題型04 材料綜合題-比較、異同類設(shè)問(wèn)（答題模版及技巧）（解析版）

題型04材料綜合題——“比較、異同”類設(shè)問(wèn)（答題模版及技巧）識(shí)識(shí)中考·題型解讀1.題型特點(diǎn)比較式問(wèn)答題一直是考查和訓(xùn)練的重點(diǎn)，近年來(lái)有愈來(lái)愈多的趨勢(shì)。比較類設(shè)問(wèn)就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史因素或同一歷史因素在不同歷史時(shí)期的表象放在一起，要求通過(guò)對(duì)照、比較，歸納出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，以加深對(duì)歷史因素的理解。其中有對(duì)歷史因素表面現(xiàn)象的比較，更多的是對(duì)其深層本質(zhì)的對(duì)比。從近年出題趨勢(shì)看：特點(diǎn)是角度新、切口小、貼近生活，匠心獨(dú)具。2.呈現(xiàn)形式該類型題目在設(shè)問(wèn)中往往有“相同點(diǎn)”“不同點(diǎn)”“共同”“相似”“異同”等提示語(yǔ)。主要有“比較……和……的異同點(diǎn)”，“對(duì)……和……進(jìn)行比較”等。善善總結(jié)·模板構(gòu)建答｜題｜技｜巧1．答題思路（1）明確比較對(duì)象。首先明確要比較的是哪幾項(xiàng)歷史事物，然后明確要比較的是相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，或者是異同點(diǎn)。（2）確立比較角度。即找準(zhǔn)比較點(diǎn)，這是關(guān)鍵。題目已設(shè)置了比較點(diǎn)的按要求比較即可；題目沒(méi)有設(shè)置比較點(diǎn)的，要根據(jù)題意確定比較點(diǎn)。背景類原因、條件、目的等過(guò)程類階段、人物、組織、綱領(lǐng)口號(hào)、措施、方式、手段等結(jié)果類結(jié)局、性質(zhì)、特點(diǎn)、功績(jī)、局限性、作用、影響等①有比較項(xiàng)的比較式問(wèn)答題：例：“鄭和下西洋與新航路開(kāi)辟的比較表”，其比較項(xiàng)非常明顯，即從不同點(diǎn)（目的、過(guò)程、結(jié)果、性質(zhì)、歷史影響）和相同點(diǎn)（經(jīng)濟(jì)、文化的交流、促進(jìn)了世界之間的聯(lián)系）等方面比較；②無(wú)比較項(xiàng)的比較式問(wèn)答題：例：“比較10至19世紀(jì)中葉中歐科技水平發(fā)展變化”就要根據(jù)不同時(shí)期發(fā)展特征設(shè)立比較項(xiàng)。二者從難易度上看：前者相對(duì)比后者來(lái)說(shuō)容易一些。后者解題的關(guān)鍵在于建立比較項(xiàng)，建立比較項(xiàng)雖然有一定的難度，但也有規(guī)律可循的。如：事件相比比較項(xiàng)：一般有背景、原因、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、特點(diǎn)、結(jié)果、影響、性質(zhì)等；人物相比比較項(xiàng)：一般有所處時(shí)代、所屬階級(jí)、主要功績(jī)、局限性、歷史地位、影響、評(píng)價(jià)等。（3）用簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在兩則材料信息中找到幾處相似的或不同的特征（透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)）,并用簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如設(shè)問(wèn)為“……存在差異的原因”，更需要運(yùn)用“歷史解釋”的學(xué)科素養(yǎng)要求，作出合理的解釋說(shuō)明。該設(shè)問(wèn)類型從題干中的定向詞匯（如：“根據(jù)材料”；“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”）的角度來(lái)說(shuō)，答案以出自材料居多，但設(shè)問(wèn)為“……存在差異的原因”，則需更多的參考所學(xué)知識(shí)回答。2.注意點(diǎn)（1）比大不比小。比較的切入點(diǎn)，應(yīng)該是能夠反映事物某一方面重要屬性的內(nèi)容，瑣碎細(xì)小的內(nèi)容不作比較。（2）要逐點(diǎn)對(duì)應(yīng)比較，在解答時(shí)，不能把甲事物籠統(tǒng)地寫一段，再把乙事物籠統(tǒng)地寫一段，造成比較項(xiàng)不明確、答案模糊。（3）注意潛臺(tái)詞，有對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的表面問(wèn)題進(jìn)行比較的，更多的是對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析比較的。模｜板｜構(gòu)｜建類別考查內(nèi)容設(shè)問(wèn)模式答題思路求異類比較歷史事件的不同點(diǎn)或差異根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出或比較……不同首先明確比較角度，然后就兩者分別作答：“前者……，后者……”求同類比較歷史事件的共性或相似性根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出或比較……相同點(diǎn)明確比較角度，用“都……”的形式作答，條目清晰1.“相同點(diǎn)”角度示例：（中國(guó)古代史不同朝代的政策）（1）背景（原因）相似：都面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)；都存在嚴(yán)重的財(cái)政負(fù)擔(dān)；商品經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展（2）目的相似：都為了維護(hù)封建專制統(tǒng)治；都為了增加政府財(cái)政收入（3）方式相似：都采取XX的方式（4）性質(zhì)相似：都屬于封建生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整；都屬于賦役制度的變革調(diào)整（5）內(nèi)容相似：都涉及XX方面（6）影響相似：都在一定程度上增加了政府的財(cái)政收入；都在一定程度上緩和了階級(jí)矛盾2.“不同點(diǎn)”及“差異的原因”角度示例：（中西方比較）（1）背景（原因）不同：中國(guó)：男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位；X國(guó)：資本主義工業(yè)文明快速發(fā)展（2）經(jīng)濟(jì)體制不同：中國(guó)：建立在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上；X國(guó)：建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上（3）經(jīng)濟(jì)思想不同：中國(guó)：重農(nóng)抑商思想根深蒂固；X國(guó)：重商主義、求富思想盛行（4）政治體制不同：中國(guó)：封建君主專制；X國(guó)：資本主義代議民主制（5）思想文化氛圍不同：中國(guó)：封建倫理道德思想根深蒂固，八股取士、文字獄等文化專制主義；X國(guó)：?jiǎn)⒚伤枷搿⒁苑ㄖ螄?guó)思想傳播（6）外交理念不同：中國(guó)：閉關(guān)自守；X國(guó)：殖民擴(kuò)張解解真題·思維剖析（2023·江蘇泰州·中考真題）對(duì)比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。閱讀材料，完成下列要求。材料二中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器。——摘自《李鴻章致總理衙門書(shū)》改革的動(dòng)力是西化?！?guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國(guó)模式用來(lái)改革法制軍事；大學(xué)歸功于美國(guó)?！顿Y本的年代》（2）根據(jù)材料二，比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的異同。思路詳解步驟一：根據(jù)材料分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新各自的特點(diǎn)。步驟一：根據(jù)材料分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新各自的特點(diǎn)。據(jù)材料二“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及。……中國(guó)欲自強(qiáng)則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器?！笨芍?，中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方，但只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)；據(jù)材料二“改革的動(dòng)力是西化?！?guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國(guó)模式用來(lái)改革法制軍事；大學(xué)歸功于美國(guó)”可知，日本明治維新從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等方面全方位向西方學(xué)習(xí)。步驟二：找到比較點(diǎn)。（1）學(xué)習(xí)對(duì)象（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容步驟三：分析歸納比較點(diǎn)。（1）學(xué)習(xí)對(duì)象：學(xué)習(xí)西方（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)；日本明治維新從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等方面全方位向西方學(xué)習(xí)。嘗試解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（規(guī)范答題）中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)；日本明治維新從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等方面全方位向西方學(xué)習(xí)。練練好題·題型通關(guān)1．（2023·海南·中考真題）中國(guó)歷史就是一部各民族碰撞、交流，匯聚成多元一體中華民族的歷史，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料二

