2024-2025學年小學生德育教學設計團結互助的實踐策略

2024-2025學年小學生德育教學設計團結互助的實踐策略主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來源于2024-2025學年小學生德育教材中關于“團結互助的實踐策略”章節(jié)。該章節(jié)主要圍繞團結互助的重要性、實踐方法及其在學生日常生活中的應用進行展開。具體內容包括：

1.團結互助的定義與內涵：解釋團結互助的概念，讓學生理解團結互助的內涵及意義。

2.團結互助的重要性：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生認識到團結互助對于個人和集體的發(fā)展的重要性。

3.團結互助的實踐方法：教授學生如何在日常生活中踐行團結互助，如互相幫助、關心他人、協(xié)作完成任務等。

4.團結互助的實際應用：舉例說明團結互助在學生生活中的具體應用，如在學習、課外活動等方面的合作與支持。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已學習了關于團隊合作、友善相處等方面的知識，本節(jié)課將在已有基礎上，進一步引導學生深入理解團結互助的內涵，培養(yǎng)學生具備團結互助的良好品質。通過對本章內容的學習，學生將能夠更好地理解團結互助的意義，并在日常生活中積極踐行，為個人和集體的發(fā)展做出貢獻。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于培養(yǎng)學生的團隊合作能力和友善相處品質。通過學習“團結互助的實踐策略”這一章節(jié)，學生將能夠在已有知識的基礎上，進一步提升以下核心素養(yǎng)：

1.團隊合作能力：學生將通過案例分析、小組討論等方式，提升在團隊中協(xié)作、溝通和共同解決問題的能力。

2.友善相處品質：學生將學會如何關心他人、尊重他人，并在日常生活中積極踐行友善相處的原則。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的核心內容是團結互助的重要性以及實踐方法。重點內容包括：

-團結互助的定義與內涵：重點講解團結互助的概念，讓學生理解團結互助的內涵及意義。

-團結互助的重要性：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生認識到團結互助對于個人和集體的發(fā)展的重要性。

-團結互助的實踐方法：教授學生如何在日常生活中踐行團結互助，如互相幫助、關心他人、協(xié)作完成任務等。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點內容主要是學生對于團結互助在實際生活中的應用。具體包括：

-團結互助的實際應用：學生需要理解并掌握如何在日常生活中踐行團結互助，如何在學習、課外活動等方面的合作與支持。這需要學生能夠將理論知識運用到實際情境中，這對學生來說是一個挑戰(zhàn)。

-團結互助的內涵理解：學生對于團結互助的深層含義可能難以理解，需要教師通過案例分析、小組討論等方式，幫助學生深入理解團結互助的意義。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體設備，包括投影儀和計算機，用于展示教學內容和進行互動式教學。

-教學PPT，包含圖文并茂的教學內容和實例。

-小組討論所需的桌椅，以便學生進行小組活動和互動交流。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，用于上傳教學資源、布置作業(yè)和進行學生評估。

3.信息化資源：

-相關德育教育視頻資料，用于引導學生直觀地理解團結互助的重要性。

-在線德育教育文章和案例，用于擴展學生的知識視野和啟發(fā)思考。

4.教學手段：

-小組討論：組織學生進行小組討論，促進學生之間的互動交流和團隊合作能力的培養(yǎng)。

-案例分析：通過分析典型德育案例，引導學生深入理解團結互助的意義和實際應用。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬實際生活中的團結互助情境，提高學生的實踐能力。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是關于團結互助的實踐策略。在開始之前，請同學們思考一下，你們認為團結互助的重要性體現在哪些方面呢？接下來，我們將一起探討和學習團結互助的內涵和實踐方法。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們來了解一下團結互助的定義與內涵。團結互助是指在集體中，大家相互支持、相互幫助，共同發(fā)展和進步。這是我們在學習和生活中非常重要的品質。接下來，我們將通過案例分析，看看團結互助的重要性如何體現在實際生活中。

請大家閱讀教材中的案例，并分小組進行討論，思考以下問題：

-這個案例中，團結互助是如何體現出來的？

-團結互助對于個人和集體的發(fā)展有什么重要性？

請各小組派代表分享你們的討論成果。根據同學們的分享，我們可以總結出團結互助的重要性：團結互助可以提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，使每個人在集體中得到成長和進步。

3.實踐策略學習（10分鐘）

那么，如何才能在日常生活中踐行團結互助呢？請同學們參考教材中的實踐方法，并結合自己的實際情況，制定出適合自己的實踐策略。

4.總結與反思（5分鐘）

5.課后作業(yè)布置

請同學們結合教材和課堂所學，寫一篇關于團結互助的實踐策略的課后感悟，字數不限。學生學習效果1.理解了團結互助的定義與內涵：學生們能夠清晰地闡述團結互助的概念，并理解其在個人和集體發(fā)展中的重要性。

