初中語+文+第12課《醉翁亭記》課件+統(tǒng)編版語文九年級上冊

醉翁亭記歐陽修1.理解課文大意，整體把握文章內(nèi)容，理清行文思路。（重點）2.理解作者的曠達情懷和美好理想。（難點）3.掌握“也”“而”等重要文言虛詞的用法。作者簡介歐陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。宋仁宗慶歷五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韓琦等推行“慶歷新政”失敗，相繼貶職。歐陽修因上書為他們辯護，被貶為滁州知州。這篇游記寫于歐陽修到滁州任上的第二年，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。寫作背景“記”類文體記是古代一種散文體裁，以敘事為主?？蓴⑹隆懢?、狀物，議論，描寫，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。生字讀音環(huán)滁(chú)

瑯琊(lángyá)

輒(zhé)林霏(fēi)開

巖穴暝(míng)

傴僂(yǔlǔ)山肴(yáo)

野蔌(sù)

射者中(zhòng)觥(gōng)籌交錯

頹(tuí)然

陰翳(yì)1.結(jié)合朗誦音頻朗讀課文，讀準字音及節(jié)奏。

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客/來飲于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。

若夫/日出/而林霏開，云歸/而巖穴暝，晦明/變化者，山間/之朝暮也。野芳/發(fā)/而幽香，佳木/秀/而繁陰，風霜/高潔，水落/而石出者，山間/之四時也。朝/而往，暮/而歸，四時之景/不同，而樂亦無窮也。

至于/負者歌于途，行者/休于樹，前者/呼，后者/應(yīng)，傴僂提攜，往來/而不絕者，滁人游也。臨溪/而漁，溪深/而魚肥，釀泉為酒，泉香/而酒洌，山肴野蔌，雜然/而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者/中，弈者/勝，觥籌交錯，起坐/而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏/白發(fā)，頹然乎/其間者，太守醉也。

已而/夕陽在山，人影散亂，太守歸/而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去/而禽鳥樂也。然而/禽鳥知山林之樂，而不知/人之樂；人知/從太守游而樂，而不知/太守/之樂其樂也。醉能/同其樂，醒能/述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵/歐陽修也。2.根據(jù)課文注釋，理解文章大意。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。環(huán)繞副詞，都草木繁盛的樣子

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎?；兀?、回環(huán)居高而下

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。就，就是這里指情趣

太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。寄托若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。彌漫的云氣昏暗朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。芳：香花

發(fā)：開放茂盛，繁茂天高氣爽，霜色潔白野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。背著東西的人傴僂：彎腰曲背，這里指老人提攜：牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。

水（酒）清菜蔬眾多而雜亂的樣子。擺放，擺設(shè)。盡興地喝酒?。壕票?/p>

籌：酒籌原指精神不振，這里形容醉態(tài)蒼老的容顏

宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。絲：弦樂器竹：管樂器下棋

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。不久形容枝葉茂密成蔭翳，遮蔽指高處和低處的樹林不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。。

然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰?是廬陵人歐陽修。意動用法，以……為樂名詞，快樂

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。①山行六七里;在山上，名詞作狀語。②有亭翼然臨于泉上者;像鳥兒的翅膀，名詞作狀語。③名之者誰;命名，名詞用作動詞。④自號曰醉翁也;取名，名詞用作動詞。⑤而不知太守之樂其樂也;(前樂)以.……為樂，動詞。(后樂)樂趣，名詞。文言詞江1.詞類活用①醉翁之意不在酒;意:情趣，心愿。②負者歌于途;負:背著東西的人。③晦明變化者;晦:昏暗。④佳木秀而繁陰;秀:滋長。⑤山間之四時也;時:季節(jié)。文言詞江2.古今異義樂①山水之樂:樂趣。