我們不能只認(rèn)為宋、明這樣的王朝可以代表中國(guó)，而忽略邊疆民族建立的遼、金、西夏區(qū)域政權(quán)，……沒(méi)有邊疆何以中國(guó)？中國(guó)的歷史就是邊疆民族不斷融入發(fā)展的歷史。——魏堅(jiān)《不理解草原文明，就無(wú)法理解中國(guó)歷史》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法?！敬鸢浮浚?）學(xué)習(xí)中原漢族的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)習(xí)俗，與漢族相互影響，相互融合?！驹斀狻浚?）做法：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法是學(xué)習(xí)中原漢族的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)習(xí)俗，與漢族相互影響，相互融合。2．（2023·遼寧阜新·中考真題）根據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一

1937年9月，八路軍一一五師在師長(zhǎng)林彪率領(lǐng)下，隱蔽設(shè)伏，從不同方向全線開(kāi)火，日軍死傷慘重。八路軍繼續(xù)沖殺，同日軍展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，將日軍全部殲滅。——摘編自《中國(guó)歷史》部編版八年級(jí)上冊(cè)1941年6月，德國(guó)集結(jié)了550多萬(wàn)大軍、幾千輛坦克和幾千架飛機(jī)，向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，10月，德軍逼近莫斯科，蘇聯(lián)軍民頑強(qiáng)抵抗，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?！幾浴吨袊?guó)歷史》部編版九年級(jí)下冊(cè)總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大?！悦珴蓶|《我軍應(yīng)當(dāng)和必須入朝參戰(zhàn)》（1）材料一中的三場(chǎng)戰(zhàn)例各是什么?請(qǐng)你概括它們的共同特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）平型關(guān)大捷；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；抗美援朝；特點(diǎn)：都粉粹了敵人“不可戰(zhàn)勝的神話”；或都是反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)；或都取得了勝利；【詳解】（1）戰(zhàn)例：由材料”1937年9月，八路軍一一五師在師長(zhǎng)林彪率領(lǐng)下，隱蔽設(shè)伏，從不同方向全線開(kāi)火，日軍死傷慘重。八路軍繼續(xù)沖殺，同日軍展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，將日軍全部殲滅。“可知，描述的是平型關(guān)大捷，粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話；由材料”1941年6月，德國(guó)集結(jié)了550多萬(wàn)大軍、幾千輛坦克和幾千架飛機(jī)，向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻“可知，描述的是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話；由材料”摘自毛澤東《我軍應(yīng)當(dāng)和必須入朝參戰(zhàn)》“可知，反映的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)；特點(diǎn)：三大戰(zhàn)例都粉粹了敵人“不可戰(zhàn)勝的神話”；或都是反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)；或都取得了勝利。3．（2023·青海西寧·中考真題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。材料一

法家通過(guò)建構(gòu)相關(guān)法律制度來(lái)進(jìn)行社會(huì)治理的思想貫穿了整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，以法家思想為基礎(chǔ)所建構(gòu)起來(lái)的治民、治官制度，迅速掃清了國(guó)家混亂、社會(huì)動(dòng)蕩的局面，有效的建立起相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)秩序，并建構(gòu)了比較完整的統(tǒng)一多民族國(guó)家理論。毫無(wú)疑問(wèn)，這種兼具理論與實(shí)踐的法家傳統(tǒng)也能夠?yàn)楫?dāng)今中國(guó)提供一種比較系統(tǒng)完善的制度理論參考，所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，成為具有重要借鑒價(jià)值的傳統(tǒng)資源?！x編自錢大軍《中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的法家傳統(tǒng)及其價(jià)值》材料二