2.提升了團隊合作能力：通過案例分析和小組討論，學生們學會了在團隊中相互協(xié)作、溝通和解決問題，提高了團隊合作能力。

3.學會了友善相處：學生們掌握了關心他人、尊重他人的方法，能夠在日常生活中積極踐行友善相處的原則。

4.提高了實踐能力：通過制定個人實踐策略，學生們將所學知識應用于實際生活中，提高了實踐能力。

5.增強了道德觀念：學習團結互助的實踐策略使學生們更加關注道德行為，培養(yǎng)了良好的道德品質。

6.培養(yǎng)了自我反思能力：通過總結與反思，學生們能夠主動發(fā)現自身在團結互助方面的不足，并積極尋求改進方法。

7.提高了寫作能力：課后作業(yè)要求學生們撰寫課后感悟，使學生在思考和表達方面得到鍛煉，提高了寫作能力。板書設計①團結互助的定義與內涵：

-定義：團結互助是在集體中，大家相互支持、相互幫助，共同發(fā)展和進步。

-內涵：團結互助體現了團隊合作、友善相處等品質。

2.團結互助的重要性：

-提高團隊凝聚力：團結互助使團隊成員緊密團結，共同完成任務。

-促進個人成長：團結互助使個人在集體中得到成長和進步。

3.團結互助的實踐方法：

-互相幫助：在學習和生活中，互相幫助，共同解決問題。

-關心他人：關注他人的需求，給予關心和支持。

-協(xié)作完成任務：團隊合作，共同完成任務，實現共同目標。

4.團結互助的實際應用：

-學習中的合作：小組討論、共同解決問題，提高學習效果。

-課外活動中的支持：共同參與課外活動，互相鼓勵、支持。

5.個人實踐策略：

-制定策略：結合自身實際情況，制定適合自己的實踐策略。

-踐行策略：在日常生活中，積極踐行團結互助的實踐策略。重點題型整理1.判斷題：

請判斷以下陳述是否正確，并說明原因。

-團結互助只在學校中才有意義，生活中并不重要。

-團結互助的實踐方法只限于小組討論和團隊合作。

2.簡答題：

請簡述團結互助的定義與內涵。

3.案例分析題：

請閱讀以下案例，并回答相關問題。

案例：小明和小紅是同班同學，小明成績較好，小紅成績較差。在一次數學考試中，小紅遇到了難題，小明積極主動地幫助小紅解決了問題。

-請分析這個案例中團結互助的體現。

-請結合實際例子，說明團結互助在生活中的重要性。

4.應用題：

請結合個人實際情況，制定一個適合自己的團結互助實踐策略，并說明實施方法。

5.討論題：

請以小組為單位，討論以下問題，并給出你們的答案和理由。

-團結互助對于個人和集體的發(fā)展有什么重要性？

-在日常生活中，如何踐行團結互助的實踐策略？

答案示例：

1.判斷題答案：

-錯誤。團結互助不僅在學校中具有重要意義，在生活中也非常重要。團結互助可以提高人際關系的質量，增強團隊凝聚力，促進個人成長等。

-錯誤。團結互助的實踐方法不僅限于小組討論和團隊合作，還可以體現在日常生活中的互相幫助、關心他人等方面。

2.簡答題答案：

團結互助是在集體中，大家相互支持、相互幫助，共同發(fā)展和進步。它體現了團隊合作、友善相處等品質。

3.案例分析題答案：

-這個案例中團結互助的體現：小明積極主動地幫助小紅解決問題，體現了團結互助的精神。

-團結互助在生活中的重要性：團結互助可以提高人際關系的質量，增強團隊凝聚力，促進個人成長等。例如，在工作中，團結互助可以提高工作效率，促進團隊合作，實現共同目標。

4.應用題答案：

-個人團結互助實踐策略：在日常生活中，主動幫助他人，關心他人，參與團隊合作等。

-實施方法：例如，在學習中，可以與同學一起討論問題，互相解答疑惑；在生活中，可以關心同學的生活困難，提供幫助等。

5.討論題答案：

-團結互助對于個人和集體的發(fā)展的重要性：團結互助可以提高團隊凝聚力，促進個人成長，增強集體力量等。

-在日常生活中踐行團結互助的實踐策略：例如，在學習中，互相幫助、共同進步；在生活中，關心他人、互相支持等。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方法，通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和參與度，提高了課堂氛圍和學生的學習興趣。

2.案例分析：我選擇了貼近學生生活的案例，讓學生通過分析案例來理解和掌握團結互助的內涵和實踐方法，使教學內容更具實際意義。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂時間安排上，我發(fā)現有時討論時間過長，導致教學內容未能充分展開。今后需要更好地控制課堂時間，確保教學內容的完整性。

2.教學方法：雖然采用了互動式教學，但部分學生參與度不高，可能是因為問題的設計不夠吸引人或者學生對主題不感興趣。今后需要更精心設計問題，提高學生的參與度。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：我將更加注重課堂時間管理，