專題08 實(shí)驗(yàn)簡答題-2024年中考化學(xué)答題技巧與模板構(gòu)建（解析版）

專題08實(shí)驗(yàn)簡答題簡答題以說明原因、目的、理由、解釋疑問，敘述以描述現(xiàn)象、事實(shí)、設(shè)計(jì)操作等，是每年中考化學(xué)試題中?？嫉念}型之一。此類題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識理解的準(zhǔn)確性、思維的完整性、推理的嚴(yán)密性和表述的條理性等綜合能力。要求高、難度大具有很好的區(qū)分度，考生在答題時(shí)普遍存在因回答不能擊中知識要點(diǎn)、邏輯順序混亂、表述不清、表達(dá)不規(guī)范等原因而造成的失分較多，而在備考過程中卻一直被忽視，成為知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的“死角”。因此，要求考生了解題型的知識點(diǎn)及要領(lǐng)，對于常考的模型要求有充分的認(rèn)知。一、描述“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”的答題規(guī)范1．現(xiàn)象描述的答題模板（1）有關(guān)溶液的現(xiàn)象描述(五種情況)a．顏色由×××變成×××；b．液面上升或下降(形成液面差)；c．溶液變渾濁或生成(產(chǎn)生)……(顏色)沉淀；d．溶液發(fā)生倒吸；e．產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出)等（2）有關(guān)固體物質(zhì)的現(xiàn)象描述(四種情況)a．……(固體)表面產(chǎn)生大量氣泡；b．……(固體)逐漸溶解；c．……(固體)體積逐漸變小(變細(xì))；d．……(固體)顏色由……變成……（3）有關(guān)氣體的現(xiàn)象描述(三種情況)a．生成……色(味)氣體；b．氣體由……色變成……色；c．氣體先變……后……(加深、變淺、褪色等)2．現(xiàn)象描述時(shí)的注意事項(xiàng)①現(xiàn)象描述要全面：看到的、聽到的、摸到的、聞到的②要注重對本質(zhì)現(xiàn)象的觀察：本質(zhì)現(xiàn)象就是揭示事物本質(zhì)特征的現(xiàn)象。如鎂帶在空氣中燃燒時(shí)“生成白色固體”是本質(zhì)現(xiàn)象，因?yàn)橛纱爽F(xiàn)象可正確理解化學(xué)變化這個(gè)概念，而發(fā)出“耀眼的白光”則是非本質(zhì)現(xiàn)象。因此，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要有明確的觀察目的和主要的觀察對象。③現(xiàn)象描述要準(zhǔn)確a．如A試管中……，B處觀察到……b．不能以結(jié)論代替現(xiàn)象。如鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是“火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體”，而不能用結(jié)論“生成四氧化三鐵”代替“生成黑色固體”④格式要正確：按“現(xiàn)象＋結(jié)論”敘述，不能“以結(jié)論代替現(xiàn)象”，忌結(jié)論現(xiàn)象不分=5\*GB3⑤漢字使用規(guī)范：如“溢出”“逸出”，注意“光”和“火焰”“煙”和“霧”等區(qū)別二、描述“操作或措施”的答題規(guī)范1.檢驗(yàn)或鑒別：分別取各種樣品少量于幾支試管中，分別滴加××溶液（如果是氣體，向各瓶氣體中分別滴加××溶液或放入××），出現(xiàn)××現(xiàn)象的是××，出現(xiàn)××現(xiàn)象的是××。2.沉淀是否洗滌干凈檢驗(yàn)：取少量最后一次洗滌液于試管中，向其中滴入某試劑，若沒有特征現(xiàn)象（沉淀或溶液變色）出現(xiàn)，則證明沉淀已洗滌干凈。3.沉淀是否完全檢驗(yàn)：取上層清液少量于試管，向其中滴加沉淀劑，若無沉淀生成，則說明沉淀已經(jīng)完全。4.離子檢驗(yàn)：取××溶液(待測液)少量于試管中,滴加幾滴××溶液(離子檢驗(yàn)的特征試劑),觀察到××現(xiàn)象,說明溶液中有××離子。三、描述“結(jié)晶或分離”的答題規(guī)范1.正常情況下：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥2.特殊情況下：蒸發(fā)濃縮、在……℃范圍結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥在……范圍結(jié)晶：在x℃以上結(jié)晶或在x℃—y℃之間結(jié)晶趁熱過濾：防止母液中的溶質(zhì)降溫結(jié)晶，使產(chǎn)品純度降低低溫干燥：防止晶體受熱失去結(jié)晶水或受熱分解3.洗滌目的回收濾渣：除去附著在沉淀表面的可溶性雜質(zhì)，提高產(chǎn)品的純度回收濾液：提高原料利用率冰水洗滌的目的：減少洗滌過程中的溶解損耗。乙醇洗滌的目的：減少洗滌過程中的溶解損耗、便于晶體快速干燥。若濾液中含有Ba2+、Ag+等重金屬離子，洗滌的目的還有防止重金屬對環(huán)境的污染。四、描述“裝置氣密性的檢驗(yàn)”的答題規(guī)范答題要點(diǎn)：①應(yīng)先關(guān)閉兩端活塞(或止水夾)使裝置形成密閉體系才能檢驗(yàn)氣密性，否則無法進(jìn)行檢驗(yàn)；②應(yīng)明確根據(jù)什么現(xiàn)象能說明“氣密性良好”，應(yīng)明確指明“液柱高度（或液面差）保持不變”。一、熱差法（熱脹冷縮法）原理：通過微熱使裝置內(nèi)部的氣體受熱膨脹，溢出一部分氣體，冷卻后，裝置內(nèi)的氣體冷縮后壓強(qiáng)減小，外界氣壓大，將水壓入導(dǎo)管內(nèi)，形成水柱。實(shí)例1、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（試管+導(dǎo)管）的氣密性檢查組裝好設(shè)備，導(dǎo)管一端放入水中，構(gòu)成密閉系統(tǒng)，用雙手捂住試管，觀察到水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，說明氣密性良好。實(shí)例2、過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（分液漏斗+錐形瓶）的氣密性檢查組裝好設(shè)備，導(dǎo)管一端放入水中，關(guān)閉分液漏斗中的旋塞，構(gòu)成密閉系統(tǒng)，用雙手捂住錐形瓶（或用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱錐形瓶，加熱片刻后），觀察到水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，說明氣密性良好。二.液差法（注水法）原理：用長頸漏斗向密封的裝置中注水，水壓縮裝置內(nèi)的氣體使內(nèi)部氣壓上升，大于外部氣壓，再注水時(shí)，水會留在長頸漏斗中，與裝置內(nèi)的液面形成液面差。實(shí)例1、過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（長頸漏斗+錐形瓶）的氣密性檢查組裝好設(shè)備，夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中不斷注入水，使長頸漏斗中的水高出裝置內(nèi)部水面一段距離，形成液面差，觀察液面差穩(wěn)定無下降，說明氣密性良好。實(shí)例2、啟普發(fā)生器的氣密性檢查關(guān)閉啟普發(fā)生器下面活塞，從球形漏斗上口不斷注入水，直至球形漏斗的底端浸沒在水面以下。再關(guān)閉啟普發(fā)生器上面活塞后，繼續(xù)注入水，使球形漏斗中的液面高于反應(yīng)器中的液面，停止注入后，觀察一段時(shí)間，如果液面差不變，說明氣密性良好。實(shí)例3、U型管的氣密性檢查將U型管的一端的彈簧夾關(guān)緊，在另一端注入水，直至左右形成液面差，靜置一段時(shí)間，液面差無變化，說明氣密性良好。三.打氣與抽氣法（針筒+長頸漏斗）原理：利用針筒的打氣與抽氣使裝置內(nèi)部的氣壓變大變小。抽氣時(shí)，內(nèi)部氣壓變小時(shí)，外部氣壓大，外界氣壓大，外界氣體進(jìn)入形成氣泡。打氣時(shí)，裝置內(nèi)部的氣壓大，把水壓入長頸漏斗中形成一段水柱。實(shí)例1、制取二氧化碳?xì)怏w裝置（長頸漏斗+錐形瓶）氣密性檢查組裝好設(shè)備，錐形瓶的雙孔塞，一個(gè)放長頸漏斗，另一孔與針筒相連。向長頸漏斗中注水直至長頸漏斗的底端浸沒在水面以下。利用針筒向錐形瓶中打氣或抽氣。向外抽氣時(shí)，長頸漏斗下端有氣泡冒出，向內(nèi)打氣時(shí)，裝長頸漏斗中液面上升，成一段水柱，說明氣密性良好。五、描述“試紙的使用”的答題規(guī)范(1)用pH試紙測定溶液pH：取試紙(取一小塊pH試紙放在干凈的表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用玻璃棒蘸取少量待測液，點(diǎn)在pH試紙上)→觀色變(等試紙變色后)→作對照(再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照確定溶液的pH)。(2)用紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)溶液：取試紙(將×××試紙放在表面皿或玻璃片上)→蘸溶液(用潔凈的玻璃棒蘸取待測溶液點(diǎn)在試紙中部)→觀色變(試紙呈現(xiàn)×××色)。(3)用紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氣體：潤濕試紙(先取一小塊×××試紙用蒸餾水潤濕)→粘玻璃棒(粘在玻璃棒的一端)→放瓶口(再放在盛有待測氣體的瓶口附近)→觀色變(試紙變?yōu)椤痢痢辽?。六、描述“檢驗(yàn)和鑒別類”的答題規(guī)范1．離子的檢驗(yàn)單一離子檢驗(yàn)取試樣→加水溶解→加……試劑加……檢驗(yàn)試劑→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論以SOeq\o\al(2－,4)的檢驗(yàn)為例：取少量溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再加入BaCl2溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則證明有SOeq\o\al(2－,4)多種離子檢驗(yàn)取少量溶液于兩支試管中，分別加入……試劑，現(xiàn)象是……繼續(xù)加入……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐屑群蠧Oeq\o\al(2－,3)又含有SOeq\o\al(2－,4)的方法：取少量溶液于試管中，向試管中滴加足量的鹽酸溶液，產(chǎn)生氣泡且能使澄清石灰水變渾濁，則證明溶液中含有COeq\o\al(2－,3)，再向試管中滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則證明有SOeq\o\al(2－,4)2．