（西歐）新生資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)。為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對(duì)立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來(lái)表達(dá)自己的世界觀和人生觀?！@些時(shí)代精神概括起來(lái)，就是人文主義精神。——選編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（上卷）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出上述兩種思想興起時(shí)所處時(shí)代背景的相似點(diǎn)及產(chǎn)生的共同影響?！敬鸢浮浚?）相似點(diǎn)：社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期（社會(huì)大變革、思想文化大發(fā)展時(shí)期等）。共同影響：促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮；有利于人們思想的解放；促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步等。【詳解】（2）相似點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)分析材料一和材料二可知，材料一反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的法家的變法活動(dòng)，材料二反映了歐洲走向近代的文藝復(fù)興時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期都屬于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)社會(huì)大變革、思想文化大發(fā)展的時(shí)期。共同影響：根據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法和百家爭(zhēng)鳴推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)了思想解放，有利于社會(huì)的進(jìn)步和文化的繁榮，歐洲中世紀(jì)的文藝復(fù)興是一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)，為資本主義社會(huì)的形成奠定了思想基礎(chǔ)。由此可知，二者的共同影響是：促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，有利于人們思想的解放，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步等。4．（2023·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一兩個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)建成6000多個(gè)大企業(yè)，建立了拖拉機(jī)、汽車、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門，修建了幾千千米鐵路，興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地?！嗣窠逃霭嫔纭妒澜鐨v史》九下第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)以蘇聯(lián)幫助興建的156個(gè)項(xiàng)目為中心，先后施工1萬(wàn)多個(gè)工業(yè)項(xiàng)目。鋼鐵、煤炭、電力、機(jī)械制造等各個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳。——人民教育出版社《中國(guó)歷史》八下（1）根據(jù)材料一，分析中蘇兩國(guó)在工業(yè)化建設(shè)上有何共同特點(diǎn)？【答案】（1）共同特點(diǎn)：重視發(fā)展重工業(yè)、都通過(guò)五年計(jì)劃開(kāi)展工業(yè)化建設(shè)（或都在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下進(jìn)行）。【詳解】（1）共同點(diǎn)：據(jù)材料一“兩個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)建成6000多個(gè)大企業(yè)，建立了拖拉機(jī)、汽車、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門，修建了幾千千米鐵路，興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地?！薄暗谝粋€(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)以蘇聯(lián)幫助興建的156個(gè)項(xiàng)目為中心，先后施工1萬(wàn)多個(gè)工業(yè)項(xiàng)目。鋼鐵、煤炭、電力、機(jī)械制造等各個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳?！笨芍袊?guó)和蘇聯(lián)都重視發(fā)展重工業(yè)，通過(guò)五年計(jì)劃開(kāi)展工業(yè)化建設(shè)。5．（2023·山東濟(jì)寧·中考真題）封建王朝或盛或衰，與官吏的選拔和任用有密切關(guān)系。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

漢武帝破例拔擢獄吏出身的公孫弘為丞相，是讓儒士廣泛參政的標(biāo)志。公孫弘四十歲才學(xué)《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升遷，必須學(xué)習(xí)儒經(jīng)。漢武帝此舉，意在樹(shù)立榜樣，使天下“群士仰慕”。-——據(jù)張誠(chéng)《漢武帝時(shí)期選官制度簡(jiǎn)論》材料二

魏晉以來(lái)為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在開(kāi)皇中廢除了。代之而起的是以考試選士的科舉制度。開(kāi)皇三年正月，“詔舉賢良”。開(kāi)皇十八年，“詔……以志行修謹(jǐn)、清平干濟(jì)二科舉人”?！獡?jù)白壽彝《中國(guó)通史》材料三

洪武三年（1370年），朱元璋下詔設(shè)科取士……規(guī)定以入股文取士，以“四書(shū)”、“五經(jīng)”為題，行文必須根據(jù)古人的思想來(lái)闡釋，不許有自己的見(jiàn)解?！獡?jù)白壽彝《中國(guó)通史》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明上述統(tǒng)治者變革選官制度的共同目的。【答案】（3）目的：維護(hù)封建統(tǒng)治。【詳解】（3）目的：材料一反映的漢武帝尊崇儒術(shù)，材料二隋文帝通過(guò)考試選拔人才，朱元璋通過(guò)八股取士選拔人才，不管那種取士方式，共同的目的都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。6．（2023·四川攀枝花·中考真題）20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)深刻地影響了人類社會(huì)的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料三

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約900萬(wàn)人在第一次世界大戰(zhàn)中喪生，2000多萬(wàn)人受傷；第二次世界大戰(zhàn)中軍民傷亡共8000余萬(wàn)人，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失高達(dá)4萬(wàn)億美元以上。戰(zhàn)后，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、要求和平的運(yùn)動(dòng)日益高漲，但大國(guó)的軍費(fèi)開(kāi)支不減反增。第二次世界大戰(zhàn)徹底打破了歐洲主導(dǎo)之下的以國(guó)際聯(lián)盟為代表的舊的國(guó)際秩序結(jié)構(gòu)，代之而起的是以美、蘇之間力量的相對(duì)平衡為基礎(chǔ)的新的國(guó)際秩序?！幾择R克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《世界現(xiàn)代史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩次世界大戰(zhàn)的共同影響?！敬鸢浮浚?）共同影響：對(duì)人類社會(huì)造成巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，改變了國(guó)際社會(huì)秩序。【詳解】（3）根據(jù)材料三“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約900萬(wàn)人在第一次世界大戰(zhàn)中喪生，2000多萬(wàn)人受傷”“第二次世界大戰(zhàn)中軍民傷亡共8000余萬(wàn)人，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失高達(dá)4萬(wàn)億美元以上”可知兩次世界大戰(zhàn)造成大量損失。根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)徹底打破了歐洲主導(dǎo)之下的以國(guó)際聯(lián)盟為代表的舊的國(guó)際秩序結(jié)構(gòu)，代之而起的是以美、蘇之間力量的相對(duì)平衡為基礎(chǔ)的新的國(guó)際秩序”可知，改變了國(guó)際社會(huì)秩序。7．（2024·河南信陽(yáng)·一模）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

