音樂之聲教學(xué)設(shè)計(jì)

音樂之聲教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)［知識(shí)目標(biāo)］了解影視歌曲及作用、拓展音樂知識(shí)面。［能力目標(biāo)］學(xué)唱歌曲《音樂之聲》用連貫、優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確表達(dá)出歌曲。［情感目標(biāo)］把握歌曲的音樂情緒，感受音樂的內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。2學(xué)情分析有部分學(xué)生看過《音樂之聲》這部影片，對(duì)里面的一些劇情、人物、歌曲有大概的了解！但是對(duì)我們學(xué)唱的這一首主題曲《音樂之聲》不了解！整首曲子過于沉悶，有許多小二度音階，學(xué)生不是非常好唱！應(yīng)活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性來(lái)學(xué)唱這首曲子！3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用連貫、優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《音樂之聲》教學(xué)難點(diǎn)：在通過欣賞、學(xué)唱歌曲的同時(shí)，準(zhǔn)確把握音樂的情緒4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】《音樂之聲》創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新習(xí)課（導(dǎo)知）（5分鐘）1、師：歡迎大家走進(jìn)“銀屏之歌”，說(shuō)到銀屏，大家一定想到了電影、電視劇！師：同學(xué)們喜歡看電影嗎？師：哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你印象最深刻的一部電影音樂或歌曲？師：為什么你對(duì)這首曲子印象深刻？師：看來(lái)同學(xué)們都挺熟悉影視音樂的，下面老師就來(lái)考一考大家了，看一個(gè)影視片段，你能不能給它配上合適影視歌曲？聽一首歌曲，你能不能找出合適它的電影名稱？師：（播放PPT一）（播放PPT二）活動(dòng)2【講授】《音樂之聲》二、學(xué)習(xí)歌曲（感知）（20分鐘）師：下面老師要給同學(xué)們推薦一部經(jīng)典的影片！1、介紹美國(guó)著名電影《音樂之聲》的背景師：它是根據(jù)1959年百老匯上演四年而盛況不衰的一部音樂劇改編而成的。也是電影史上一部經(jīng)典的故事片，1965年搬上熒幕后，獲得五項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)，成為當(dāng)時(shí)最火熱的一部影片，也是我國(guó)觀眾非常熟悉的影片。片中的許多曲目，優(yōu)美動(dòng)聽，膾炙人口，深受人們喜愛，在世界廣泛流傳。師：大家知道是哪部電影嗎？生：………師：有哪位同學(xué)看過這部影片的？你來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)影片的主要內(nèi)容?。ㄕ坡暪膭?lì)）2、老師補(bǔ)充說(shuō)明一下影片的主角及主要內(nèi)容電影講述了1938年，年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，最后上校也被她的愛心和精神所感染。3、師：下面我們就來(lái)學(xué)唱一下這一首一直貫穿整部影片的同名主題曲《音樂之聲》同學(xué)們把書翻到第六單元，第50頁(yè)4、播放《音樂之聲》音源（學(xué)生帶著問題去聆聽）思考2個(gè)問題：（1）歌曲的速度怎么樣？（2）歌曲的節(jié)奏怎么樣？（3）歌曲的音樂情緒怎么樣？生：………師：一會(huì)我們就要帶著這樣幾個(gè)音樂元素來(lái)進(jìn)行學(xué)唱5、接下來(lái)老師給同學(xué)們復(fù)聽一遍，這回請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊跟著演唱者的旋律讀一讀歌曲的歌詞，同時(shí)聯(lián)想歌詞中描繪的是怎樣一幅音樂畫面？