幼兒園中班教案《水果》

幼兒園中班教案《水果》中班繪畫水果教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個(gè)

非常好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班教案《水果》”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果》》

中班教案《水果》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒獨(dú)立運(yùn)用團(tuán)、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現(xiàn)各種水果的特征，能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果，引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)制作水果的樂趣，快來看看幼兒園中班《水果》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果。

2、獨(dú)立運(yùn)用團(tuán)、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現(xiàn)各種水果的特征。

3、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)制作水果的樂趣。

4、讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

活動預(yù)備：

實(shí)物蘋果、香蕉、梨、橘子等；橡皮、火柴棒、小樹葉、泥工板若干。

活動過程：

一、出示實(shí)物水果，引導(dǎo)幼兒觀看水果的特征。

老師：這些水果是什么外形的？我們來比較它們的相同和不同之處。

二、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣用橡皮泥塑造水果。

幼兒爭論后，老師總結(jié)：蘋果是圓圓的，上下有小坑，可以用團(tuán)聚、壓坑的方法去做；香蕉是彎彎的，可以搓長后彎曲做成；梨子可以團(tuán)聚后再捏長一頭；橘子可以用團(tuán)聚、壓坑、捏的方法做。另外還可以用小棒點(diǎn)出梨子上的小點(diǎn)，用小樹葉做蘋果、橘子的葉做蘋果、橘子的葉子，小棒還可以用來做水果的蒂。

三、交待作業(yè)要求。

請幼兒想一想：看過、吃過哪些水果？它們是什么外形？用什么方法來做？看誰想得多，誰的水果做得好。

四、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽思索和創(chuàng)作，捏出自己寵愛的水果。

五、將幼兒做的水果擺成排，讓幼兒相互說說自己做了什么水果，是用什么方法做的，表揚(yáng)大膽創(chuàng)作的幼兒。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。

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幼兒園中班教案《熟悉水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《熟悉水果》》

中班教案《熟悉水果》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉各種水果顏色，外形、大小，區(qū)分顏色，畫出一種水果，讓幼兒知道吃水果的好處，快來看看幼兒園中班《熟悉水果》教案吧。

活動目標(biāo)

1、區(qū)分顏色。

2、熟悉各種水果顏色，外形、大小。

3、畫出一種水果

4、讓幼兒知道吃水果的好處。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

6、訓(xùn)練幼兒的繪畫力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能說出各種水果的顏色、外形。

2、熟悉顏色：黃色、紅色、綠色。

3、練習(xí)握筆

活動預(yù)備

各種塑料水果、白紙、彩筆

活動過程

1、引入故事；水果寶寶來班里做客，讓小伴侶叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、外形。

2、觀看水果

3、讓小伴侶說出水果的名稱，顏色、外形。

4、快速區(qū)分水果；

5、發(fā)揮想像，畫出至少一種水果

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園中班美術(shù)教案：水果拍照

活動目標(biāo)

1、通過觀看知道被遮攔住的地方是看不見的，并且有前面和后面的區(qū)分，能在集風(fēng)光前清晰的表達(dá)自己的意思。

2、能夠畫出兩種水果的遮擋關(guān)系

3、感受到繪畫的魅力，喜愛繪畫。

活動預(yù)備

1、水果和梨的模板若干、相關(guān)的課件ppt一套

2、課前將模板藏于作業(yè)紙下

活動過程

一、從嬉戲?qū)?，引出水?/p>

二、觀看ppt，理解遮擋的部分看不見

1、

查看照片1，爭論出攔住的部分是看不見的

2、

查看照片2，從眾多的水果中找出前與后,進(jìn)一步理解遮擋部分是看不見得

3、觀看示范繪畫，了解繪畫方法

4、講解錯(cuò)誤圖畫，強(qiáng)調(diào)繪畫要求

三、小伴侶嘗試?yán)L畫，老師個(gè)別指導(dǎo)

四、點(diǎn)評作業(yè)

五、拓展練習(xí)

幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果排排隊(duì)》》

中班教案《水果排排隊(duì)》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序，引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律，情愿參與操作活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《水果排排隊(duì)》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

3.情愿參與操作活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動預(yù)備：

嬉戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。

活動過程：

1．導(dǎo)入活動，師幼問好。

4．嬉戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

5．掛燈嬉戲，PPT演示到小豬家，小豬請小伴侶關(guān)心它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。

6．集體活動：水果排排隊(duì)，老師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請幾位小伴侶完成2組。

7．幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。

8．溝通共享。

9．活動結(jié)束，開車離開小豬家。

小百科：排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)常常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

幼兒園中班美術(shù)活動教案：水果寶寶

活動目標(biāo)：

1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。

2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。

3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫的愛好。

重、難點(diǎn)：表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動預(yù)備：

1、范例一幅、水果實(shí)物2、幼兒的做畫用具活動指導(dǎo)：

一、導(dǎo)入主題1、（出示范例）師：上次趙老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們

發(fā)現(xiàn)了什么呀？（蘋果、香蕉、生梨……）2、師：你們想不想知道趙老師喜愛吃什么水果呢？嗯看看趙老師買了什么水果。（蘋果、草莓、西瓜）二、觀看爭論1、老師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。

2、師：看看老師買來的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋果在后面，西瓜在最終面）三、簡潔示范1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？

2、老師出示范圖3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？

4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）5、師：我們再給哪個(gè)水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能

發(fā)現(xiàn)蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能

發(fā)現(xiàn)）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開頭拍，到這里應(yīng)當(dāng)怎么樣呢？（跳過去）6、師：我們拍完了蘋果，最終給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能

發(fā)現(xiàn)西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果一樣從這里開頭拍，到這里怎么樣呀？（跳過去）7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（……）小伴侶都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上美麗的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最美麗的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也