蹴鞠起源于戰(zhàn)國(guó)，漢代逐漸興盛，宮廷貴族中普遍流行。由于蹴鞠的對(duì)抗性強(qiáng)，把蹴鞠視為“治國(guó)習(xí)武”之道。比賽中間隔著球門，雙方各在一側(cè)，以射門數(shù)多者勝。節(jié)日時(shí)有很多女子以踢球?yàn)闃?lè)，家庭之間也時(shí)常舉行小比賽。宋代還組織了博納養(yǎng)生杯比賽，很多團(tuán)體蹴鞠組織也應(yīng)運(yùn)而生，在運(yùn)動(dòng)理念上推崇和諧、適度?！幾运握作搿鄂砭稀袊?guó)古代的足球》材料二

古希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競(jìng)技活動(dòng)，古希臘城邦人民擁有很很強(qiáng)的冒險(xiǎn)拼搏精神，追求人性的解放。體育是培養(yǎng)戰(zhàn)士最有效的手段。古希臘盛行拳擊、角力、射箭、投槍、等競(jìng)技活動(dòng)，有嚴(yán)格的比賽規(guī)則。斯巴達(dá)公民都要接受政府規(guī)定的軍事體育訓(xùn)練，七歲時(shí)就要前往寄宿制學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練?！幾?法)瓦諾耶克《奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源》（1）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較古代中國(guó)的蹴鞠運(yùn)動(dòng)和古希臘的奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)的異同?！敬鸢浮浚?）異：古希臘：特別注重競(jìng)爭(zhēng)；受神話和宗教影響；有專業(yè)化的體育學(xué)校教育；排斥婦女。古代中國(guó)：以養(yǎng)生和娛樂(lè)為主；遵循和諧適度原則；男女都可參與。同：都和軍事訓(xùn)練有關(guān)；都受統(tǒng)治者的重視；都發(fā)展為競(jìng)技體育項(xiàng)目?！驹斀狻浚?）異同：異：根據(jù)材料一“節(jié)日時(shí)有很多女子以踢球?yàn)闃?lè)，家庭之間也時(shí)常舉行小比賽”“宋代還組織了博納養(yǎng)生杯比賽，很多團(tuán)體蹴鞠組織也應(yīng)運(yùn)而生，在運(yùn)動(dòng)理念上推崇和諧、適度”和所學(xué)知識(shí)可得出古代中國(guó)以養(yǎng)生和娛樂(lè)為主，遵循和諧適度原則，男女都可參與。根據(jù)材料一“古希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競(jìng)技活動(dòng)，古希臘城邦人民擁有很很強(qiáng)的冒險(xiǎn)拼搏精神，追求人性的解放。體育是培養(yǎng)戰(zhàn)士最有效的手段”“古希臘盛行拳擊、角力、射箭、投槍、等競(jìng)技活動(dòng)，有嚴(yán)格的比賽規(guī)則”和所學(xué)知識(shí)可得出古希臘特別注重競(jìng)爭(zhēng)，受神話和宗教影響，有專業(yè)化的體育學(xué)校教育，排斥婦女；同：根據(jù)材料一“由于蹴鞠的對(duì)抗性強(qiáng)，把蹴鞠視為‘治國(guó)習(xí)武’之道”。根據(jù)材料二“斯巴達(dá)公民都要接受政府規(guī)定的軍事體育訓(xùn)練，七歲時(shí)就要前往寄宿制學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練”和所學(xué)知識(shí)可得出都和軍事訓(xùn)練有關(guān)，都受統(tǒng)治者的重視，都發(fā)展為競(jìng)技體育項(xiàng)目。8．（2024·河南信陽(yáng)·一模）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

英美的民主政治發(fā)展歷程英國(guó)美國(guó)1640年資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)1775年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)序幕1688年光榮革命1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立1689年頒布《權(quán)利法案》1787年憲法頒布18世紀(jì)中葉責(zé)任內(nèi)閣制形成19世紀(jì)50年代兩黨制形成1924年實(shí)現(xiàn)普選權(quán)20世紀(jì)60年代實(shí)現(xiàn)普選權(quán)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英美民主政治的異同?！敬鸢浮浚?）同：都是代議制民主政治；都通過(guò)立法確立民主政體；都經(jīng)歷曲折的發(fā)展過(guò)程。異：英國(guó)是君主立憲制政體，美國(guó)是民主共和制政體；英國(guó)的權(quán)力中心在議會(huì)，美國(guó)的權(quán)力中心在總統(tǒng)；英國(guó)的民主政治主要受文藝復(fù)興的影響，美國(guó)的民主政治主要受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。【詳解】（1）同：根據(jù)材料“1640年資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)、1775年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)序幕”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)都經(jīng)歷了較為曲折的發(fā)展歷程；根據(jù)材料“1689年頒布《權(quán)利法案》、1787年憲法頒布”可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布《權(quán)利法案》，沒(méi)有獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后頒布了憲法，說(shuō)明都通過(guò)立法確立民主政體；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)建立了本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制，說(shuō)明都是代議制民主政治。異：根據(jù)材料“1689年頒布《權(quán)利法案》、1787年憲法頒布”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)是君主立憲制政體，美國(guó)是民主共和制政體；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)和美國(guó)兩個(gè)雖然都屬于代議制，但其具體制度不同，英國(guó)屬于君主立憲制，權(quán)力中心在議會(huì)，美國(guó)屬于資產(chǎn)階級(jí)民主共和制，權(quán)力中心在總統(tǒng)；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在17世紀(jì)40年代，其民主政治主要受文藝復(fù)興的影響，而美國(guó)的民主政治發(fā)生在18世紀(jì)后期，受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。9．（2024·廣東云浮·一模）文化是一個(gè)民族的血脈，是人類的精神家園。它不僅蘊(yùn)藏于經(jīng)典著作和名勝古跡之中，而且存在于人們的生活方式和思維意識(shí)之中。〖堅(jiān)船利炮見(jiàn)證社會(huì)轉(zhuǎn)型〗材料一

