幼兒園中班科學課教案《會變的水》及教學反思

幼兒園中班科學課教案《會變的水》及教學反思幼兒園中班科學教案。

閱歷時常告知我們，做事要提前做好預備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，為了更好的學習，一般老師都會在授課前預備教案，教案可以讓同學們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@中班科學課教案《會變的水》及教學反思》，信任能對大家有所關心。

活動目標：

引導幼兒觀看水在不同條件下的變化，發(fā)覺影響其變化的因素。

愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

活動預備：

小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢）。

活動過程：

活動（一）凍冰花

1．帶領幼兒在院子里或幼兒園四周查找結冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水，建筑一個小小滑冰場。

讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車，充分地感知冰的特性（涼、滑、硬、脆），享受冰上嬉戲的歡樂。

2．請幼兒用一個小容器盛上水，在水中放些顏料或彩紙屑。將盛滿水的小容器放到室外。

其次天早晨，讓幼兒看看自己的小容器中的水發(fā)生了什么變化。取出自己凍的冰，摸一摸，看一看，想一想水為什么會凍成冰。

活動（二）小試驗

1．將幼兒分成小組，進行小試驗。鼓舞他們用各種方法把冰塊變成水。如太陽曬、暖氣烤、開水澆、涼水泡等。讓幼兒比較哪種方法能讓冰溶化得快一些。

引導幼兒發(fā)覺溫度越高冰溶化得越快。

2．當冰化成水后，再向幼兒提出新的問題：水還能變成什么？怎樣才能讓水發(fā)生變化？鼓舞幼兒連續(xù)進行試驗，用各種方法將水加熱，觀看水變成蒸氣的過程。

以上試驗結束后，老師可連續(xù)向幼兒提出問題：水蒸氣還會變成什么呢？讓幼兒自己去觀看、思索。

活動建議：

此活動適合在冬季進行。假如在其它季節(jié)進行，可以重點放在“小試驗”上?；蚶帽鋪碇票?。

平?？芍笇в變洪喿x圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），豐富關于水在自然界中循環(huán)的學問。

活動反思：

在活動中還應仔細的觀看孩子，傾聽他們的談話，在于他們的談話中發(fā)覺他們的愛好和閱歷，激發(fā)孩子們主動學習，對活動的組織調(diào)控力量還有待提高，調(diào)整的教育行為還比較謹慎，不夠大膽。如在這次活動中的生成課程轉換得比較遲疑，準時反思、整理思路的力量還不足，活動后馬上反思顯得條理性不夠強。

幼兒百科：水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)全部生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

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大班科學課教案及教學反思有關《會變的蠶》課件

一、活動目標：

1.通過活動，了解蠶寶寶長大及結繭的過程。

2.用語言、繪畫等方式記錄表達自己觀看的過程。

二、活動預備：

1.蠶寶寶生長過程的PPT。

2.熟蠶的照片和圖片，錄像，紙和筆。

3.蠶繭幾個。

三、活動過程：

1、引導幼兒回憶閱歷。

提問：

最近，我們班來了很多小客人，它們是誰呢?那蠶寶寶是什么樣子的?

2、出示圖片：

這是小伴侶畫得蠶寶寶，它和你們講得一樣嗎?

(1)現(xiàn)在的蠶寶寶還吃桑葉嗎?不吃桑葉的蠶寶寶叫什么名字?

(2)蠶寶寶剛來時是什么樣子?你們是怎樣喂養(yǎng)的?

(3)從蟻蠶到熟蠶它們是怎樣長大的?請你們邊看錄象邊商議?，請一個小伴侶來記錄蟻蠶到熟蠶的生長過程

3、幼兒分組畫畫。

4、