三水區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

三水區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷廣東省佛山市三水區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、積累運(yùn)用（40分）

1．（2024四下·三水期末）根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。

天晴的時(shí)候，去鄉(xiāng)下走走，看屋頂上鋪著的máocǎo還滴著水，小院里的dùjuān競(jìng)相開放，一朵比一朵美，遠(yuǎn)處的téngluó不甘示弱。園里的shūcài非常róunèn，到處是生機(jī)勃勃的景象。

【答案】茅草；杜鵑；藤蘿；蔬菜；柔嫩

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“茅草"都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“杜鵑”的“鵑"右邊是“鳥”；“藤蘿"都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“蔬菜”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“柔嫩"的“嫩”是女字旁，最右邊是反文旁；

故答案為：茅草；杜鵑；藤蘿；蔬菜；柔嫩

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

2．（2024四下·三水期末）補(bǔ)充詞語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空。

（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)

雞犬______來(lái)遲毛血

不勝___焦不井然___

（2）在一次研學(xué)時(shí)，四年（1）班的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而，但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻，沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而慌亂。

【答案】（1）相；聞；姍；姍；茹；飲；武；力；躁；安；有；序

（2）焦躁不安；井然有序

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】（1）“雞犬相聞"指人煙稠密?！皧檴檨?lái)遲”指慢騰騰地來(lái)晚了?！叭忝嬔?指連毛帶血地生食鳥獸。“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了。“焦躁不安"指焦急煩躁，心神不定?！熬挥行颉敝刚R齊，次序分明，條理清楚。

（2）結(jié)合這句中“因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而"應(yīng)該選擇“焦躁不安”，“但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻"應(yīng)選“井然有序”；結(jié)合詞語(yǔ)意思進(jìn)行正確作答。

故答案為：（1）相；聞；姍；姍；茹；飲；武；力；躁；安；有；序（2）焦躁不安；井然有序

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

3．（2024四下·三水期末）下面帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．屏（bǐng）息單（dān）于B．重荷（hè）倔強(qiáng)（jiàng）

C．親昵（nī）調(diào)（diào）遣D．包扎（zh?。?yīng)和（hè）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“單（dān）于"應(yīng)讀chán；

B項(xiàng)加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)“親昵（nī）”應(yīng)讀nì；

D項(xiàng)中“包扎（zh?。?應(yīng)讀zā

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．（2024四下·三水期末）快考試了，張平學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你想送他一枚書簽鼓勵(lì)他努力讀書，以下書簽符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．B．

C．D．

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫；書法作品

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，BD兩項(xiàng)中書簽的行款不懼錯(cuò)誤，書簽最右側(cè)第一行，應(yīng)該頂格書寫；

A項(xiàng)中“相看兩不厭，只有敬亭山”與“鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)"內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)；

C項(xiàng)中書簽行款正確，內(nèi)容符合題目要求。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)書簽運(yùn)用等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

5．（2024四下·三水期末）按要求改寫句子。

（1）烤火的人招呼青銅：“進(jìn)屋里來(lái)，這里能看到你的鞋?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（2）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反問句）

（3）納米技術(shù)就是利用并研究這些特性造福人類的一門學(xué)問。（修改病句）

（4）請(qǐng)你根據(jù)下面的情境，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

在體育課上，小明練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，

【答案】（1）烤火的人招呼青銅，讓他進(jìn)屋里來(lái)，那里能看到他的鞋

（2）這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

（3）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。

（4）他來(lái)到起跳點(diǎn)，雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)，使出全身的力氣向前一躍。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“進(jìn)屋里來(lái)"前面加上“讓他”，把“你"改成“他”，把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該在“是"前面加上“難道不”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問號(hào)進(jìn)行作答；

（3）這句中“利用并研究”語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“研究并利用"；

（4）結(jié)合一連串連續(xù)動(dòng)作的描寫，圍繞“在體育課上，小明練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，”進(jìn)行描寫作答。

故答案為：（1）烤火的人招呼青銅，讓他進(jìn)屋里來(lái)，那里能看到他的鞋。（2）這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？（3）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。（4）他來(lái)到起跳點(diǎn)，雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)，使出全身的力氣向前一躍。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

6．（2024四下·三水期末）判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）李四光寫的《人類起源的演化過程》是一本優(yōu)秀的科普作品。（）

（2）《墨梅》是一首題畫詩(shī)，作者借梅花自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的品格。（）

