2024年新高考語文真題2卷作文范文二篇

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。亮點(diǎn)：情感充沛型攬九天之月，赴未知之約“可上九天攬?jiān)?可下五洋捉鱉，談笑凱歌還?！碑?dāng)屈子的天問回蕩在蒼茫的宇宙，當(dāng)月宮嫦娥不再只是舞動在神話里的仙女，當(dāng)古老的東方和星辰碰撞出璀璨的浪漫，中國航天人攬九天之月，赴未知之約，向太空的更深處漫溯。吾輩青年也應(yīng)執(zhí)手中之筆，赴未來之約，探索未知人生。探索未知，是人類仰望星空的開始，也是人生旅途上的動力。對于那片浩渺的星辰而言，它或許是先人希冀弄懂其中奧秘的占星之法，或許是《朝聞道》中無數(shù)科學(xué)家愿以生命換取宇宙真相的熱忱，或許是那面五星紅旗躍動于月背的激情四射。那么對于我們呢？當(dāng)我們死磕知識點(diǎn)時，當(dāng)我們奮楫題海時，甚至我們奮筆疾書的此刻，人生始終都是未知。從知識到生活到宇宙到人生，每個人都有自己的未知去探索，都有自己的星河去仰望，都有自己的山海去奔赴，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。宇宙也好，人生也罷，我們應(yīng)如何赴未知之約？心謙方能有所獲?！叭跣『蜔o知從不是生存的障礙，傲慢才是。”這不光是劉慈欣口中的宇宙法則，也是人生法則。宇宙的浩瀚，讓人類深切地體會到何為“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！钡厍虿贿^是宇宙中的一粒塵埃，萬物之靈又如何？我們并非來自奇點(diǎn)，讀不透星光背后的暗語，我們也沒有劇本，預(yù)測不出自己人生的走向，所以我們常懷芥子之心，去探索去鉆研，登月探火逐日，去努力去奮斗，走好人生的漫漫長路。心恒方能行不怠。這“恒”是一種持之以恒，也是那顆始終如一的初心。中國航天人“特別能吃苦，特別能攻關(guān)，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，他們執(zhí)此炬照亮從未到過的太空，他們懷此心送上一顆又一顆衛(wèi)星，攜手世界各國探索未知的奧秘。而我們在人生途中也應(yīng)常懷赤子之心，無懼素衣化為緇。懷一顆初心，走過十年寒窗，也走過星漢燦爛，奔赴下一站人生。然而，探索未知并不意味著能抵達(dá)未知?；蛟S我們無論探索多久都無法對宇宙的奧秘言之鑿鑿，或許我們?nèi)缃裉剿鞒龅恼胬頃缓笕说恼胬硗品?，我們只是探索，力圖作出最全面的理解。人生亦如此，回首是一條清晰明確的來路，前望又成了無數(shù)的岔路，但我們只是奮斗，力圖作出最好的選擇。盡力探索，但行好事，莫問前程。先人拔開黑夜的迷霧，數(shù)億光年之外的星光迢迢灑向地球，我們伸手握住筆，也攬住那顆九天之月，頭頂是美麗而神秘的宇宙，腳下是同樣莫測的人生。那場未知之約，或許不知何日能抵達(dá)，但我們一如既往，永遠(yuǎn)在路上?！军c(diǎn)評】內(nèi)容18分+表達(dá)17分+發(fā)展等級19分=54分文章情感豐富，一氣呵成。作者從當(dāng)代青年考生的視角出發(fā)，飽含深摯情感，提出呼吁號召，將探索未知與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連，聯(lián)系探索廣邈的宇宙，反思如何探索人生，終得出“但行好事，莫問前程”，不難看出作者積極向上的人生態(tài)度，以情貫通全篇。文章類因法果，布局清晰。流暢的行文中，劉慈欣和中國航天等多方面事例，教材內(nèi)容，如“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”等綜合使用，讓論證豐富，說理透辟。倒數(shù)第二段進(jìn)行思辨，指出探索未知永無止境，合理進(jìn)行升華。亮點(diǎn)：論證深刻型抵達(dá)無涯涘，探索向未來天地蒼穹，星辰石斗，新故相推，日生不滯?！版隙稹北荚隆ⅰ白Ｈ凇碧交?