雙流區(qū)三年級下學(xué)期語文期末考試卷

雙流區(qū)三年級下學(xué)期語文期末考試卷四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試卷

1．（2024三下·雙流期末）拼一拼，在橫線上填上合適的詞語。

chítáng里的水平靜得fǎngfú一面鏡子。岸邊柳樹的枝條suífēng擺動，蜻蜓立在水草上xīnshǎng著自己的倒影。偶爾飛過幾只花蝴蝶，與柳枝一起wǔdǎo……看著眼前的美景，我不禁感嘆：“好一幅jīngměi的shuǐmò畫！"

2．（2024三下·雙流期末）選出加點字正確的讀音。

大自然的萬事萬物都散（sànsǎn）發(fā)出迷人的味道。抬頭看，葉縫（féngfèng）間光影閃爍；低頭間，花朵你挨（āiái）著我，我挨著你，吐（tùtǔ）露著芬芳。林間，小鹿陶醉地望著湖中自己勻稱（chèngchèn）的身段，和愛美的女孩子照鏡子時一模（múmó）一樣……而到秋風(fēng)勁（jìngjìn）吹，碩果累累（lěiléi）的時節(jié)，大自然又別有一番景致了。

3．（2024三下·雙流期末）照樣子寫詞語，并選擇句子番號填在對應(yīng)的橫線上。

（1）源源不斷

（2）無憂無慮

（3）選擇：

①猶恐失之②不舍晝夜③問人于他邦④是謂過矣

⑤有過則改⑥言必有中⑦焉得虎子⑧一日克己復(fù)禮

見善則遷，。不入虎穴，。

過而不改，。學(xué)如不及，。

夫人不言，。，天下歸仁焉。

再拜而送之。逝者如斯夫，。

4．（2024三下·雙流期末）選詞填空。

靈巧靈敏靈活

（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很。

（2）她有一雙的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。

（3）張老師的教學(xué)方法多變，課堂氣氛很活躍。

5．（2024三下·雙流期末）按要求寫句子。

（1）池子說：“要是換了我，我可真要愁死啦?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）椰子撲通一聲掉進水里。（仿照加點部分寫句子）

（3）在剛剛過去的六一節(jié)里，你的學(xué)校一定開展了豐富的活動，校園也一定很熱鬧吧！請你從以下兩個話題中選擇其中一個，圍繞意思寫清楚。

六一節(jié)的活動精彩極了。校園裝扮得可真漂亮??！

6．（2024三下·雙流期末）下面這段話有4處語病，請你用修改符號改一改。

趙州橋厲史悠久，是隋朝石匠李春建造并設(shè)計的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)造。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美漂亮的圖案，所有的龍就像活的一樣。

（2024三下·雙流期末）美麗的油菜花

①初春時節(jié)，美麗的油菜花開了，不禁（jìnjīn）讓人心醉神迷。

②油菜花長得十分（嬌驕）美。它的花（辯瓣）或四葉，或六葉。一棵油菜可綻放出數(shù)十朵小花。由于農(nóng)民播撒（sāsǎ）種子時，是隨意揮灑的，油菜長高后密密匝匝地擠在一起。開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

③油菜花的顏色在不同階段也是不同的?；▋洪_放的初期，花朵不多，顏色是淡黃的。到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競相怒放。此時，花的顏色不但變成濃烈的金黃色，而且金黃色里像是添了油，使花兒濃艷得能反射出光澤來。到了4月下旬，它的顏色變得暗黃。此時，它的收獲期也要到了。

④隨著花期的深入，顏色的加深，油菜花的香味便愈發(fā)使人陶醉。這種香味，很是宜人，清新淡雅的氣息滲入心扉，使人無比輕快。油菜花香引來了蜜蜂，引來了蝴蝶。一群群的蜂兒飛到這里，在花蕊上采蜜，數(shù)不清的蝴蝶撲扇著白色的翅膀，在油菜花叢中翻飛。

⑤油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。油菜花的嫩莖及葉子，可以當(dāng)作蔬菜食用。油菜花結(jié)出的果實成熟后可以榨菜籽油，其含油量高達40%左右，是我國第一大食用植物油——菜籽油的原料。

7．選出短文括號中正確的字或拼音。

8．“熟"用部首查字法，先查，再查。在字典里，“熟”的意思有：①食物加熱到可以吃的程度；②植物的果實等完全長成；③熟練，表示程度深；④熟悉。文中“果實成熟后可以榨菜籽油"中的“熟”應(yīng)該選擇義項，“他是我的老熟人了"中的“熟”應(yīng)該選擇義項。

9．照樣子寫寫花開的狀態(tài)。例：油菜花競相怒放。

（花）

（花）

10．摘錄文中一句你認為優(yōu)美生動的語句，寫在下面橫線上。

11．請找出⑤自然段的關(guān)鍵句，并借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。

12．文章從、、、這幾個方面來介紹油菜花的。

13．仔細閱讀文章第③自然段，想想這個自然段的關(guān)鍵句是哪句？圍繞這個關(guān)鍵句，作者是從哪幾個方面把它寫清楚的？填一填。

14．我運用方法理解③自然段中畫橫線的句子。

①查找資料②聯(lián)系上下文③聯(lián)系生活實際④抓關(guān)鍵詞

這句話的意思是：____________

15．（2024三下·雙流期末）2024年4月26日，世界園藝博覽會在成都開幕。丁丁在6月10日端午節(jié)這天慕名到成都世園會主會場，參加了“游龍舟"的活動。參加過程中，丁丁想起了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不禁感慨萬千。

清明時節(jié)，細雨靠霏，丁丁掃墓時想起自己的親人，會不禁吟誦起詩句：清明時節(jié)雨紛紛，___。（節(jié)日）時，丁丁會吟誦詩句：“千門萬戶曈曈日，___?！边€會和家人一起、（習(xí)俗）。此外，我知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有：、、。

16．（2024三下·雙流期末）6月10日（端午節(jié)）上午，丁丁在參觀錦云樓時，不小心把自己帶的課外書《中國古代寓言故事》弄丟了。請你幫丁丁寫一則尋物啟事，請拾到者將書放在景區(qū)入口保安亭處。

17．（2024三下·雙流期末）丁丁找到《中國古代寓言故事》書后，發(fā)現(xiàn)目錄有破損。請先把《中國古代寓言故事》目錄補充完整，再選擇合適的詞語填空。