機(jī)器創(chuàng)造出的工業(yè)文明攜著列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮向世界各地?cái)U(kuò)散。固守古老文明的中國(guó)在列強(qiáng)軍事打擊、商品傾銷的巨大沖擊中敗下陣來(lái)?！幾浴督?jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》材料二

1853年，美國(guó)海軍將領(lǐng)培里率領(lǐng)軍艦來(lái)到江戶灣，以武力威脅德川幕府打開(kāi)日本國(guó)門。1854年，培里艦隊(duì)再次抵達(dá)日本。在美國(guó)的武力威脅下，德川幕府簽署了不平等條約，開(kāi)放港口?！幾粤x務(wù)教育教科書(shū)《世界歷史》（3）以上材料一、材料二中的“船”、“艦”的到來(lái)給中國(guó)和日本帶來(lái)影響的異同?！敬鸢浮浚?）異：面對(duì)外國(guó)的堅(jiān)船利炮，中國(guó)國(guó)門被打開(kāi)，雖然進(jìn)行了近代化探索，但成效甚微，沒(méi)有改變中國(guó)侵略中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)；日本面對(duì)危機(jī)則進(jìn)行了明治維新，取得成功，逐漸擺脫民族危機(jī)，走上資本主義道路，國(guó)家避免了被殖民的命運(yùn)。同：都面臨深刻的民族危機(jī)?！驹斀狻浚?）異：根據(jù)題干材料一“固守古老文明的中國(guó)在列強(qiáng)軍事打擊、商品傾銷的巨大沖擊中敗下陣來(lái)”和所學(xué)可知，面對(duì)外國(guó)的堅(jiān)船利炮，中國(guó)國(guó)門被打開(kāi)，雖然進(jìn)行了近代化探索，但成效甚微，沒(méi)有改變中國(guó)侵略中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)；根據(jù)題干材料二“1853年，美國(guó)海軍將領(lǐng)培里率領(lǐng)軍艦來(lái)到江戶灣，以武力威脅德川幕府打開(kāi)日本國(guó)門。1854年，培里艦隊(duì)再次抵達(dá)日本。在美國(guó)的武力威脅下，德川幕府簽署了不平等條約，開(kāi)放港口”和所學(xué)可知，日本面對(duì)危機(jī)則進(jìn)行了明治維新，取得成功，逐漸擺脫民族危機(jī)，走上資本主義道路，國(guó)家避免了被殖民的命運(yùn)。同：根據(jù)材料一、材料二信息和所學(xué)可知，中國(guó)和日本都面臨深刻的民族危機(jī)。10．（2024·山西陽(yáng)泉·模擬預(yù)測(cè)）發(fā)展經(jīng)濟(jì)是每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的首要任務(wù)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一

1958—1972年期間，歐洲共同體六國(guó)的出口額從227億美元增長(zhǎng)到1412億美元，增加了5.2倍，而美國(guó)只增加了1.7倍。共同體國(guó)家間的相互貿(mào)易更為迅速。從1958年到1972年的15年間，增長(zhǎng)了9.7倍……1959—1969年期間，共同體六國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的年平均增長(zhǎng)率為5.5%，高于美國(guó)的4.3%。材料二

