【湘美版】四下 第9課 妙筆生花 教案

【湘美版】四下第9課妙筆生花教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：湘美版四年級下冊第9課《妙筆生花》教案

2.教學(xué)年級和班級：四年級（下）

3.授課時(shí)間：2022年5月10日星期二下午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美情感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對繪畫藝術(shù)的熱愛，提升對美好事物的感知和欣賞能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生將運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)不同藝術(shù)流派和繪畫技法，學(xué)生能夠了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

4.視覺表達(dá)：學(xué)生將掌握基本的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用繪畫語言表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-繪畫技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩的搭配和運(yùn)用，以及構(gòu)圖的基本原則。

-表現(xiàn)手法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想，包括人物表情、動(dòng)態(tài)和場景氛圍的描繪。

-藝術(shù)欣賞：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，使他們對不同藝術(shù)風(fēng)格和流派有一定的了解和認(rèn)識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-繪畫技巧的掌握：對于學(xué)生來說，如何運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖來創(chuàng)作出一幅生動(dòng)、有吸引力的畫作是一個(gè)難點(diǎn)。

-表現(xiàn)手法的運(yùn)用：學(xué)生往往難以把握人物表情、動(dòng)態(tài)和場景氛圍的描繪，使得畫作缺乏生動(dòng)性和表現(xiàn)力。

-藝術(shù)欣賞的培養(yǎng)：學(xué)生可能對藝術(shù)作品的欣賞缺乏標(biāo)準(zhǔn)和深度，難以理解和評價(jià)藝術(shù)作品的精髓。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《湘美版》四年級下冊第9課《妙筆生花》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的繪畫作品圖片、藝術(shù)流派介紹圖表、色彩運(yùn)用視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫所需的畫紙、畫筆、水彩顏料等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生作品，并提供小組討論區(qū)和繪畫操作臺。教學(xué)過程1.審美情感：引導(dǎo)學(xué)生感受繪畫藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的欣賞和熱愛。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：通過繪畫實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫表達(dá)個(gè)性和情感。

3.文化理解：幫助學(xué)生了解繪畫藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自信。

4.視覺表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫語言表達(dá)思想感情的能力，掌握基本的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。知識點(diǎn)梳理1.繪畫基本技巧：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握線條、色彩的搭配和運(yùn)用，以及構(gòu)圖的基本原則。教師將通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握這些基本技巧。

2.表現(xiàn)手法：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想，包括人物表情、動(dòng)態(tài)和場景氛圍的描繪。教師將提供實(shí)例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表現(xiàn)手法。

3.藝術(shù)欣賞：學(xué)生將了解不同藝術(shù)風(fēng)格和流派，學(xué)會(huì)欣賞和評價(jià)藝術(shù)作品。教師將通過展示和討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。

4.繪畫創(chuàng)作步驟：學(xué)生將學(xué)習(xí)繪畫創(chuàng)作的步驟，包括構(gòu)思、草圖、上色和調(diào)整。教師將引導(dǎo)學(xué)生一步步完成創(chuàng)作，并提供反饋和指導(dǎo)。

5.文化理解：學(xué)生將了解繪畫藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自信。教師將通過故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解文化意義。

6.視覺表達(dá)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用繪畫語言表達(dá)自己的思想感情，掌握基本的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。教師將通過練習(xí)和展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)。教學(xué)反思與改進(jìn)在講授《妙筆生花》這課時(shí)，我深感教學(xué)是一個(gè)需要不斷反思和改進(jìn)的過程。首先，我注意到在教學(xué)過程中，學(xué)生對于繪畫技巧的掌握程度不一，有些學(xué)生對線條、色彩的搭配和構(gòu)圖原則掌握較好，而有些學(xué)生則相對薄弱。這讓我思考如何在未來的教學(xué)中更針對性地輔導(dǎo)那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。

另外，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)個(gè)性和情感上存在一定的困難。他們雖然掌握了基本的繪畫技巧，但在將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為繪畫作品時(shí)，顯得有些力不從心。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入更多的情感啟發(fā)和心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地用繪畫表達(dá)自己。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)欣賞方面也存在一些問題。雖然他們學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)作品，但對于作品背后的文化內(nèi)涵和歷史背景的理解還不夠深入。為了加強(qiáng)學(xué)生在文化理解方面的培養(yǎng)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中融入更多關(guān)于藝術(shù)史和文化背景的知識，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，更能理解和感受到作品所蘊(yùn)含的文化精神。

最后，在教學(xué)過程中，我還要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對于那些繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我要適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們向更高層次的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)挑戰(zhàn)；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我要更加耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，幫助他們逐步提高繪畫水平。板書設(shè)計(jì)-知識點(diǎn)：線條、色彩搭配、構(gòu)圖原則

-關(guān)鍵詞：直線、曲線、色彩對比、視覺平衡

-句子：掌握線條的多樣性，運(yùn)用色彩對比突出主題，注意構(gòu)圖的平衡和層次感。

2.表現(xiàn)手法

-知識點(diǎn)：表情、動(dòng)態(tài)、氛圍描繪

-關(guān)鍵詞：眼神、姿態(tài)、光影效果

-句子：通過眼神和姿態(tài)表達(dá)情感，運(yùn)用光影效果營造氛圍。

3.藝術(shù)欣賞

-知識點(diǎn)：藝術(shù)風(fēng)格、流派、文化內(nèi)涵

-關(guān)鍵詞：寫實(shí)、抽象、傳統(tǒng)文化

-句子：了解寫實(shí)和抽象等不同藝術(shù)風(fēng)格，欣賞作品中的傳統(tǒng)文化元素。

4.繪畫創(chuàng)作步驟

-知識點(diǎn)：構(gòu)思、草圖、上色、調(diào)整

-關(guān)鍵詞：主題、構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)

-句子：先確定主題和構(gòu)圖，再進(jìn)行色彩搭配和細(xì)節(jié)描繪，最后調(diào)整和完善作品。

5.文化理解

-知識點(diǎn)：藝術(shù)史、文化背景、情感表達(dá)

-關(guān)鍵詞：歷史、傳統(tǒng)、情感共鳴

-句子：學(xué)習(xí)藝術(shù)史和文化背景，通過作品感受作者的情感表達(dá)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，將重點(diǎn)知識點(diǎn)、關(guān)鍵詞和句子有機(jī)地結(jié)合在一起，以幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，通過圖形、色彩和布局的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評價(jià)

在《妙筆生花》的課堂教學(xué)中，我將采用多種方式進(jìn)行評價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

提問：我將通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況。我會(huì)針對課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答。

觀察：在學(xué)生繪畫實(shí)踐過程中，我會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)生的操作步驟和技巧運(yùn)用。這樣我可以了解學(xué)生在繪畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

測試：在課程結(jié)束后，我會(huì)組織一次簡單的繪畫測試，以評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。測試題目將涵蓋線條、色彩、構(gòu)圖等方面的內(nèi)容，通過學(xué)生的作品，我可以了解他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)我將更加注重過程和進(jìn)步。

認(rèn)真批改：對于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的評語。不僅評價(jià)學(xué)生的作品結(jié)果，還要關(guān)注他們的創(chuàng)作過程，如構(gòu)思、草圖、上色和調(diào)整等步驟。

及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)盡快將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要