中國古代寓言故事目錄濫竽充數(shù)1____求劍2____盜鈴3井底之蛙4____添足5邯鄲____6

（1）補充目錄的。完整

（2）拔河比賽，我們班每個人都很努力，沒有的。

（3）我們做事一定要積極進取，不能安于現(xiàn)狀，目光短淺，否則就會成為。

18．（2024三下·雙流期末）相信你也和丁丁一樣讀了《中國古代寓言故事》。除了上面的故事，你還喜歡（哪個）《》故事，因為____________。除了《中國古代寓言故事》，你還喜歡其他寓言集里的（哪個）《》故事，因為它讓你懂得了_________。

19．（2024三下·雙流期末）丁丁在參觀過程中聽到有游客在場館里大聲喧嘩，如圖：

（1）圖中的男孩在勸告時有什么問題？（）

A．使用了批評、指責(zé)的語氣。B．態(tài)度太溫和，沒有說服力。

（2）如果你是場館志愿者，上前勸告游客不要喧嘩，你會怎么說呢？

20．（2024三下·雙流期末）童話王國真有趣，灰狼和兔子成了好朋友，大貓怕小老鼠……請你發(fā)揮想象，選擇兩個或多個小動物編寫一個童話故事。

要求：①請你發(fā)揮想象，自擬題目，編寫一個童話故事；②注意把句子寫通順，把故事內(nèi)容寫完整。

答案解析部分

1．【答案】池塘；仿佛；隨風(fēng)；欣賞；舞蹈；精美；水墨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“池塘"的“塘”不要寫成同音字“糖”，“仿佛”的“佛"不要寫成形近字“拂”，“水墨"的“墨”不要寫成形近字“黑"。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：池塘、仿佛、隨風(fēng)、欣賞、舞蹈、精美、水墨

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．【答案】sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。

散：讀“sàn”撒；散發(fā)。讀“sǎn"不集中；沒有約束。故“散發(fā)”的“散"讀“sàn”。

縫：讀“féng"用針線連綴。讀“fèng”空隙；裂開的窄長口子。故“葉縫"的“縫”讀“fèng"。

挨：讀“āi”靠近；接觸。讀“ái"忍受；遭受。故“挨著”的“挨"讀“ā”。

吐：讀“t說"綻出；露出。讀“t垃”嘔吐。故“吐露"的“吐”讀“tǔ"。

稱：讀“chèn”適合；恰當(dāng)。讀“chèng"測量物體的輕重。故“勻稱”的“稱"讀“chèn”。

模：讀“mú"形狀；樣子。讀“mó”法式；標(biāo)準；規(guī)范。故“一模一樣"的“?！弊x“mú"。

勁：讀“jìn”力氣。讀“jing"強??；有力。故“勁吹”的“勁"讀“jìng”。

累：讀“l(fā)ěi"堆積；聚積。讀“l(fā)éi”連續(xù)成串的樣子。故“碩果累累"的“累”讀“l(fā)éi"。

故答案為：sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．【答案】（1）津津有味；井井有序；高高在上

（2）礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順

（3）⑤；⑦；④；①；⑥；⑧；③；②

【知識點】格言、名言；詞語歸類

【解析】【分析】本題考查了詞語仿寫、名言警句。詞語仿寫，作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。

(1)源源不斷：詞語結(jié)構(gòu)類型是AABC，類似的詞語有：津津有味、井井有序、高高在上、比比皆是；

(2)無憂無慮：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC，類似的詞語有：礙手礙腳、畢恭畢敬、百依百順、半信半疑；

(3)見善則遷，有過則改。出自《周易》；不入虎穴，焉得虎子。出自《后漢書.班超傳》；過而不改，是謂過矣。出自《論語》；學(xué)如不及，猶恐失之。出自《論語·泰伯》；夫人不言，言必有中。出自《論語》；一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。出自《論語.顏淵》；問人于他邦，再拜而送之。出自《論語.鄉(xiāng)黨篇》；逝者如斯夫，不舍晝夜。出自《論語.子罕》，

故答案為：(1)津津有味；井井有序；高高在上；(2)礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順；(3)⑤⑦④①⑥⑧③②

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。

4．【答案】（1）靈敏

（2）靈巧

（3）靈活

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。靈巧：靈活巧妙。靈敏：頭腦機敏。靈活：快捷；不死板。根據(jù)語義（1）（2）（3）分別應(yīng)選“靈敏”“靈巧"靈活”。

故答案為：（1）靈敏；（2）靈巧；（3）靈活。

【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。

5．【答案】（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。

（2）門哐啷一聲開了。

（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】考查了句子的改寫、仿寫句子和擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

（1）把引號里的“我"改為“他”，去掉引號，冒號變逗號。

（2）例句用了擬聲詞，仿寫時注意。

（3）選取一個話題寫具體即可。

故答案為：（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。（2）門哐啷一聲開了。（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

6．【答案】趙州橋歷史悠久，是隋朝石匠李春設(shè)計并建造的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)舉。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。

“趙州橋厲史悠久"中“厲”錯誤，應(yīng)為“歷"。“是隋朝石匠李春建造并設(shè)計的”中語序錯誤，應(yīng)為“設(shè)計并建造的"。“其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)造”中“創(chuàng)造"錯誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“創(chuàng)舉”。“橋面石欄上刻著精美漂亮的圖案"中“精美”“漂亮"意思重復(fù)，去掉一個。

故答案為：趙州橋歷史悠久，是隋朝石匠李春設(shè)計并建造的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)舉。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

【答案】7．jīn，嬌，瓣，sǎ

8．灬；11畫；②；④

9．牡丹；爭奇斗艷；百合；含苞待放

10．開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

11．油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。介紹油菜花的作用。

12．外形；顏色；香味；作用

13．油菜花的顏色在不同階段也是不同的；開放的初期，繁盛階段，收獲期。

14．④；油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

7．考查多音字、形近字?！敖弊x“jìn"明令取消；制止。讀“jīn”受得住；耐(用)。故“不禁"的“禁”讀“jīn"?！皨伞币馑际侨崮?、嫵媚可愛；“驕"意思是驕傲，放縱。故選：嬌?！稗q”意思是辯論，辯解；“瓣"意思是瓜果或球莖等中有膜隔開或可依其自然紋理分開的部分，故選：瓣。“撒”讀“sa"意思是放開、張開；讀“sa”意思是散播，散布，故選：sǎ。

故答案為：jīn，嬌，瓣，sǎ

8．考查部首查字法。“熟"字按部首查字法，先查“灬”部，除部首外還有“11"畫?！肮麑嵆墒旌罂梢哉ゲ俗延汀敝械摹笆?應(yīng)該選擇義項②植物的果實等完全長成；“他是我的老熟人了”中的“熟"應(yīng)該選擇義項④熟悉。

