2024-2025學年小學乒乓球興趣班教學設計與實踐

2024-2025學年小學乒乓球興趣班教學設計與實踐學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自《小學乒乓球興趣班教材》第三單元“基本技能訓練”，包括正手攻球、反手推擋、步伐移動等基礎技術動作。此內容與學生已在第一、二單元學到的乒乓球規(guī)則、基本姿勢和握拍方法等知識相聯(lián)系，鞏固了學生對乒乓球運動的基本理解。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標圍繞《小學乒乓球興趣班教材》所倡導的運動能力、健康行為和體育品德三個方面展開。通過正手攻球、反手推擋等技能訓練，提升學生的運動能力，特別是協(xié)調性和靈活性；在實踐過程中，培養(yǎng)學生自主鍛煉、團隊協(xié)作的健康行為；同時，強調比賽公平、尊重對手、勇于挑戰(zhàn)的體育品德，促進學生的全面發(fā)展。這些目標與課本內容緊密結合，旨在使學生在掌握乒乓球技能的同時，形成積極向上的體育精神。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于學生能夠準確掌握正手攻球和反手推擋的技術要領，難點在于步伐移動的靈活運用和動作的協(xié)調性。《小學乒乓球興趣班教材》針對這些內容提供了具體的指導策略。解決方法包括：1.通過分解動作教學，逐步引導學生掌握技術要領，特別是強調握拍姿勢和擊球時的拍面角度；2.利用圖示和實際示范相結合的方式，幫助學生理解步伐移動的節(jié)奏和方向；3.設計多個練習環(huán)節(jié)，如“兩人一組對練”、“三角傳球”等，增強學生的動作協(xié)調性和團隊協(xié)作能力；4.針對難點，提供個性化的輔導和反饋，幫助學生突破技術瓶頸。通過這些策略，旨在使學生能夠有效克服學習難點，提升乒乓球技能。教學資源準備1.教材：《小學乒乓球興趣班教材》第三單元相關內容，確保每位學生都有教材進行預習和課堂參考。

2.輔助材料：準備正手攻球、反手推擋動作要領的圖片、視頻教程，以及步伐移動的圖解，以便直觀展示技術細節(jié)。

3.實驗器材：乒乓球拍、乒乓球若干，確保器材數(shù)量充足，滿足學生練習需求。

4.教室布置：將教室劃分為技術講解區(qū)、練習區(qū)和比賽區(qū)，設置乒乓球桌和足夠的空間供學生進行分組練習和比賽。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示乒乓球比賽精彩片段，激發(fā)學生對乒乓球運動的興趣。

-提問：“同學們知道乒乓球比賽中，正手攻球和反手推擋的重要性嗎？”引導學生思考技術動作在比賽中的應用。

2.講授新課（15分鐘）

-結合教材第三單元內容，詳細講解正手攻球和反手推擋的技術要領，強調握拍姿勢、擊球角度和力量運用。

-通過實際示范，讓學生直觀地了解技術動作，同時指出步伐移動的關鍵作用。

-引導學生關注運動中的協(xié)調性和靈活性，以及體育品德的重要性。

3.鞏固練習（15分鐘）

-將學生分成小組，進行正手攻球和反手推擋的練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。

-設計“兩人一組對練”、“三角傳球”等互動游戲，加強學生間的合作與交流，提高動作協(xié)調性。

-針對難點，進行個性化輔導，幫助學生突破技術瓶頸。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：“正手攻球和反手推擋在比賽中如何運用？”引導學生思考技術動作的實際應用。

-邀請學生分享練習心得，互相交流學習經驗，提高學習效果。

5.教學創(chuàng)新與雙邊互動（10分鐘）

-引入比賽機制，設置“乒乓球技能挑戰(zhàn)賽”，讓學生在比賽中運用所學技術，提高實戰(zhàn)能力。

-鼓勵學生互相評價、互相指導，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-教師總結比賽表現(xiàn)，強調運動能力、健康行為和體育品德等方面的核心素養(yǎng)。

6.課堂小結（5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容，強調重點和難點，提醒學生課后加強練習。