（3）《記金華的雙龍洞》記敘了作者游覽的線路圖是“路上→洞口→外洞→內(nèi)洞→孔隙→出洞"。（）

（4）文章很長(zhǎng)時(shí)可以分幾個(gè)部分寫，可以用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，也可以用小標(biāo)題，還可以用空行的方式。（）

（5）中國(guó)航天人員幾十年如一日，如同一只領(lǐng)頭羊默默地堅(jiān)持在自己的崗位上。（）

【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

（5）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）《人類起源的演化過程》作者是賈蘭坡，不是李四光，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（2）結(jié)合對(duì)王冕《墨梅》的閱讀理解，這項(xiàng)表述正確；

（3）結(jié)合課文《記金華的雙龍洞》，游覽順序是路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞，這項(xiàng)表示錯(cuò)誤；

（4）結(jié)合對(duì)文章標(biāo)示部分的表達(dá)方式，這項(xiàng)表述正確；

（5）“領(lǐng)頭羊”指在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭作用的人，這句中“領(lǐng)頭羊"詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；應(yīng)該改成“老黃?！保贿@項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)作者作品、古詩(shī)理解、課文內(nèi)容等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．（2024四下·三水期末）根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)我看到鄉(xiāng)間花果的明麗色彩，我就會(huì)想起范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句：___，___。

（2）《蜂》的詩(shī)句“___，___？"表達(dá)了詩(shī)人對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。

（3）“，___?！笔钦f(shuō)君子應(yīng)該效仿天地，要求不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

（4）《江畔獨(dú)步尋花》中，交代了詩(shī)人散步的地點(diǎn)與時(shí)間，同時(shí)描寫了詩(shī)人在無(wú)邊春光中困倦神情的詩(shī)句是：___，___。

（5）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，，___。

【答案】（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀

（2）采得百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

（3）天行健；君子以自強(qiáng)不息

（4）黃四娘家花滿蹊；千朵萬(wàn)朵壓枝低

（5）重疊在一起；靜靜的交叉在一起

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀"意思是初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。

（2）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”意思是蜜蜂采盡百花釀成甜美的蜜后，不知這些甘甜的蜂蜜讓誰(shuí)去享用，蜜蜂的辛苦是為了誰(shuí)呢？

（3）“天行健，君子以自強(qiáng)不息。"天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。

（4）“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”意思是黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽恕?/p>

（5）結(jié)合課文《綠》，所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。書寫時(shí)“重疊"的“疊”下面不要寫成“宜"；“靜”是青字旁，右邊是“爭(zhēng)"；

故答案為：（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花?。?）采得百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜（3）天行?。痪右宰詮?qiáng)不息（4）黃四娘家花滿蹊；千朵萬(wàn)朵壓枝低（5）重疊在一起；靜靜的交叉在一起

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

8．（2024四下·三水期末）語(yǔ)文實(shí)踐。

“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽”正在招募選手。你是何子涵，你也想報(bào)名參加。請(qǐng)你向海選現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人劉老師作自我介紹。

【答案】劉老師：

您好！我是何子涵，我非常喜歡并擅長(zhǎng)朗誦，我曾經(jīng)跟著區(qū)電視臺(tái)李麗萍老師學(xué)習(xí)朗誦，曾在學(xué)校、區(qū)、市“中小學(xué)朗誦大賽"中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，因此我報(bào)名參加這次“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽”選手的招募活動(dòng)。謝謝老師！

學(xué)生：何子涵

X年X月X日

【知識(shí)點(diǎn)】自我介紹；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，結(jié)合自己想要參加“朗誦比賽"的意愿，結(jié)合自己對(duì)朗誦的認(rèn)知和理解，結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：劉老師，您好！我是何子涵，我非常喜歡并擅長(zhǎng)朗誦，我曾經(jīng)跟著區(qū)電視臺(tái)李麗萍老師學(xué)習(xí)朗誦，曾在學(xué)校、區(qū)、市“中小學(xué)朗誦大賽”中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，因此我報(bào)名參加這次“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽"選手的招募活動(dòng)。謝謝老師！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

二、閱讀感悟（27分）

（2024四下·三水期末）文言文閱讀。

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊____，____。

9．本文選自《》。

10．按課文內(nèi)容在橫線上填空。

11．解釋下面詞語(yǔ)。

恭勤：

通：___

貧：___

練囊：___

12．你一定還知道關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出其中的一個(gè)故事和它的含義。

【答案】9．晉書車胤傳

10．盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

11．恭敬勤奮；通曉，懂得很多知識(shí)；貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；用白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