故答案為：灬、11畫、②、④

9．考查句子仿寫。作答時注意花的種類與花的開放狀態(tài)搭配要恰當(dāng)。如：牡丹花爭奇斗艷；百合花含苞待放。

故答案為：牡丹；爭奇斗艷；百合；含苞待放。

10．考查句子的理解與摘抄?！伴_花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。”這個句子生動形象優(yōu)美地寫出了油菜花開放時花朵的多而密。

故答案為：開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

11．考查句子的理解與概括。句子“油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大"是⑤自然段的關(guān)鍵句，其起到了承上啟下的作用，引出下文對油菜花作用的描寫，因此可以概括本段話的大意為：介紹油菜花的作用。

故答案為：油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。介紹油菜花的作用。

12．考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“油菜花長得十分嬌美”“油菜花的顏色在不同階段也是不同的"隨著花期的深入，顏色的加深，油菜花的香味便愈發(fā)使人陶醉”“油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大"分析可知：文章從外形、顏色、香味、作用這幾個方面來介紹油菜花的。

故答案為：外形；顏色；香味；作用；

13．考查段落內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“油菜花的顏色在不同階段也是不同的”“花兒開放的初期，花朵不多，顏色是淡黃的"到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競相怒放”“到了4月下旬，它的顏色變得暗黃。此時，它的收獲期也要到了"分析可知：第③自然段關(guān)鍵句是：油菜花的顏色在不同階段也是不同的。圍繞這個關(guān)鍵句，作者是從開放的初期、繁盛階段、收獲期把它寫清楚的。

故答案為：油菜花的顏色在不同階段也是不同的；開放的初期；繁盛階段；收獲期。

14．考查理解句子的方法。我用抓關(guān)鍵詞的方法理解，句子“此時，花的顏色不但變成濃烈的金黃色，而且金黃色里像是添了油，使花兒濃艷得能反射出光澤來”中“濃烈"添了油”“濃艷"生動形象地寫出了油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

故答案為：④油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

15．【答案】路上行人欲斷魂；春節(jié)；總把新桃換舊符；吃餃子；守歲；端午節(jié)；重陽節(jié)；中秋節(jié)

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查的知識點是古詩文默寫和節(jié)日風(fēng)俗，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。結(jié)合上句“清明時節(jié)雨紛紛”，可知下句“路上行人欲斷魂”，出自唐代杜牧的《清明》；結(jié)合上句“千門萬戶曈曈日”，可知下句“總把新桃換舊符”，宋代詩人王安石的《元日》。春節(jié)的習(xí)俗：吃餃子、守歲等，我知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)。

故答案為：路上行人欲斷魂；春節(jié)；總把新桃換舊符；吃餃子；守歲；端午節(jié)；重陽節(jié)；中秋節(jié)

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

16．【答案】

尋物啟事6月10日（端午節(jié)）上午，本人在參觀錦云樓時，不小心把課外書《中國古代寓言故事》弄丟了，如有拾到者請將書放在景區(qū)入口保安亭處，非常感謝！丁丁6月10日

【知識點】尋物啟事

【解析】【分析】本題考查了通知、啟事。首先要看清題目要求寫尋物啟事。回顧啟事的寫作格式；然后從按題目要求中內(nèi)容書寫即可。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容：(一)標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事"尋自行車啟事”。本題“尋物啟事"居中書寫。(二)正文，空兩格開始。首先要寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點；其次要交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等；再次尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期，分兩行居右書寫。

【點評】在寫尋物啟事時，要注意將丟失物品的時間、地點、物品特征寫清楚。

17．【答案】（1）刻舟、掩耳、畫蛇、學(xué)步

（2）濫竽充數(shù)

（3）井底之蛙

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。

刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。

井底之蛙：比喻眼界狹隘、見識短淺的人。

畫蛇添足：指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。

邯鄲學(xué)步：指一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“濫竽充數(shù)”合適。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“井底之蛙"合適。

故答案為：（1）刻舟、掩耳、畫蛇、學(xué)步；（2）濫竽充數(shù)；（3）井底之蛙

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

18．【答案】黔驢技窮；給我們講述了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會真正的本領(lǐng)才能保護自己的道理；烏鴉與狐貍；不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。

【知識點】其他中國名著

【解析】【分析】考查寓言、推薦介紹。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。本題考查口語交際。《中國古代寓言故事》，短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥數(shù)語便勾畫出一幅情節(jié)生動的畫面，中國古人的人生智慧也便在這幅畫面上得以鮮明呈現(xiàn)。中國古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，是一個極為豐富的文學(xué)寶庫，其中不少的著名篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語譬如“握苗助長”“驢技窮"葉公好龍”“一葉障目"螳螂捕蟬”等等。結(jié)合《中國古代寓言故事》中自己喜歡的寓言故事，談?wù)勊鼛Ыo你的道理即可。除了中國古代寓言故事之外，還有很多來自世界各地的經(jīng)典寓言集，比如伊索寓言、拉封丹寓言等。這些故事通過動物和其他非人類角色的行為來傳遞深刻的道德教訓(xùn)和社會智慧。其中，《伊索寓言》尤其著名，包含了許多膾炙人口的故事。伊索寓言中的《烏鴉與狐貍》是一個非常有名的故事。這個故事講述了一只烏鴉站在一棵樹上，嘴里叼著一塊奶酪。一只狐貍走過來看到了烏鴉，便開始贊美烏鴉的美麗和聲音，慫恿烏鴉唱歌。烏鴉被奉承得高興極了，張開嘴唱起歌來，結(jié)果奶酪掉到了地上，被狐貍撿走了。這個故事告訴我們的道理是：不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。這個故事不僅具有娛樂性，還通過簡單的故事情節(jié)傳遞了一個重要的生活哲理，提醒我們在面對誘惑時要保持清醒的頭腦，避免因輕信他人而遭受損失。

故答案為：黔驢技窮；給我們講述了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會真正的本領(lǐng)才能保護自己的道理；烏鴉與狐貍；不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。

【點評】寓言的特點：（1）寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。（2）鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。

19．【答案】（1）A

（2）游客，您好，在場館里大聲喧嘩，會影響到其他游客的參觀體驗。同時，保持安靜可以營造一個更好的園區(qū)環(huán)境，您的參觀體驗也會更好。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】考查了勸告慰勉和語言得體。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的語言習(xí)慣作答即可，注意要使用禮貌用語。

