2024-2025學(xué)年小學(xué)生足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)生足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》第五章“球類運(yùn)動(dòng)”，具體為小學(xué)生足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。主要內(nèi)容包括：足球基本技術(shù)（傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶）、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)（進(jìn)攻、防守）、足球比賽規(guī)則等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)，提高足球運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技體育意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。具體包括：（1）提升學(xué)生的足球技能，如傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶等；（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體協(xié)作能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；（4）通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高健康水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中可能已經(jīng)接觸過(guò)一些球類運(yùn)動(dòng)的基本概念，如傳球、接球等。部分學(xué)生可能對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，如足球比賽規(guī)則、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣較高，尤其是在男生中，足球運(yùn)動(dòng)具有較高的受歡迎程度。學(xué)生在足球技能方面的基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，能在短時(shí)間內(nèi)掌握技能；部分學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和實(shí)踐來(lái)提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技能時(shí)，可能對(duì)一些技術(shù)動(dòng)作掌握起來(lái)有難度，如盤(pán)帶、射門(mén)等。另外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方面也可能存在問(wèn)題，如配合不默契、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不強(qiáng)等。此外，學(xué)生在比賽中可能遇到心理壓力、疲勞等挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)親自示范足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，提高學(xué)生之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放足球教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用足球教學(xué)軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行技術(shù)練習(xí)和戰(zhàn)術(shù)分析，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）足球器材：充分利用足球器材，如足球、球門(mén)等，進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于足球的知識(shí)和技術(shù)。首先，我想請(qǐng)大家回顧一下，你們之前學(xué)過(guò)哪些球類運(yùn)動(dòng)的基本概念呢？現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)足球的世界，感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力吧！

2.教學(xué)內(nèi)容講解（15分鐘）

（1）足球基本技術(shù)：傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)。傳球是足球比賽中最重要的技術(shù)之一，它可以分為短傳和長(zhǎng)傳。停球是指用腳的不同部位接住球，停穩(wěn)球的能力。射門(mén)是進(jìn)球的關(guān)鍵，有力量、角度和準(zhǔn)確性三個(gè)方面。盤(pán)帶是指在對(duì)方球員逼搶時(shí)，運(yùn)用技巧擺脫對(duì)手，突破防線。

（2）基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)：進(jìn)攻、防守

在足球比賽中，進(jìn)攻和防守都是非常重要的。進(jìn)攻時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)配合，利用傳球、盤(pán)帶等方式制造射門(mén)機(jī)會(huì)。防守時(shí)，我們要保持緊湊的陣型，及時(shí)進(jìn)行協(xié)防，阻止對(duì)方進(jìn)攻。

（3）足球比賽規(guī)則

了解足球比賽的基本規(guī)則，如比賽時(shí)間、越位、犯規(guī)等，大家在比賽中要遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

3.實(shí)踐訓(xùn)練（20分鐘）

（1）分組練習(xí)：同學(xué)們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組分別練習(xí)傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶等技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)：各小組進(jìn)行局部配合練習(xí)，模擬實(shí)際比賽中的進(jìn)攻和防守場(chǎng)景。教師觀察學(xué)生的配合情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了足球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，大家在實(shí)踐中都表現(xiàn)得非常出色。希望大家能在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的足球技能。下節(jié)課，我們將進(jìn)行足球比賽，看看誰(shuí)能夠在比賽中發(fā)揮出所學(xué)知識(shí)和技能，我們期待大家的精彩表現(xiàn)！

5.課后作業(yè)

請(qǐng)大家回家后，觀看一場(chǎng)足球比賽，了解比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并嘗試分析比賽中的進(jìn)攻和防守策略。下節(jié)課分享你的觀賽心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能提升：學(xué)生能夠掌握足球的基本技術(shù)，如傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶等，并在實(shí)踐中能夠熟練運(yùn)用這些技術(shù)。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高集體協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在比賽中與隊(duì)友有效配合。

3.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻和防守，提高比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

4.比賽規(guī)則：學(xué)生將能夠掌握足球比賽的基本規(guī)則，如比賽時(shí)間、越位、犯規(guī)等，并在比賽中能夠遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

5.體育品德：學(xué)生將能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育品德，如尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

6.身體素質(zhì)：通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)生的身體素質(zhì)將得到提高，如速度、力量、耐力等。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生將對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)他們?cè)谡n余時(shí)間主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高技能水平。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后自主觀看足球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自主學(xué)習(xí)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①足球基本技術(shù)：傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶

②基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)：進(jìn)攻、防守

③足球比賽規(guī)則：比賽時(shí)間、越位、犯規(guī)等

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)形象的圖示來(lái)表示足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，如傳球箭頭、防守人形圖等，讓學(xué)生一目了然，提高學(xué)習(xí)興趣。

②運(yùn)用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如將足球基本技術(shù)用不同顏色標(biāo)注，使板書(shū)更具吸引力。

③在板書(shū)中加入一些趣味性的元素，如足球小卡通圖案、比賽場(chǎng)景插圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.簡(jiǎn)潔明了：