②禽鳥樂也:歡樂。窮①樂亦無窮也:盡。

②欲窮其林:走完。歸①云歸而巖穴暝:歸集，聚攏。

②太守歸而賓客從也:回家。秀①佳木秀而繁陰:滋長。

②蔚然而深秀者:秀麗。文言詞江3.一詞多義①省略句;得之心而寓之酒也:即“得之于心而寓之于酒也”②判斷句“…..…者.……也”:古漢語的判斷句式之一?！罢摺逼鹗婢徴Z氣作用，有復(fù)指作用，引出謂語，“者”也可省略不用;“也”用在謂語后面加強語氣，幫助判斷。文言詞江4、特殊句式:第一段，寫醉翁亭的位置和形勢，以及命名的經(jīng)過，解釋“醉翁”的含義，表現(xiàn)作者寄情山水尋找樂趣的心情。第二段，寫亭外山間景物的美麗可愛，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各異，千變?nèi)f化，美妙無比，使人感到樂趣無窮。第三段，寫滁州人的游樂和作者同賓客游宴的歡樂情景，表現(xiàn)作者寄情于山水之間與民同樂的歡快心情。第四段，寫作者游醉回歸和愉快心情，進一步表現(xiàn)作者與民同樂的思想感情，同時交代歸來后寫了這篇《醉翁亭記》。各段內(nèi)容概括①引出本文描寫的對象；②點明醉翁亭的地理位置和自然環(huán)境；③層層烘托，突出醉翁亭的美，起到引人入勝的效果。賞析探究1.開頭對醉翁亭周邊環(huán)境的描寫，有什么作用？從醉翁亭的命名巧妙地引出“樂”字，自然過渡到抒發(fā)胸臆，并以“樂”為主線，把全篇各部分串聯(lián)起來，形成統(tǒng)一的整體。賞析探究2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！边@兩句在文中起到了什么作用？先分別描寫后總收說明的方式?！俺褐啊狈謱懙氖菑脑绲酵淼木吧叭粘龆嘱_，云歸而巖穴暝”，總收的是“晦明變化者，山間之朝暮也”；“四時之景”分寫的是由春到冬的景色，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，總收的是“山間之四時也”。賞析探究3.描寫山間朝暮、四時之景，采用了什么方式？不好。用“銜”“吞”把洞庭湖人格化，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面，生動形象。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。賞析探究4、第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什么？寫朝暮圖按照一天時間的縱面展開，寫四季景則是橫向鋪排。寫早晚景色變化，抓住“明”“晦”的特點，用“日出”“云歸”寫出“林開”“巖暝”的變化景象，成為對比鮮明的兩幅畫面。寫四時景抓住了山間獨特的景物山、花、木、泉、石，寫出了迥然有異的四幅圖景。賞析探究5、作者在寫朝暮圖及四時景時各抓住了什么特點?賞析探究6.這幅“太守與民同樂圖”可以分為幾個畫面？它們之間是什么關(guān)系？滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。“太守醉”是核心，其余是陪襯。①滁州百姓生活安樂、太平、富足，太守治理有方、政績斐然。②滁州人如此興高采烈出游是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關(guān)，為寫后面的三幅圖畫作鋪墊，引出了下文的太守醉。賞析探究7.從滁人出游的場面描寫中，你能感受到什么？為什么先從滁人游寫起？作者的“樂”歸納起來有三個方面：一是“山水之樂”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“宴酣之樂”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐而喧嘩”，太守“頹然乎其間”；三是“樂人之樂”，故作文以敘其事。三樂歸一，都是“與民同樂”?！白砟芡錁?，醒能述以文”，表達了作者與民同樂的曠達情懷。賞析探究8.本文多處提到“樂”，主要表現(xiàn)了哪幾種“樂”？“醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者什么樣的志趣？悠然自得、豁達大度、寵辱不驚、簡政愛民、與民同樂的醉翁形象。賞析探究9、本文塑造了一處怎樣的醉翁形象。（1）前文中一直以“太守”自稱，設(shè)置懸念，結(jié)尾點明太守是誰，解除懸念，體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙；（2）前文以“太守”自稱，突出一郡長官的身份，有助于表現(xiàn)與民同樂的主題；賞析探究10、文中作者始終以“太守”自稱，結(jié)尾才點出太守姓名，請說說這樣寫的好處。全文圍繞“樂”這一主線展開:(1)亭之概況(環(huán)境、亭名由來)，抒發(fā)“山水之樂，得之心而寓之酒”。(2)亭之美景(自然美:朝暮圖、四時景)，“樂亦無窮”;(人情美:滁人游、太守宴、眾賓飲、太守醉)照應(yīng)“樂亦無窮”。(3)游亭之樂(游人去，禽鳥樂;大守樂其樂一一與民同樂)(主旨)賞析探究11、貫穿全文的主線是什么?作者如何圍繞它層層展開記敘的?本文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情。全文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風光和游人的山水之樂、游宴之樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。文章主題以抒情貫穿于記敘寫景之中。第1段寫亭之概況，第二層寫朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂”為主線貫穿起來。景中處處有情，真是情景交融。寫作探究本文的記敘、寫景、抒情是如何相結(jié)合的?本文語言有很大的特色。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用21個“也”字作句尾，韻味濃郁;巧妙地用了25個“而”字使文章流暢優(yōu)美，從容婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等等。這些名句要熟記、牢記，并理解其蘊涵。寫作探究本文語言上有什么特點?當堂演練1、《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

。2、《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：

。3、《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：

。醉翁之意不在酒，在乎山