12．關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事有很多，其中一個(gè)著名的故事是“鑿壁偷光”，講述的是西漢時(shí)期的匡衡因家中貧困，無(wú)法買燈油照明，于是他在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，借鄰居家的燈光來(lái)讀書。這個(gè)故事體現(xiàn)了匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持不懈的精神，即使在艱苦的環(huán)境中也能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事鼓勵(lì)我們?cè)谌魏螚l件下都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，只要有恒心和毅力，就能克服困難，取得成就。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合課文內(nèi)容，《囊營(yíng)夜讀》出自《晉書車胤傳》；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：晉書車胤傳

10．結(jié)合課文內(nèi)容，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。書寫時(shí)“盛"下面是皿字底；“螢火”的“螢"下面是“蟲”；“焉"筆畫較多要正確書寫。

故答案為：盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

11．“恭勤不倦”意思是恭敬勤奮讀書不知疲倦，“恭勤"指恭敬勤奮；“博學(xué)多通”意思是知識(shí)淵博，學(xué)問精通，“通"指通曉，懂得很多知識(shí)；“家貧不常得油”意思是他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，“貧"指貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”意思是夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十只螢火蟲照著書本，“練囊"指用白色薄絹?zhàn)龅目诖?；結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：恭敬勤奮；通曉，懂得很多知識(shí)；貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；用白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

12．結(jié)合自己閱讀的有關(guān)古人讀書的故事，把故事的內(nèi)容和含義寫清楚，進(jìn)行表述作答。

故答案為：關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事有很多，其中一個(gè)著名的故事是“鑿壁偷光”，講述的是西漢時(shí)期的匡衡因家中貧困，無(wú)法買燈油照明，于是他在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，借鄰居家的燈光來(lái)讀書。這個(gè)故事體現(xiàn)了匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持不懈的精神，即使在艱苦的環(huán)境中也能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事鼓勵(lì)我們?cè)谌魏螚l件下都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，只要有恒心和毅力，就能克服困難，取得成就。

（2024四下·三水期末）實(shí)用類文本閱讀。

【材料一】首次月背“挖寶”，離不開特種電機(jī)的“一臂之力”

智能采樣是嫦娥六號(hào)任務(wù)的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，探測(cè)器經(jīng)受住了月背高溫考驗(yàn)，通過鉆具鉆取和機(jī)械臂表取兩種方式，分別采集了月球樣品，實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)、多樣化自動(dòng)采樣。

月面溫差大、輻射強(qiáng)，這是一個(gè)不容忽視的問題。兩種電機(jī)裝在機(jī)械臂的各個(gè)關(guān)節(jié)附近，暴露于月表環(huán)境中，這決定了它們要耐受太陽(yáng)直射下超過130攝氏度的環(huán)境溫度，以及比地球環(huán)境大得多的輻射，還要在真空環(huán)境下承擔(dān)難以散熱帶來(lái)的性能衰減。電機(jī)研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)順利解決了環(huán)境適應(yīng)性的問題，讓機(jī)械臂電機(jī)擁有了“鋼墻鐵壁"般的身軀，機(jī)械臂大的重量不超過450克，小的不超過250克，真可謂是“個(gè)小勁大還精神”，并且電機(jī)端精度可達(dá)1度以內(nèi)、確保高精度挖土。

（選自2024﹣05﹣03《新華社），有刪改）

【材料二】神舟十八號(hào)航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)

北京時(shí)間2024年5月28日18時(shí)58分，經(jīng)過約8.5小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十八號(hào)乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護(hù)裝置安裝、艙外設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。

按計(jì)劃，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間將要開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)。

（選自2024﹣05﹣29《新華社》，有刪改）

13．材料一中，機(jī)械臂電機(jī)適應(yīng)月面環(huán)境，需要克服和以及等問題。

14．材料二加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？

15．假如你正在觀看神舟十八機(jī)組人員出艙活動(dòng)或嫦娥六號(hào)在月背上采集土壤的直播，你有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)。

【答案】13．溫差大；輻射強(qiáng)；性能衰減

14．不能|將要"表示行為或情況在不久以后發(fā)生，這里說(shuō)明神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)是不久以后發(fā)生的事情，并不是已經(jīng)發(fā)生的事情。如果去掉，與事實(shí)不符?！皩⒁币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)

15．作為一名中國(guó)人，我無(wú)比自豪！祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，描寫了機(jī)械臂電機(jī)適應(yīng)月面環(huán)境，需要克服溫差大、輻射強(qiáng)以及性能衰減等問題；結(jié)合文中語(yǔ)句進(jìn)行理解作答。