生：………..（播放PPT）（掌聲鼓勵(lì)）6、下面同學(xué)們就跟著老師來(lái)唱一唱歌曲的第一段，演唱時(shí)要注意正確的唱姿勢(shì)（挺直腰板）學(xué)生學(xué)唱……7、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些地方?jīng)]有唱得準(zhǔn)確（播放PPT）這些地方也是整首曲子的知識(shí)要點(diǎn)8、介紹休止符、連音線同時(shí)引入歌曲的節(jié)拍（播放PPT）9、讓同學(xué)們注意休止符為停頓一拍，連音線的地方要唱夠一定的拍數(shù)10、老師帶著同學(xué)們學(xué)唱歌曲第二段（注意之前的知識(shí)要點(diǎn)）11、完整跟著老師的琴聲演唱一遍歌曲（掌聲鼓勵(lì)）活動(dòng)3【活動(dòng)】《音樂之聲》二、學(xué)習(xí)歌曲（感知）（20分鐘）師：下面老師要給同學(xué)們推薦一部經(jīng)典的影片！1、介紹美國(guó)著名電影《音樂之聲》的背景師：它是根據(jù)1959年百老匯上演四年而盛況不衰的一部音樂劇改編而成的。也是電影史上一部經(jīng)典的故事片，1965年搬上熒幕后，獲得五項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)，成為當(dāng)時(shí)最火熱的一部影片，也是我國(guó)觀眾非常熟悉的影片。片中的許多曲目，優(yōu)美動(dòng)聽，膾炙人口，深受人們喜愛，在世界廣泛流傳。師：大家知道是哪部電影嗎？生：………師：有哪位同學(xué)看過這部影片的？你來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)影片的主要內(nèi)容?。ㄕ坡暪膭?lì)）2、老師補(bǔ)充說(shuō)明一下影片的主角及主要內(nèi)容電影講述了1938年，年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，最后上校也被她的愛心和精神所感染。3、師：下面我們就來(lái)學(xué)唱一下這一首一直貫穿整部影片的同名主題曲《音樂之聲》同學(xué)們把書翻到第六單元，第50頁(yè)4、播放《音樂之聲》音源（學(xué)生帶著問題去聆聽）思考2個(gè)問題：（1）歌曲的速度怎么樣？（2）歌曲的節(jié)奏怎么樣？（3）歌曲的音樂情緒怎么樣？生：………師：一會(huì)我們就要帶著這樣幾個(gè)音樂元素來(lái)進(jìn)行學(xué)唱5、接下來(lái)老師給同學(xué)們復(fù)聽一遍，這回請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊跟著演唱者的旋律讀一讀歌曲的歌詞，同時(shí)聯(lián)想歌詞中描繪的是怎樣一幅音樂畫面？生：………..（播放PPT）（掌聲鼓勵(lì)）6、下面同學(xué)們就跟著老師來(lái)唱一唱歌曲的第一段，演唱時(shí)要注意正確的唱姿勢(shì)（挺直腰板）學(xué)生學(xué)唱……7、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些地方?jīng)]有唱得準(zhǔn)確（播放PPT）這些地方也是整首曲子的知識(shí)要點(diǎn)8、介紹休止符、連音線同時(shí)引入歌曲的節(jié)拍（播放PPT）9、讓同學(xué)們注意休止符為停頓一拍，連音線的地方要唱夠一定的拍數(shù)10、老師帶著同學(xué)們學(xué)唱歌曲第二段（注意之前的知識(shí)要點(diǎn)）11、完整跟著老師的琴聲演唱一遍歌曲（掌聲鼓勵(lì)）活動(dòng)4【練習(xí)】《音樂之聲》四、延伸主題、知識(shí)拓展1、在音樂之聲這部影片中，出了我們學(xué)到的這首主題曲外，還有一首非常好聽的歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》！下面我們就來(lái)看看這首歌曲的影片，同時(shí)對(duì)比一下我們學(xué)唱的《音樂之聲》，在各個(gè)方面有什么不同？2、播放《孤獨(dú)的牧羊人》3、學(xué)生回憶對(duì)比《音樂之聲》，在節(jié)奏、旋律和對(duì)電影的作用方面的不同特點(diǎn)活動(dòng)5【作業(yè)】《音樂之聲》五、課堂小結(jié)（2分鐘）除了我們欣賞到的這兩首曲子之外，現(xiàn)在正聽到