二戰(zhàn)后，1955年至1960年日本經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)率為8.5%，1960年至1965年為9.8%，1965年至1970年為11.8%，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過(guò)了主要資本主義國(guó)家。戰(zhàn)后，日本緊緊抓住科技革命的有利時(shí)機(jī)，大量引進(jìn)技術(shù)……美國(guó)又從“特需”訂貨等方面給予經(jīng)濟(jì)扶植?！陨喜牧暇幾浴妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一、二，結(jié)合具體史實(shí)說(shuō)明二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的異同之處。【答案】（1）同：經(jīng)濟(jì)發(fā)展都較為迅速異：西歐注重共同體間相互促進(jìn)；日本則受到了美國(guó)的扶持。【詳解】（1）同：依據(jù)材料“歐洲共同體六國(guó)的出口額從227億美元增長(zhǎng)到1412億美元”“1955年至1960年日本經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)率為8.5%，1960年至1965年為9.8%，1965年至1970年為11.8%，”得出，二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展都較為迅速。異：根據(jù)材料“共同體國(guó)家間的相互貿(mào)易更為迅速。”得出，西歐注重國(guó)家間相互促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料“美國(guó)又從“特需”訂貨等方面給予經(jīng)濟(jì)扶植”得出，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了美國(guó)的扶持。11．（2024·山西大同·模擬預(yù)測(cè)）民主法治是全人類共同的價(jià)值追求和文明發(fā)展進(jìn)步的顯著標(biāo)志。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料二：中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民；國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律年等；國(guó)民有人身、居住、言論等自由和權(quán)利。參議院行使立法權(quán)，國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨(dú)立等?！?912年《中華民國(guó)臨時(shí)約法》中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。——摘自1954年《中華人民共和國(guó)憲法（2）根據(jù)材料二，比較兩部法律的異同之處?！敬鸢浮浚?）異同點(diǎn)：異：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，是第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件；《中華人民共和國(guó)憲法》代表廣大人民的利益，是第一部社會(huì)主義類型的憲法。同：都體現(xiàn)追求自由、平等、民主；都主張建立民主政體。【詳解】（2）異同點(diǎn)：根據(jù)材料二“中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民；國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，......司法獨(dú)立等”和“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，不同之處是《中華民國(guó)臨時(shí)約法》代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，是第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件；《中華人民共和國(guó)憲法》代表廣大人民的利益，是第一部社會(huì)主義類型的憲法。相同之處是都體現(xiàn)追求自由、平等、民主；都主張建立民主政體。12．（2024·河北·模擬預(yù)測(cè)）材料一：周威烈王姬午初次分封晉國(guó)大夫魏斯、趙籍、韓虔為諸侯國(guó)君。臣司馬光曰：我知道天子的職責(zé)中最重要的是維護(hù)禮教，禮教中最重要的是區(qū)分地位，區(qū)分地位中最重要的是匡正名分。什么是禮教？就是法紀(jì)。什么是區(qū)分地位？就是君臣有別。什么是名分？就是公、侯、卿、大夫等官爵。四海之廣，億民之眾，都受制于天子一人。盡管是才能超群、智慧絕倫的人，也不能不在天子足下為他奔走服務(wù)，這難道不是以禮作為禮紀(jì)朝綱的作用嗎！所以，天子統(tǒng)率三公，三公督率諸侯國(guó)君，諸侯國(guó)君節(jié)制卿、大夫官員，卿、大夫官員又統(tǒng)治士人百姓。權(quán)貴支配賤民，賤民服從權(quán)貴。上層指揮下層就好像人的心腹控制四肢行動(dòng)，樹(shù)木的根和干支配枝和葉；下層服侍上層就好像人的四肢衛(wèi)護(hù)心腹，樹(shù)木的枝和葉遮護(hù)根和干，這樣才能上下層互相保護(hù)，從而使國(guó)家得到長(zhǎng)治久安。所以說(shuō)，天子的職責(zé)沒(méi)有比維護(hù)禮制更重要的了?！抉R光《資治通鑒》，翻譯后材料二：如果說(shuō)這本書(shū)有什么寓意的話，那就是我們來(lái)到這個(gè)地球上，實(shí)在是十分幸運(yùn)——這里的“我們”，我指的是所有的生物。在這個(gè)宇宙中，獲得任何一種生命都是一個(gè)奇跡。當(dāng)然，作為人類，我們更是雙倍的幸運(yùn)。我們不僅享有存在的恩典，而且還享有獨(dú)一無(wú)二的欣賞這種存在的能力，甚至還可以以多種多樣的方式使其變得更加美好。這樣一種技巧，我們才剛剛開(kāi)始掌握。在不太長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)優(yōu)越的位置。