過程中的作用。4.科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用：掌握科學(xué)計(jì)算器求冪、求平方根、統(tǒng)計(jì)函數(shù)等進(jìn)階功能的運(yùn)用，能夠解決實(shí)際問題。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能計(jì)算器按照類型可分為簡(jiǎn)單計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器和圖形計(jì)算器等。簡(jiǎn)單計(jì)算器適用于基本的四則運(yùn)算，科學(xué)計(jì)算器具有更多高級(jí)功能，如求冪、求平方根等，而圖形計(jì)算器則能繪制函數(shù)圖像，輔助數(shù)學(xué)和物理學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生了解不同類型計(jì)算器的功能和使用場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇合適的計(jì)算器。還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算器的品牌、質(zhì)量、價(jià)格等因素，以便在實(shí)際購買時(shí)做出明智的選擇。2.基本操作方法計(jì)算器的操作方法包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、數(shù)字輸入、運(yùn)算符輸入等。在教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)這些基本操作的重要性，讓學(xué)生熟練掌握。例如，開機(jī)和關(guān)機(jī)操作要正確，避免誤操作導(dǎo)致計(jì)算器損壞；數(shù)字輸入時(shí)要按照正確的順序，避免出現(xiàn)輸入錯(cuò)誤；運(yùn)算符輸入時(shí)要清晰明確，避免混淆。還要教授一些計(jì)算器的使用技巧，如快速定位功能鍵、記憶常用函數(shù)等，以提高計(jì)算效率。3.常用功能鍵的使用科學(xué)計(jì)算器中有一些常用功能鍵，如AC、CE、±、√等。這些功能鍵在計(jì)算過程中起到了關(guān)鍵作用。（1）AC鍵：清除所有數(shù)據(jù)。在計(jì)算過程中，如果需要清除所有輸入的數(shù)據(jù)，可以按下AC鍵。（2）CE鍵：清除當(dāng)前輸入的數(shù)據(jù)。在計(jì)算過程中，如果需要清除當(dāng)前輸入的數(shù)據(jù)，可以按下CE鍵。（3）±鍵：切換正負(fù)號(hào)。在輸入數(shù)值時(shí)，如果需要切換正負(fù)號(hào)，可以按下±鍵。（4）√鍵：求平方根。在輸入數(shù)值后，如果需要求平方根，可以按下√鍵。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握這些功能鍵的使用方法，并在實(shí)際操作中運(yùn)用，以提高計(jì)算效率。4.科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用科學(xué)計(jì)算器具有許多進(jìn)階功能，如求冪、求平方根、統(tǒng)計(jì)函數(shù)等。這些功能在解決實(shí)際問題時(shí)非常重要。（1）求冪：輸入數(shù)值后，按下xy鍵（具體鍵位根據(jù)計(jì)算器型號(hào)而定），再輸入指數(shù)，即可求得冪運(yùn)算結(jié)果。（2）求平方根：輸入數(shù)值后，按下√鍵，即可求得數(shù)值的平方根。（3）統(tǒng)計(jì)函數(shù)：科學(xué)計(jì)算器中有一些統(tǒng)計(jì)函數(shù)，如平均值、中位數(shù)、方差等。輸入相關(guān)數(shù)據(jù)后，按下相應(yīng)函數(shù)鍵，即可得到結(jié)果。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生了解這些進(jìn)階功能的運(yùn)用，并通過實(shí)際例子演示如何解決實(shí)際問題，讓學(xué)生感受到科學(xué)計(jì)算器的強(qiáng)大功能。本節(jié)課通過講解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能、基本操作方法、常用功能鍵的使用以及科學(xué)計(jì)算器的進(jìn)階應(yīng)用，使學(xué)生掌握了計(jì)算器的基本使用技巧。在實(shí)際教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高計(jì)算效率。還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握計(jì)算器的使用方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解計(jì)算器的基本操作方法和功能鍵使用時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐操作。例如，在講解計(jì)算器的基本操作方法時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)與功能時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們?cè)谑褂糜?jì)算器時(shí)遇到過哪些問題？”、“你們知道計(jì)算器有哪些品牌嗎？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算器使用的關(guān)注。例如：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)常使用計(jì)算器？你們知道計(jì)算器有哪些功能嗎？”5.教案反思：（1）在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的問題。（2）針對(duì)不同學(xué)生的需