固體的檢驗(yàn)答題模板=1\*GB3①取少許固體樣品于兩支試管中，加水溶解，分別再加入……試劑(微熱/振蕩)，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)=2\*GB3②取少許固體樣品于試管中，加水溶解，把樣品分為兩等份，一份加……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)，另一份加……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)實(shí)例試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某白色晶體為氨態(tài)氮肥(試劑任選，說明實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象)：取白色晶體于試管中，加足量的水充分溶解后，向其中滴加氫氧化鈉溶液并加熱，若試管口濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則證明白色晶體為氨態(tài)氮肥。3．氣體檢驗(yàn)單一氣體檢驗(yàn)將氣體通入(或通過)→試劑[×××溶液(或××固體)]→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論混合氣體的檢驗(yàn)檢驗(yàn)氣體甲→除去氣體甲→確定氣體甲已除盡→檢驗(yàn)氣體乙實(shí)例以“CO2氣體檢驗(yàn)”為例：將無色無味的氣體通入澄清石灰水中，若溶液變渾濁，則證明該氣體是CO2微點(diǎn)撥=1\*GB3①水蒸氣最先檢驗(yàn)；=2\*GB3②有干擾的氣體先檢驗(yàn)；=3\*GB3③關(guān)鍵詞：如“少量”“除盡”等4．物質(zhì)的鑒別固體①分別取固體分置于兩支試管中加熱或加入……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)②分別取固體分置于兩支試管中溶于水形成溶液，加……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)溶液①分別取兩溶液分置于兩支試管中，分別加入……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)②分別取兩溶液分置于兩支試管中，分別加入……試劑，現(xiàn)象是……繼續(xù)加入……試劑，現(xiàn)象是……的是……物質(zhì)氣體取適量……溶液于兩支潔凈試管中，分別通入兩種氣體，能使……(試劑)……(現(xiàn)象)的是……氣體，不能使……(試劑)……(現(xiàn)象)的是……氣體鑒別O2和CO2：將燃著的木條分別插入兩個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣；使燃著的木條熄滅的是二氧化碳?；蛳騼芍Ъ瘹馄恐凶⑷氲攘康某吻迨宜⒄袷?，如無明顯現(xiàn)象的是O2氣體，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2。5．氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)純操作氣體方法氧氣驗(yàn)滿將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿二氧化碳驗(yàn)滿將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體已集滿氨氣驗(yàn)滿將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體已集滿可燃性氣體(如氫氣)的驗(yàn)純方法用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，放開手指，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽到輕微的“噗”的一聲，則氣體純凈。疑I難I總I結(jié)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述不僅要求準(zhǔn)確，還要求完全，有時(shí)還需要指明是何處產(chǎn)生了什么現(xiàn)象，先后發(fā)生了什么現(xiàn)象。其答題規(guī)范可利用下面的模式再結(jié)合特殊要求進(jìn)行分析處理：1.“?！?溶液)：①顏色由……變成……；②液面上升或下降(形成液面差)；③溶液產(chǎn)生倒吸；④生成(產(chǎn)生)……色沉淀；⑤溶液變渾濁；⑥產(chǎn)生大量氣泡(有氣體從溶液中逸出)；⑦有液體溢出。2.“陸”(固體)：①固體表面產(chǎn)生大量氣泡；②固體逐漸溶解；③固體體積逐漸變小(變細(xì))；④顏色由……變成……。3.“空”(氣體)：①生成……色……味氣體；②氣體由……色變成……色；③先變……后……(“加深”“變淺”“褪色”)。4.其他：①器壁上有水珠出現(xiàn)；②器壁上有某色固體生成等。題型一、描述“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”類【例1】（2023年湖北省宜昌市中考）探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。（1）如圖1，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）用木炭還原氧化鐵也可得到二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）上述兩個(gè)反應(yīng)都可得到二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。小文同學(xué)用圖2裝置制取二氧化碳，請指出該裝置的兩處錯(cuò)誤：①______；②______。（4）如圖3，向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______，由此可知，二氧化碳的性質(zhì)是______。在一支試管中倒入少量塑料瓶中的液體，滴加幾滴紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱（2）3C+Fe2O3eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))4Fe+3CO2↑（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑①長頸漏斗沒有液封②用向下排空氣法收集二氧化碳（4）軟塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水紫色石蕊溶液變紅【解析】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；（2）木炭在高溫下還原氧化鐵得到二氧化碳和鐵，方程式是3C+Fe2O3eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))4Fe+3CO2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品為大理石或石灰石（主要含碳酸鈣）與稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；圖2裝置制取二氧化碳，裝置中的錯(cuò)誤是：長頸漏斗沒有形成液封，易造成氣體跑出；二氧化碳的密度大于空氣，不能用向下排空氣法收集；（4）二氧化碳能溶于水，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，大氣壓將塑料瓶壓癟，故填：軟塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水。同時(shí)瓶中部分二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊溶液變紅。相同考點(diǎn)變情境?探究金屬的化學(xué)性質(zhì)1.（2023年四川省成都市中考）利用如圖實(shí)驗(yàn)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)一：水的作用是______。實(shí)驗(yàn)中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，原因是______。(2)實(shí)驗(yàn)二：兩個(gè)反應(yīng)均生成了______（填物質(zhì)名稱）。比較鐵和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱，從試劑角度需考慮：①加入同樣大小的鐵片和鋁片；②______。(3)實(shí)驗(yàn)三：反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的金屬活動性順序。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)全下表。實(shí)驗(yàn)步驟（可用圖示）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論____________【答案】(1)防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂火柴燃燒消耗了較多的氧氣，使氧氣不足(2)氫氣加入等體積等濃度的稀鹽酸(3)Cu+2AgNO3＝Cu(NO3)2+2Ag（或取少量硫酸亞鐵溶液于試管中，伸入銅絲與溶液反應(yīng)）無明顯變化【解析】（1）實(shí)驗(yàn)一中，集氣瓶底部加少量水，是為了防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂；實(shí)驗(yàn)中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，是因?yàn)榛鸩袢紵牧溯^多的氧氣，使氧氣不足；（2）鐵和鋁的金屬活動性都在氫之前，都可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；比較鐵和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱，從試劑角度需考慮兩點(diǎn)：①加入同樣大小的鐵片和鋁片，②加入等體積等濃度的稀鹽酸；（3）在實(shí)驗(yàn)三中銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；為探究Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，

