2024-2025學年自貢市貢井區(qū)數(shù)學四上期末經典試題含解析

2024-2025學年自貢市貢井區(qū)數(shù)學四上期末經典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．邊長是_____米的正方形面積是1公頃．黃巖區(qū)面積大約1000平方千米，大約是_____個這樣的正方形面積．2．教室里，小明坐在第二組第4排，他的位置表示為（2，4），那么小軍坐在第五組第3排，他的位置可表示為（_____）．3．要使□53÷48的商是一位數(shù)，□里最大可以填（___），要使□53÷48的商是二位數(shù)，□里最小可以填（___）．4．根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（1）四月份產量是（__________）月份產量6倍。（2）上半年平均每月的產量是（__________）噸。（3）我還知道24÷31－18÷30求的是（__________）。5．一個十位數(shù)，最高位是7，十萬位和百位都是3，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)最高位是（________）位，這個數(shù)寫作（________），省略“億”后面的尾數(shù)約是（________）。6．說一說劉老師去天天家家訪的路線和路程。（1）從學校到天天家：______________________。（2）從天天家到學校：______________________。7．在下面的橫線上填上合適的數(shù)．156×16＝(156÷________)×(16×39)8．兩條直線相交成直角時，這兩條直線________，其中一條直線叫做另一條直線的________.9．下圖的正方形中有（____）組線段互相平行，（____）組線段互相垂直。10．＊Ｏ□△＊Ｏ□△＊……第35個是（______），第61個是（______）。11．48mL+5L=（______）mL98dm2+102dm2=（______）m2二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．筆算除法時，每次除得的余數(shù)必須大于除數(shù)。（________）13．我們平常見到的電動伸縮門就是利用了平行四邊形穩(wěn)定性的特點．_____14．內蒙古的根河市，1月平均氣溫為-31℃；黑龍江的漠河市，1月平均氣溫為-30℃.漠河市1月平均氣溫比根河市更低.（______）15．用放大10倍的放大鏡看的角，看到的角的度數(shù)是。（________）16．560÷70＝8，被除數(shù)乘10，除數(shù)除以10，商不變。（________）17．把用木條釘成的長方形拉成一個平行四邊形，它的周長不變．（_____）18．小朋友排隊做操，小紅在第一組，她在這一組的中間，無論從前數(shù)還是從后數(shù)，她都在第5個位置，第一組有10人．（____）19．12000000平方米＝120平方千米。________三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．兩個形狀、大小完全相同的直角三角形不可能拼成_________．A．梯形 B．平行四邊形 C．三角形 D．長方形21．下面是四種動物奔跑的速度，其中速度最快的是（）A．30米/秒 B．300米/分 C．70千米/時 D．2千米/分22．根據(jù)下圖統(tǒng)計結果，你認為n的數(shù)值大約是()比較合理．A．10 B．16 C．2023．2511×41積的末尾有（）個1．A．3 B．4 C．524．下面對于一萬的描述，你認為不正確的是（）。A．一萬名學生大約可以組成200個班 B．一萬天大約是27年C．一萬張紙疊起來大約是1米 D．一萬步大約需要在400米的跑道上走150圈四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算4000÷20＝180×20＝300﹣130＝34×20＝202÷50＝5400﹣600＝5600÷700＝3×3×8＝36×0×5＝38×42＝770÷11＝564÷71＝598×41＝723÷78＝62×206＝26．筆算下面各題。107×35＝458÷29＝540×18＝620÷21＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．28．連一連：六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．花園小學三年級有3個班，四年級有4個班，五年級有5個班。五年級每班46人，三年級每班43人，四年級每班47人。三年級和四年級一共有多少人？（根據(jù)問題選擇條件整理，并列式解答。）（）年級（）年級30．一輛汽車從甲地開往乙地，行駛了12小時后離乙地還有432千米。已知甲、乙兩地之間的距離是1368千米，這輛汽車每小時行多少千米?31．