2024年秋初中歷史八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展

《教育文化事業(yè)的發(fā)展》教案課標(biāo)要求以京師大學(xué)堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)；以《申報(bào)》、商務(wù)印書館等為例，了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。教學(xué)目標(biāo)1．了解近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)。2．以《申報(bào)》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳媒對(duì)近代社會(huì)生活的影響。3．知道魯迅、齊白石、徐悲鴻、聶耳和冼星海等人的主要成就。4．通過(guò)分析文藝作品的背景和內(nèi)容，提高鑒賞文藝作品的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)晚清政府的教育改革和民國(guó)時(shí)期進(jìn)步的文藝家；《申報(bào)》、商務(wù)印書館等對(duì)近代生活的影響。難點(diǎn)如何結(jié)合歷史背景正確理解作品的主題。新課導(dǎo)入教師：同學(xué)們，每當(dāng)升旗儀式上五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，總是伴隨著那嘹亮的國(guó)歌聲。（播放《義勇軍進(jìn)行曲》）雖說(shuō)只有短短的46秒，但是60多年來(lái)它卻一直鼓舞著廣大的中華兒女。大家知道國(guó)歌的曲作者是誰(shuí)嗎？學(xué)生：聶耳。教師：20世紀(jì)三四十年代，中華民族處于危亡關(guān)頭，著名的音樂(lè)家聶耳投身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)的洪流中，以其卓越的音樂(lè)才能，創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》，這首歌極大地激發(fā)了中華民族的抗戰(zhàn)意志。1949年新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式將其定為國(guó)歌。那么，與聶耳同時(shí)代的文學(xué)家、藝術(shù)家還有哪些？他們?cè)诮袊?guó)為了國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)曾作過(guò)哪些努力？我們應(yīng)如何理解他們的作品的內(nèi)涵？這一節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。新課探究一、教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展1.近代教育的發(fā)展學(xué)生：（閱讀教材第125頁(yè)新式學(xué)堂的興辦）教師：（歸納，出示表格）時(shí)間學(xué)校洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間同文館、福州船政學(xué)堂甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后天津北洋西學(xué)堂、上海南洋公學(xué)百日維新期間京師大學(xué)堂多媒體呈現(xiàn)：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！队?guó)大百科全書》此事乃吾國(guó)數(shù)千年中莫大之舉動(dòng)，言其重要，直無(wú)異古者之廢封建，開阡陌?！獓?yán)復(fù)對(duì)廢科舉的評(píng)價(jià)教師：“最早的考試制度”源于我國(guó)哪個(gè)朝代？它是什么制度？學(xué)生搶答：隋朝；科舉制。教師：你怎樣理解廢科舉是中國(guó)歷史上的一件大事？學(xué)生：它的廢除，結(jié)束了我國(guó)持續(xù)一千多年通過(guò)考試選拔人才的制度；廢科舉、興學(xué)堂，有利于各方面人才的培養(yǎng)；課程設(shè)置、教育管理有了本質(zhì)的不同。教師：1903年，清政府決定逐步廢除科舉制。1905年，清政府諭令一律停止科舉考試，存在約1300年的科舉制度正式廢除。與此同時(shí)，還通令興辦學(xué)堂，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制。中國(guó)近代新式教育逐漸發(fā)展起來(lái)。2．新聞出版業(yè)的發(fā)展教師：對(duì)中國(guó)近代文化生活影響較大的還有報(bào)紙和出版業(yè)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的知識(shí)，戊戌變法時(shí)、辛亥革命時(shí)、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)主要宣傳手段是什么？學(xué)生：主要是通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)紙和印刷發(fā)行書籍進(jìn)行宣傳的。教師：當(dāng)時(shí)的主要報(bào)紙有哪些？學(xué)生：A.維新變法時(shí)期：《時(shí)務(wù)報(bào)》和《國(guó)聞報(bào)》。B．辛亥革命時(shí)期：《民報(bào)》（中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)）。C．新文化運(yùn)動(dòng)期間：《新青年》（原名《青年雜志》）《每周評(píng)論》。教師：這些報(bào)紙的特點(diǎn)大都是政治性非常強(qiáng)，時(shí)事性也很強(qiáng)，主要是為了宣傳資產(chǎn)階級(jí)改良或革命而創(chuàng)辦的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)人在上海等城市創(chuàng)辦了外文報(bào)紙，主要是給外國(guó)人看的。后來(lái)，中文報(bào)紙也出現(xiàn)了，其中最著名的是什么呢？學(xué)生：1872年在上海創(chuàng)辦的《申報(bào)》。教師：《申報(bào)》刊載的主要內(nèi)容是什么呢？學(xué)生：新聞、評(píng)論等內(nèi)容，還有廣告。教師：也就是說(shuō)，它所面對(duì)的讀者是人民大眾、普通百姓，內(nèi)容比較豐富。