（1）從圖中文字“真沒素質(zhì)"可知，男孩使用了批評、指責(zé)的語氣，故選A。

（2）勸告游客時要有禮貌，利于別人接受。

故答案為：(1)A；（2）游客，您好，在場館里大聲喧嘩，會影響到其他游客的參觀體驗。同時，保持安靜可以營造一個更好的園區(qū)環(huán)境，您的參觀體驗也會更好。

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

20．【答案】森林動物大會

森林里召開動物大會！大象、猴子、獅子、河馬……大家陸陸續(xù)續(xù)到了?？删褪遣灰娦“淄?，大家很著急，決定一起去小白兔家去看看。當(dāng)他們來到小白兔家卻看到小白兔的家被人類給破壞了，小白兔正在傷心的哭泣呢。動物們都感到非常氣憤，于是，國王老虎召集了一個有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會議。

國王老虎對臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò?！?/p>

野豬先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的家園！"

國王老虎嚴肅的說：“對，野豬大臣你說得對！還有人要發(fā)言嗎？”

斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對，而是有點兒太夸張了！"

野豬先生氣憤地說：“哼！怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話！你到底是不是動物王國的臣民啊？我真恨不得讓人類從這個地球上消失！”

貓頭鷹船長板著一塊臉說：“我認可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對！"

斑馬大哥說：“不，人類和動物是朋友，人類會這樣做，是因為他們不知道這樣做的后果會怎么樣！”

國王老虎說：“好，斑馬大臣，你說說看吧！"

斑馬說：“要我說，我們就在人類亂砍濫伐的地方插上一個告示牌，上面就寫：親愛的人類朋友們，我們是動物王國里的動物們，由于你們的亂砍濫伐，導(dǎo)致了我們的家園受到了前所未有的迫害，所以我們誠摯地請你們能夠不再亂砍濫伐，讓我們的家園能夠恢復(fù)以前的面貌，讓動物們能夠健康地生活。也讓你們不受到沙塵暴的威脅，謝謝你們了！”

過了幾天，在這塊告示牌的旁邊，又多了一塊牌子，牌子上寫著：親愛的動物朋友們，你們好！以前亂砍濫伐，是我們的不對。現(xiàn)在，我們知道了，這樣做會迫害你們的家園，甚至還會危害你們的生命，我們知道錯了，請你們原諒人類吧！讓我們做好朋友吧！好嗎？我們不會再亂砍濫伐了！

從此以后，人類不再亂砍濫伐了，還成立了《希望星星動物基金會》，專門幫助和保護稀有野生動物。人類還大量植樹，保護生態(tài)平衡，為地球做出了巨大的貢獻呢！

【知識點】童話類作文

【解析】【分析】本題為自命題的童話作文。要求選擇兩個或多個小動物編寫一個童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯(lián)系生活實際進行合理的想像，確定寫作內(nèi)容。想想他們之間會發(fā)生什么故事，通過這個故事你想說明什么樣的道理。注意想象要合理，中心要明確，故事內(nèi)容要具體。

【點評】根據(jù)題目要求，小作者進行了合理的想像，故事雖淺顯，但是說明了深刻的道理，句子通順，結(jié)合合理，是一篇不錯的想象作文。

1/1四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試卷

1．（2024三下·雙流期末）拼一拼，在橫線上填上合適的詞語。

chítáng里的水平靜得fǎngfú一面鏡子。岸邊柳樹的枝條suífēng擺動，蜻蜓立在水草上xīnshǎng著自己的倒影。偶爾飛過幾只花蝴蝶，與柳枝一起wǔdǎo……看著眼前的美景，我不禁感嘆：“好一幅jīngměi的shuǐmò畫！"

【答案】池塘；仿佛；隨風(fēng)；欣賞；舞蹈；精美；水墨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“池塘”的“塘"不要寫成同音字“糖”，“仿佛"的“佛”不要寫成形近字“拂”，“水墨”的“墨"不要寫成形近字“黑”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：池塘、仿佛、隨風(fēng)、欣賞、舞蹈、精美、水墨

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．（2024三下·雙流期末）選出加點字正確的讀音。

大自然的萬事萬物都散（sànsǎn）發(fā)出迷人的味道。抬頭看，葉縫（féngfèng）間光影閃爍；低頭間，花朵你挨（āiái）著我，我挨著你，吐（tùtǔ）露著芬芳。林間，小鹿陶醉地望著湖中自己勻稱（chèngchèn）的身段，和愛美的女孩子照鏡子時一模（múmó）一樣……而到秋風(fēng)勁（jìngjìn）吹，碩果累累（lěiléi）的時節(jié)，大自然又別有一番景致了。

【答案】sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。

散：讀“sàn"撒；散發(fā)。讀“sǎn”不集中；沒有約束。故“散發(fā)"的“散”讀“sàn"。

縫：讀“féng”用針線連綴。讀“fèng"空隙；裂開的窄長口子。故“葉縫”的“縫"讀“fèng”。

挨：讀“āi"靠近；接觸。讀“ái”忍受；遭受。故“挨著"的“挨”讀“ā"。

吐：讀“t說”綻出；露出。讀“t垃"嘔吐。故“吐露”的“吐"讀“tǔ”。

稱：讀“chèn"適合；恰當(dāng)。讀“chèng”測量物體的輕重。故“勻稱"的“稱”讀“chèn"。

模：讀“mú”形狀；樣子。讀“mó"法式；標(biāo)準；規(guī)范。故“一模一樣”的“模"讀“mú”。

勁：讀“jìn"力氣。讀“jing”強健；有力。故“勁吹"的“勁”讀“jìng"。

累：讀“l(fā)ěi”堆積；聚積。讀“l(fā)éi"連續(xù)成串的樣子。故“碩果累累”的“累"讀“l(fā)éi”。

故答案為：sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．（2024三下·雙流期末）照樣子寫詞語，并選擇句子番號填在對應(yīng)的橫線上。

（1）源源不斷

（2）無憂無慮

（3）選擇：

①猶恐失之②不舍晝夜③問人于他邦④是謂過矣

⑤有過則改⑥言必有中⑦焉得虎子⑧一日克己復(fù)禮

見善則遷，。不入虎穴，。

過而不改，。學(xué)如不及，。

夫人不言，。，天下歸仁焉。

再拜而送之。逝者如斯夫，。

【答案】（1）津津有味；井井有序；高高在上

（2）礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順

（3）⑤；⑦；④；①；⑥；⑧；③；②

【知識點】格言、名言；詞語歸類

【解析】【分析】本題考查了詞語仿寫、名言警句。詞語仿寫，作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。