從行為科學(xué)的意義上說(shuō)——也就是能夠說(shuō)話，從事藝術(shù)，組織復(fù)雜而又豐富多彩的活動(dòng)——現(xiàn)代人類存在的時(shí)間只占地球歷史的萬(wàn)分之一，實(shí)在短得可憐。但是，即便是存在如此短暫的時(shí)間，也需要一連申差不多永無(wú)休止的好運(yùn)。我們確實(shí)還處于起始階段。當(dāng)然，問(wèn)題的關(guān)鍵是確保我們一路走好，并且永無(wú)盡頭。而這一切，幾乎可以肯定的就是，僅僅有好運(yùn)相伴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。——比爾布萊森《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》（2）根據(jù)材料二，寫出萬(wàn)物歷史和人類歷史的異同。（3）根據(jù)材料一和材料二，寫出兩者歷史視角的異同?！敬鸢浮浚?）其相同點(diǎn)：為來(lái)到地球都是一種幸運(yùn)，是一種恩典；不同點(diǎn)：人類還具有欣賞的能力和創(chuàng)造的能力。（3）相同點(diǎn)：都是客觀的視角出發(fā)；不同點(diǎn)：材料一從站在維護(hù)統(tǒng)治的角度，而材料二更多從大眾化的視角進(jìn)行?！驹斀狻浚?）異同：根據(jù)材料“我指的是所有的生物。在這個(gè)宇宙中，獲得任何一種生命都是一個(gè)奇跡。當(dāng)然，作為人類，我們更是雙倍的幸運(yùn)。我們不僅享有存在的恩典，而且還享有獨(dú)一無(wú)二的欣賞這種存在的能力，甚至還可以以多種多樣的方式使其變得更加美好”可概括其相同點(diǎn)為來(lái)到地球都是一種幸運(yùn)，是一種恩典；不同點(diǎn)：人類還具有欣賞的能力和創(chuàng)造的能力。（3）異同：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一和材料二都有客觀闡述事實(shí)，說(shuō)明其相同點(diǎn)為都是從客觀角度進(jìn)行說(shuō)明；不同點(diǎn)為材料一寫史的目的是維護(hù)統(tǒng)治，而材料二更多的是從大眾化的視角進(jìn)行寫史。13．（2024·廣東茂名·模擬預(yù)測(cè)）世界文明的發(fā)展有著多樣性和相似性。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1975年12月，在湖北省云夢(mèng)縣睡虎地秦墓中出土了大量竹簡(jiǎn)，這是我國(guó)有史以來(lái)第一次發(fā)現(xiàn)秦簡(jiǎn)，也是首次系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的秦律,亦是隸書(shū)演進(jìn)重要環(huán)節(jié)的代表實(shí)物，雖非秦律全部，卻涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)交易、徭役征發(fā)、官吏職掌、民族關(guān)系等各個(gè)方面，為研究早期封建社會(huì)提供了重要實(shí)物史料。這些竹簡(jiǎn)當(dāng)中有一篇《秦律十八種》，從中可以看出秦律已經(jīng)達(dá)到了十分細(xì)密、詳備的程度。秦律對(duì)漢代以及其后的中國(guó)傳統(tǒng)法律產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響材料二如圖石柱_上所雕刻的法典是迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典。除前言外正文共有282條，涉及內(nèi)容可以分為六大部分:動(dòng)產(chǎn)、地產(chǎn)、商業(yè)、家庭、傷害與|勞......罰有鞭打、焚燒、斷手足等方式。從法典中可知，古巴比倫分為擁有公民權(quán)的自由民、無(wú)公民權(quán)的自由民和奴隸三個(gè)嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)。奴隸制度在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達(dá)。（1）材料二中所說(shuō)的“法典”是什么？根據(jù)兩則材料分析《睡虎地秦簡(jiǎn)》和材料二中法典的異同?！敬鸢浮浚?）法典：《漢謨拉比法典》。不同：①完整度不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》不是秦律的全部，《漢謨拉比法典》是完整保留的法典；②社會(huì)階段不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》是早期封建社會(huì)，《漢謨拉比法典》是奴隸社會(huì)；③文字載體不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》是竹簡(jiǎn)，《漢謨拉比法典》是石柱。相同：①對(duì)研究當(dāng)時(shí)的法律都提供了第一手史料；②內(nèi)容比較全面、豐富?！驹斀狻浚?）“法典”：根據(jù)材料二“石柱上所雕刻的法典是迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典刻在一塊黑色石柱上，除前言外，正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會(huì)。故所說(shuō)的法典是《漢謨拉比法典》。異同：根據(jù)兩則材料和所學(xué)可知，《睡虎地秦簡(jiǎn)》和材料二《漢謨拉比法典》相同點(diǎn)，都是對(duì)研究當(dāng)時(shí)的法律提供了第一手資料，內(nèi)容都比較全面、豐富。它們的不同點(diǎn)在于，完整度不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》不是秦律的全部，《漢謨拉比法典》是完整保留的法典；社會(huì)段不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》是早期封建社會(huì)，《漢謨拉比法典》是奴隸社會(huì)；載體不同，《睡虎地秦簡(jiǎn)》是竹簡(jiǎn)，《漢謨拉比法典》是石柱。14．（2024·河南安陽(yáng)·一模）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

