大學(xué)學(xué)院防火應(yīng)急處置預(yù)案

XXXX學(xué)院防火應(yīng)急處置預(yù)案為了保障學(xué)院師生員工的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，提高應(yīng)急處置火災(zāi)事故的能力，減少火災(zāi)事故帶來的損失，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和消防安全要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制定本防火應(yīng)急處置預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)1．現(xiàn)場指揮部：負(fù)責(zé)全面指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作，成員包括：XXX。2．滅火行動(dòng)組：負(fù)責(zé)火場撲救、搜救被困人員等任務(wù)，成員包括：XXX、物業(yè)值班人員、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所帶學(xué)生入住公寓的防滅火工作、教師負(fù)責(zé)自己所在辦公室的防滅火任務(wù)。3．通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)火場內(nèi)外通訊聯(lián)絡(luò)、信息報(bào)告和傳遞，成員包括：XXX、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所帶學(xué)生入住公寓的通訊工作。4．疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)火場周邊人員疏散、引導(dǎo)和安全警戒，成員包括：XXX、學(xué)院全體輔導(dǎo)員（學(xué)生入住公寓）。5．安全防護(hù)救護(hù)組：負(fù)責(zé)火場安全防護(hù)、傷員救治和心理疏導(dǎo)，成員包括：XXX、學(xué)院全體輔導(dǎo)員。6．消防器材保障組：負(fù)責(zé)火場消防器材的調(diào)配和補(bǔ)充，成員包括：XXX、物業(yè)人員。二、報(bào)警和接警處置程序（一）撥打“119”火警電話報(bào)警1．報(bào)警內(nèi)容（1）清晰、準(zhǔn)確地告知接線員火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)，包括縣（市、區(qū)）、道路、建筑名稱、樓層和房間號(hào)等。（2）描述燃燒的物質(zhì)，如木材、塑料、化學(xué)品等，以便消防隊(duì)員選擇合適的滅火方法。（3）評(píng)估并報(bào)告火勢的大小和蔓延速度，是否有濃煙、爆炸聲等。2．保持冷靜：在報(bào)警過程中，務(wù)必保持冷靜，按照接線員的指示進(jìn)行。（二）向?qū)W校保衛(wèi)部報(bào)告火災(zāi)情況1．報(bào)告方式：通過撥打XXXXXX等方式向?qū)W校保衛(wèi)部報(bào)告。2．報(bào)告內(nèi)容：簡要說明火災(zāi)的地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢情況，以及是否有人員被困或受傷。3．請求協(xié)助：請求保衛(wèi)部立即啟動(dòng)學(xué)院的應(yīng)急處置程序，協(xié)調(diào)相關(guān)資源進(jìn)行救援。（三）現(xiàn)場人員參與火災(zāi)初期的撲救工作1．初期撲救的重要性：在火災(zāi)初期，火勢較小，易于控制?，F(xiàn)場人員的及時(shí)反應(yīng)和正確操作對(duì)于防止火勢蔓延至關(guān)重要。2．使用滅火器材：現(xiàn)場人員應(yīng)熟悉滅火器材的使用方法，根據(jù)火源選擇合適的滅火器材進(jìn)行撲救。3．安全第一：在撲救過程中，務(wù)必注意自身安全，避免被火勢或煙霧困住。若火勢超出控制能力，應(yīng)立即撤離并等待專業(yè)救援。4．協(xié)助疏散：在撲救的同時(shí)，現(xiàn)場人員還應(yīng)協(xié)助疏散周邊的人員，確保他們的安全撤離。三、應(yīng)急疏散的組織程序和措施（一）疏散引導(dǎo)組及時(shí)制定疏散路線和安全區(qū)域1．熟悉環(huán)境：疏散引導(dǎo)組成員應(yīng)事先熟悉學(xué)院各樓層、區(qū)域的布局和出口位置，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)快速制定有效的疏散路線。2．火場評(píng)估：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，疏散引導(dǎo)組成員應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場，對(duì)火勢、煙霧擴(kuò)散等情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況制定安全可靠的疏散路線。3．安全區(qū)域劃定：在安全距離內(nèi)，選擇一個(gè)遠(yuǎn)離火源、易于聚集和管理的區(qū)域作為安全區(qū)域，供疏散人員暫時(shí)集結(jié)。（二）利用喊話等方式通知師生員工有序撤離1．喊話指引：在火場附近，通過大聲喊話或利用擴(kuò)音設(shè)備，指引師生員工按照疏散路線有序撤離，提醒他們保持冷靜、不要慌亂。2．標(biāo)識(shí)指引：在關(guān)鍵位置設(shè)置明顯的疏散標(biāo)識(shí)和箭頭，指示師生員工沿著正確的方向撤離。（三）遵循“優(yōu)先疏散老弱病殘?jiān)小钡脑瓌t1．特殊群體關(guān)注：在疏散過程中，要特別關(guān)注老弱病殘?jiān)械忍厥馊后w，他們通常行動(dòng)不便或需要額外的幫助。2．