故答案為：溫差大；輻射強(qiáng)；性能衰減

14．“按計(jì)劃，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間將要開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)。"這句中“將要”說(shuō)明要開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)，要在不久之后開展；因此這句中“將要"不能去掉，這體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。

故答案為：不能|將要”表示行為或情況在不久以后發(fā)生，這里說(shuō)明神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)是不久以后發(fā)生的事情，并不是已經(jīng)發(fā)生的事情。如果去掉，與事實(shí)不符?！皩⒁?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

15．結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，寫出對(duì)神舟十八機(jī)組人員出艙活動(dòng)或嫦娥六號(hào)在月背上采集土壤的認(rèn)知理解和感受，進(jìn)行表述作答。

故答案為：作為一名中國(guó)人，我無(wú)比自豪！祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！

（2024四下·三水期末）文學(xué)類文本閱讀。

遇見

①我第一次到這個(gè)村子，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉。

②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢。"

③老陳是誰(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，說(shuō)：“走，去看嘛?！蔽覀儊?lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。"

④只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一裸樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“畫迎客松呢。"說(shuō)話間。只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。

他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！?/p>

⑤眼看草圖已經(jīng)打好、老陳把混合好的水泥砂漿、沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)服刻出茂盛的枝葉形狀。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成生機(jī)勃勃的蜿蜒樹根。不久，一棵古老堅(jiān)韌的松樹，便栩栩如生地展現(xiàn)在這面墻上。

⑥老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。"

⑦我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光。

選自2024﹣04﹣03《人民日?qǐng)?bào)》有刪改

16．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。

17．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①精益求精：____________

②栩栩如生：_________

18．文中的哪句話表達(dá)了作者的思想感情呢？請(qǐng)用抄下來(lái)。

19．第⑥自然段主要抓住老陳的描寫，這樣寫的好處能突出了老陳的_____________精神。

20．結(jié)合文章內(nèi)容，你從第⑥自然段中畫線的句子里得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勼w會(huì)。

【答案】16．文章講述了作者在一個(gè)充滿梨花香的村子里，遇見了正在給梨花授粉的老人，并被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)了正在創(chuàng)作水泥畫的老陳。通過與老陳的交流，作者了解了老陳對(duì)水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及這項(xiàng)技藝在村里的傳承

17．形容老陳在制作水泥畫時(shí)，不斷追求更高的水平和更完美的效果，不滿足于現(xiàn)狀，力求更好；形容老陳的水泥畫非常逼真，仿佛畫中的事物活了過來(lái)

18．“我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光?！?/p>

19．語(yǔ)言；水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及他在技藝上的精益求精的精神

20．從第⑥自然段中畫線的句子“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。"我得到了以下啟發(fā)：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。就像老陳一樣，他在偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了水泥畫的可能性，并且通過自己的努力和鉆研，最終愛上了這門藝術(shù)并將其傳承下去。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有這樣的精神，不斷探索新的可能性，勇于嘗試，才能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和可能。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

16．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了在一個(gè)充滿梨花香的村里，幾位老人給梨花授粉，以及一位姓陳的老人熱愛、創(chuàng)作水泥畫并做這一手藝傳承的故事。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：文章講述了作者在一個(gè)充滿梨花香的村子里，遇見了正在給梨花授粉的老人，并被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)了正在創(chuàng)作水泥畫的老陳。通過與老陳的交流，作者了解了老陳對(duì)水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及這項(xiàng)技藝在村里的傳承。

17．“精益求精”指形容老陳在制作水泥畫時(shí)，不斷追求更高的水平和更完美的效果，不滿足于現(xiàn)狀，力求更好；“栩栩如生"形容老陳的水泥畫非常逼真，仿佛畫中的事物活了過來(lái)；結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行理解作答。

故答案為：形容老陳在制作水泥畫時(shí)，不斷追求更高的水平和更完美的效果，不滿足于現(xiàn)狀，力求更好；形容老陳的水泥畫非常逼真，仿佛畫中的事物活了過來(lái)；

18．“我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光。”這句表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美景和鄉(xiāng)村美好生活的贊美和喜愛。

故答案為：“我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光。"

19．結(jié)合第⑥自然段，這段主要運(yùn)用了對(duì)老陳的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了老陳對(duì)水泥畫的堅(jiān)持和熱愛，贊美了他熱愛藝術(shù)、精益求精的精神。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：語(yǔ)言；水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及他在技藝上的精益求精的精神；

