高考語(yǔ)文的答題技巧

高考語(yǔ)文的答題技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考語(yǔ)文的答題技巧》的內(nèi)容,

具體內(nèi)容：面對(duì)任何的考試，我們都應(yīng)該冷靜下來(lái)，要有時(shí)間的觀念，怎

么做好高考語(yǔ)文的答題呢?下面由我為大家提供關(guān)于，希望對(duì)大家有幫助!

高考語(yǔ)文答題技巧：總原則一、進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來(lái)。

具???

面對(duì)任何的考試，我們都應(yīng)該冷靜下來(lái)，要有時(shí)間的觀念，怎么做好高

考語(yǔ)文的答題呢?下面由我為大家提供關(guān)于，希望對(duì)大家有幫助！

高考語(yǔ)文答題技巧：總原則

一、進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來(lái)。具體做法是：首先，做

一次深呼吸，然后告誡自己：〃欲速則不達(dá)〃，“不要著急，按時(shí)交卷就行

了“?！ㄏ嘈抛约海瑳Q不輕易留空白〃，切記〃整潔、美觀、有效〃原則。

二、開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。此時(shí)不可用筆答題，否

則違反考紀(jì)。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以

免影響答題情緒。

三、開考鈴聲響后允許答題。答題過(guò)程中要注意避免以下幾種心態(tài)：1、

偏急心態(tài)，為了搶時(shí)間，沒(méi)有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中

默念：〃匆忙做題，做了也白做“。2、固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不

愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻

不下，暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感

四、時(shí)間安排策略

分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地

方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。在具體操作上，要求考

生做到〃量菜吃飯〃，按〃分?jǐn)?shù)時(shí)間比〃實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，

分值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下

才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成;難度最大的或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的題

目，放在最后攻關(guān)。

時(shí)間安排大致可以是這樣的：I卷35分鐘左右，最多不要超過(guò)40分

鐘；11—20題50分鐘左右，作文原則上保證60分鐘。

高考語(yǔ)文答題技巧：基礎(chǔ)知識(shí)

1、字音辨析題：

答題技巧：（1）常見(jiàn)多音字標(biāo)"次讀音〃正確的可能性大，標(biāo)”常讀音〃正

確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)〃不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)〃同聲旁

讀音”的正確可能性小。常見(jiàn)字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會(huì)

標(biāo)錯(cuò)音。（4）審清題干，用排除法較好。

2.字形辨析題

答題技巧：把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮。形近而音不同的別字

是重點(diǎn)，生僻子一般不會(huì)錯(cuò)。如無(wú)把握，可放放再說(shuō)，但必須用記號(hào)來(lái)提

示自己。

3.詞語(yǔ)運(yùn)用題

答題技巧：（1）語(yǔ)素分析：分析出不同的語(yǔ)素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（2）語(yǔ)

境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）善用排除：將最容易

辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。（4）語(yǔ)感判斷：如

果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語(yǔ)言感覺(jué)去選擇。年百微噸度年個(gè)

4.成語(yǔ)辨析題

答題技巧：(D根據(jù)成語(yǔ)意思判斷，但要注意，不能望文生義。(2)注意

成語(yǔ)潛在的感情色彩(3)注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象(4)四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡

比較，選出認(rèn)為最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷

阱;特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的；另外要特別注意兩用成語(yǔ)的意義和用法，

如，想入非非，燈紅酒綠。

5.病句辨析題

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不

明(歧義)、不合邏輯。

答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見(jiàn)病句的標(biāo)志。

做題思路通常是：檢查主干是否缺成分推敲詞語(yǔ)是否搭配推敲詞語(yǔ)有否

重復(fù)關(guān)聯(lián)詞位置是否正確并列短語(yǔ)或句子語(yǔ)序是否合理個(gè)別短語(yǔ)有否歧

義句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：

(1)介詞"關(guān)于"對(duì)于"對(duì)''等開頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

(2)動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

(3)用“和"或〃以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是

否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

(4)前半句使用了〃能否〃〃可否〃等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句

協(xié)調(diào)。

(5)反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型：（1）該用句號(hào)的卻用了

逗號(hào)；（2）非疑問(wèn)句卻用了問(wèn)號(hào)；（3）選擇問(wèn)句中用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)；⑷倒裝句

中問(wèn)號(hào)前置；（5）感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中；（6）分句之間誤用了頓號(hào)；（7）

表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào)；（8）習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語(yǔ)間用

了頓號(hào)；（9）二、三層次的并列間用頓號(hào)（只限第一層次并列用）；（10）引號(hào)

之間用了頓號(hào)；（11）沒(méi)有提示和總括作用的地方用了冒號(hào)；（12）冒號(hào)的通

領(lǐng)范圍不清；（13）引語(yǔ)中間〃某某說(shuō)〃后用冒號(hào)；（14）是間接引語(yǔ)卻用了引

號(hào)；（15）引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng)；（16）括號(hào)位置不當(dāng)；（17）該用括號(hào)而未

用；（18）冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆；（19）破折號(hào)和''是〃重復(fù)；（20）省略號(hào)和“

等〃重復(fù)等。

7語(yǔ)言連貫題

答題技巧：先從語(yǔ)句形式入手，再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容考究。

做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致話題是否一致前后句式是否一致情

境是否吻合音節(jié)是否和諧等

高考語(yǔ)文答題技巧：現(xiàn)代文閱讀

1、先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。（說(shuō)明性文字抓基本概

念以及對(duì)基本概念的解釋文字，議論性文字抓基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)的闡述

文字。讀好第一段和最后一段，能復(fù)述每段內(nèi)容）

2、再讀3道選擇題題干和選項(xiàng)支。

3、再讀一遍原文，讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出

來(lái)。

4、解題。正常思路是：定位一一核對(duì)一一判斷。解題時(shí)要將選擇枝與

原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況：（1）在題目中劃出要求你回

答的對(duì)象；（2）明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，

無(wú)中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，

強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。

高考語(yǔ)文答題技巧：文言文閱讀

1、先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。

2、再讀原文，帶著〃什么人"幾個(gè)人"〃什么事"結(jié)果怎樣”為什么這樣

〃等問(wèn)題對(duì)文段用心默讀、圈畫兩遍進(jìn)行理解。閱讀過(guò)程中見(jiàn)到加點(diǎn)字時(shí)

要到題目中進(jìn)行理解。

3、注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。

4、解題。題目設(shè)計(jì)一般有以下幾種類型：

A、信息篩選題（性格表現(xiàn)題）：

答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。

特別注意看清楚〃誰(shuí)''的〃什么性格”，防張冠李戴、問(wèn)牛答馬這種錯(cuò)誤。

B、詞語(yǔ)理解題

（1）文言虛詞題

答題技巧：先翻譯每組中高中學(xué)過(guò)的那個(gè)句子中的虛詞意思，再將這個(gè)

意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否相同。注意聯(lián)系文句的整體意義和

上下文意義。

（2）文言實(shí)詞題

答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同（近）推測(cè)通假字。用互文

見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義，注意古今異義詞。將給出的

詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，

干擾你罷了。

C、內(nèi)容歸納題

答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。判斷時(shí)要

明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有、人

物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等。中心、主旨理解重點(diǎn)分析議論

的語(yǔ)句，總體把握。

總之：古文所選文章往往是古代賢人良臣的小故事幾個(gè)人履歷，所以不

難讀懂意思，只是落實(shí)到個(gè)別字詞，需要膽大心細(xì)。遇到實(shí)在不懂的字詞,

不必著