（或取少量硫酸亞鐵溶液于試管中，伸入銅絲與溶液反應(yīng)），無明顯變化，說明鐵金屬活動性強(qiáng)于銅，從而得出Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag。相同考點(diǎn)變情境?鹽酸的化學(xué)性質(zhì)探究2.（2023年陜西省中考）化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)A中看到的現(xiàn)象是_____。(2)反應(yīng)后溶液顏色為黃色的是_____(填字母)。(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(4)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，后生成紅褐色沉淀。則下列分析推理合理的是_____(填序號)。①長滴管中吸取的C中溶液為紅色②滴加前，B中有固體剩余③滴加后，B中溶液pH變大【答案】(1)鋅片表面產(chǎn)生無色氣泡(2)B(3)Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑(4)①③/③①【解析】（1）鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故現(xiàn)象是鋅片表面產(chǎn)生無色氣泡；（2）A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，溶液顏色為無色，不符合題意；B、稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液顏色為黃色，符合題意；C、酚酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，溶液不會變黃色，不符合題意；D、稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液顏色為無色，不符合題意；故填B；（3）稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（4）用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，后生成紅褐色沉淀，表明裝置C中氫氧化鈉過量，故逐滴滴加C中溶液時(shí)，其先與B中過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待B中稀鹽酸反應(yīng)完全后，與B中氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉；①酚酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，最后氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，使得酚酞溶液變紅色，故長滴管中吸取的C中溶液為紅色，符合題意；②由分析得，滴加前B中稀鹽酸過過量，而稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，故滴加前，B中無固體剩余，不符合題意；③由分析得，C溶液中氫氧化鈉先與B中過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待B中稀鹽酸反應(yīng)完全后，與B中氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，故滴加后，B中溶液pH變大，符合題意；故填①③。相同考點(diǎn)變情境?酸、堿、鹽的性質(zhì)探究3．（2023年貴州省中考）某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究（如圖），請你參與。(1)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)①實(shí)驗(yàn)甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實(shí)驗(yàn)乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實(shí)驗(yàn)丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。(2)探究廢液成分實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液和廢渣倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色?！举Y料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學(xué)討論后認(rèn)為猜想二是不合理的，理由是________?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獲取的證據(jù)為_______，發(fā)生的化學(xué)方程式為______。【反思總結(jié)】通過以上探究實(shí)驗(yàn)，可歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有________?！敬鸢浮?1)有氣泡產(chǎn)生Ca(OH)2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓氣球膨脹(2)一定存在氯化鈣先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl能與鹽、非金屬氧化物、酸反應(yīng)【解析】（1）①實(shí)驗(yàn)甲中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②實(shí)驗(yàn)乙中，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；③實(shí)驗(yàn)丙中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，氣體減少，壓強(qiáng)減小，能觀察到氣球膨脹；（2）作出猜想：觀察到固體消失，說明碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，則廢液中一定含有氯化鈣，所以猜想二不合理；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故能觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，則證明猜想三成立，發(fā)生的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；反思總結(jié)：通過以上探究實(shí)驗(yàn)，由乙實(shí)驗(yàn)得出堿能與鹽反應(yīng)，由丙實(shí)驗(yàn)得出堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，丙中氫氧化鈉足量，混合后廢液呈無色，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，能得出堿能與酸反應(yīng)。題型二、“操作或措施”類【例2】（2023年江西省中考）下圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)圖一中儀器①的名稱是_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。加熱藥品前使試管均勻受熱的具體操作是_______。(3)欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是_______（填序號）。(4)圖二為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。為檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為_______。對比步驟Ⅰ和Ⅱ的木炭燃燒情況，得出可燃物燃燒的條件之一是_______?！敬鸢浮?1)鐵架臺(2)2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑來回移動酒精燈(3)C(4)澄清石灰水（或氫氧化鈣溶液）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】（1）①為鐵架臺；（2）A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置，且試管口沒有棉花，即為氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑；為了防止試管受熱不均勻而炸裂，開始加熱時(shí)，要讓試管均勻受熱，具體操作是來回移動酒精燈；（3）由于氧氣密度比空氣大，可選擇C向上排空氣法收集，由于氧氣不易溶于水，可選擇B排水法收集，而排空氣法收集到的氣體較排水法干燥，故欲收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的收集裝置是C；（4）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以為檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為澄清石灰水；可燃物燃的條件為：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，與氧氣接觸；步驟Ⅰ木炭直接放在空氣中不會燃燒，步驟Ⅱ中木炭在酒精燈上引燃可以燃燒，對比木炭燃燒情況，得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。相同考點(diǎn)變情境?收集氣體的操作1.（2023年貴州省中考）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)好化學(xué)的保障，實(shí)驗(yàn)室用圖中的裝置進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)若用裝置AD制取氣體裝置A中缺少的儀器是_______，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用D收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是__________。(2)若用裝置B為制的發(fā)生裝置（反應(yīng)時(shí)傾斜使固液混合），B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明_________。(3)若用裝置BC制取氣體，連接裝置BC時(shí)，a端與b端相連接的理由是________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________?！敬鸢浮?1)酒精燈2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)(2)2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸(3)二氧化碳密度大于空氣CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水變渾濁【解析】（1）制取氣體O2裝置可以固固加熱型裝置或固液不加熱型裝置，裝置A為固固加熱型反應(yīng)裝置，故還缺少酒精燈；裝置A為固固加熱型裝置、且試管口無棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑；為了保證收集氧氣的純度，需要等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)在再收集，避免裝置中空氣混入收集的氧氣中；（2）裝置B為固液不加熱型反應(yīng)裝置，故反應(yīng)為過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氣體氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；氧氣通入裝置F前，白磷不燃燒，氧氣通入后，白磷燃燒，前后變量是可燃物是否與氧氣充分接觸，故可以說明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；（3）二氧化碳密度大于空氣，故應(yīng)該使用向上排空氣法收集，故連接裝置BC時(shí)，a端與b端相連接；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，澄清石灰水遇二氧化碳會變渾濁。相同考點(diǎn)變情境?氣體的驗(yàn)滿操作2.