20．“為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了?！边@句描寫了老陳從對(duì)水泥畫的認(rèn)知和創(chuàng)作過程，說(shuō)明了只有不斷鉆研、不斷創(chuàng)新的精神，才能有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：從第⑥自然段中畫線的句子“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。"我得到了以下啟發(fā)：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。就像老陳一樣，他在偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了水泥畫的可能性，并且通過自己的努力和鉆研，最終愛上了這門藝術(shù)并將其傳承下去。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有這樣的精神，不斷探索新的可能性，勇于嘗試，才能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和可能。

三、表達(dá)運(yùn)用（30分）

21．（2024四下·三水期末）以下兩個(gè)題目，選擇其中一篇進(jìn)行寫作。

（1）隨著《熱辣滾燙》的熱映，引得人們紛紛到北江大堤網(wǎng)紅景點(diǎn)打卡，影片主演“打敗舊的自己，贏得新的人生”的精神同樣讓人感動(dòng)。在你身邊也一定有很多美景值得推薦，很多優(yōu)秀的人值得欣賞，請(qǐng)按照一定的順序介紹你心目中的一處美景或從不同方面介紹你心目中的一個(gè)英雄，題目自擬，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

（2）去年暑假，我們區(qū)的“西甲"足球比賽吸引了很多人來(lái)觀看。觀眾向組委會(huì)反映，坐在觀眾席上覺得熱、燈光不足、蚊子多，影響看比賽。工作人員也反映，工作場(chǎng)室設(shè)備陳舊……無(wú)獨(dú)有偶，我們有的同學(xué)也向?qū)W校反映，學(xué)校的教室、功能場(chǎng)室也需要改造，請(qǐng)發(fā)揮你的奇思妙想，自選角度，以“未來(lái)的_________________________________________________________________________________________________________”為題，寫一篇文章，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【答案】（1）這兒真美

我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。

家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都躲在樹的下面偷偷開放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從山上滾了下來(lái)。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白的，我們感覺很開心。

這就是家鄉(xiāng)的山，這兒是不是很美？

（2）未來(lái)的學(xué)校我總是向往著看到這個(gè)未來(lái)的學(xué)校，因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)校是一個(gè)高科技做成的。終于在我的一次夢(mèng)里，我夢(mèng)到了未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)未來(lái)的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)的學(xué)校十分不錯(cuò)。這個(gè)學(xué)校地板上有一絲絲的垃圾，就有許許多多的機(jī)器人為這所學(xué)校而打掃，所以這一所學(xué)校的地板上是如此的一塵不染，干干凈凈。這個(gè)學(xué)校里的每一位同學(xué)這個(gè)時(shí)候都正在讀書，他們正拿著現(xiàn)代的，高科技的最佳的東西，手里拿著一個(gè)機(jī)器版，只要手一按一下按鈕就可以開始答題題目。而且每位同學(xué)坐在教室里面，有的還在用筆寫作業(yè)，但是有的人，卻在用機(jī)器版答題，老師正在下面指導(dǎo)著同學(xué)們。每一位同學(xué)們學(xué)習(xí)都是那么地全神貫注，他們的眼睛一直都盯在這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)上面，每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，因?yàn)楝F(xiàn)在的高科技已經(jīng)變得發(fā)達(dá)了。在這個(gè)未來(lái)的學(xué)校里，人們總是用著高科技的眼鏡看著這些屏幕，人們不再用東西來(lái)拿，而是用著機(jī)器人幫你服務(wù)。這時(shí)候教室有一個(gè)大大的機(jī)器人，你想要的文具，本子，它都會(huì)幫你送到面前來(lái)。我愛這個(gè)想象中未來(lái)的學(xué)校。希望這個(gè)未來(lái)的學(xué)校能成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)。我們要努力讀書，才能讓這一切成功。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文；想象作文

【解析】【分析】（1）題目要求寫一處生活中的美景或者一個(gè)英雄，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表述作答。把景物或者人物的特點(diǎn)寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

（2）題目二要求展開想象，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，寫出未來(lái)的某一事物，要把事物的新功能寫清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求"來(lái)寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫了家鄉(xiāng)的大山的美景；作文二暢想了滿含高科技的未來(lái)的學(xué)校；作文中心突出，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

