2024-2025學(xué)年小學(xué)安全游玩活動(dòng)組織設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全游玩活動(dòng)組織設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全游玩活動(dòng)組織設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)，一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期二，下午2:00-2:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生在游玩活動(dòng)中的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生分工合作、相互配合的團(tuán)隊(duì)精神，提升集體榮譽(yù)感。

3.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題能主動(dòng)思考、積極尋求解決方案的能力。

4.社交溝通：提高學(xué)生在游玩活動(dòng)中與他人交流、協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

5.環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好環(huán)保行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在學(xué)校的安全教育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的交通安全、防火防災(zāi)、防范溺水等安全知識(shí)，對(duì)于日常生活中的安全常識(shí)有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流方面表現(xiàn)出一定的能力，喜歡通過(guò)游戲、競(jìng)賽等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)觀察思考，有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在安全游玩活動(dòng)組織過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在分配任務(wù)、協(xié)調(diào)配合方面遇到困難，以及在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，如何迅速、正確地做出判斷和處理。此外，部分學(xué)生在戶外活動(dòng)中可能存在安全意識(shí)不足，容易忽視潛在風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：校園操場(chǎng)、安全設(shè)施（如急救箱、防護(hù)墊等）、戶外活動(dòng)器材。

2.軟件資源：《小學(xué)生安全常識(shí)》教材、安全教育課件、教學(xué)視頻。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校安全教育平臺(tái)、班級(jí)群通知。

4.信息化資源：電子白板、投影儀、教學(xué)互動(dòng)軟件。

5.教學(xué)手段：小組合作、情景模擬、角色扮演、討論交流、實(shí)地演練。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校安全教育平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于安全游玩活動(dòng)的預(yù)習(xí)資料，包括活動(dòng)安全注意事項(xiàng)的PPT和視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何確保游玩活動(dòng)的安全”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“游玩前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？”、“如何預(yù)防常見的安全事故？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解安全游玩的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記和疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：使用安全教育平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握安全游玩的基本知識(shí)，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的游玩活動(dòng)安全事故案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解游玩活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如場(chǎng)地檢查、個(gè)人防護(hù)等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“安全演練小劇場(chǎng)”，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何處理緊急情況。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在實(shí)際活動(dòng)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)安全演練過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解安全游玩的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)安全游玩知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于設(shè)計(jì)一個(gè)安全的校園游玩活動(dòng)的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和安全教育網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)并完成自己的游玩活動(dòng)計(jì)劃。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步了解安全游玩的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在活動(dòng)設(shè)計(jì)和預(yù)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高綜合應(yīng)用能力。

-通過(guò)反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《小學(xué)生安全自護(hù)手冊(cè)》：本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生日常生活中應(yīng)掌握的安全知識(shí)，包括交通安全、防火防災(zāi)、防范溺水、戶外活動(dòng)安全等內(nèi)容，幫助學(xué)生全面提升安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-《校園安全你我他》：本書針對(duì)校園安全問(wèn)題，提供了豐富的案例和實(shí)用的安全防護(hù)技巧，旨在幫助學(xué)生了解校園安全隱患，提高安全防范意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究校園周邊的交通安全設(shè)施：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園周邊的交通安全設(shè)施，如交通信號(hào)燈、斑馬線等，了解其作用和重要性，并思考如何保障上下學(xué)途中的安全。

-探索防火防災(zāi)措施：學(xué)生可以參觀學(xué)校的消防設(shè)施，了解消防器材的使用方法，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生技巧，提高防火防災(zāi)意識(shí)。

-戶外活動(dòng)安全調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)安全調(diào)查，了解同學(xué)們?cè)趹敉饣顒?dòng)中的安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

知識(shí)點(diǎn)拓展：

1.交通安全

-學(xué)習(xí)交通信號(hào)燈的含義，掌握過(guò)馬路的正確方法。

-了解自行車和摩托車的安全駕駛規(guī)則，提高騎行安全意識(shí)。

-認(rèn)識(shí)校車的安全設(shè)施，學(xué)習(xí)乘坐校車的注意事項(xiàng)。

2.防火防災(zāi)

-學(xué)習(xí)火源管理、火險(xiǎn)識(shí)別和火災(zāi)報(bào)警方法。

-掌握滅火器、消防栓等消防設(shè)施的使用方法。

-了解火災(zāi)逃生路線和逃生技巧，提高自防自救能力。

3.防范溺水

-學(xué)習(xí)游泳安全常識(shí)，掌握基本的游泳技能和自救方法。

-了解溺水事故的原因和預(yù)防措施，提高防范意識(shí)。

-掌握溺水急救知識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)救援能力。

4.戶外活動(dòng)安全

-學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如檢查裝備、了解天氣等。

-了解戶外活動(dòng)中的安全防護(hù)措施，如避免單獨(dú)行動(dòng)、注意地形地貌等。

-掌握戶外活動(dòng)中常見風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和應(yīng)對(duì)方法，提高戶外安全意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-安全游玩準(zhǔn)備事項(xiàng)

-常見安全事故預(yù)防

-緊急情況處理方法

②關(guān)鍵詞：

-自我保護(hù)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-緊急救援

-安全意識(shí)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)信息。

-設(shè)計(jì)圖標(biāo)或簡(jiǎn)單插圖，如安全帽、救生圈等，增強(qiáng)視覺效果。

-創(chuàng)設(shè)“安全小勇士”勛章圖案，激勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

小學(xué)安全游玩活動(dòng)組織設(shè)計(jì)

一、安全游玩準(zhǔn)備事項(xiàng)

1.活動(dòng)場(chǎng)地檢查

2.個(gè)人裝備準(zhǔn)備

3.安全規(guī)則告知

二、常見安全事故預(yù)防

1.防止摔傷、碰傷

2.防范溺水

3.防火防災(zāi)

三、緊急情況處理方法

1.受傷處理

2.突發(fā)疾病應(yīng)對(duì)

3.緊急救援聯(lián)系

```八、反思改進(jìn)措施-情景模擬教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)安全演練小劇場(chǎng)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何處理緊急情況，提高實(shí)踐操作能力。

-小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.存在主要問(wèn)題

-預(yù)習(xí)監(jiān)控不足：在預(yù)習(xí)階段，對(duì)學(xué)生的監(jiān)控力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

-課堂互動(dòng)不足：在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)較少，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改進(jìn)措施

-加強(qiáng)預(yù)習(xí)監(jiān)控：利用在線平臺(tái)的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，確保每位學(xué)生都能充分預(yù)習(xí)。

-增加課堂互動(dòng)：在課堂上，教師可以設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情，提高課堂互動(dòng)性。課堂-通過(guò)提問(wèn)：在課堂上，教師可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)安全游玩知識(shí)的掌握情況。例如，詢問(wèn)學(xué)生在戶外活動(dòng)中如何預(yù)防溺水事故，如何處理緊急情況等。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。例如，觀察學(xué)生在安全演練中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠正確使用安全設(shè)施，是否能夠迅速采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)緊急情況。通過(guò)觀察，教師可以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和安全意識(shí)。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)安全游玩知識(shí)的掌握情況。例如，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于安全常識(shí)的小測(cè)試，讓學(xué)生回答一些關(guān)于交通安全、防火防災(zāi)、防范溺水等方面的問(wèn)題。通過(guò)測(cè)試，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改作業(yè)：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，