（2023年四川省內(nèi)江市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)注儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BD組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，當(dāng)D中集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（3）用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣，可選_______裝置和E裝置，驗(yàn)滿的方法是_______。（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時(shí)液面高度至少應(yīng)該在_______（填“a”或“b”）處以上：檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，將氣體通入澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_______?！敬鸢浮浚?）①.錐形瓶②.水槽（2）①.2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑②.磨砂③.正放（3）①.A②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已經(jīng)充滿（4）①.a②.CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O【解析】（1）由圖可知，儀器①為錐形瓶；儀器②為水槽；（2）B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；當(dāng)D中集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片磨砂一面蓋住集氣瓶口，這樣比較緊密；氧氣的密度比空氣大，將集氣瓶移出水面，正放在桌面上；（3）用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時(shí)液面高度至少應(yīng)該在a處以上，這樣可以形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，將二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。題型三、裝置的作用或評價(jià)【例3】（2023年四川省廣安市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問題：(1)圖中儀器甲的名稱是______。(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口______。(3)若實(shí)驗(yàn)室用裝置B、D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的______處。（選填“a”或“b”）(4)裝置B、C均可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______?！敬鸢浮?1)水槽(2)放一小團(tuán)棉花(3)2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑b(4)隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】（1）儀器甲的名稱為水槽；（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B、D組合制取氧氣，B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，即為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；由于氧氣密度比空氣大，若用裝置E收集氧氣，氧氣應(yīng)該從長管a處通入，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的b處，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；（4）裝置B、C均可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，裝置C中，當(dāng)打開彈簧夾時(shí)，長頸漏斗內(nèi)的液體在進(jìn)入U(xiǎn)形管，使U形管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時(shí)，產(chǎn)生的氣體無法排出，在U形管上半部分聚積，使內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔塑隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故兩者相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。相同考點(diǎn)變情境?裝置的氣密性檢查1.（2023年湖南省邵陽市中考）根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)B裝置中儀器①的名稱是______；(2)實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示）；(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的______；若需收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母）?！敬鸢浮?1)試管(2)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑(3)氣密性D【解析】（1）B裝置中儀器①的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置制取二氧化碳，常用藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石，生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，對于有氣體生成或有氣體參與反應(yīng)的發(fā)生裝置，都要檢查裝置的氣密性；若需收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D，因?yàn)榕潘ㄊ占瘹怏w純度高，排空氣法收集氣體是干燥氣體。相同考點(diǎn)變情境?實(shí)驗(yàn)延伸---其他氣體的制取2.（2023年湖南省懷化市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱______。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學(xué)方程式______，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是______（填裝置字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)______（請從下列選項(xiàng)選擇）。a．先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈

b．先滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出(3)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______；寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式______，若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。(4)乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇______（填裝置字母）作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用______（填裝置字母）裝置收集乙炔氣體。【答案】(1)試管(2)2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑或2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑Fa(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑a(4)BE/F/G【解析】（1）由圖可知，標(biāo)號①的儀器名稱為試管；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2，或適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選F；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管。故選a；（3）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，C裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；若用G裝置收集CO2，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)非常劇烈，為了得到平穩(wěn)氣流，發(fā)生裝置可選B，B裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置可選E或F或G。題型四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價(jià)【例4】（2023·南京聯(lián)合體二模17題節(jié)選）（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲醇中含有碳元素，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論______________甲醇中含有碳元素【答案】點(diǎn)燃甲醇，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁【解析】甲醇和乙醇組成元素種類相同、性質(zhì)相似，點(diǎn)燃甲醇，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；澄清石灰水變渾濁，則證明生成了二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，則反應(yīng)物中也有碳元素，氧氣中只有氧元素，則證明甲醇中含有碳元素；故填：點(diǎn)燃甲醇，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；澄清石灰水變渾濁；相同考點(diǎn)變情境?離子的檢驗(yàn)1.