1/1廣東省佛山市三水區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、積累運(yùn)用（40分）

1．（2024四下·三水期末）根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。

天晴的時(shí)候，去鄉(xiāng)下走走，看屋頂上鋪著的máocǎo還滴著水，小院里的dùjuān競(jìng)相開放，一朵比一朵美，遠(yuǎn)處的téngluó不甘示弱。園里的shūcài非常róunèn，到處是生機(jī)勃勃的景象。

2．（2024四下·三水期末）補(bǔ)充詞語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空。

（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)

雞犬______來(lái)遲毛血

不勝___焦不井然___

（2）在一次研學(xué)時(shí)，四年（1）班的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而，但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻，沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而慌亂。

3．（2024四下·三水期末）下面帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．屏（bǐng）息單（dān）于B．重荷（hè）倔強(qiáng)（jiàng）

C．親昵（nī）調(diào)（diào）遣D．包扎（zhā）應(yīng)和（hè）

4．（2024四下·三水期末）快考試了，張平學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你想送他一枚書簽鼓勵(lì)他努力讀書，以下書簽符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．B．

C．D．

5．（2024四下·三水期末）按要求改寫句子。

（1）烤火的人招呼青銅：“進(jìn)屋里來(lái)，這里能看到你的鞋。”（改成轉(zhuǎn)述句）

（2）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反問句）

（3）納米技術(shù)就是利用并研究這些特性造福人類的一門學(xué)問。（修改病句）

（4）請(qǐng)你根據(jù)下面的情境，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

在體育課上，小明練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，

6．（2024四下·三水期末）判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）李四光寫的《人類起源的演化過程》是一本優(yōu)秀的科普作品。（）

（2）《墨梅》是一首題畫詩(shī)，作者借梅花自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的品格。（）

（3）《記金華的雙龍洞》記敘了作者游覽的線路圖是“路上→洞口→外洞→內(nèi)洞→孔隙→出洞"。（）

（4）文章很長(zhǎng)時(shí)可以分幾個(gè)部分寫，可以用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，也可以用小標(biāo)題，還可以用空行的方式。（）

（5）中國(guó)航天人員幾十年如一日，如同一只領(lǐng)頭羊默默地堅(jiān)持在自己的崗位上。（）

7．（2024四下·三水期末）根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)我看到鄉(xiāng)間花果的明麗色彩，我就會(huì)想起范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句：___，___。

（2）《蜂》的詩(shī)句“___，___？”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。

（3）“，___。"是說(shuō)君子應(yīng)該效仿天地，要求不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

（4）《江畔獨(dú)步尋花》中，交代了詩(shī)人散步的地點(diǎn)與時(shí)間，同時(shí)描寫了詩(shī)人在無(wú)邊春光中困倦神情的詩(shī)句是：___，___。

（5）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，，___。

8．（2024四下·三水期末）語(yǔ)文實(shí)踐。

“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽”正在招募選手。你是何子涵，你也想報(bào)名參加。請(qǐng)你向海選現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人劉老師作自我介紹。

二、閱讀感悟（27分）

（2024四下·三水期末）文言文閱讀。

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊____，____。

9．本文選自《》。

10．按課文內(nèi)容在橫線上填空。

11．解釋下面詞語(yǔ)。

恭勤：

通：___

貧：___

練囊：___

12．你一定還知道關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出其中的一個(gè)故事和它的含義。

（2024四下·三水期末）實(shí)用類文本閱讀。

【材料一】首次月背“挖寶”，離不開特種電機(jī)的“一臂之力”

智能采樣是嫦娥六號(hào)任務(wù)的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，探測(cè)器經(jīng)受住了月背高溫考驗(yàn)，通過鉆具鉆取和機(jī)械臂表取兩種方式，分別采集了月球樣品，實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)、多樣化自動(dòng)采樣。

月面溫差大、輻射強(qiáng)，這是一個(gè)不容忽視的問題。兩種電機(jī)裝在機(jī)械臂的各個(gè)關(guān)節(jié)附近，暴露于月表環(huán)境中，這決定了它們要耐受太陽(yáng)直射下超過130攝氏度的環(huán)境溫度，以及比地球環(huán)境大得多的輻射，還要在真空環(huán)境下承擔(dān)難以散熱帶來(lái)的性能衰減。電機(jī)研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)順利解決了環(huán)境適應(yīng)性的問題，讓機(jī)械臂電機(jī)擁有了“鋼墻鐵壁"般的身軀，機(jī)械臂大的重量不超過450克，小的不超過250克，真可謂是“個(gè)小勁大還精神”，并且電機(jī)端精度可達(dá)1度以內(nèi)、確保高精度挖土。

