2024-2025學(xué)年珠海市拱北區(qū)四上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年珠海市拱北區(qū)四上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．淘氣在用計算器計算4800÷32時，按成了480÷32，他只需要將所得的錯誤結(jié)果（），就可以得到正確結(jié)果。A．加10 B．減10 C．乘10 D．除以102．過一點可以畫（）個角。A．1 B．2 C．無數(shù)3．一輛汽車4小時行駛了78千米，能求汽車行駛的（）。A．路程 B．時間 C．速度4．由7個億，8個十萬，9個千組成的數(shù)是（）．A．780009000 B．700809000 C．708009000 D．7008009005．要使621÷□3的商是兩位數(shù)，□里共有（）種填法．A．6 B．5 C．4二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．0.7÷0.3如果商是2那么余數(shù)是1．（_____）7．兩張長方形紙交叉擺放，如圖，重疊的部分一定是平行四邊形。（________）8．個位、十位、百位、千位……都是數(shù)位。（______）9．一個因數(shù)變大，另一個因數(shù)變小，積不變。（____）10．一個自然數(shù)（不為0），它的因數(shù)都比這個數(shù)的倍數(shù)?。╛____）11．箱子里只要有紅球，就有可能摸到紅球。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．文具店賣出一種書包的數(shù)量和收入的錢數(shù)如下表：賣出的數(shù)量/個357911收入的錢數(shù)/元78130182234286昨天賣出6個書包，一共收入（________）元，今天賣書包的收入是312元，今天賣出書包（________）個。13．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。290100000（________）3億（________）（________）14．我們學(xué)過的角有____、_____、______、____、______．15．下圖中，已知∠1＝40°，那么∠2＝（________）；∠3＝（________）。16．小紅每天練30個字，她一周（7天）能練_____個字．17．奇妙的的算式。7×15873＝1111115×5＝2514×15873＝22222295×95＝902521×15873＝333333995×995＝99002528×15873＝（______）9995×9995＝（______）18．7305416是（____）位數(shù)，“5”在（_____）位上，表示（______________）。19．◎◎◎□○◎◎◎□○……，第90個圖形是（_____），前45個圖形里有（______）個◎．20．由8、6、7、0、5、1組成的最大五位數(shù)是（____________），最小六位數(shù)是（________），它們相差（__________）．21．648÷□3，如果商是一位數(shù)，□里最小填（________）；□35÷54，如果商是兩位數(shù)，□里最小填（________）。22．一個數(shù)既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，這個數(shù)是（______）．23．2時半，分針和時針?biāo)鶌A的角是（________）角，是（_________）度。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算或估算．60×70＝120×5＝400÷50＝450÷30＝490÷70＝6300÷900＝570＋230＝84÷6＝520－140＝250×40＝560÷82≈724÷89≈25．計算下面各題，帶※的要驗算。※五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．27．它們分別看到什么？28．從下面的盒子里任意摸一個球,可能是什么情況?用線連一連?？赡苁呛谇蛞欢ㄊ呛谇虿豢赡苁呛谇蛄?、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．學(xué)校圖書館有一批圖書共426本，如果每個班平均分得28本，最多可以分給幾個班。30．陽光小學(xué)開展為災(zāi)區(qū)捐款活動．四年級有4個班，每班45名學(xué)生，共捐款900元，平均每個學(xué)生捐款多少元？31．買一雙布鞋25元，買一雙皮鞋的價錢相當(dāng)于6雙布鞋的價錢。300元可買幾雙皮鞋？32．小康村要種508棵樟樹，已經(jīng)種了200棵，剩下的要11天種完，平均每天要種多少棵？33．王老師家到體育場大約6000米。如果他騎車的速度是198米/分，他從家到體育場騎車31分鐘能到嗎？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律，計算4800÷32時，按成了480÷32，相當(dāng)于除數(shù)不變，給被除數(shù)除以10，則商除以10，正確的商應(yīng)該將480÷32的結(jié)果乘10，由此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)商的變化規(guī)律：用計算器計算4800÷32時，按成了480÷32，他只需要將所得的錯誤結(jié)果乘10，就可以得到正確結(jié)果；故答案為：C【點睛】本題主要考查商的變化規(guī)律靈活應(yīng)用，能理解商的變化規(guī)律的特點是解答的關(guān)鍵。2、C【詳解】略3、C【分析】根據(jù)題意可知，“4小時”是時間，“78千米”是路程。根據(jù)速度＝路程÷時間解答即可?！驹斀狻恳惠v汽車4小時行駛了78千米，能求汽車行駛的速度。故答案為：C?！军c睛】本題考查行程問題，關(guān)鍵是熟練掌握路程、速度和時間三者之間的關(guān)系。明確其中兩個量，即可求出第三個量。4、B【詳解】略5、B【解析】【解答】解：要使621÷□3的商是兩位數(shù)，那么：62＞□3；個位上的2＜3；那么十位上6就要大于□里面的數(shù)字；□里面最大可以填5，還可以填4，3，2，1；一共有5種填法．故選B．【分析】要使621÷□3的商是兩位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位組成的數(shù)要大于除數(shù)或等于除數(shù)，由此找出除數(shù)最大是多少，□里面可以填的數(shù)，即可求解．三位數(shù)除以兩位數(shù)，就用被除數(shù)的百位和十位組成兩位數(shù)與除數(shù)進(jìn)行比較，如果比除數(shù)小商就是一位數(shù)，如果比除數(shù)大商就是兩位數(shù)．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、╳【詳解】略7、√【分析】本題是要判斷重疊部分的圖形是否為平行四邊形。因為是兩個長方形重疊擺放后形成的圖形，所以可以通過尋找重疊部分圖形兩組對邊的位置關(guān)系，從而判斷圖形是否為平行四邊形?！驹斀狻恳驗殚L方形的兩組對邊互相平行，而重疊部分圖形的每一組對邊都是其中一個長方形一組對邊的一部分，所以重疊部分圖形的兩組對邊互相平行，兩組對邊互相平行的四邊形一定是平行四邊形，故答案為：√?！