版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中學(xué)生在家學(xué)習(xí)調(diào)查表
歡迎你參加問卷調(diào)查!這次調(diào)查的目的,是了解你在家學(xué)習(xí)情況,以便為學(xué)校、老師和家長改進教育
教學(xué)提供建議。本調(diào)查問卷采用不記名方式進行調(diào)查,結(jié)果僅用于科學(xué)研究,我們承諾對你的個人資料保
密,請不要有任何顧慮。感謝你的合作!以下問題涉及到不同的人在這段時間提供給你的支持:
1在家期間,你的老師從來不偶爾有時候經(jīng)常總是
(1)了解你的學(xué)習(xí)情況。()()()()()
(2)布置了各科作業(yè)。()()()()()
(3)根據(jù)學(xué)習(xí)進度提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。()()()()()
(4)針對學(xué)習(xí)問題給予指導(dǎo)和建議。()()()()()
(5)鼓勵你學(xué)習(xí)。()()()()()
(6)你心情不好時,老師關(guān)心你。()()()()()
(7)鼓勵你與其他同學(xué)溝通和交流。()()()()()
(8)表示你做的很好。()()()()()
2.在家期間,你的家長從來不偶爾有時候經(jīng)??偸?/p>
(1)了解我的學(xué)習(xí)情況。()()()()()
(2)協(xié)助我制訂學(xué)習(xí)計劃。()()()()()
(3)針對學(xué)習(xí)問題給與我指導(dǎo)建議。()()()()()
(4)檢查我的作業(yè)完成情況。()()()()()
(5)提高我的學(xué)習(xí)積極性。()()()()()
(6)我心情不好時,給與我及時的關(guān)心和幫助O()()()()()
(7)支持我與同學(xué)的溝通和交流。()()()()()
(8)會及時表揚我。()()()()()
(9)和我的關(guān)系密切。()()()()()
3.在家期間,你的同學(xué)從來不偶爾有時候經(jīng)常總是
(1)了解你的學(xué)習(xí)情況。()()()()()
(2)了解你的生活情況。()()()()()
(3)你了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。()()()()()
(4)你了解同學(xué)們的生活情況。()()()()()
(5)你與同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的交流。()()()()()
(6)你與同學(xué)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。()()()()()
4.在家期間,自己的行為表現(xiàn)從來不偶爾有時候經(jīng)常總是
(1)作息時間安排有規(guī)律。()()()()()
(2)有明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。()()()()()
(3)學(xué)習(xí)有積極性。()()()()()
(4)學(xué)習(xí)效率高。()()()()()
(5)與家長關(guān)系密切。()()()()()
(6)跟同學(xué)們之間的關(guān)系好。()()()()()
(7)仍然感覺自己是班上的一成員。()()()()()
()
()
()
()
)
2
)協(xié)助我制定學(xué)習(xí)計劃
()
()
()
()
()
3
)針對學(xué)習(xí)問題給予我指導(dǎo)建議
()
()
()
()
()
)檢查我的作業(yè)完成情況。
()
(
()
()
()
)提高我的學(xué)習(xí)積極性。
)
()
()
()
()
6
)我心情不好時,給予及時的關(guān)心和幫助。
)
()
()
)
7
)支我與同學(xué)們的溝通和交流。
()
()
()
()
()
8
)會及時表揚我
()
()
()
()
()
)和我的關(guān)系親密
()
(
()
()
()
1
)了解你的學(xué)習(xí)情況。
()
)
()
()
)
2
)布置了各科作業(yè)。
()
()
()
()
()
3
)根據(jù)學(xué)習(xí)進度提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。
)
()
()
()
()
)針對學(xué)習(xí)問題給予指導(dǎo)和建議。
()
(
()
()
()
)鼓勵你學(xué)習(xí)。
()
()
()
()
()
6
)你心情不好時,老師關(guān)心你。
)
()
()
)
7
)鼓勵你與其他I同學(xué)溝通和交流。
()
()
()
()
()
8
)表示你做得很好。
()
()
()
()
()
2
、在家期間,你的家長
從來不
偶爾
有時候
經(jīng)常
總是
1
)了解我的學(xué)習(xí)情況
()
()
()
()
()
2
)協(xié)助我制定學(xué)習(xí)計劃
()
()
()
()
3
)針對學(xué)習(xí)問題給予我指導(dǎo)建議
()
(
()
()
()
)檢查我的作業(yè)完成情況。
)
()
()
()
()
5
)提高我的學(xué)習(xí)積極性。
)
()
()
)
6
)我心情不好時,給予及時的關(guān)心和幫助。
()
()
()
()
()
7
)支我與同學(xué)們的溝通和交流。
()
()
()
()
()
)會及時表揚我
()
(
()
()
()
9
)和我的關(guān)系親密
()
()
()
3
、在家期間,你的同學(xué)
從來不
偶爾
有時候
經(jīng)常
總是
1
)了解你的學(xué)習(xí)情況。
()
()
()
()
()
2
)了解你的生活情況。
()
()
()
()
3
)你了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
()
()
()
()
()
)你了解同學(xué)們的生活情況。
()
()
()
()
()
5
)你與同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的交流。
)
()
()
)
6
)你與同學(xué)共同完成過學(xué)習(xí)任務(wù)。
()
()
()
()
()
4
、在家期間,自己的行為表現(xiàn)
極不同意
不同意
不確
定
同意
非常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 低價合法改裝合同模板
- 傳媒公司兼職合同模板
- 出租兒童場地合同模板
- 衛(wèi)生保潔清運服務(wù)合同模板
- 醫(yī)院合作居間合同模板
- 體育培訓(xùn)機構(gòu)招生合同模板
- 出售河堤護欄合同模板
- 印刷制作宣傳合同模板
- 勞動合同模板終止
- 與他人合伙經(jīng)營合同模板
- 2024廣西公需課高質(zhì)量共建“一帶一路”譜寫人類命運共同體新篇章答案
- 針灸治療皮膚病PPT
- 《地球科學(xué)概論》課程教學(xué)大綱
- 2022版語文新課標(biāo)各學(xué)段目標(biāo)和要求梳理
- 北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)第一單元練習(xí)題含答案【含答案】
- 國有資產(chǎn)信息化監(jiān)管平臺的構(gòu)建
- 《生理學(xué)基礎(chǔ)》教案
- 常用H型鋼理論重量表
- 路基填方施工方案(首件)詳解
- 大咯血的緊急搶救流程圖
- 血氣分析指南解讀-《動脈血氣分析臨床操作實踐標(biāo)準(zhǔn)》解讀
評論
0/150
提交評論