Unit6 Review（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Review（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit6Review，主要內(nèi)容包括本單元重點(diǎn)詞匯和句型的復(fù)習(xí)。詞匯包括動(dòng)物名稱（如panda,tiger,monkey等）、顏色名稱（如red,yellow,blue等）和家庭成員（如mom,dad,sister等）。句型主要包括詢問(wèn)和描述動(dòng)物、顏色和家庭成員的句子，如"What'sthis?It'sapanda."和"Whatcolorisit?It'sred."等。通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解。通過(guò)復(fù)習(xí)動(dòng)物、顏色和家庭成員的相關(guān)話題，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和尊重不同國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生能夠了解外國(guó)文化，拓寬視野。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)分析、比較和歸納等方式，提高思維的靈活性和邏輯性。通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生參與小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)Unit6中的動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)詞匯的準(zhǔn)確記憶和句型的靈活運(yùn)用。

為了解決這一問(wèn)題，我將采取以下方法：

1.利用圖片和實(shí)物進(jìn)行詞匯教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯。通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述它們，鞏固記憶。

2.通過(guò)小組活動(dòng)和游戲，增加學(xué)生對(duì)詞匯和句型的實(shí)踐運(yùn)用機(jī)會(huì)。例如，學(xué)生可以分成小組，互相用英語(yǔ)描述動(dòng)物、顏色和家庭成員，并練習(xí)問(wèn)答句型。

3.提供例句和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確使用句型。通過(guò)教師示范和學(xué)生的模仿練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)和用法。

4.運(yùn)用重復(fù)和復(fù)習(xí)的方法，鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的記憶。在課堂中，教師可以適時(shí)重復(fù)之前學(xué)過(guò)的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)。

5.針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit6Review教材或?qū)W習(xí)資料，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、顏色卡片、家庭成員的圖片等，以直觀的方式展示給學(xué)生們，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻或動(dòng)畫(huà)，通過(guò)多媒體資源的展示，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物、顏色和家庭成員的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和展示學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅動(dòng)物園的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問(wèn)題："Canyounamesomeanimals?Whatcolorarethey?Whoarethey?"，引導(dǎo)學(xué)生思考和回憶所學(xué)知識(shí)。然后，教師邀請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)回答問(wèn)題，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞Unit6Review的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，講解動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型。在講解過(guò)程中，教師通過(guò)示例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相用英語(yǔ)描述動(dòng)物、顏色和家庭成員，并練習(xí)問(wèn)答句型。同時(shí)，教師選取一些學(xué)生的描述，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，以鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生一些有關(guān)動(dòng)物、顏色和家庭成員的問(wèn)題，如"What'sthis?It'sapanda."和"Whatcolorisit?It'sred."等。學(xué)生需用英語(yǔ)回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一個(gè)“動(dòng)物顏色配對(duì)”游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽。每組學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用英語(yǔ)描述動(dòng)物和顏色，并將配對(duì)的動(dòng)物和顏色用線連接起來(lái)。通過(guò)游戲，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，同時(shí)增加課堂的趣味性。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

7.作業(yè)布置（3分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督簽字。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求突出重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，注重師生互動(dòng)和教學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)物名稱：panda,tiger,monkey,cat,dog等。

2.顏色名稱：red,yellow,blue,green,white,black等。

3.家庭成員：mom,dad,sister,brother,grandma,grandpa等。

4.詢問(wèn)和描述動(dòng)物、顏色和家庭成員的句型：

-詢問(wèn)動(dòng)物：What'sthis?It'sapanda.

-詢問(wèn)顏色：Whatcolorisit?It'sred.

-描述家庭成員：Thisismymom.Sheisateacher.

5.一般疑問(wèn)句和回答：

-一般疑問(wèn)句：Isitapanda?

-回答：Yes,itis./No,itisn't.

6.祈使句和回答：

-祈使句：Drawaredcircle.

-回答：Ok,Iwill.