-鼓勵學生在課后進行自主鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣。

教學過程用時總計：45分鐘。在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，關注學生個體差異，充分調動學生的積極性，提高課堂互動效果，從而實現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《乒乓球入門到精通》一書，第三章“技術動作解析”，了解正手攻球和反手推擋的進階技巧。

-《小球大世界：乒乓球文化探尋》文章，深入理解乒乓球運動的發(fā)展歷程和體育精神。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生觀看專業(yè)乒乓球比賽視頻，分析運動員在比賽中的技術運用和戰(zhàn)術配合。

-學生可嘗試編寫自己的乒乓球訓練計劃，結合本節(jié)課所學內容，進行課后練習。

-探究乒乓球運動對身體健康的好處，了解運動生理學知識，提高學生的健康意識。

-研究乒乓球運動在不同國家的普及程度，了解乒乓球文化的多樣性。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《小學乒乓球興趣班教材》附錄中的“乒乓球小知識”，了解乒乓球運動的歷史和趣味性知識。

-視頻資源：選取與乒乓球技術教學相關的視頻，如“如何提高正手攻球的力量和控制”、“反手推擋的技巧訓練”等，幫助學生深入理解技術要領。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間觀看教學視頻，模仿練習，加深對課堂所學技術的掌握。

-學生可自行選擇閱讀材料，了解乒乓球運動的背景知識，培養(yǎng)對體育文化的興趣。

-教師提供線上或線下的解答服務，幫助學生解決自主學習中遇到的問題。

-學生應記錄自主學習心得，在下一節(jié)課上分享學習成果，促進同學之間的交流和學習。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、積極性和技術動作掌握情況，評價學生在練習中的努力程度和進步。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的合作態(tài)度、交流能力和分享的技術要領理解程度。

3.隨堂測試：通過正手攻球和反手推擋的技術測試，檢驗學生對課堂所學內容的理解和應用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學生課后自主練習的記錄和心得體會，了解學生的學習效果和自主性。

5.教師評價與反饋：

-對學生的技術動作進行個性化點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-針對學生的課堂表現(xiàn)和練習成果，給予及時的鼓勵和正面反饋。

-收集學生的意見和建議，不斷調整教學方法和策略，以提高教學效果。

-定期與學生和家長溝通，分享學生在乒乓球課程中的進步和成長。板書設計1.標題：《正手攻球與反手推擋技術》

2.內容：

-正手攻球要點：握拍、站位、揮拍、擊球點、力量控制

-反手推擋要點：握拍、站位、推擋動作、拍面角度、穩(wěn)定性

-步伐移動：快速、靈活、協(xié)調

-技術訓練：練習方法、小組互動、比賽應用

3.結構：

-分左右兩側，左側為正手攻球，右側為反手推擋。

-中間部分突出步伐移動的重要性。

-底部列出訓練方法和課堂活動。

4.藝術性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分重點和次要點。

-運用簡筆畫，形象展示技術動作。

-設計乒乓球拍形狀，增強視覺效果。

5.突出重點：在板書中使用加重、加粗等手法，強調技術要領和訓練方法，便于學生記憶和理解。教學反思在今天的小學乒乓球興趣班教學中，我重點關注了正手攻球和反手推擋的技術講解與實踐。課堂上，我嘗試了多種教學方法，如多媒體展示、分組討論和互動游戲，旨在激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握技術要領。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在正手攻球的練習中，普遍存在握拍姿勢不夠準確的問題。在今后的教學中，我需要更加細致地講解和示范握拍方法，讓學生在實踐中逐步改正錯誤，形成正確的動作習慣。

其次，對于反手推擋，學生在拍面角度和力量控制方面有所欠缺。我計劃在下一節(jié)課中增加一些針對性的練習，如使用不同力量的乒乓球，讓學生感受和掌握拍面角度與力量之間的關系。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我注意到學生們在小組討論和比賽中表現(xiàn)出很高的積極性。這讓我深感欣慰，也證明了我的教學方法是有效的。今后，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技精神。

此外，板書設計方面，我嘗試了簡潔明了、突出重點的方式，收到了良好的效果。學生們反饋說，這樣的板書讓他們更容易記住技術要領。在今后的教學中