兩艘輪船同時從兩個港口相對航行，甲輪船每小時航行28千米，乙輪船每小時航行35千米，經過12小時還相距30千米，兩個港口之間的航程是多少千米？32．我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一周需要114分鐘。照這樣計算,它繞地球51周需要多少分鐘?33．小丁丁讀一本故事書。他4天讀了76頁，照這樣計算，他讀完這本361頁的故事書，共需多少天？34．從甲地到乙地有320千米，一輛汽車3小時行駛180千米，照這樣計算，這輛汽車5小時能從甲地趕到乙地嗎？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、100100000【詳解】略2、（5，3）【詳解】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，小軍坐在第五組第3排，用數(shù)對表示為：（5，3）．3、45【詳解】略4、一195月份每天的產量比6月份每天的產量多多少【分析】（1）一個數(shù)是另一個數(shù)的6倍，求另一個數(shù)用除法計算，讓四月份的產量÷6即可求解，據(jù)此選擇月份。（2）上半年所有月份的產量加起來除以6即可求解平均每月的噸數(shù)。（3）5月有31天共計生產24噸，6月有30天生產18噸，根據(jù)除法的意義，24÷31是5月份每天的產量，18÷30是6月份每天的產量。24÷31－18÷30就是求5月份每天的產量比6月份每天的產量多多少?！驹斀狻浚?）30÷6＝5（噸）則四月份產量是一月份產量6倍。（2）（5＋17＋20＋30＋24＋18）÷6＝114÷6＝19（噸）則上半年平均每月的產量是19噸。（3）我還知道24÷31－18÷30求的是5月份每天的產量比6月份每天的產量多多少?！军c睛】本題為綜合類試題，掌握數(shù)據(jù)的分析和處理能力是解題的關鍵。5、十億700030030070億【分析】在數(shù)位順序表中，從個位起向左數(shù)，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位……據(jù)此可知，十位數(shù)的最高位是十億位。整數(shù)的寫法：先寫萬級，再寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出這個數(shù)。省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千萬位上的數(shù)字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數(shù)字小于5，就舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻恳粋€十位數(shù)，最高位是7，十萬位和百位都是3，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)最高位是十億位，這個數(shù)寫作7000300300，省略“億”后面的尾數(shù)約是70億?！军c睛】寫整數(shù)時，從高位起，一級一級的寫。省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答即可。6、老師先向東北方向走500米到達文具店，再從文具店向正東方向走400米到達圖書館，再向東南方面走500米到天天家先向西北方向走500米到圖書館，再向正西方向走400米到文具店，最后向西南方向走500米到學?！痉治觥恳勒彰枋鲂凶呗肪€的知識點：根據(jù)根據(jù)方向標先確定所走的方向及路程，在確定所到達的地點當按原路返回時，所走的每一段與原來的方向相反，距離不變?！驹斀狻糠较驑耍荷媳?、下南、左西、右東。從學校到天天家需要經過文具店和圖書館與從天天打到學校正好相反。文具店在學校的東北方向，圖書館在文具店的正東方向，天天家在圖書館的東南方向。學校到文具店的距離是5格，5×100＝500（米）；文具店到圖書館的距離是4格，4×100＝400米；圖書館到天天家的距離是5格，5×100＝500（米）。（1）劉老師先向東北方向走500米到達文具店，再從文具店向正東方向走400米到達圖書館，再向東南方面走500米到天天家。（2）先向西北方向走500米到圖書館，再向正西方向走400米到文具店，最后向西南方向走500米到學校?！军c睛】本題主要考查方向與位置的關系，去時的方向和原路返回時的方向相反，路程一樣。7、39【詳解】略8、互相垂直垂線【詳解】兩條直線相交，且成直角，則這兩條直線互相垂直，兩條直線互為垂線．9、24【詳解】略10、□＊【分析】“＊Ｏ□△”這樣的4個圖形是一組，用35除以4，求出商和余數(shù)，余數(shù)是幾，第35個圖形就是每組中的第幾個；同理得出第61個圖形是什么。【詳解】35÷4＝8（組）……3（個）所以第35個圖形是第9組的第3個是□；61÷4＝15（組）……1（個）第61個圖形是第16組的第l個，是＊；【點睛】解決這類問題往往是把重復出現(xiàn)的部分看成一組，先找出排列的周期性規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。