(1)源源不斷：詞語結(jié)構(gòu)類型是AABC，類似的詞語有：津津有味、井井有序、高高在上、比比皆是；

(2)無憂無慮：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC，類似的詞語有：礙手礙腳、畢恭畢敬、百依百順、半信半疑；

(3)見善則遷，有過則改。出自《周易》；不入虎穴，焉得虎子。出自《后漢書.班超傳》；過而不改，是謂過矣。出自《論語》；學(xué)如不及，猶恐失之。出自《論語·泰伯》；夫人不言，言必有中。出自《論語》；一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。出自《論語.顏淵》；問人于他邦，再拜而送之。出自《論語.鄉(xiāng)黨篇》；逝者如斯夫，不舍晝夜。出自《論語.子罕》，

故答案為：(1)津津有味；井井有序；高高在上；(2)礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順；(3)⑤⑦④①⑥⑧③②

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。

4．（2024三下·雙流期末）選詞填空。

靈巧靈敏靈活

（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很。

（2）她有一雙的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。

（3）張老師的教學(xué)方法多變，課堂氣氛很活躍。

【答案】（1）靈敏

（2）靈巧

（3）靈活

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。靈巧：靈活巧妙。靈敏：頭腦機敏。靈活：快捷；不死板。根據(jù)語義（1）（2）（3）分別應(yīng)選“靈敏"靈巧”“靈活"。

故答案為：（1）靈敏；（2）靈巧；（3）靈活。

【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。

5．（2024三下·雙流期末）按要求寫句子。

（1）池子說：“要是換了我，我可真要愁死啦?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）椰子撲通一聲掉進水里。（仿照加點部分寫句子）

（3）在剛剛過去的六一節(jié)里，你的學(xué)校一定開展了豐富的活動，校園也一定很熱鬧吧！請你從以下兩個話題中選擇其中一個，圍繞意思寫清楚。

六一節(jié)的活動精彩極了。校園裝扮得可真漂亮啊！

【答案】（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。

（2）門哐啷一聲開了。

（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】考查了句子的改寫、仿寫句子和擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

（1）把引號里的“我"改為“他”，去掉引號，冒號變逗號。

（2）例句用了擬聲詞，仿寫時注意。

（3）選取一個話題寫具體即可。

故答案為：（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。（2）門哐啷一聲開了。（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

6．（2024三下·雙流期末）下面這段話有4處語病，請你用修改符號改一改。

趙州橋厲史悠久，是隋朝石匠李春建造并設(shè)計的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)造。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美漂亮的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【答案】趙州橋歷史悠久，是隋朝石匠李春設(shè)計并建造的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)舉。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。

“趙州橋厲史悠久"中“厲”錯誤，應(yīng)為“歷"。“是隋朝石匠李春建造并設(shè)計的”中語序錯誤，應(yīng)為“設(shè)計并建造的"?！捌湓O(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)造”中“創(chuàng)造"錯誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“創(chuàng)舉”。“橋面石欄上刻著精美漂亮的圖案"中“精美”“漂亮"意思重復(fù)，去掉一個。

故答案為：趙州橋歷史悠久，是隋朝石匠李春設(shè)計并建造的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)舉。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

（2024三下·雙流期末）美麗的油菜花

①初春時節(jié)，美麗的油菜花開了，不禁（jìnjīn）讓人心醉神迷。

②油菜花長得十分（嬌驕）美。它的花（辯瓣）或四葉，或六葉。一棵油菜可綻放出數(shù)十朵小花。由于農(nóng)民播撒（sāsǎ）種子時，是隨意揮灑的，油菜長高后密密匝匝地擠在一起。開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

③油菜花的顏色在不同階段也是不同的?；▋洪_放的初期，花朵不多，顏色是淡黃的。到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競相怒放。此時，花的顏色不但變成濃烈的金黃色，而且金黃色里像是添了油，使花兒濃艷得能反射出光澤來。到了4月下旬，它的顏色變得暗黃。此時，它的收獲期也要到了。

④隨著花期的深入，顏色的加深，油菜花的香味便愈發(fā)使人陶醉。這種香味，很是宜人，清新淡雅的氣息滲入心扉，使人無比輕快。油菜花香引來了蜜蜂，引來了蝴蝶。一群群的蜂兒飛到這里，在花蕊上采蜜，數(shù)不清的蝴蝶撲扇著白色的翅膀，在油菜花叢中翻飛。

⑤油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。油菜花的嫩莖及葉子，可以當(dāng)作蔬菜食用。油菜花結(jié)出的果實成熟后可以榨菜籽油，其含油量高達40%左右，是我國第一大食用植物油——菜籽油的原料。

7．選出短文括號中正確的字或拼音。

8．“熟”用部首查字法，先查，再查。在字典里，“熟"的意思有：①食物加熱到可以吃的程度；②植物的果實等完全長成；③熟練，表示程度深；④熟悉。文中“果實成熟后可以榨菜籽油”中的“熟"應(yīng)該選擇義項，“他是我的老熟人了”中的“熟"應(yīng)該選擇義項。

9．照樣子寫寫花開的狀態(tài)。例：油菜花競相怒放。

（花）

（花）

10．摘錄文中一句你認為優(yōu)美生動的語句，寫在下面橫線上。

11．請找出⑤自然段的關(guān)鍵句，并借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。

12．文章從、、、這幾個方面來介紹油菜花的。

13．仔細閱讀文章第③自然段，想想這個自然段的關(guān)鍵句是哪句？圍繞這個關(guān)鍵句，作者是從哪幾個方面把它寫清楚的？填一填。

14．我運用方法理解③自然段中畫橫線的句子。

①查找資料②聯(lián)系上下文③聯(lián)系生活實際④抓關(guān)鍵詞

這句話的意思是：____________

【答案】7．jīn，嬌，瓣，sǎ

8．灬；11畫；②；④

9．牡丹；爭奇斗艷；百合；含苞待放

10．開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

11．油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。介紹油菜花的作用。

12．外形；顏色；香味；作用

13．油菜花的顏色在不同階段也是不同的；開放的初期，繁盛階段，收獲期。

14．④；油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

7．考查多音字、形近字?！敖弊x“jìn"明令取消；制止。讀“jīn”受得??；耐(用)。故“不禁"的“禁”讀“jīn"?！皨伞币馑际侨崮邸趁目蓯?；“驕"意思是驕傲，放縱。故選：嬌。“辯”意思是辯論，辯解；“瓣"意思是瓜果或球莖等中有膜隔開或可依其自然紋理分開的部分，故選：瓣?！叭觥弊x“sa"意思是放開、張開；讀“sa”意思是散播，散布，故選：sǎ。