①使用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，如“傳球→精準(zhǔn)→配合”，“防守→緊湊→協(xié)防”等，便于學(xué)生理解和記憶。

②合理安排板書(shū)布局，將知識(shí)點(diǎn)分模塊展示，如將足球基本技術(shù)分為傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶四個(gè)部分，讓學(xué)生能夠清晰地把握每個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。

③使用清晰的符號(hào)或圖標(biāo)來(lái)表示戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作或規(guī)則，如用箭頭表示傳球方向，用圓圈標(biāo)注越位線等，使板書(shū)內(nèi)容一目了然。重點(diǎn)題型整理1.技術(shù)動(dòng)作練習(xí)題：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列描述，演示足球的基本技術(shù)動(dòng)作。

描述：停球→用腳背觸球→停穩(wěn)球→調(diào)整身體平衡

答案：學(xué)生根據(jù)描述，正確演示足球的停球技術(shù)動(dòng)作。

2.戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用題：

題目：在比賽中，當(dāng)你接到隊(duì)友傳球時(shí)，應(yīng)該如何做出正確的決策？

答案：學(xué)生回答應(yīng)該快速判斷對(duì)手的位置，選擇合適的射門(mén)角度或傳球目標(biāo)，并迅速執(zhí)行。

3.比賽規(guī)則應(yīng)用題：

題目：在足球比賽中，什么情況下會(huì)出現(xiàn)越位？

答案：學(xué)生回答越位是指在接球時(shí)，接球球員比倒數(shù)第二個(gè)防守球員更接近對(duì)方球門(mén)線，并且接球球員接到的球是從隊(duì)友傳來(lái)的。

4.團(tuán)隊(duì)配合題：

題目：請(qǐng)描述你在比賽中如何與隊(duì)友進(jìn)行有效配合進(jìn)攻。

答案：學(xué)生回答應(yīng)該及時(shí)觀察隊(duì)友的位置和對(duì)手的防守情況，通過(guò)傳球、跑位等方式，制造射門(mén)機(jī)會(huì)，并與隊(duì)友保持緊密聯(lián)系。

5.足球知識(shí)判斷題：

題目：在足球比賽中，守門(mén)員可以在大禁區(qū)外用手接球嗎？

答案：學(xué)生回答不可以，守門(mén)員只能在禁區(qū)內(nèi)用手接球。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）足球技術(shù)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在家中找到一個(gè)空曠的地方，練習(xí)今天課堂上所學(xué)的足球基本技術(shù)，如傳球、停球、射門(mén)、盤(pán)帶等。每項(xiàng)技術(shù)練習(xí)10分鐘，并記錄自己的練習(xí)次數(shù)和準(zhǔn)確性。

（2）足球戰(zhàn)術(shù)思考：請(qǐng)學(xué)生思考如何在比賽中運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)?？梢杂^看一場(chǎng)足球比賽，并分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，記錄下自己的觀察和理解。

（3）足球規(guī)則研究：請(qǐng)學(xué)生查閱足球比賽規(guī)則，了解比賽時(shí)間、越位、犯規(guī)等規(guī)則的具體內(nèi)容，并在紙上簡(jiǎn)要總結(jié)這些規(guī)則。

2.作業(yè)反饋：

（1）技術(shù)練習(xí)：教師將在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，選取幾位學(xué)生進(jìn)行技術(shù)展示，并針對(duì)他們的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出需要改進(jìn)的地方，并給出具體的改進(jìn)建議。

（2）戰(zhàn)術(shù)思考：教師將隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，分享他們的觀察和理解，并給出自己的見(jiàn)解和建議，幫助學(xué)生更好地理解足球戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

（3）規(guī)則研究：教師將檢查學(xué)生對(duì)足球規(guī)則的理解和總結(jié)，針對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出理解不準(zhǔn)確的地方，并給出正確的解釋和例子，幫助學(xué)生更好地掌握足球比賽的規(guī)則。教學(xué)反思今天的課程讓我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷反思和改進(jìn)的工作。在課堂上，我努力將足球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)傳授給學(xué)生，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到在技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)某些動(dòng)作的理解和掌握程度不盡相同。有些學(xué)生能夠迅速掌握停球、傳球等基本技術(shù)，而有些學(xué)生則需要更多的時(shí)間和耐心。下次在教學(xué)技術(shù)時(shí)，我應(yīng)該更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也可以考慮采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高技術(shù)水平。

其次，在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的理解較為模糊。他們可能在比賽中不知道如何在正確的時(shí)機(jī)做出決策。因此，我需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練來(lái)提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。例如，我可以組織學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模比賽，讓他們?cè)趯?shí)際比賽中體驗(yàn)和理解戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

此外，我也注意到在課程中，部分學(xué)生對(duì)足球規(guī)則的理解不夠深入。他們可能對(duì)越位、犯規(guī)等規(guī)則的細(xì)節(jié)不夠清楚，