11、50482【詳解】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)整數(shù)除法知識，余數(shù)必須小于除數(shù)，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻抗P算除法時，每次除得的余數(shù)必須小于除數(shù)，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握余數(shù)和除數(shù)之間的關系是解答本題的關鍵。13、×【詳解】我們平常見到的電動伸縮門就是利用了平行四邊形易變性的特點，所以本題說法錯誤；故答案為：×．14、×【解析】略15、×【分析】角的大小與兩邊的長短無關，只與邊叉開的大小有關，叉開得越大，角就越大，叉開越小，角就越小?！驹斀狻坑梅糯?0倍的放大鏡看角，只是角的兩邊長度增大了，角的大小沒變；所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查了角的概念和影響角的大小的因素。16、×【分析】根據(jù)題意可知，被除數(shù)乘10是5600，除數(shù)除以10是7，根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)的除法解答即可?！驹斀狻?600÷7＝800，商發(fā)生了變化；故答案為：×?！军c睛】本題考查商不變的性質，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)，商不變。17、正確【詳解】把用木條釘成的長方形拉成一個平行四邊形，此時，長方形的長和寬變成了平行四邊形的相鄰的兩條邊，所以它的周長不變，還是原來長方形的周長．18、×【解析】從前往后數(shù)，還是從后往前數(shù)，她都排在第5個位置，說明她的前后各有4個人，一共有4×2=8人，再加上她自己一共有8+1=9人，據(jù)此解答．【詳解】（5﹣1）×2+1=8+1=9（人）；答：這一組有9人．故答案為×．19、×【分析】平方米和平方千米的進率是1000000，把12000000平方米換算成平方千米，用12000000除以進率1000000。【詳解】12000000平方米＝12平方千米故答案為：×?！军c睛】本題考查面積單位的換算。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【詳解】略21、A【解析】通過已知條件分析可知：長度單位1千米=1000米，時間單位1小時=60分，1分=60秒；將已知四個選項統(tǒng)一單位之后再比較大小；據(jù)此解答即可．【詳解】根據(jù)已知條件我們都把單位統(tǒng)一到米/秒，分別可得：A．30米/秒B．300米/分=300米÷60秒=5米/秒C．70千米/時=（70×1000）米÷（1×3600）秒≈19.4米/秒D．2千米/分=（2×1000）米÷（1×60）秒≈3.3米/秒30米/秒＞70千米/時＞300米/分＞2千米/分故正確答案選A．【點睛】本題考點復合單位的統(tǒng)一單位；題型為常見、易考、較難．22、B【詳解】略23、C【分析】此題關鍵是先看兩因數(shù)末尾有幾個1，再算1以外數(shù)相乘后出現(xiàn)幾個1，合起來即可．【詳解】25×4=111，原來2511末尾有2個1，41末尾有一個1，算出25×4的積后面有兩個1，合起來是2+1+2=5（個）；故選C．24、D【分析】根據(jù)生活實際來判斷各個選項?！驹斀狻緼．一個班50名學生，200個班就有一萬名學生，所以原說法正確；B．一年365天，27年就是9855天，接近一萬天，所以原說法正確；C．100張紙疊起來大約1厘米，一萬張紙疊起來大約是1米，所以原說法正確；D．400米跑道，150圈就是60000米，一步約6米，一萬步才約60000米，不符合實際，所以原說法錯誤。故答案為：D?！军c睛】本題主要考查學生對生活中常見事物的了解及靈活運用。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、200；3600；170；6804……2；4800；8；720；1596；70；7……6724518；9……21；12772【詳解】略26、3745；15……239720；29……11【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，然后把各次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算時，先看被除數(shù)的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面?！驹斀狻?07×35＝3745458÷29＝15……23540×18＝9720620÷21＝29……11五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】把這項工程的總量看成單位