英語四下蘇教版教學(xué)課件下載

英語四下蘇教版教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版英語四年級下冊，主要涉及Unit2Story1和Story2。其中，Story1主要講述了一個關(guān)于動物們過春天的故事，通過故事讓學(xué)生掌握spring，flower，butterfly等詞匯，以及一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)；Story2則以動物們過夏天為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)summer，icecream，pool等詞匯，以及一般現(xiàn)在時的用法。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯，如spring，flower，butterfly，summer，icecream，pool等。2.學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時描述季節(jié)和動物的特點。3.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進行交際。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本節(jié)課的主要詞匯和一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)。難點：一般現(xiàn)在時的運用，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，圖片，卡片，錄音機等。學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生熱身，同時提醒學(xué)生注意歌詞中出現(xiàn)的季節(jié)詞匯。2.引入（10分鐘）教師展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出spring，flower，butterfly等詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)Story1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生逐張描述圖片內(nèi)容，同時教授相關(guān)詞匯和句型。然后，教師再呈現(xiàn)Story2的圖片，重復(fù)上述步驟。4.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行回答。例如：“你喜歡春天嗎？請用英語描述一下春天的特點?！?.鞏固（10分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生相互問答，鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的主要詞匯，并畫出相應(yīng)的圖片。2.用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于季節(jié)的小作文。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課主要教授了與季節(jié)相關(guān)的詞匯，如spring，flower，butterfly，summer，icecream，pool等。這些詞匯是學(xué)生理解和描述季節(jié)變化的基礎(chǔ)，需要在教學(xué)中重點關(guān)注。2.一般現(xiàn)在時：本節(jié)課的核心語法點是一般現(xiàn)在時，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握其基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用到實際情境中。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.詞匯教學(xué)細節(jié)補充（1）詞匯呈現(xiàn)：教師在教授新詞匯時，可以通過圖片、實物、動作等方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯。例如，展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出spring，flower，butterfly等詞匯。（2）詞匯練習(xí)：教師可以設(shè)計一些詞匯練習(xí)題，讓學(xué)生通過填空、選擇、連線等方式鞏固所學(xué)詞匯。例如，設(shè)計一個關(guān)于春天和夏天的詞匯填空練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯完成句子。（3）詞匯應(yīng)用：教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實情境，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯進行交際。例如，讓學(xué)生分組討論，用英語描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明原因。2.一般現(xiàn)在時細節(jié)補充（1）語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)是主語+動詞原形/動詞三單形式+其他。教師需要通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這一結(jié)構(gòu)。（2）用法講解：一般現(xiàn)在時用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理或客觀事實。教師可以通過舉例說明，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的用法。例如，講解句子“Thesunrisesintheeast.”，讓學(xué)生明白它描述的是客觀事實。（3）運用練習(xí)：教師可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時進行描述。例如，設(shè)計一個關(guān)于動物特點的練習(xí)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述不同動物的習(xí)慣。（4）情景交際：教師可以創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生在實際交際中運用一般現(xiàn)在時。例如，組織一個角色扮演活動，讓學(xué)生扮演動物，用一般現(xiàn)在時描述自己的特點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授詞匯和語法點時，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗他們對詞匯和語法點的掌握情況。同時，教師也應(yīng)注意鼓勵每個學(xué)生積極參與回答問題。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等方式，創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，教師應(yīng)確保學(xué)生有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時也要注意把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)進度。2.教學(xué)方法：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣，靈活運用不同的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.課堂管理：教師應(yīng)注意課堂紀律的管理，確保學(xué)生能夠集中