幼兒園中班教案《有趣的夾子》

幼兒園中班教案《有趣的夾子》好玩的幼兒園教案。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫(xiě)呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《好玩的夾子》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)嬉戲進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類。

2．學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3．進(jìn)展幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量，愿意表達(dá)操作成果。

4．有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5．進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計(jì)表一張，小統(tǒng)計(jì)表1張，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，自制小紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾綠顏色的夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2．請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類并進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2．老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個(gè)夾子？?jī)煞N顏色混在一起，數(shù)起來(lái)便利嗎？

3．鼓舞幼兒按顏色進(jìn)行分類。

4．老師介紹統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂(lè)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進(jìn)行夾子匹配。

1．出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點(diǎn)數(shù)量、顏色），請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。

2．幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3．相互溝通，驗(yàn)證。

4．請(qǐng)客人老師關(guān)心檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)狀況，獲得小紅花。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)投放夾子，進(jìn)一步感知數(shù)量，進(jìn)行顏色大小的分類統(tǒng)計(jì)。

幼兒百科：夾子是人們用來(lái)夾東西的一種器具，很常見(jiàn)。夾子的種類許多，用途頗廣，外形也各不相同。夾子的類型有鏤空夾子、發(fā)夾、文件夾、衣服夾等。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《好玩的夾子》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類。

2、學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量，愿意表達(dá)操作成果。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計(jì)表一張，小統(tǒng)計(jì)表1張，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，自制小紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾綠顏色的夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類并進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個(gè)夾子？?jī)煞N顏色混在一起，數(shù)起來(lái)便利嗎？

3、鼓舞幼兒按顏色進(jìn)行分類。

4、老師介紹統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂(lè)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進(jìn)行夾子匹配。

1、出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點(diǎn)數(shù)量、顏色），請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。

2、幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3、相互溝通，驗(yàn)證。

4、請(qǐng)客人老師關(guān)心檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)狀況，獲得小紅花。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)投放夾子，進(jìn)一步感知數(shù)量，進(jìn)行顏色大小的分類統(tǒng)計(jì)。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。

“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《好玩的夾子》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：好玩的夾子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)嬉戲進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類。

2．學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3．進(jìn)展幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量，愿意表達(dá)操作成果。

活動(dòng)預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計(jì)表一張，小統(tǒng)計(jì)表1張，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，自制小紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾綠顏色的夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2．請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類并進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2．老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個(gè)夾子？?jī)煞N顏色混在一起，數(shù)起來(lái)便利嗎？

3．鼓舞幼兒按顏色進(jìn)行分類。

4．老師介紹統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂(lè)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進(jìn)行夾子匹配。

1．出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點(diǎn)數(shù)量、顏色），請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。

2．幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3．相互溝通，驗(yàn)證。

4．請(qǐng)客人老師關(guān)心檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)狀況，獲得小紅花。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)投放夾子，進(jìn)一步感知數(shù)量，進(jìn)行顏色大小的分類統(tǒng)計(jì)。

好玩的夾子

設(shè)計(jì)思路：

中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上，是從對(duì)數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過(guò)渡，他們有了最初的數(shù)群概念，已開(kāi)頭理解數(shù)的實(shí)際含義，由于本次活動(dòng)選擇了“學(xué)習(xí)6的形成”的教學(xué)內(nèi)容，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒易于理解和接受。同時(shí)，在學(xué)習(xí)6的形成過(guò)程中，奇妙的運(yùn)用教具，學(xué)具給幼兒供應(yīng)豐富的閱歷，從對(duì)詳細(xì)事物的概括中，關(guān)心幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義。

數(shù)學(xué)是思維的體操，而思維使與動(dòng)作，動(dòng)作是幼兒建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在動(dòng)作基礎(chǔ)上建構(gòu)起來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不宜遺忘。依據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，為幼兒預(yù)備了充分的操作材料，如：夾子、盤子娃娃、紅點(diǎn)。。。。。。讓幼兒在不停的操作過(guò)程中，使詳細(xì)動(dòng)作內(nèi)化于頭腦，促進(jìn)幼兒的思維進(jìn)展。

數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)到好玩的嬉戲當(dāng)中，不斷吸引幼兒的留意力，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。如：聽(tīng)指令玩夾子嬉戲，為娃娃夾夾子，點(diǎn)紅點(diǎn)找數(shù)字6等，從而是幼兒通過(guò)實(shí)物—點(diǎn)子—數(shù)字把握數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)6的形成。

活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步張握6的形成。

2、培育幼兒思維的靈敏性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：每人一套精致的小夾子，娃娃紙盤、小紅點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)。

嬉戲：1、聽(tīng)鈴聲夾夾子。

鈴聲開(kāi)頭，往身上夾夾子，鈴聲停就停，數(shù)一數(shù)夾了幾個(gè)夾子，并說(shuō)出總數(shù)。

2、聽(tīng)鈴聲舉數(shù)卡

鈴鄉(xiāng)開(kāi)頭往身上夾夾子，鈴聲停，數(shù)出夾子總數(shù)，并舉出相應(yīng)的數(shù)卡。

3、聽(tīng)鈴聲夾夾子

老師敲鈴，幼兒依據(jù)所敲鈴聲次數(shù)和提出的問(wèn)題夾夾子，并精確?????的說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)量。

二、學(xué)習(xí)6的形成

1、探究6的形成。

以娃娃和夾子做嬉戲的形式，為娃娃夾5個(gè)夾子然后提出，怎樣使5個(gè)夾子變成6個(gè)夾子的問(wèn)題。

小結(jié)：5個(gè)夾子添上一個(gè)夾子是6個(gè)夾子。5添上1是6。

2、探究用圓點(diǎn)表示夾子的數(shù)量。

以娃娃點(diǎn)紅點(diǎn)的形式提出問(wèn)題：娃娃要和架子一樣多的紅點(diǎn)。請(qǐng)幼兒想方法，操作并說(shuō)出來(lái)是怎樣使紅點(diǎn)和夾子一樣多的。

（1）先點(diǎn)數(shù)夾子是幾個(gè)，再數(shù)出與夾子一樣多的紅點(diǎn)。

（2）取一個(gè)紅點(diǎn)與夾子對(duì)應(yīng)粘貼，然后數(shù)出紅點(diǎn)總數(shù)。

幼兒手指實(shí)物與圓點(diǎn)，邊指邊說(shuō)“一個(gè)夾子一個(gè)圓點(diǎn)。。。。。?！?/p>

小節(jié)：6個(gè)紅點(diǎn)可以表示6個(gè)夾子。

3、熟悉數(shù)字6說(shuō)一說(shuō)6可以表示什么物品。

三嬉戲：《挑兵挑將》

將幼兒分成兩隊(duì)，對(duì)誦兒歌“干草垛，叉兵刀，我的兵馬讓你挑，要幾個(gè)？要X個(gè)。嬉戲反復(fù)進(jìn)行2——3遍

中班數(shù)學(xué)教案《好玩的夾子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類。

2、學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量，愿意表達(dá)操作成果。

活動(dòng)預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計(jì)表一張，小統(tǒng)計(jì)表1張，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，自制小紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾綠顏色的夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類并進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個(gè)夾子？?jī)煞N顏色混在一起，數(shù)起來(lái)便利嗎？

3、鼓舞幼兒按顏色進(jìn)行分類。

4、老師介紹統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒統(tǒng)