西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把詩(shī)歌規(guī)范、整潔地寫在橫線上。

繁星（二）

童年呵！

是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

__________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)讀拼音，寫漢字。

賽龍舟是道縣一項(xiàng)很有特色的民俗活動(dòng)。端午節(jié)到了，我們來到xiāoshuǐ()河畔，岸邊的dùjuān()花已經(jīng)凋謝，只有幾只qīnɡtínɡ()在湊熱鬧。龍舟上的選手們個(gè)個(gè)身手mǐn

jié()，掄起ɡēbo()，十分默契地劃著船。充滿力量的劃槳聲和鼓聲交織在一起，仿佛奏響了一曲激蕩心靈的樂章。2）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?

精疲力jié(

)

無(wú)可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）秋雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)，爺爺說：“‘一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_________________。’天氣越來越冷了，離穿棉襖的日子不遠(yuǎn)嘍！”

（2）在計(jì)算時(shí)，我們要謹(jǐn)慎地對(duì)待，因?yàn)椤癬________________，謬以千里”；在交友時(shí)，我們要信守承諾，因?yàn)椤癬_________________，駟馬難追”。

（3）讀詩(shī)可以欣賞到不同的風(fēng)景：“返景入深林，__________________”描繪的是深林余暉；“可憐九月初三夜，__________________”描繪的是月夜美景。

（4）王昌齡《_________》中的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________________”和王翰《涼州詞》中的“___________________，古來征戰(zhàn)幾人回”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和邊塞將士的不易。4）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩(shī)句是：“____________，____________。”

（5）我家洗硯池邊樹，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

（7）默寫《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。5）.下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物，請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?/p>

火眼金睛(

)

神機(jī)妙算(

)

水漫金山(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不是寓言故事的是（

）。A．買櫝還珠B．守株待兔C．瞻前顧后D．刻舟求劍2）.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．疲牢

洞穴

隨欲而安B．投降

遜色

痕跡C．逐建

勞固

瞧不起D．仔細(xì)

舒服

青潔3）.“鶴發(fā)童顏”用來形容（

）。A．小孩子氣色好。B．老人氣色好。C．女生氣色好。D．男孩子氣色好。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。（照樣子把句子補(bǔ)充完整。）

我的__________，就像__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語(yǔ)分別指的哪一類人？用線連一連。

紙老虎

比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

領(lǐng)頭羊

比喻外強(qiáng)中干的人。

老黃牛

比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。2）.結(jié)合你對(duì)中國(guó)神話故事的閱讀，完成下面的連線。

①沉香

A．嘗百草分清五谷

②神農(nóng)

B．發(fā)明八卦

③伏羲

C．劈山救母6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子的順序。

()哥哥輕輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋砹恕?/p>

()我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。

()一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。

()我最愛玩秋千。

()過了好久，才輪到我。

()當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。2）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?/p>

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《涼州詞》描寫了守邊將士開懷暢飲，一醉方休的情景。(

)

(2)《紀(jì)昌學(xué)射》闡明一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。(

)

(3)《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》都是中國(guó)古代神話故事。(

)

(4)復(fù)述課文時(shí)，要抓住文章的主要內(nèi)容，對(duì)其他內(nèi)容也不能省略。(

)

(5)書信一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，回答問題。涼州詞唐

王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

，

。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)歌描繪了戍邊將士生活，這一類詩(shī)我們把它稱作“______________”，像這樣的詩(shī)歌我們還學(xué)過：《______________》

3．這首詩(shī)寫的是（

）A．邊疆的戰(zhàn)士奮勇殺敵，傷亡慘重。B．邊疆的戰(zhàn)士出征前在開懷暢飲的場(chǎng)面。4．假如當(dāng)時(shí)你就在詩(shī)人描繪的場(chǎng)面的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？

_____________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

有人說，一個(gè)家庭是一個(gè)糖果世界；有人說，一個(gè)家庭是一個(gè)動(dòng)物世界；還有人說，一個(gè)家庭就是一個(gè)植物世界……你認(rèn)為你的家庭是怎樣的世界呢？想想家里人的特點(diǎn)，并給他們?nèi)∫粋€(gè)稱呼。注意通過具體事例寫出家里人的特點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【閱讀理解一】材料一：昆蟲的名片草叢間的歌手名稱：蟋蟀住址：草叢中外形：棕褐色，頭型較方，有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須。本領(lǐng)：會(huì)唱歌，歌聲清脆嘹亮，還帶點(diǎn)兒顫音。夜晚的光明使者名稱：螢火蟲住址：草叢中外形：體型為小型或中型，身體細(xì)長(zhǎng)而扁平，腹部末端下方有發(fā)光器。本領(lǐng)：會(huì)發(fā)光，能夠控制身上的發(fā)光器，調(diào)節(jié)亮度。材料二：金蟬脫殼（節(jié)選）①這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。②這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過天晴，空氣十分新鮮，我向菜園跑去。菜園里的柿子樹枝繁葉茂，在夕陽(yáng)映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫時(shí)，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來。③開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐（chù）了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地爬在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。④剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。批注：

⑤這是多么奇特動(dòng)人的情景啊！我高興得幾乎叫起來！1．上述兩則材料分別寫了_______、________和_____三種昆蟲。

2．根據(jù)【材料一】，這兩種昆蟲的共同特點(diǎn)是A．都會(huì)發(fā)光B．都會(huì)唱歌C．都住在草叢中3．【材料二】開頭寫到“這是多么神奇有趣的事啊”，這句話中的“事”指的是A．金蟬脫殼的過程B．我向菜地跑去C．蟬尾出殼的情景4．讀【材料二】第③自然段，我們發(fā)現(xiàn)金蟬脫殼時(shí)身體各部位是先后出來的，順序是A．背→頭→腳→尾B．背→腳→尾→頭C．背→頭→尾→腳5．【材料二】第③、④自然段寫的是金蟬脫殼的過程，你認(rèn)為哪種情景最“奇特動(dòng)人”？把自己的閱讀感受寫在批注欄中。

6．對(duì)比【材料一】和【材料二】，想一想它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同，寫一寫。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填在句中橫線上。（填序號(hào)）

A．鎮(zhèn)定自若

B．慢條斯理

C．無(wú)憂無(wú)慮

（1）習(xí)近平說：“幸福都是奮斗出來的。”________的美好生活不會(huì)從天而降。

（2）雨來臉上笑嘻嘻的，他________地領(lǐng)著鬼子在莊稼地里繞圈子。

（3）“魚類沒有發(fā)聲器官，”寶葫蘆________地發(fā)言，“而且也沒有這么多思想?！?）.用“_____”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

官紳（shēnshēng）

熱敷（fú

fū）