故答案為：jīn，嬌，瓣，sǎ

8．考查部首查字法?！笆?字按部首查字法，先查“灬”部，除部首外還有“11"畫?！肮麑嵆墒旌罂梢哉ゲ俗延汀敝械摹笆?應(yīng)該選擇義項②植物的果實等完全長成；“他是我的老熟人了”中的“熟"應(yīng)該選擇義項④熟悉。

故答案為：灬、11畫、②、④

9．考查句子仿寫。作答時注意花的種類與花的開放狀態(tài)搭配要恰當(dāng)。如：牡丹花爭奇斗艷；百合花含苞待放。

故答案為：牡丹；爭奇斗艷；百合；含苞待放。

10．考查句子的理解與摘抄?！伴_花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團?！边@個句子生動形象優(yōu)美地寫出了油菜花開放時花朵的多而密。

故答案為：開花時，油菜花上下連成一串，左右連成一片。一塊菜地，就是一個錦簇的花團。

11．考查句子的理解與概括。句子“油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大"是⑤自然段的關(guān)鍵句，其起到了承上啟下的作用，引出下文對油菜花作用的描寫，因此可以概括本段話的大意為：介紹油菜花的作用。

故答案為：油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大。介紹油菜花的作用。

12．考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“油菜花長得十分嬌美”“油菜花的顏色在不同階段也是不同的"隨著花期的深入，顏色的加深，油菜花的香味便愈發(fā)使人陶醉”“油菜花不僅讓人賞心悅目，而且它的作用也很大"分析可知：文章從外形、顏色、香味、作用這幾個方面來介紹油菜花的。

故答案為：外形；顏色；香味；作用；

13．考查段落內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“油菜花的顏色在不同階段也是不同的”“花兒開放的初期，花朵不多，顏色是淡黃的"到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競相怒放”“到了4月下旬，它的顏色變得暗黃。此時，它的收獲期也要到了"分析可知：第③自然段關(guān)鍵句是：油菜花的顏色在不同階段也是不同的。圍繞這個關(guān)鍵句，作者是從開放的初期、繁盛階段、收獲期把它寫清楚的。

故答案為：油菜花的顏色在不同階段也是不同的；開放的初期；繁盛階段；收獲期。

14．考查理解句子的方法。我用抓關(guān)鍵詞的方法理解，句子“此時，花的顏色不但變成濃烈的金黃色，而且金黃色里像是添了油，使花兒濃艷得能反射出光澤來”中“濃烈"添了油”“濃艷"生動形象地寫出了油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

故答案為：④油菜花開的繁盛階段，花色的濃艷及光澤的燦爛。

15．（2024三下·雙流期末）2024年4月26日，世界園藝博覽會在成都開幕。丁丁在6月10日端午節(jié)這天慕名到成都世園會主會場，參加了“游龍舟”的活動。參加過程中，丁丁想起了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不禁感慨萬千。

清明時節(jié)，細雨靠霏，丁丁掃墓時想起自己的親人，會不禁吟誦起詩句：清明時節(jié)雨紛紛，___。（節(jié)日）時，丁丁會吟誦詩句：“千門萬戶曈曈日，___。"還會和家人一起、（習(xí)俗）。此外，我知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有：、、。

【答案】路上行人欲斷魂；春節(jié)；總把新桃換舊符；吃餃子；守歲；端午節(jié)；重陽節(jié)；中秋節(jié)

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查的知識點是古詩文默寫和節(jié)日風(fēng)俗，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。結(jié)合上句“清明時節(jié)雨紛紛”，可知下句“路上行人欲斷魂”，出自唐代杜牧的《清明》；結(jié)合上句“千門萬戶曈曈日”，可知下句“總把新桃換舊符”，宋代詩人王安石的《元日》。春節(jié)的習(xí)俗：吃餃子、守歲等，我知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)。

故答案為：路上行人欲斷魂；春節(jié)；總把新桃換舊符；吃餃子；守歲；端午節(jié)；重陽節(jié)；中秋節(jié)

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

16．（2024三下·雙流期末）6月10日（端午節(jié)）上午，丁丁在參觀錦云樓時，不小心把自己帶的課外書《中國古代寓言故事》弄丟了。請你幫丁丁寫一則尋物啟事，請拾到者將書放在景區(qū)入口保安亭處。

【答案】

尋物啟事6月10日（端午節(jié)）上午，本人在參觀錦云樓時，不小心把課外書《中國古代寓言故事》弄丟了，如有拾到者請將書放在景區(qū)入口保安亭處，非常感謝！丁丁6月10日

【知識點】尋物啟事

【解析】【分析】本題考查了通知、啟事。首先要看清題目要求寫尋物啟事?；仡檰⑹碌膶懽鞲袷?；然后從按題目要求中內(nèi)容書寫即可。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容：(一)標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事"尋自行車啟事”。本題“尋物啟事"居中書寫。(二)正文，空兩格開始。首先要寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點；其次要交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等；再次尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期，分兩行居右書寫。

【點評】在寫尋物啟事時，要注意將丟失物品的時間、地點、物品特征寫清楚。

17．（2024三下·雙流期末）丁丁找到《中國古代寓言故事》書后，發(fā)現(xiàn)目錄有破損。請先把《中國古代寓言故事》目錄補充完整，再選擇合適的詞語填空。

中國古代寓言故事目錄濫竽充數(shù)1____求劍2____盜鈴3井底之蛙4____添足5邯鄲____6

（1）補充目錄的。完整

（2）拔河比賽，我們班每個人都很努力，沒有的。

（3）我們做事一定要積極進取，不能安于現(xiàn)狀，目光短淺，否則就會成為。

【答案】（1）刻舟、掩耳、畫蛇、學(xué)步

（2）濫竽充數(shù)

（3）井底之蛙

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。

刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。

井底之蛙：比喻眼界狹隘、見識短淺的人。

畫蛇添足：指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。

邯鄲學(xué)步：指一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

（2）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“濫竽充數(shù)”合適。

（3）結(jié)合詞語意思和句子語境，選“井底之蛙"合適。

故答案為：（1）刻舟、掩耳、畫蛇、學(xué)步；（2）濫竽充數(shù)；（3）井底之蛙

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

18．（2024三下·雙流期末）相信你也和丁丁一樣讀了《中國古代寓言故事》。除了上面的故事，你還喜歡（哪個）《》故事，因為____________。除了《中國古代寓言故事》，你還喜歡其他寓言集里的（哪個）《》故事，因為它讓你懂得了_________。