（2023·南京秦淮區(qū)二模21題節(jié)選）（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該精鹽溶液中存在硫酸根離子，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________該精鹽溶液中存在硫酸根離子【答案】取少量該精鹽溶液于試管中，再向其中加入少量氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)，振蕩有白色沉淀產(chǎn)生【解析】驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：硫酸根離子和鋇離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀，故取少量該精鹽溶液于試管中，再向其中加入少量氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)，振蕩，生成白色沉淀，證明該精鹽溶液中存在硫酸根離子；相同考點(diǎn)變情境?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案2.（2023?奉賢區(qū)二模）1840年，法國化學(xué)家杜馬利用碳在足量氧氣中充分燃燒，并用堿吸收的方法來測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。某小組模擬該方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（裝置氣密性良好，夾持儀器省略）。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）B中生石灰的作用是；C中碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。（3）該實(shí)驗(yàn)需要測定的量：反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量和的質(zhì)量。（4）足量H2O2溶液的作用是。（5）為進(jìn)一步確定D中氫氧化鈉固體是否消耗完，請?jiān)O(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉固體未完全消耗完【答案】（1）2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；（2）干燥氧氣；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱；（3）反應(yīng)前后裝置D；（4）為碳燃燒提供足量的氧氣；（5）取樣，加入過量氯化鈣溶液，再滴加無色酚酞溶液；產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅?！窘馕觥浚?）A中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑。（2）生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，B中生石灰能吸收生成的水，干燥氧氣；碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱。（3）該反應(yīng)測定了反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量，可以測出參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量，為了測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比，可以檢測生成的二氧化碳的質(zhì)量，從而推出氧元素的質(zhì)量，故應(yīng)該測定反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量和反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量。（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，足量H2O2溶液的作用是為碳燃燒提供足量的氧氣。（5）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故為進(jìn)一步確定D中氫氧化鈉固體是否消耗完，可取樣，加入過量氯化鈣溶液，碳酸鈉能與氯化鈣和反生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，將碳酸鈉全部消耗完，再加入無色酚酞溶液，若溶液變紅，則氫氧化鈉固體未完全消耗。相同考點(diǎn)變情境?物質(zhì)的鑒別3.（2022年秦淮一模）完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論______________甲醇中含有碳元素【答案】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量其中一種化學(xué)置于研缽中，加入適量熟石灰，混合，研磨1、有刺激性氣味氣體生成2、無刺激性氣味氣體生成1、該化肥為硫酸銨，另一種為硫酸鉀2、該化肥為硫酸鉀，另一種為硫酸銨相同考點(diǎn)變情境?物質(zhì)的組成元素的驗(yàn)證4.（2022年建鄴一模）天然氣的主要成分是甲烷。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有碳、氫元素并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論______________甲醇中含有碳元素【答案】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象，然后迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。甲烷燃燒放熱，發(fā)出藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，澄清石灰水變渾濁。甲烷中含有碳、氫元素題型五、實(shí)驗(yàn)的原理的解釋與評價(jià)【例5】（2023·福建·中考真題）為研究溶解度曲線的應(yīng)用，學(xué)習(xí)小組查得資料：某鋼鐵廠處理高鹽廢水（含氯化鈉、硫酸鈉及微量的其他鹽）的流程、相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請和小組同學(xué)一起研究。(1)廢水中的硫酸鈉是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)的生成物，化學(xué)方程式為_________________。(2)當(dāng)溫度高于________________℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而降低。(3)40℃時(shí)，將50g硫酸鈉固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________（列出計(jì)算式即可）。(4)降溫至0℃的“冷凍結(jié)晶”過程，析出的兩種物質(zhì)中較多的是_________________。(5)結(jié)合溶解度曲線解釋，“蒸發(fā)結(jié)晶2”主要得到氯化鈉的原因是_________________?！敬鸢浮?1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2)40(3)eq\f(48.4g,48.4g+100g)×100%(4)Na2SO4/硫酸鈉(5)0℃時(shí)，硫酸鈉溶解度明顯小于氯化鈉，經(jīng)“冷凍結(jié)晶”后的母液2中，硫酸鈉含量低，氯化鈉含量高【解析】（1）氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。（2）由圖知，當(dāng)溫度高于40℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度曲線呈下降趨勢，溶解度隨溫度升高而降低。（3）40℃時(shí)，硫酸鈉溶解度為48.4g，則將50g硫酸鈉固體加入100g水中，最多溶解48.4g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為eq\f(48.4g,48.4g+100g)×100%。（4）由圖知，低于40℃時(shí)，硫酸鈉隨溫度降低，溶解度減小很快，氯化鈉溶解度變化不明顯，故降溫至0℃的“冷凍結(jié)晶”過程，析出的兩種物質(zhì)中較多的是硫酸鈉。（5）0℃時(shí)，硫酸鈉溶解度明顯小于氯化鈉，經(jīng)“冷凍結(jié)晶”后的母液2中，硫酸鈉含量低，氯化鈉含量高，故“蒸發(fā)結(jié)晶2”主要得到氯化鈉。相同考點(diǎn)變情境?儀器的作用和操作的目的1.（2023年黑龍江省齊齊哈爾市中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式之一，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_________________。（2）圖B中過濾后濾液仍渾濁的原因可能是_________________（答一點(diǎn)即可）。（3）圖C中酒精燈的作用是_________________。（4）圖D中玻璃棒攪拌的目的是_________________?！敬鸢浮浚?）氧氣的濃度不同；氧氣的含量不同；氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈；可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的含量（或氧氣濃度）有關(guān)（合理即可）（2）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（合理即可）（3）點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣；處理尾氣（合理即可）（4）防止局部溫度過高，造成液滴飛濺（合理即可）【解析】（1）空氣中氧氣濃度較低，則木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。（2）若過濾后濾液仍渾濁，可能原因?yàn)椋簽V紙破碎或燒杯不干凈或?yàn)V液高于濾紙邊緣等。（3）一氧化碳有毒，會污染空氣，則酒精燈的作用為點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣。（4）蒸發(fā)時(shí)，玻璃棒的作用為攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。相同考點(diǎn)變情境?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的理解2.（2023年黑龍江省龍東地區(qū)中考）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）A實(shí)驗(yàn)中，打開活塞，用_______分別接近a、b玻璃尖嘴處，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。（2）B實(shí)驗(yàn)中，小卵石和石英砂的作用是_______。（3）C實(shí)驗(yàn)_______（填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。（4）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，量取水的操作如D圖所示，其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（5）E實(shí)驗(yàn)中，小氣球的作用是_______。