（選自2024﹣05﹣03《新華社），有刪改）

【材料二】神舟十八號(hào)航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)

北京時(shí)間2024年5月28日18時(shí)58分，經(jīng)過約8.5小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十八號(hào)乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護(hù)裝置安裝、艙外設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。

按計(jì)劃，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間將要開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)。

（選自2024﹣05﹣29《新華社》，有刪改）

13．材料一中，機(jī)械臂電機(jī)適應(yīng)月面環(huán)境，需要克服和以及等問題。

14．材料二加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？

15．假如你正在觀看神舟十八機(jī)組人員出艙活動(dòng)或嫦娥六號(hào)在月背上采集土壤的直播，你有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)。

（2024四下·三水期末）文學(xué)類文本閱讀。

遇見

①我第一次到這個(gè)村子，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉。

②我問：“老人家，辛苦嗎？"老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！?/p>

③老陳是誰(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，說(shuō)：“走，去看嘛。"我們來(lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！?/p>

④只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一裸樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？"老人笑瞇瞇地說(shuō)：“畫迎客松呢。”說(shuō)話間。只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。

他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。"

⑤眼看草圖已經(jīng)打好、老陳把混合好的水泥砂漿、沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)服刻出茂盛的枝葉形狀。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成生機(jī)勃勃的蜿蜒樹根。不久，一棵古老堅(jiān)韌的松樹，便栩栩如生地展現(xiàn)在這面墻上。

⑥老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！?/p>

⑦我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光。

選自2024﹣04﹣03《人民日?qǐng)?bào)》有刪改

16．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。

17．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①精益求精：____________

②栩栩如生：_________

18．文中的哪句話表達(dá)了作者的思想感情呢？請(qǐng)用抄下來(lái)。

19．第⑥自然段主要抓住老陳的描寫，這樣寫的好處能突出了老陳的_____________精神。

20．結(jié)合文章內(nèi)容，你從第⑥自然段中畫線的句子里得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勼w會(huì)。

三、表達(dá)運(yùn)用（30分）

21．（2024四下·三水期末）以下兩個(gè)題目，選擇其中一篇進(jìn)行寫作。

（1）隨著《熱辣滾燙》的熱映，引得人們紛紛到北江大堤網(wǎng)紅景點(diǎn)打卡，影片主演“打敗舊的自己，贏得新的人生"的精神同樣讓人感動(dòng)。在你身邊也一定有很多美景值得推薦，很多優(yōu)秀的人值得欣賞，請(qǐng)按照一定的順序介紹你心目中的一處美景或從不同方面介紹你心目中的一個(gè)英雄，題目自擬，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

（2）去年暑假，我們區(qū)的“西甲”足球比賽吸引了很多人來(lái)觀看。觀眾向組委會(huì)反映，坐在觀眾席上覺得熱、燈光不足、蚊子多，影響看比賽。工作人員也反映，工作場(chǎng)室設(shè)備陳舊……無(wú)獨(dú)有偶，我們有的同學(xué)也向?qū)W校反映，學(xué)校的教室、功能場(chǎng)室也需要改造，請(qǐng)發(fā)揮你的奇思妙想，自選角度，以“未來(lái)的_________________________________________________________________________________________________________"為題，寫一篇文章，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

答案解析部分

1．【答案】茅草；杜鵑；藤蘿；蔬菜；柔嫩

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“茅草”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“杜鵑"的“鵑”右邊是“鳥"；“藤蘿”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“蔬菜"都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“柔嫩”的“嫩"是女字旁，最右邊是反文旁；

故答案為：茅草；杜鵑；藤蘿；蔬菜；柔嫩

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】（1）相；聞；姍；姍；茹；飲；武；力；躁；安；有；序

（2）焦躁不安；井然有序

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】（1）“雞犬相聞”指人煙稠密?！皧檴檨?lái)遲"指慢騰騰地來(lái)晚了。“茹毛飲血”指連毛帶血地生食鳥獸?！安粍倨錈?指煩瑣得使人受不了?！敖乖瓴话病敝附辜睙┰?，心神不定。“井然有序"指整整齊齊，次序分明，條理清楚。

（2）結(jié)合這句中“因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而”應(yīng)該選擇“焦躁不安”，“但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻”應(yīng)選“井然有序"；結(jié)合詞語(yǔ)意思進(jìn)行正確作答。

故答案為：（1）相；聞；姍；姍；茹；飲；武；力；躁；安；有；序（2）焦躁不安；井然有序

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“單（dān）于”應(yīng)讀chán；

B項(xiàng)加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)“親昵（nī）"應(yīng)讀nì；