军c睛】本題考查平行四邊形概念與特征的靈活運用，尋找重疊部分圖形兩組對邊的位置關(guān)系是思考的基本方向。同時也要能進(jìn)行簡單的逆向思考，因為平行四邊形的兩組對邊互相平行，反之，如果一個四邊形的兩組對邊互相平行，那這個圖形就是平行四邊形。8、√【分析】根據(jù)題意可知數(shù)位順序表中已知個位、十位、百位、千位都是數(shù)位?！驹斀狻總€位、十位、百位、千位……都是數(shù)位。這句話是對的?！军c睛】此題考查數(shù)位和計數(shù)單位的不同。9、×【解析】略10、×【詳解】因為一個數(shù)的最大因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身，如12的最大因數(shù)是12，最小倍數(shù)是12，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相等；所以一個自然數(shù)（不為0），它的因數(shù)都比這個數(shù)的倍數(shù)小的說法錯誤．故答案為：×．11、√【分析】箱子里有幾種顏色的球，哪種顏色的球都有可能摸到。【詳解】箱子里只要有紅球，就有可能摸到紅球。原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查的是可能性，比較簡單。三、我能填。（每題2分，共24分）12、15612【分析】根據(jù)統(tǒng)計表中每天收入的錢數(shù)和賣出的數(shù)量，根據(jù)：“總價÷數(shù)量＝單價”，即可求出書包的單價；根據(jù)：“單價×數(shù)量＝總價”，即可求出賣出6個書包的總價；根據(jù)：“總價÷單價＝數(shù)量”，即可求出收入312元賣出的書包數(shù)量，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?8÷3＝26（元）26×6＝156（元）312÷26＝12（個）【點睛】此題考查了如何從統(tǒng)計表中獲取信息，再根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計算，主要是考查總價、單價、數(shù)量之間的關(guān)系。13、＜＝＞【分析】（1）根據(jù)整數(shù)的大小比較，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同的比較最高位，最高位大的數(shù)就大，最高位相同的比較次高位，次高位大的數(shù)就大，次高位相同的依次比較，直至比較出大小即可；（2）（3）將算式兩邊的結(jié)果計算出來再進(jìn)行比較；據(jù)此解答。【詳解】（1）3億＝300000000，290100000＜3億；（2）18×500＝50×180；（3）480÷12＝40，480÷30＝16，480÷12＞480÷30【點睛】本題考查整數(shù)的比較大小，關(guān)鍵掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則與除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則。14、銳角直角鈍角平角周角【詳解】角的分類有銳角,直角,鈍角,平角,周角．15、50°130°【分析】由圖可知：∠1和∠2組成直角，已知∠1＝40°，根據(jù)直角的度數(shù)是90度，可求出∠2；∠2和∠3組成平角，根據(jù)平角的度數(shù)是180度，可求出∠3；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊?＝90°－∠1＝90°－40°＝50°∠3＝180°－∠2＝180°－50°＝130°【點睛】考查了線段與角的綜合，解答此題應(yīng)明確：直角的度數(shù)是90度；平角的度數(shù)是180度。16、1【詳解】30×7＝1（個）；答：她一周（7天）能練1個字．故答案為：1．17、44444499900025【分析】（1）7×15873＝11111114×15873＝22222221×15873＝333333通過觀察可知：根據(jù)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大幾倍，積也擴大幾倍解答；（2）5×5＝2595×95＝9025995×995＝990025通過觀察，兩個5相乘是25；兩個十位數(shù)字是9，個位數(shù)字是5的數(shù)相乘，結(jié)果是9025，在25的前面加了一個9和一個0；兩個百位數(shù)字和十位數(shù)字是9，個位數(shù)字是5的數(shù)相乘，結(jié)果是990025，在25的前面加了兩個9和兩個0；以此類推，兩個因數(shù)個位數(shù)字是5，在5的前面加幾個9，則積是在25的前面加幾個9和幾個0；因此得解?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：28×15873＝4444449995×9995＝99900025【點睛】此題主要考查了“式”的規(guī)律，要注意觀察總結(jié)出規(guī)律，并能正確的應(yīng)用規(guī)律，在探索“式”的規(guī)律時，要從組成“式”的要素中去探索。18、七千5個千【解析】略19、○27【詳解】略20、8765110567818027【詳解】略21、76【分析】（1）根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計算方法可知，要使648÷□3的商是一位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，□里的數(shù)要大于6。（2）要使□35÷54的商是兩位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)要大于等于除數(shù)，□里的數(shù)要大于等于6?！驹斀狻浚?）要使648÷□3的商是一位數(shù)，□里可以填7、8、9，最小可以填7。（2）要使□35÷54，要使商是兩位數(shù)，□里可以填6、7、8、9，最小填6?！军c睛】此題考查了除法的計算的方法。三位數(shù)除以兩位數(shù)的關(guān)鍵在于：如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)；如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。22、18【解析】略23、鈍105【詳解】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、420060081577800143801000078【詳解】略25、9……3；12；6090；3……17【分析】根據(jù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則與三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則進(jìn)行計算，有余數(shù)除法的驗算：除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻框炈悖何?、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側(cè)面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生