協(xié)助撤離：對(duì)于需要幫助的師生員工，疏散引導(dǎo)組成員應(yīng)主動(dòng)上前協(xié)助他們撤離，如攙扶、背負(fù)等。3．溝通安撫：與特殊群體保持溝通，安撫他們的情緒，確保他們在疏散過程中保持冷靜并配合行動(dòng)。（四）設(shè)立臨時(shí)集合點(diǎn)進(jìn)行登記和安置1．集合點(diǎn)選擇：在遠(yuǎn)離火場的安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)集合點(diǎn)，供疏散人員集結(jié)。集合點(diǎn)的位置應(yīng)明顯標(biāo)識(shí)，方便人員識(shí)別和聚集。2．人員登記：在集合點(diǎn)設(shè)立登記處，對(duì)撤離的師生員工進(jìn)行登記，記錄他們的姓名、班級(jí)/部門等基本信息，以便后續(xù)管理和聯(lián)系。3．安置與照顧：對(duì)于需要特殊照顧的人員，如受傷者、受驚嚇者等，提供必要的醫(yī)療和心理安撫服務(wù)。同時(shí)，為所有人員提供必要的食品和飲水等生活物資。4．與指揮部保持聯(lián)系：集合點(diǎn)的負(fù)責(zé)人應(yīng)與現(xiàn)場指揮部保持密切聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告人員疏散情況和需要協(xié)調(diào)解決的問題。四、撲救初起火災(zāi)的程序和措施（一）迅速響應(yīng)與裝備準(zhǔn)備1．迅速響應(yīng)：滅火行動(dòng)組成員應(yīng)隨時(shí)保持待命狀態(tài)，確保在接到火警后能夠迅速做出反應(yīng)。2．裝備檢查：消防器材保障組定期對(duì)滅火器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保器材處于良好狀態(tài)。在出發(fā)前，再次確認(rèn)所攜帶的滅火器材完整且適用于當(dāng)前火源。3．了解現(xiàn)場：滅火行動(dòng)組在趕赴火場途中，通過通訊設(shè)備了解火場的基本情況，如燃燒物質(zhì)、火勢大小等，以便做好初步撲救準(zhǔn)備。（二）選擇合適的滅火器材與撲救方法1．火源性質(zhì)判斷：到達(dá)現(xiàn)場后，首先迅速判斷火源性質(zhì)，如固體物質(zhì)燃燒、液體燃燒、電氣火災(zāi)等。2．器材選擇：根據(jù)火源性質(zhì)選擇合適的滅火器材。例如，對(duì)于固體物質(zhì)燃燒，可使用干粉滅火器；對(duì)于液體燃燒，泡沫滅火器更為有效；而電氣火災(zāi)則需要使用不導(dǎo)電的滅火劑。3．撲救方法：針對(duì)不同的火源，采取相應(yīng)的撲救方法。例如，對(duì)于油類火災(zāi)，可以采用窒息法，用泡沫覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣；對(duì)于電氣火災(zāi)，首先要切斷電源，然后使用不導(dǎo)電的滅火劑進(jìn)行撲救。（三）注意自身安全與防止次生災(zāi)害1．安全防護(hù)：在撲救過程中，滅火行動(dòng)組成員應(yīng)佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，如防火服、頭盔、手套等，以減少自身受到傷害的風(fēng)險(xiǎn)。2．觀察火場：時(shí)刻保持對(duì)火場環(huán)境的觀察，注意火勢的變化和煙霧的擴(kuò)散情況，確保自身安全。3．防止次生災(zāi)害：在撲救過程中，要注意防止因用水不當(dāng)導(dǎo)致的觸電、物品坍塌等次生災(zāi)害的發(fā)生。同時(shí)，對(duì)于易燃易爆物品要特別小心處理。（四）請求支援與協(xié)作配合1．火勢評(píng)估：在撲救過程中，不斷對(duì)火勢進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火勢超出自身控制能力時(shí)，應(yīng)立即向消防部門請求支援。2．提供詳細(xì)信息：在請求支援時(shí)，提供準(zhǔn)確的火場信息，包括火源性質(zhì)、火勢大小、燃燒物質(zhì)等，以便消防部門能夠快速做出響應(yīng)并選擇合適的救援措施。3．配合消防部門：當(dāng)消防部門到達(dá)現(xiàn)場后，滅火行動(dòng)組應(yīng)積極配合其工作，提供必要的協(xié)助和信息支持，共同進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。五、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)、善后處置的程序和措施（一）通訊聯(lián)絡(luò)組的通訊與協(xié)調(diào)職責(zé)1．建立通訊網(wǎng)絡(luò)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速建立與現(xiàn)場指揮部、消防部門、醫(yī)療救護(hù)隊(duì)以及其他相關(guān)應(yīng)急部門的通訊網(wǎng)絡(luò)，確保信息暢通無阻。2．實(shí)時(shí)信息傳遞：接收來自火場的第一手信息，并迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)給相關(guān)部門，同時(shí)將指揮部的指令及時(shí)反饋給現(xiàn)場人員，確保指令的有效執(zhí)行。3．協(xié)調(diào)資源：根據(jù)火場需求和資源狀況，協(xié)助指揮部進(jìn)行資源的合理配置和調(diào)度，如請求增援、調(diào)配滅火器材等。（二）安全防護(hù)救護(hù)組的安全與救護(hù)工作1．現(xiàn)場安全警戒：在火災(zāi)現(xiàn)場周邊設(shè)立明顯的警戒線和安全區(qū)域，防止非救援人員進(jìn)入，確保火場秩序和救援工作的順利進(jìn)行。2．傷員救治：對(duì)火場中受傷的師生員工進(jìn)行及時(shí)的現(xiàn)場急救，穩(wěn)定傷情，同時(shí)聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療隊(duì)伍進(jìn)行后續(xù)治療。