【答案】（1）燃著的木條（2）過濾（3）不能（4）偏大（5）平衡錐形瓶內(nèi)外壓強(qiáng)，防止膠塞彈出【解析】（1）A實(shí)驗(yàn)中，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氫氣可以用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，所以可以用燃著的木條分別接近a、b玻璃尖嘴口處，產(chǎn)生氫氣處的現(xiàn)象是氣體燃燒，發(fā)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生氧氣處的現(xiàn)象是木條燃燒更旺；（2）簡易凈水器中小卵石、石英砂可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，其主要作用是過濾；（3）測定空氣中氧氣含量的原理是可燃物消耗空氣中的氧氣，導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強(qiáng)減小，使水倒吸進(jìn)入錐形瓶，要使氧氣消耗后錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，生成物就不能是氣體，否則反應(yīng)前后氣體壓強(qiáng)幾乎不變，木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w，所以不能用木炭燃燒來測定空氣中氧氣含量；（4）如圖為俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實(shí)際量取水的體積偏小，若其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（5）E實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒放出大量熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，所以小氣球的作用是：平衡錐形瓶內(nèi)外壓強(qiáng)，防止膠塞彈出。題型六、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的遷移與應(yīng)用【例6】（2023·福建·中考真題）為研究化學(xué)藥物發(fā)展史，學(xué)習(xí)小組查得資料：材料1早在宋代，輕粉（Hg2Cl2）已是我國的一種重要藥物，其制作方法之一是使用古方藥小還丹和食鹽等物質(zhì)在固體狀態(tài)下共熱，收集升華出的白色粉末，即為輕粉。其中有一個(gè)反應(yīng)是在加熱條件下硫酸亞汞（Hg2SO4）和氯化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和輕粉。材料2輕粉微溶于水，可用作治療疥瘡的藥物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根據(jù)資料整理下列有關(guān)輕粉的知識卡片。(1)物理性質(zhì)：_________________（填一條）。(2)化學(xué)性質(zhì)：_________________。(3)制法：①為保證小還丹與食鹽等固體充分反應(yīng)，可采取的措施是_________________（填一條）。②加熱條件下，硫酸亞汞與氯化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。(4)保存方法：_________________。(5)用途：_________________。【答案】(1)微溶于水（或其他合理答案）(2)光照下容易分解（或其他合理答案）(3)固體研磨成粉末（或其他合理答案）Hg2SO4+2NaCl=Na2SO4+Hg2Cl2(4)避光保存（或其他合理答案）(5)用作治療疥瘡的藥物【解析】（1）物理性質(zhì)是不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，故輕粉的物理性質(zhì)為微溶于水、白色粉末。（2）化學(xué)性質(zhì)是需要化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，故輕粉的化學(xué)性質(zhì)為光照下容易分解。（3）①反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越充分。為保證小還丹與食鹽等固體充分反應(yīng)，可固體研磨成粉末，增大接觸面積。②加熱條件下，硫酸亞汞與氯化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和Hg2Cl2，化學(xué)方程式為Hg2SO4+2NaCl=Na2SO4+Hg2Cl2。（4）因輕粉光照易分解，則需避光保存。（5）由資料知，輕粉用作治療疥瘡的藥物。相同考點(diǎn)變情境?古法新釋1.（2023·廣東·中考真題）我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水?！薄颁跛摇涓褚陨~鑄之?！?1)“銅鐵”屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。(2)“飚”(即風(fēng))提供燃燒所需的______。“燼”中含鉀鹽。農(nóng)業(yè)上可用作______。(3)“火能熟水”說明燃燒____________(填“吸收”或“放出”)熱量。(4)“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實(shí)驗(yàn)操作中的________。(5)茶香四溢，從分子角度解釋其原因是______________?！敬鸢浮?1)金屬(2)空氣/氧氣鉀肥(3)放出(4)過濾(5)分子在不斷運(yùn)動【解析】（1）“銅鐵”是由銅和鐵混合而成的合金，屬于金屬材料；（2）“飚”(即風(fēng))提供燃燒所需的空氣（或氧氣）；“燼”中含鉀鹽，鉀鹽中含鉀元素，農(nóng)業(yè)上可作鉀肥；（3）“火能熟水”說明燃燒放出熱量，從而將水燒開；（4）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實(shí)驗(yàn)操作中的過濾，過濾可實(shí)現(xiàn)固液分離；（5）茶香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，引起香味的分子四處擴(kuò)散。相同考點(diǎn)變情境?實(shí)驗(yàn)綜合2.（2023·黑龍江綏化·中考真題）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，請你完成以下探究活動。【探究活動一】化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究。如圖所示，向碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液中，分別滴加稀鹽酸，A試管中有氣泡產(chǎn)生，B試管中無明顯現(xiàn)象。待充分反應(yīng)后，將兩支試管中的溶液倒入同一潔凈燒杯中，有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生?！咎岢鰡栴}】燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】(1)猜想l：溶質(zhì)為NaCl猜想2：溶質(zhì)為NaCl、BaCl2猜想3：溶質(zhì)為_______。（填化學(xué)式）【驗(yàn)證與探究】同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤校尤脒m量的稀硫酸。(2)若有_______現(xiàn)象，則猜想2正確；若有_______現(xiàn)象，則猜想3正確?！練w納與總結(jié)】經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，猜想3正確。(3)反思與評價(jià)同學(xué)們經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，除了要考慮生成物外，還要考慮_______?！咎骄炕顒佣恐苽渑c生產(chǎn)流程的探究。鎢（W）是一種重要的戰(zhàn)略資源。下圖是生產(chǎn)鎢的一種工業(yè)流程。已知：①白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），還含有CaO、SiO2等。②碳在高溫條件下會與金屬鎢反應(yīng)生成碳化鎢。(4)操作3的名稱是_______。(5)“酸浸”時(shí)適當(dāng)升高溫度會提高浸出率，但溫度不宜太高，原因是_______。(6)操作2所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。(7)用氫氣還原WO3可獲得高純度的鎢，此處不宜用焦炭代替氫氣的原因是_______?！敬鸢浮?1)NaCl、Na2CO3(2)白色沉淀氣泡產(chǎn)生(3)反應(yīng)物是否有剩余（或反應(yīng)物是否過量）(4)過濾(5)溫度太高，鹽酸揮發(fā)太快，降低浸出率(6)CaC12、HCl(7)碳在高溫條件下會與金屬鎢反應(yīng)生成碳化鎢【解析】（1）A中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。B中氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水。反應(yīng)后將兩支試管中的溶液倒入同一潔凈燒杯中，有氣泡產(chǎn)生說明發(fā)生了鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng)，則A中有氯化鈉和碳酸鈉，B中有鹽酸和氯化鋇。有白色沉淀產(chǎn)生沉淀，則說明鹽酸消耗完后又發(fā)生了碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉的反應(yīng)，無法確定是否有碳酸鈉、氯化鋇剩余。所以一定有氯化鈉，可能有碳酸鈉或氯化鋇中的一種。則猜想3：溶質(zhì)為NaCl、Na2CO3。（2）猜想2正確，則有氯化鋇，氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，若有白色沉淀，則猜想2正確；猜想3正確，則有碳酸鈉存在。碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想3正確。（3）確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，除了要考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余，如不恰好完全反應(yīng)則有反應(yīng)物剩余。（4）操作3后固體和液體分離，是過濾。（5）加入的是鹽酸，鹽酸具有揮發(fā)性，溫度越高揮發(fā)越快。所以溫度不宜太高，原因是溫度太高，鹽酸揮發(fā)太快，降低浸出率。（6）鎢酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成H2WO4和氯化鈣，氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。加入鹽酸過量，則操作2所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是生成的CaC12和過量的HCl。（7）根據(jù)已知②碳在高溫條件下會與金屬鎢反應(yīng)生成碳化鎢可知，如使用焦炭則會有雜質(zhì)碳化鎢。1.