【答案】黔驢技窮；給我們講述了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會真正的本領(lǐng)才能保護自己的道理；烏鴉與狐貍；不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。

【知識點】其他中國名著

【解析】【分析】考查寓言、推薦介紹。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。本題考查口語交際?！吨袊糯⒀怨适隆罚绦【?，幽默深刻。通常，它只用寥寥數(shù)語便勾畫出一幅情節(jié)生動的畫面，中國古人的人生智慧也便在這幅畫面上得以鮮明呈現(xiàn)。中國古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，是一個極為豐富的文學(xué)寶庫，其中不少的著名篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語譬如“握苗助長”“驢技窮"葉公好龍”“一葉障目"螳螂捕蟬”等等。結(jié)合《中國古代寓言故事》中自己喜歡的寓言故事，談?wù)勊鼛Ыo你的道理即可。除了中國古代寓言故事之外，還有很多來自世界各地的經(jīng)典寓言集，比如伊索寓言、拉封丹寓言等。這些故事通過動物和其他非人類角色的行為來傳遞深刻的道德教訓(xùn)和社會智慧。其中，《伊索寓言》尤其著名，包含了許多膾炙人口的故事。伊索寓言中的《烏鴉與狐貍》是一個非常有名的故事。這個故事講述了一只烏鴉站在一棵樹上，嘴里叼著一塊奶酪。一只狐貍走過來看到了烏鴉，便開始贊美烏鴉的美麗和聲音，慫恿烏鴉唱歌。烏鴉被奉承得高興極了，張開嘴唱起歌來，結(jié)果奶酪掉到了地上，被狐貍撿走了。這個故事告訴我們的道理是：不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。這個故事不僅具有娛樂性，還通過簡單的故事情節(jié)傳遞了一個重要的生活哲理，提醒我們在面對誘惑時要保持清醒的頭腦，避免因輕信他人而遭受損失。

故答案為：黔驢技窮；給我們講述了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會真正的本領(lǐng)才能保護自己的道理；烏鴉與狐貍；不要輕易相信別人的奉承之詞，尤其是當(dāng)他們有所圖謀時。保持謹慎和冷靜，不要讓虛榮心左右自己的判斷。

【點評】寓言的特點：（1）寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。（2）鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。

19．（2024三下·雙流期末）丁丁在參觀過程中聽到有游客在場館里大聲喧嘩，如圖：

（1）圖中的男孩在勸告時有什么問題？（）

A．使用了批評、指責(zé)的語氣。B．態(tài)度太溫和，沒有說服力。

（2）如果你是場館志愿者，上前勸告游客不要喧嘩，你會怎么說呢？

【答案】（1）A

（2）游客，您好，在場館里大聲喧嘩，會影響到其他游客的參觀體驗。同時，保持安靜可以營造一個更好的園區(qū)環(huán)境，您的參觀體驗也會更好。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】考查了勸告慰勉和語言得體。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的語言習(xí)慣作答即可，注意要使用禮貌用語。

（1）從圖中文字“真沒素質(zhì)"可知，男孩使用了批評、指責(zé)的語氣，故選A。

（2）勸告游客時要有禮貌，利于別人接受。

故答案為：(1)A；（2）游客，您好，在場館里大聲喧嘩，會影響到其他游客的參觀體驗。同時，保持安靜可以營造一個更好的園區(qū)環(huán)境，您的參觀體驗也會更好。

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。

20．（2024三下·雙流期末）童話王國真有趣，灰狼和兔子成了好朋友，大貓怕小老鼠……請你發(fā)揮想象，選擇兩個或多個小動物編寫一個童話故事。

要求：①請你發(fā)揮想象，自擬題目，編寫一個童話故事；②注意把句子寫通順，把故事內(nèi)容寫完整。

【答案】森林動物大會

森林里召開動物大會！大象、猴子、獅子、河馬……大家陸陸續(xù)續(xù)到了。可就是不見小白兔，大家很著急，決定一起去小白兔家去看看。當(dāng)他們來到小白兔家卻看到小白兔的家被人類給破壞了，小白兔正在傷心的哭泣呢。動物們都感到非常氣憤，于是，國王老虎召集了一個有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會議。

國王老虎對臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò?！?/p>

野豬先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的家園！"

國王老虎嚴肅的說：“對，野豬大臣你說得對！還有人要發(fā)言嗎？”

斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對，而是有點兒太夸張了！"

野豬先生氣憤地說：“哼！怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話！你到底是不是動物王國的臣民??？我真恨不得讓人類從這個地球上消失！”

貓頭鷹船長板著一塊臉說：“我認可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對！"

斑馬大哥說：“不，人類和動物是朋友，人類會這樣做，是因為他們不知道這樣做的后果會怎么樣！”

國王老虎說：“好，斑馬大臣，你說說看吧！"

斑馬說：“要我說，我們就在人類亂砍濫伐的地方插上一個告示牌，上面就寫：親愛的人類朋友們，我們是動物王國里的動物們，由于你們的亂砍濫伐，導(dǎo)致了我們的家園受到了前所未有的迫害，所以我們誠摯地請你們能夠不再亂砍濫伐，讓我們的家園能夠恢復(fù)以前的面貌，讓動物們能夠健康地生活。也讓你們不受到沙塵暴的威脅，謝謝你們了！”

過了幾天，在這塊告示牌的旁邊，又多了一塊牌子，牌子上寫著：親愛的動物朋友們，你們好！以前亂砍濫伐，是我們的不對?，F(xiàn)在，我們知道了，這樣做會迫害你們的家園，甚至還會危害你們的生命，我們知道錯了，請你們原諒人類吧！讓我們做好朋友吧！好嗎？我們不會再亂砍濫伐了！

從此以后，人類不再亂砍濫伐了，還成立了《希望星星動物基金會》，專門幫助和保護稀有野生動物。人類還大量植樹，保護生態(tài)平衡，為地球做出了巨大的貢獻呢！

【知識點】童話類作文

【解析】【分析】本題為自命題的童話作文。要求選擇兩個或多個小動物編寫一個童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯(lián)系生活實際進行合理的想像，確定寫作內(nèi)容。想想他們之間會發(fā)生什么故事，通過這個故事你想說明什么樣的道理。注意想象要合理，中心要明確，故事內(nèi)容要具體。