殷商甲骨文數(shù)字是中國(guó)現(xiàn)存最早的關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的資料。算籌至遲出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，采用的是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。——摘編自《數(shù)學(xué)與計(jì)算簡(jiǎn)史》中國(guó)古代的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，以縱橫兩種形式表示數(shù)字材料二

古巴比倫最早發(fā)明六十進(jìn)制法，60以下采取十進(jìn)制，60以上采用六十進(jìn)制。六十進(jìn)制在今天仍很有用處，在計(jì)算或表達(dá)時(shí)間時(shí)，1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒；六十進(jìn)制尤其受到天文學(xué)家的寵愛(ài)。由于星星都非常遙遠(yuǎn)，因此角度的計(jì)算必須異常精確，否則就會(huì)導(dǎo)致較大的誤差?！幾浴豆虐捅葌愑洈?shù)法》古巴比倫的泥版乘法表，圖中符號(hào)復(fù)雜難辨，在使用過(guò)程中逐漸被取代。（1）據(jù)材料一、二，指出中國(guó)古代和古巴比倫計(jì)數(shù)法的相同點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）相同點(diǎn)：都采用十進(jìn)制計(jì)算法；都屬于最早的數(shù)學(xué)文明成果之一?！驹斀狻浚?）相同點(diǎn)：根據(jù)材料一“殷商甲骨文數(shù)字是中國(guó)現(xiàn)存最早的關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的資料?！焙汀肮虐捅葌愖钤绨l(fā)明六十進(jìn)制法，60以下采取十進(jìn)制，60以上采用六十進(jìn)制?！笨芍?，古代中古哦和古巴比倫都采用了十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；在根據(jù)“最早”字眼可知，中國(guó)古代和古巴比倫計(jì)數(shù)法都是當(dāng)時(shí)最早的文明成果。同時(shí)，兩者計(jì)數(shù)法都為后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。15．（2024·山西陽(yáng)泉·一模）美術(shù)，通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、作用于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：在張擇端的名畫(huà)《清明上河圖》面前，一切文字記載都相形見(jiàn)絀。這幅長(zhǎng)卷以寫實(shí)的手法記錄了東京的街市繁榮景象。畫(huà)卷從東水門外虹橋以東的田園開(kāi)始，向西是汴河上的市橋及周圍的街市、城口門的街市、十字街頭的街市。街道兩旁隨處可見(jiàn)各類商店的招牌：“王家羅錦匹帛鋪(絲綢店)”“劉三叔精裝字畫(huà)(裱畫(huà)店)”“久住王員外家(招商旅館)”等?！幾苑畼?shù)志《國(guó)史十六講》《盛世滋生圖》描繪了乾隆時(shí)蘇州繁華的市井風(fēng)情。圖內(nèi)清晰可見(jiàn)的店鋪市招(招牌)有260余家，如“杭綱”“山東繭綢”“漢府八絲”“松江標(biāo)布”“南京板鴨”“東北人參”“江西瓷器”等。往來(lái)于水上的舟楫排筏約有400只?！幾渣S錫之《從〈盛世滋生圖〉看乾隆時(shí)期蘇州對(duì)江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響》（1）根據(jù)材料一，分別簡(jiǎn)述材料一中介紹的兩幅繪畫(huà)所反映的社會(huì)風(fēng)貌，并分析這兩幅美術(shù)作品的相同點(diǎn)。【答案】（1）社會(huì)風(fēng)貌：《清明上河圖》：東京的街市繁榮景象；《盛世滋生圖》：乾隆時(shí)蘇州繁華的市井風(fēng)情。相同點(diǎn)：都是記錄了繁華的街市?！驹斀狻浚?）社會(huì)風(fēng)貌：根據(jù)材料一“在張擇端的名畫(huà)《清明上河圖》面前，一切文字記載都相形見(jiàn)絀。這幅長(zhǎng)卷以寫實(shí)的手法記錄了東京的街市繁榮景象?！笨芍?，《清明上河圖》反映了東京的街市繁榮景象；根據(jù)材料一“《盛世滋生圖》描繪了乾隆時(shí)蘇州繁華的市井風(fēng)情?！笨芍?，《盛世滋生圖》反映了乾隆時(shí)蘇州繁華的市井風(fēng)情。相同點(diǎn)：根據(jù)材料一“這幅長(zhǎng)卷以寫實(shí)的手法記錄了東京的街市繁榮景象?！奔安牧隙啊妒⑹雷躺鷪D》描繪了乾隆時(shí)蘇州繁華的市井風(fēng)情?！笨芍?，兩幅圖都是記錄了繁華的街市。16．（2024·湖南長(zhǎng)沙·一模）自由貿(mào)易關(guān)乎國(guó)家利益，也關(guān)乎經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料二1930年5月美國(guó)通過(guò)法案，將全部關(guān)稅的總平均水平從33%提高到40%1931年9月英國(guó)率先放棄金本位，實(shí)行英鎊貶值1932年德國(guó)推行新稅法，對(duì)許多進(jìn)口商品征收100%關(guān)稅1933年4月美國(guó)宣布放棄金本位，美元貶值50%（2）根據(jù)材料二，分析表中美德應(yīng)對(duì)“這一事件”措施的相同點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）相同點(diǎn)；提高關(guān)稅，強(qiáng)化貿(mào)易保護(hù)政策；貨幣貶值；放棄金本位影響。【詳解】（2）相同點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“將全部關(guān)稅的總平均水平從33％提高到40％”可知是提高關(guān)稅；由材料三“英國(guó)率先放棄金本位，實(shí)行英鎊貶值”“美國(guó)宣布放棄金本位，美元貶值50%”可知是放棄金本位，實(shí)行貨幣貶值。17．（2024·湖南邵陽(yáng)·一模）資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展是世界近代史發(fā)展的一條基本線索。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一租地農(nóng)場(chǎng)手工工場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)主提供土地和生產(chǎn)工具；農(nóng)場(chǎng)主雇傭農(nóng)民；農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)工場(chǎng)主提供原料和生產(chǎn)工具；工場(chǎng)主雇傭工人；手工業(yè)品面向市場(chǎng)（1）根據(jù)材料一，概括中世紀(jì)西歐租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)的相同點(diǎn)。【答案】（1）共同點(diǎn)：都采用資本主義生產(chǎn)關(guān)系。【詳解】（1）相同點(diǎn)：根據(jù)材料一“……農(nóng)場(chǎng)主雇傭農(nóng)民；農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)”“……工場(chǎng)主雇傭工人；手工業(yè)品面向市場(chǎng)”可以看出，租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)都出現(xiàn)雇傭被雇傭關(guān)系，體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系，因而相同點(diǎn)是都采用了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。18．（2024·湖南益陽(yáng)·一模）“盛世”在中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展中具有重大意義。閱讀材料，回答問(wèn)題。西漢西漢的文景之治，從文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年為止。然而，文景之后，盛世并未結(jié)束，武帝把西漢的盛世推向高峰。武帝晚期雖然頗多失誤，但國(guó)家元?dú)馕磦?。?jīng)過(guò)昭帝和宣帝的調(diào)整，即“昭宣中興”，保持了盛世的延續(xù)。唐朝唐朝的興盛是由貞觀年間開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)高宗、武后、中宗、睿宗的過(guò)渡，到玄宗開(kāi)元年間，再度出現(xiàn)盛世。與西漢的盛世不同，唐朝的盛世有著明顯的起伏，有著貞觀時(shí)期和開(kāi)元時(shí)期兩個(gè)高峰，其間存在著數(shù)十年的低迷狀態(tài)。清朝清朝建國(guó)后，經(jīng)過(guò)順治、康熙、雍正、乾隆幾代人的努力，使中國(guó)歷史上出現(xiàn)了又一個(gè)盛世，一般稱為“康雍乾盛世”。與以前的盛世不同，這一時(shí)期君主專制高度發(fā)達(dá)，以前各代盛世所倡導(dǎo)的進(jìn)諫和納諫，不復(fù)再現(xiàn)?！幾詮堌M之《中國(guó)歷史十五講》（1）根據(jù)材料指出西漢、唐朝、清朝三個(gè)盛世局面的主要不同點(diǎn)。【答案】（1）漢朝的盛世延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；唐朝的盛世有著明顯的起伏；清朝的盛世時(shí)期君主專制高度發(fā)達(dá)，以前各代盛世所倡導(dǎo)的進(jìn)諫和納諫，不復(fù)再現(xiàn)?！驹斀狻浚?）i不同點(diǎn)：根據(jù)“西漢的文景之治，從文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年為止?！钡贸鰸h朝的盛世延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；根據(jù)“與西漢的盛世不同，唐朝的盛世有著明顯的起伏，有著貞觀時(shí)期和開(kāi)元時(shí)期兩個(gè)高峰，其間存在著數(shù)十年的低迷狀態(tài)?！笨傻贸鎏瞥氖⑹烙兄黠@的起伏；根據(jù)“與以前的盛世不同，這一時(shí)期君主專制高度發(fā)達(dá)，以前各代盛世所倡導(dǎo)的進(jìn)諫和納諫，不復(fù)再現(xiàn)?！钡贸銮宄氖⑹罆r(shí)期君主專制高度發(fā)達(dá)，以前各代盛世所倡導(dǎo)的進(jìn)諫和納諫，不復(fù)再現(xiàn)。19．（2024·湖南邵陽(yáng)·一模）法治是人類社會(huì)發(fā)展的體現(xiàn)。閱讀下列材料，回