通過學(xué)習(xí)化學(xué)你會發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答：（1）不能用鐵質(zhì)易拉罐盛放食醋，其原因是什么？______。（2）喝雪碧等含有二氧化碳的汽水后會打嗝。能解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)原理是什么？______。（3）用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭是一種節(jié)約用水的做法。除了這種做法，說說你在生活中節(jié)約用水的另一種做法______。【答案】（1）食醋中的醋酸會和鐵發(fā)生化學(xué)反反應(yīng)，使食醋變質(zhì)，鐵質(zhì)易拉罐被腐蝕（答出醋酸會和鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)即可）（2）氣體溶解度隨溫度的升高而減?。?）洗衣服水沖廁所或洗菜水澆花等（合理即可）【解析】（1）不能用鐵質(zhì)易拉罐盛放食醋，其原因是食醋中的醋酸會和鐵發(fā)生化學(xué)反反應(yīng)，使食醋變質(zhì)，鐵質(zhì)易拉罐被腐蝕；（2）氣體溶解度隨溫度的升高而減小，由于胃里的溫度高，喝下去的汽水中的二氧化碳溶解度減小，所以會打嗝；（3）生活中節(jié)約用水的做法可以一水多用，如洗衣服水沖廁所或洗菜水澆花等。2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答：（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_____g。（2）乙中有少量甲，提純乙的方法是_____。（3）將t1℃時(shí)丙的飽和溶液升溫到t2℃，觀察到的現(xiàn)象是_____。（4）t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量最小的是_____?！敬鸢浮浚?）40（2）蒸發(fā)結(jié)晶（3）結(jié)晶析出（4）甲【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為40g；(2)乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以乙中有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；(3)將t1℃時(shí)丙的飽和路液升溫到t2℃，溶解度減小，觀察到的現(xiàn)象是結(jié)晶析出；(4)t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度最小，所以t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲、乙會析出晶體，丙物質(zhì)不會析出晶體，所得溶液質(zhì)量最小的是甲?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。3．（2023年龍沙）“宏觀世界多姿多彩、微觀世界魅力無窮”，利用所學(xué)微觀知識解釋下列宏觀現(xiàn)象：（1）金剛石與石墨物理性質(zhì)差異很大的原因。（2）體溫計(jì)中的金屬汞隨體溫升高，汞柱上升。（3）固體物質(zhì)配成溶液能加快化學(xué)反應(yīng)速率?！敬鸢浮浚?）碳原子排列方式不同（2）溫度升高，汞原子之間的間隔變大（3）在溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式均一地分散在溶劑分子中間，反應(yīng)時(shí)分子或離子直接接觸（或增大接觸面積），因此反應(yīng)比較快【解析】（1）金剛石中碳原子以正四面體結(jié)構(gòu)排列，石墨中碳原子以層狀結(jié)構(gòu)排列，碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)差異很大。（2）微粒間有間隔，且隨溫度的變化而改變。溫度升高，汞原子之間的間隔變大，所以汞柱上升。（3）反應(yīng)物間接觸面積越大，反應(yīng)越快。在溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式均一地分散在溶劑分子中間，反應(yīng)時(shí)分子或離子直接接觸（或增大接觸面積），因此反應(yīng)比較快。4.（2023·衡陽）閱讀下面信息，回答相關(guān)問題。習(xí)近平總書記在致金沙江白鶴灘水電站首批機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電的賀信中指出：“白鶴灘水電站是實(shí)施“西電東送”的國家重大工程，是當(dāng)今世界在建規(guī)模最大、技術(shù)難度最高的水電工程，全球單機(jī)容量最大功率百萬千瓦水輪發(fā)電機(jī)組，實(shí)現(xiàn)了我國高端裝備制造的重大夾破。”中國電力企業(yè)聯(lián)合會近日發(fā)布報(bào)告指出：截止至今年3月底，全國全口徑發(fā)電裝機(jī)容量26.2億千瓦。其中非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量13.3億千瓦，同比增長15.9%，占總裝機(jī)容量比重為50.5%，首次超過50%，形成了多元化清潔能源供應(yīng)體系。（1）煤屬于不可再生能源，生活中常將煤做成蜂窩狀，其原因是。（2）大量使用化石燃料，可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，由此可能產(chǎn)生的危害有(任寫一條)。（3）國家正在大力構(gòu)建多元化清潔能源供應(yīng)體系，下列措施符合這一主題的是____。A．大力發(fā)展核電 B．使用火力發(fā)電C．推廣新能源汽車的使用 D．采用太陽能為城鄉(xiāng)道路照明【答案】（1）增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒的更充分（2）兩極冰川融化（合理即可）（3）A；C；D【解析】（1）生活中常將煤做成蜂窩狀，是為了增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒的更充分；

（2）大量使用化石燃料，可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，由此可能產(chǎn)生的危害有兩極冰川融化、土地沙漠化等；

（3）大力發(fā)展核電，減少化石燃料燃燒，符合主題，A正確；火力發(fā)電仍會產(chǎn)生大量二氧化碳及有害氣體，不符合題意主題，B錯(cuò)誤；推廣新能源汽車的使用，替代燃油車，清潔環(huán)保，符合主題，C正確；采用太陽能為城鄉(xiāng)道路照明，減少火力發(fā)電，清潔環(huán)保，符合題意，D正確；

（1）根據(jù)增大接觸面積可使燃料燃燒更充分分析；

（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的危害分析；

（3）根據(jù)新能源的使用可減少污染分析。5．（2023·齊齊哈爾模擬）今年兩會期間，無人機(jī)立法管理成了眾多代表委員熱議的話題。從消防滅火、應(yīng)急救援到短途運(yùn)輸、快遞外賣，再到農(nóng)業(yè)播種、噴灑農(nóng)藥、電力巡線。無人機(jī)的每一次起降不再是小眾的玩具，而是涉及到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗＃?）最適合用作無人機(jī)框架的金屬材料是鋁合金，主要利用了鋁的哪一點(diǎn)性質(zhì)？（2）在金屬活動性順序中，鋁排在鐵前面，但實(shí)際應(yīng)用中我們卻發(fā)現(xiàn)鋁比鐵耐腐蝕，原因是什么？（3）金屬材料的應(yīng)用十分廣泛，但金屬資源的儲量是有限的，請列舉一條保護(hù)金屬資源的有效途徑?！敬鸢浮浚?）密度小（2）常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止了鋁進(jìn)一步被氧化（3）金屬回收利用或合理開采礦物或?qū)ふ医饘俚拇闷贰窘馕觥浚?）最適合用作無人機(jī)框架的金屬材料是鋁合金，主要利用了鋁的密度小的性質(zhì)。（2）在金屬活動性順序中，鋁排在鐵前面，但實(shí)際應(yīng)用中我們卻發(fā)現(xiàn)鋁比鐵耐腐蝕，原因是：常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止了鋁進(jìn)一步被氧化。（3）金屬材料的應(yīng)用十分廣泛，但金屬資源的儲量是有限的，保護(hù)金屬資源的有效途徑：金屬回收利用、合理開采礦物、尋找金屬的代用品?！军c(diǎn)睛】（1）根據(jù)鋁的密度小的性質(zhì)分析。（2）根據(jù)鋁很活潑，常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜分析。（3）根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑分析。6．（2023·河南模擬）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。如圖均為初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）圖1實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中氣球的作用是什么？（2）寫出圖2玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）圖3實(shí)驗(yàn)可以得出鐵生銹需要哪種物質(zhì)？【答案】（1）密閉并緩沖容器內(nèi)氣壓（2）CO+CuOeq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))Cu+CO2（3）鐵生銹需要H2O（或水）【解析】（1）如果沒有氣球，紅磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣壓增大，橡膠塞可能被沖開，產(chǎn)生的白煙會逸散到空氣中，反應(yīng)結(jié)束后，隨著瓶內(nèi)氣壓減小，外界空氣會補(bǔ)充進(jìn)來，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（2）CO有還原性，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，圖2玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuOeq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))Cu+CO2（3）左側(cè)試管里的鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸，右側(cè)試管里的鐵釘只與氧氣接觸，可以得出的結(jié)論是：鐵生銹需要水。7.（2023·鄲城模擬）如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置（部分夾持儀器略去）。（1）請寫出甲裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。（2）乙裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用是什么？(答兩點(diǎn))。