【點評】根據(jù)題目要求，小作者進行了合理的想像，故事雖淺顯，但是說明了深刻的道理，句子通順，結(jié)合合理，是一篇不錯的想象作文。

1/1四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試卷

1．（2024三下·雙流期末）拼一拼，在橫線上填上合適的詞語。

chítáng里的水平靜得fǎngfú一面鏡子。岸邊柳樹的枝條suífēng擺動，蜻蜓立在水草上xīnshǎng著自己的倒影。偶爾飛過幾只花蝴蝶，與柳枝一起wǔdǎo……看著眼前的美景，我不禁感嘆：“好一幅jīngměi的shuǐmò畫！"

【答案】池塘；仿佛；隨風(fēng)；欣賞；舞蹈；精美；水墨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“池塘”的“塘"不要寫成同音字“糖”，“仿佛"的“佛”不要寫成形近字“拂”，“水墨”的“墨"不要寫成形近字“黑”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：池塘、仿佛、隨風(fēng)、欣賞、舞蹈、精美、水墨

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2．（2024三下·雙流期末）選出加點字正確的讀音。

大自然的萬事萬物都散（sànsǎn）發(fā)出迷人的味道。抬頭看，葉縫（féngfèng）間光影閃爍；低頭間，花朵你挨（āiái）著我，我挨著你，吐（tùtǔ）露著芬芳。林間，小鹿陶醉地望著湖中自己勻稱（chèngchèn）的身段，和愛美的女孩子照鏡子時一模（múmó）一樣……而到秋風(fēng)勁（jìngjìn）吹，碩果累累（lěiléi）的時節(jié)，大自然又別有一番景致了。

【答案】sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。

散：讀“sàn"撒；散發(fā)。讀“sǎn”不集中；沒有約束。故“散發(fā)"的“散”讀“sàn"。

縫：讀“féng”用針線連綴。讀“fèng"空隙；裂開的窄長口子。故“葉縫”的“縫"讀“fèng”。

挨：讀“āi"靠近；接觸。讀“ái”忍受；遭受。故“挨著"的“挨”讀“ā"。

吐：讀“t說”綻出；露出。讀“t垃"嘔吐。故“吐露”的“吐"讀“tǔ”。

稱：讀“chèn"適合；恰當(dāng)。讀“chèng”測量物體的輕重。故“勻稱"的“稱”讀“chèn"。

模：讀“mú”形狀；樣子。讀“mó"法式；標(biāo)準；規(guī)范。故“一模一樣”的“模"讀“mú”。

勁：讀“jìn"力氣。讀“jing”強?。挥辛?。故“勁吹"的“勁”讀“jìng"。

累：讀“l(fā)ěi”堆積；聚積。讀“l(fā)éi"連續(xù)成串的樣子。故“碩果累累”的“累"讀“l(fā)éi”。

故答案為：sàn；fèng；āi；tǔ；chèn；mú；jìng；léi

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．（2024三下·雙流期末）照樣子寫詞語，并選擇句子番號填在對應(yīng)的橫線上。

（1）源源不斷

（2）無憂無慮

（3）選擇：

①猶恐失之②不舍晝夜③問人于他邦④是謂過矣

⑤有過則改⑥言必有中⑦焉得虎子⑧一日克己復(fù)禮

見善則遷，。不入虎穴，。

過而不改，。學(xué)如不及，。

夫人不言，。，天下歸仁焉。

再拜而送之。逝者如斯夫，。

【答案】（1）津津有味；井井有序；高高在上

（2）礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順

（3）⑤；⑦；④；①；⑥；⑧；③；②

【知識點】格言、名言；詞語歸類

【解析】【分析】本題考查了詞語仿寫、名言警句。詞語仿寫，作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。

(1)源源不斷：詞語結(jié)構(gòu)類型是AABC，類似的詞語有：津津有味、井井有序、高高在上、比比皆是；

(2)無憂無慮：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC，類似的詞語有：礙手礙腳、畢恭畢敬、百依百順、半信半疑；

(3)見善則遷，有過則改。出自《周易》；不入虎穴，焉得虎子。出自《后漢書.班超傳》；過而不改，是謂過矣。出自《論語》；學(xué)如不及，猶恐失之。出自《論語·泰伯》；夫人不言，言必有中。出自《論語》；一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。出自《論語.顏淵》；問人于他邦，再拜而送之。出自《論語.鄉(xiāng)黨篇》；逝者如斯夫，不舍晝夜。出自《論語.子罕》，

故答案為：(1)津津有味；井井有序；高高在上；(2)礙手礙腳；畢恭畢敬；百依百順；(3)⑤⑦④①⑥⑧③②

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。

4．（2024三下·雙流期末）選詞填空。

靈巧靈敏靈活

（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很。

（2）她有一雙的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。

（3）張老師的教學(xué)方法多變，課堂氣氛很活躍。

【答案】（1）靈敏

（2）靈巧

（3）靈活

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。靈巧：靈活巧妙。靈敏：頭腦機敏。靈活：快捷；不死板。根據(jù)語義（1）（2）（3）分別應(yīng)選“靈敏"靈巧”“靈活"。

故答案為：（1）靈敏；（2）靈巧；（3）靈活。

【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。

5．（2024三下·雙流期末）按要求寫句子。

（1）池子說：“要是換了我，我可真要愁死啦。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）椰子撲通一聲掉進水里。（仿照加點部分寫句子）

（3）在剛剛過去的六一節(jié)里，你的學(xué)校一定開展了豐富的活動，校園也一定很熱鬧吧！請你從以下兩個話題中選擇其中一個，圍繞意思寫清楚。

六一節(jié)的活動精彩極了。校園裝扮得可真漂亮?。?/p>

【答案】（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。

（2）門哐啷一聲開了。

（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】考查了句子的改寫、仿寫句子和擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

（1）把引號里的“我"改為“他”，去掉引號，冒號變逗號。

（2）例句用了擬聲詞，仿寫時注意。

（3）選取一個話題寫具體即可。

故答案為：（1）池子說，要是換了他，他可真要愁死啦。（2）門哐啷一聲開了。（3）六一節(jié)的活動精彩極了：有唱歌的，有跳舞的，有彈琴的，真是豐富多彩。

【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

6．（2024三下·雙流期末）下面這段話有4處語病，請你用修改符號改一改。

趙州橋厲史悠久，是隋朝石匠李春建造并設(shè)計的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)造。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美漂亮的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【答案】趙州橋歷史悠久，是隋朝石匠李春設(shè)計并建造的。這座橋非常雄偉，其設(shè)計也是建橋史上的一個創(chuàng)舉。趙州橋還很美觀，橋面石欄上刻著精美的圖案，所有的龍就像活的一樣。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】考查了修