、“天問”問天……一次次抵達(dá)未知之境，又不斷向未來探索出發(fā)，中國航天人邁向太空之旅，收獲了一路彧彧花繁。正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達(dá)未知之境。抵達(dá)無涯涘，探索向未來。為何要不斷抵達(dá)未知之境？王安石曾說：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉?！比祟愌獞?zhàn)前行的歷史，就是在不斷抵達(dá)又不斷出發(fā)中迤邐前行的。從茹毛飲血的荒蠻之行，到刀耕火種的探索創(chuàng)新，從“尺蠖之屈，以求信也”之靈感，到“巡天遙看一千河”的暢想，從積貧積弱的國將不國，到民族復(fù)興磅礴東方……科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人類的前行，都是對未知之境的探索與抵達(dá)。如今時代大潮奔涌，歷史霄壤嬗變，一切前進(jìn)的動力仍來源于對未知之境的不斷抵達(dá)。所以，我輩青年當(dāng)知抵達(dá)未知之境的深遠(yuǎn)意義，從“太空之旅”收獲啟悟。既如此，抵達(dá)未知之境需要我輩青年不畏困境，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。

“鶴鳴于九皋，聲聞于天。魚在于渚，或潛在淵?！碧劫懰麟[需勇毅，鉤深致遠(yuǎn)踔厲行。試想，面對渺茫未可知的結(jié)果，僅憑一時一事的興致，或許只能落得“折戟沉沙”。無論是個人修身齊家治國平天下的人生境界，還是社會風(fēng)清氣正講信修睦的天下太平，抑或是國家物阜民豐、民族復(fù)興的偉業(yè)藍(lán)圖，都需要在面對未知之境時不懼艱險，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。如今時序更迭，科技進(jìn)步，時代飛速發(fā)展，但民族復(fù)興，國家發(fā)展，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，仍需要我輩青年創(chuàng)榛辟莽，砥礪奮進(jìn)，篤行不怠。抵達(dá)無涯涘，探索向未來。每一次抵達(dá)都是為了向下一個未知之境的探索的起點(diǎn)?！安黄堃粫r之譽(yù)，思為利于無窮，而告來者不以廢”，踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)。不拘泥于眼前的風(fēng)景，抵達(dá)一個未知，還有無數(shù)個未知等待我們?nèi)ヌ剿?。且看，屠呦呦獲得諾獎后，繼續(xù)探索新藥效，向更難的領(lǐng)域出發(fā)；再看，感動國人的杜富國，榮譽(yù)加身后的砥礪生命，挑戰(zhàn)一個又一個未知；更看，無數(shù)個功成名就者，不停止前行的腳步，向更新的方面探索……他們有勇氣有擔(dān)當(dāng)，抵達(dá)了一個又一個人生的新高度。正如中國航天人一次次邁向太空的腳步，我輩青年亦當(dāng)踵武前賢，不忘來路再出發(fā)。戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云，青春葳蕤，風(fēng)華正茂。面對新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，你我更需不斷探索，不懼困境，追求卓越，勇毅前行。抵達(dá)無涯涘，探索向未來。點(diǎn)評內(nèi)容18分+表達(dá)17分+發(fā)展等級19分=54分文章論證深刻，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，縱向分析，層層遞進(jìn)。從“為什么”“怎么做”兩個方面對于抵達(dá)未知之境展開論述。“為什么”部分由古到今，通過論述人類社會的發(fā)展和中國的騰飛來強(qiáng)調(diào)了探索未知抵達(dá)未知的重要意義。“怎么做”部分并沒有以簡單的抵達(dá)未知之境草草收尾，而是進(jìn)一步深挖，“抵達(dá)一個未知