3．心理疏導(dǎo)：針對(duì)火災(zāi)中可能產(chǎn)生的恐慌、焦慮等心理問題，提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助受影響的師生員工恢復(fù)心理平衡。4．安全宣傳教育：在火災(zāi)得到控制后，對(duì)師生員工開展安全教育，提高他們的安全意識(shí)和自防自救能力。（三）火災(zāi)后的清理與恢復(fù)工作1．現(xiàn)場清理：在確保安全的前提下，組織人員對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行清理，移除廢墟、滅火器材等，恢復(fù)校園環(huán)境。2．隱患排查：對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保沒有復(fù)燃的可能。同時(shí)，對(duì)學(xué)院其他區(qū)域進(jìn)行安全隱患排查，防止類似事件再次發(fā)生。3．財(cái)產(chǎn)登記與評(píng)估：對(duì)火災(zāi)中受損的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行詳細(xì)的登記和評(píng)估，及時(shí)聯(lián)系保險(xiǎn)公司進(jìn)行理賠事宜，減輕學(xué)院的財(cái)產(chǎn)損失。4．恢復(fù)正常秩序：協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門逐步恢復(fù)正常的教學(xué)、生活秩序，為師生員工提供必要的支持和幫助。（四）火災(zāi)原因調(diào)查與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1．配合調(diào)查：積極協(xié)助消防部門對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查和分析，提供必要的證據(jù)和資料。2．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：根據(jù)火災(zāi)應(yīng)急處置的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善學(xué)院的防火措施和應(yīng)急處置預(yù)案。3．宣傳教育：將火災(zāi)應(yīng)急處置的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為教育資源，對(duì)師生員工進(jìn)行宣傳教育，提高他們的防火意識(shí)和應(yīng)急能力。4．預(yù)案修訂：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)際需要，定期對(duì)學(xué)院的防火應(yīng)急處置預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性和實(shí)用性。六、工作要求與培訓(xùn)教育（一）高度重視與日常檢查1．領(lǐng)導(dǎo)重視與組織保障：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視防火工作，將其納入重要議事日程，定期聽取消防安全工作匯報(bào)，研究解決重大問題。2．建立消防安全責(zé)任制：明確學(xué)院各辦、各部門的消防安全職責(zé)，簽訂消防安全責(zé)任書，形成齊抓共管的良好局面。3．日常安全檢查：各辦、各部門要定期開展消防安全檢查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、器材是否完好有效，安全出口、疏散通道是否暢通等。4．隱患排查整改：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要及時(shí)整改，不能立即整改的要制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施、資金、時(shí)限和責(zé)任人。（二）培訓(xùn)與演練1．消防安全培訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)院應(yīng)制定消防安全培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間和方式等，確保培訓(xùn)的系統(tǒng)性和有效性。2．“六掌握”、“四懂”、“四會(huì)”和“三近”原則：確保每位師生員工掌握消防安全的“六掌握”（掌握消防法律法規(guī)和安全操作規(guī)程、掌握本單位、崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、掌握報(bào)警、滅火及疏散逃生技能、掌握安全疏散線路及引導(dǎo)疏散的程序方法、掌握滅火應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容及操作程序、掌握基本的消防安全標(biāo)志、標(biāo)語和圖示）；“四懂”（懂本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)的措施、懂撲救火災(zāi)的方法、懂逃生的方法）；“四會(huì)”（會(huì)使用消防器材、會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）；“三近”（距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火、距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)報(bào)警、距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散）。3．演練活動(dòng)：定期組織師生員工開展滅火和應(yīng)急疏散演練，提高師生員