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后乙裝置剩余液體中溶質(zhì)的成分。【答案】（1）Fe2O3+3COeq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Fe+3CO2↑（2）收集一氧化碳，吸收二氧化碳（答案合理即可）（3）取少量乙裝置中液體，加入足量BaCl2（或CaCl2）溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則溶液中有碳酸鈉；靜置取上層清液，再加入酚酞試劑，若溶液變紅，則剩余液體中溶質(zhì)的成分為碳酸鈉和氫氧化鈉；若溶液不變紅，則剩余液體中溶質(zhì)的成分中只有碳酸鈉（答案合理即可）。【解析】（1）一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫為Fe2O3+3COeq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Fe+3CO2↑。（2）由于一氧化碳難溶于水且不與氫氧化鈉反應(yīng)，所以盛滿氫氧化鈉溶液的乙裝置可以收集多余的CO，又因?yàn)镃O2與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，故可以用裝置乙中的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，故作用為：收集一氧化碳，吸收二氧化碳。（3）結(jié)合第二小問分析可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置乙剩余液體中溶質(zhì)的成分可分為兩種情況：①氫氧化鈉與生成的二氧化碳恰好完全反應(yīng)，則溶質(zhì)只有一種為碳酸鈉；②氫氧化鈉過量，則氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后還有氫氧化鈉剩余，則溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉兩種；故可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：取少量乙裝置中液體，加入足量BaCl2（或CaCl2）溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則溶液中有碳酸鈉；靜置取上層清液，再加入酚酞試劑，若溶液變紅，則剩余液體中溶質(zhì)的成分為碳酸鈉和氫氧化鈉；若溶液不變紅，則剩余液體中溶質(zhì)的成分中只有碳酸鈉（答案合理即可）。8．我們通常把金屬活動順序表中氫以前的金屬稱為活潑金屬.請用金屬鋁片和稀硫酸設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明鋁是活潑金屬（1）方案簡述_________________.（2）化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示)_________________（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________（5）已知鋅和鐵都是活潑金屬,請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明鋁是活潑金屬.簡述你的設(shè)計(jì)方案(實(shí)驗(yàn)藥品自選)______________【答案】（1）向試管中加入一定量的稀硫酸，將鋁片放入稀硫酸中（2）2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑（3）鋁片表面有氣泡產(chǎn)生（4）鋁能置換出氫，鋁是活潑金屬（5）用試管取一定量的硫酸鋅溶液（或硫酸亞鐵溶液），將鋁片放入溶液中【解析】（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋅與氫氣，從而能證明鋁是活潑金屬。（2）2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑；（3）鋁片表面有氣泡產(chǎn)生；（4）鋁能置換出氫，鋁是活潑金屬；（5）鐵與鋅都是活潑金屬，鋁能把鐵、鋅從其鹽溶液中置換，說明鋁的活動性比兩者都強(qiáng)，鋁當(dāng)然應(yīng)該是活潑金屬。9．第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動會于2022年2月4日一20日在北京和張家口成功舉辦，本屆奧運(yùn)會始終秉持“科技冬奧”理念。請回答下列問題。(1)如圖是北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”，制作它的外材料為純羊毛，內(nèi)充PET（聚酯塑料）。①純羊毛屬于______（填“合成纖維”或“天然纖維”）：②初步鑒別羊毛和PET的簡單方法是______。(2)首鋼曾經(jīng)的工業(yè)建筑物經(jīng)過改造，成為了冬奧滑雪大跳臺，鋼屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。(3)北京冬奧會火炬使用的燃料是壓縮氫氣，請從微觀角度解釋氫氣在加壓條件下能被壓縮的原因______，冬奧會期間的部分公共交通工具以氫氧燃料電池為動力來源，其優(yōu)點(diǎn)是______。(4)國家速滑館“冰絲帶”采用當(dāng)前最先進(jìn)的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)二氧化碳循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。液態(tài)二氧化碳能制冷的原因是______，二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)可有效緩解的環(huán)境問題是______。(5)綠色辦奧運(yùn)，下列措施不可行的是______（填字母序號）。A．用天然氣代替煤，減少酸雨的形成 B．開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等新能源C．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．開展垃圾分類收集，積極回收利用【答案】(1)①天然纖維②抽絲、灼燒、聞氣味。(2)混合物(3)分子間有間隔氫氧燃燒生成水，不污染空氣(4)液態(tài)二氧化碳蒸發(fā)吸熱溫室效應(yīng)增強(qiáng)(5)C【解析】(1)棉花、羊毛、蠶絲都屬于天然有機(jī)高分子材料，即天然纖維。羊毛含有蛋白質(zhì)，燃燒有羽毛燒焦氣味；PET燃燒沒有羽毛燒焦氣味。初步鑒別羊毛和PET的簡單方法抽絲、灼燒、聞氣味。(2)合金是兩種或兩種以上的金屬或金屬和非金屬熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。鋼是合金，所以鋼屬于混合物。(3)因?yàn)榉肿娱g有間隔，所以氫氣在加壓條件下能被壓縮。氫氧燃燒只生成水，不污染空氣。所以冬奧會期間的部分公共交通工具以氫氧燃料電池為動力來源。(4)由于液態(tài)二氧化碳蒸發(fā)吸熱，所以液態(tài)二氧化碳能制冷；二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)可有效緩解溫室效應(yīng)增強(qiáng)這一環(huán)境問題。(5)A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳，所以用天然氣代替煤，減少酸雨的形成，措施可行。B、開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等新能源，避免化石燃料燃燒對環(huán)境造成不良影響，措施可行。C、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不可避免化石燃料燃燒對環(huán)境造成不良影響，措施不可行。D、開展垃圾分類收集，積極回收利用，避免垃圾對環(huán)境造成不良影響，措施可行。綜上所述：選擇C。10.某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)振蕩后塑料瓶變癟的原因(用化學(xué)方程式表示)。(2)為了證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還需補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)？(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定反應(yīng)后塑料瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分?！敬鸢浮?1)2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O(2)向反應(yīng)后的溶液中滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡或滴加氯化鈣溶液，生成白色沉淀(答案合理即可)(3)取少量溶液，加入足量BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則存在Na2CO3，靜置，取上層清液，加入無色酚酞溶液，若變紅則含有NaOH，若不變紅，則不含NaOH（其他答案合理即可）【解析】（1）二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳減少，瓶內(nèi)氣壓變小，被大氣壓壓扁。故填：2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O；（2）證明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)可以從兩個(gè)角度驗(yàn)證：驗(yàn)證氫氧化鈉消失或者驗(yàn)證有新物質(zhì)碳酸鈉生成；在驗(yàn)證碳酸鈉時(shí)，要注意氫氧化鈉可能對碳酸鈉的堿性發(fā)生干擾，需要注意；以驗(yàn)證碳酸鈉的生成為例設(shè)計(jì)方案，可以滴加足量稀鹽酸，會與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，也可滴加還有鈣離子和鋇離子的溶液生成沉淀，故填：向反應(yīng)后的溶液中滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡或滴加氯化鈣溶液，生成白色沉淀(答案合理即可)；（3）塑料瓶中溶液中有碳酸鈉，氫氧化鈉可能過量，確定反應(yīng)中溶液溶質(zhì)成分就是驗(yàn)證有沒有氫氧化鈉；氫氧化鈉的驗(yàn)證需要先將碳酸鈉除去，排除碳酸鈉對氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾，故可用物質(zhì)與碳酸鈉反應(yīng)并除去，再利用能與氫氧化鈉反應(yīng)有現(xiàn)象的物質(zhì)檢驗(yàn)；以檢驗(yàn)氫氧化鈉的堿性為例，先用氯化鈣或氯化鋇等中性溶液除去碳酸鈉，再加入酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉的堿性，故填：取少量溶液，加入足量BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則存在Na2CO3，靜置，取上層清液，加入無色酚酞溶液，若變紅則含有NaOH，若不變紅，則不含NaOH（其他答案合理即可）。11．生活處處是化