那么報(bào)紙對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學(xué)生：報(bào)紙成為人們獲取信息、了解社會(huì)的主要傳媒工具，人們可以通過(guò)報(bào)紙了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報(bào)紙上尋找對(duì)自己有用的信息。教師：的確是這樣，人們可以通過(guò)報(bào)紙得到社會(huì)、生活、國(guó)際和國(guó)內(nèi)的許多信息。今天，報(bào)紙已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚膫髅焦ぞ?。我?guó)發(fā)行的報(bào)紙已達(dá)千余種，有日?qǐng)?bào)、周報(bào)、晨報(bào)、晚報(bào)等，有全國(guó)性的大報(bào)，有地區(qū)性的報(bào)紙，也有專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)紙等。教師：報(bào)紙的出現(xiàn)，促進(jìn)了出版業(yè)在中國(guó)的發(fā)展。同學(xué)們看書思考有關(guān)近代出版機(jī)構(gòu)的發(fā)展。學(xué)生：1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國(guó)人創(chuàng)辦的第一個(gè)也是規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)使用的課本和字典都是由它出版的。二、文學(xué)藝術(shù)的成就教師：請(qǐng)同學(xué)們看書，把這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)方面的代表人物及其成就列表歸納。學(xué)生：（看書，歸納）1.看小說(shuō)教師：魯迅在1918年5月發(fā)表的第一篇小說(shuō)《狂人日記》，是《新青年》上第一篇白話文小說(shuō)。它以特有的深刻性無(wú)情批判吃人的封建禮教，發(fā)出了革命人道主義的“救救孩子”的呼聲?！栋正傳》以辛亥革命前后的農(nóng)村未莊為背景，塑造了阿Q這個(gè)不朽的流浪雇農(nóng)的典型形象，深刻解剖了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)，成為批判國(guó)民性問(wèn)題的經(jīng)典之作。2．觀畫展材料一蔣介石50歲生日時(shí)，國(guó)民黨政府內(nèi)政部次長(zhǎng)請(qǐng)其為蔣畫像。他毅然回絕道：“我對(duì)給蔣介石畫像不感興趣！……至于我的興趣，則在抗日救國(guó)，假如抗日民眾要我為之畫像，我將不勝榮幸！”材料二人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！毂櫧處煟骸队薰粕健肥切毂櫨薹鶉?guó)畫。作于1940年左右抗戰(zhàn)時(shí)期。取材于《列子·湯問(wèn)》愚公移山的故事。畫面為開山鑿石場(chǎng)面：愚公白發(fā)長(zhǎng)須，拄鋤而立；開山者，體魄健壯，揮鋤掘石，堅(jiān)韌卓絕精神躍然紙上。時(shí)當(dāng)抗戰(zhàn)艱苦年代，用以激勵(lì)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)的斗志和必勝的信念。3．聽音樂(lè)（播放視頻《黃河大合唱》片段）思考：（1）說(shuō)出這首歌的曲作者，創(chuàng)作背景。（2）這首歌曲在當(dāng)時(shí)的社會(huì)起到了怎樣的作用？為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼！為大眾譜出呼聲！——周恩來(lái)學(xué)生：冼星海代表作《黃河大合唱》。展示：郭沫若稱贊《義勇軍進(jìn)行曲》：“聞其聲者，莫不油然而興愛國(guó)之思，莊然而宏志士之氣，毅然而同趣于共同之鵠的”，“中國(guó)革命之號(hào)角，人民解放之鼙鼓也”。教師：《義勇軍進(jìn)行曲》是中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。1935年由田漢作詞，聶耳作曲，原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。根據(jù)徐悲鴻的提議，1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上，通過(guò)：“在中華人民共和國(guó)的國(guó)歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌”。2004年人民代表大會(huì)上寫入憲法。思考：《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期，為什么把它作為今天的國(guó)歌？教師：（總結(jié)）歌曲產(chǎn)生于民族危機(jī)的抗戰(zhàn)時(shí)刻，極大地鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)斗志。到今天國(guó)歌仍然鼓舞著中國(guó)人民為國(guó)家強(qiáng)盛而奮勇拼搏。4．看電影（讓學(xué)生了解照相和電影的相關(guān)知識(shí)，尤其是中國(guó)電影的知識(shí)）電影出現(xiàn)在中國(guó)是在什么時(shí)候呢？標(biāo)志是什么？——1905年的《定軍山》。我國(guó)第一部有聲電影是什么？——1931年《歌女紅牡丹》。近代家喻戶曉的電影明星是誰(shuí)？——趙丹、周璇。課堂小結(jié)本課我們了解了近代教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展以及中國(guó)近代文學(xué)家、藝術(shù)家在各自領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映。五四以來(lái)，宣傳科學(xué)進(jìn)步、反對(duì)愚昧迷信，追求人民民主、抨擊獨(dú)裁專制，謳歌民族獨(dú)立、反對(duì)外來(lái)侵略成了中國(guó)近代文藝的主旋律。近代杰出人物的愛國(guó)精神仍然值得今天的青年學(xué)生繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大。板書設(shè)計(jì)eq\a\vs4\al\co1(教育文化事業(yè)的發(fā)