7.否定句和回答：

-否定句：It'snotatiger.

-回答：Ok,Isee.

8.肯定句和回答：

-肯定句：It'sacat.

-回答：Yes,itis.

9.家庭成員的提問(wèn)和回答：

-提問(wèn)：Whoisshe?

-回答：Sheismymom.

10.動(dòng)物、顏色和家庭成員的詞匯搭配：

-動(dòng)物詞匯搭配：panda,tiger,monkey,cat,dog

-顏色詞匯搭配：red,yellow,blue,green,white,black

-家庭成員詞匯搭配：mom,dad,sister,brother,grandma,grandpa重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞動(dòng)物名稱、顏色名稱、家庭成員以及相關(guān)句型的運(yùn)用。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及答案：

1.動(dòng)物名稱填空題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)物名稱填空。

-圖片：展示一只熊貓的圖片。

-答案：It'sapanda.

2.顏色名稱選擇題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)描述選擇正確的顏色名稱。

-描述：展示一幅紅色的畫(huà)。

-答案：Red

3.家庭成員問(wèn)答題：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

-問(wèn)題：Whoisshe?

-答案：Sheismymom.

4.動(dòng)物、顏色和家庭成員的詞匯搭配填空題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)句子意思，選擇正確的動(dòng)物、顏色或家庭成員詞匯搭配填空。

-句子：Mybrotherisateacher,andmy___isadoctor.

-答案：mom

5.句型轉(zhuǎn)換題：

-題目：請(qǐng)將以下句子轉(zhuǎn)換為一般疑問(wèn)句。

-句子：It'sapanda.

-答案：Isitapanda?課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了Unit6中的動(dòng)物名稱、顏色名稱和家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型。通過(guò)復(fù)習(xí)，大家能夠熟練地運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解。希望同學(xué)們能夠在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

下面我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括動(dòng)物名稱、顏色名稱、家庭成員的詞匯以及相關(guān)句型的運(yùn)用。同學(xué)們需要用英語(yǔ)回答問(wèn)題，請(qǐng)盡量表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。

檢測(cè)題目1：動(dòng)物名稱填空題

請(qǐng)根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)物名稱填空。

圖片：展示一只熊貓的圖片。

答案：It'sapanda.

檢測(cè)題目2：顏色名稱選擇題

請(qǐng)根據(jù)描述選擇正確的顏色名稱。

描述：展示一幅紅色的畫(huà)。

答案：Red

檢測(cè)題目3：家庭成員問(wèn)答題

請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題：Whoisshe?

答案：Sheismymom.

檢測(cè)題目4：動(dòng)物、顏色和家庭成員的詞匯搭配填空題

請(qǐng)根據(jù)句子意思，選擇正確的動(dòng)物、顏色或家庭成員詞匯搭配填空。

句子：Mybrotherisateacher,andmy___isadoctor.

答案：mom

檢測(cè)題目5：句型轉(zhuǎn)換題

請(qǐng)將以下句子轉(zhuǎn)換為一般疑問(wèn)句。

句子：It'sapanda.

答案：Isitapanda?板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物名稱

-熊貓（Panda）

-老虎（Tiger）

-猴子（Monkey）

-貓（Cat）

-狗（Dog）

②顏色名稱

-紅色（Red）

-黃色（Yellow）

-藍(lán)色（Blue）

-綠色（Green）

-白色（White）

-黑色（Black）

③家庭成員

-媽媽（Mom）

-爸爸（Dad）

-姐姐（Sister）

-哥哥（Brother）

-奶奶（Grandma）

-爺爺（Grandpa）

④相關(guān)句型

-詢問(wèn)動(dòng)物：What'sthis?It'sapanda.

-詢問(wèn)顏色：Whatcolorisit?It'sred.

-描述家庭成員：Thisismymom.Sheisateacher.

-一般疑問(wèn)句：Isitapanda?

-回答：Yes,itis./No,itisn