D項(xiàng)中“包扎（zh?。睉?yīng)讀zā

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫；書法作品

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，BD兩項(xiàng)中書簽的行款不懼錯(cuò)誤，書簽最右側(cè)第一行，應(yīng)該頂格書寫；

A項(xiàng)中“相看兩不厭，只有敬亭山"與“鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)”內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)；

C項(xiàng)中書簽行款正確，內(nèi)容符合題目要求。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)書簽運(yùn)用等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

5．【答案】（1）烤火的人招呼青銅，讓他進(jìn)屋里來(lái)，那里能看到他的鞋

（2）這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

（3）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。

（4）他來(lái)到起跳點(diǎn)，雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)，使出全身的力氣向前一躍。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“進(jìn)屋里來(lái)"前面加上“讓他”，把“你"改成“他”，把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該在“是"前面加上“難道不”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問號(hào)進(jìn)行作答；

（3）這句中“利用并研究”語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“研究并利用"；

（4）結(jié)合一連串連續(xù)動(dòng)作的描寫，圍繞“在體育課上，小明練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，”進(jìn)行描寫作答。

故答案為：（1）烤火的人招呼青銅，讓他進(jìn)屋里來(lái)，那里能看到他的鞋。（2）這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？（3）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。（4）他來(lái)到起跳點(diǎn)，雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)，使出全身的力氣向前一躍。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

6．【答案】（1）錯(cuò)誤

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

（5）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）《人類起源的演化過程》作者是賈蘭坡，不是李四光，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（2）結(jié)合對(duì)王冕《墨梅》的閱讀理解，這項(xiàng)表述正確；

（3）結(jié)合課文《記金華的雙龍洞》，游覽順序是路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞，這項(xiàng)表示錯(cuò)誤；

（4）結(jié)合對(duì)文章標(biāo)示部分的表達(dá)方式，這項(xiàng)表述正確；

（5）“領(lǐng)頭羊"指在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭作用的人，這句中“領(lǐng)頭羊”詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；應(yīng)該改成“老黃牛"；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)作者作品、古詩(shī)理解、課文內(nèi)容等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．【答案】（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀

（2）采得百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

（3）天行??；君子以自強(qiáng)不息

（4）黃四娘家花滿蹊；千朵萬(wàn)朵壓枝低

（5）重疊在一起；靜靜的交叉在一起

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”意思是初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。

（2）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜"意思是蜜蜂采盡百花釀成甜美的蜜后，不知這些甘甜的蜂蜜讓誰(shuí)去享用，蜜蜂的辛苦是為了誰(shuí)呢？

（3）“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。

（4）“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低"意思是黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽恕?/p>

（5）結(jié)合課文《綠》，所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。書寫時(shí)“重疊”的“疊"下面不要寫成“宜”；“靜"是青字旁，右邊是“爭(zhēng)”；

故答案為：（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花?。?）采得百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜（3）天行??；君子以自強(qiáng)不息（4）黃四娘家花滿蹊；千朵萬(wàn)朵壓枝低（5）重疊在一起；靜靜的交叉在一起

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

8．【答案】劉老師：

您好！我是何子涵，我非常喜歡并擅長(zhǎng)朗誦，我曾經(jīng)跟著區(qū)電視臺(tái)李麗萍老師學(xué)習(xí)朗誦，曾在學(xué)校、區(qū)、市“中小學(xué)朗誦大賽"中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，因此我報(bào)名參加這次“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽”選手的招募活動(dòng)。謝謝老師！

學(xué)生：何子涵

X年X月X日

【知識(shí)點(diǎn)】自我介紹；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，結(jié)合自己想要參加“朗誦比賽"的意愿，結(jié)合自己對(duì)朗誦的認(rèn)知和理解，結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：劉老師，您好！我是何子涵，我非常喜歡并擅長(zhǎng)朗誦，我曾經(jīng)跟著區(qū)電視臺(tái)李麗萍老師學(xué)習(xí)朗誦，曾在學(xué)校、區(qū)、市“中小學(xué)朗誦大賽”中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，因此我報(bào)名參加這次“佛山市三水區(qū)小學(xué)生朗誦比賽"選手的招募活動(dòng)。謝謝老師！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【答案】9．晉書車胤傳

10．盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

11．恭敬勤奮；通曉，懂得很多知識(shí)；貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；用白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

12．關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事有很多，其中一個(gè)著名的故事是“鑿壁偷光”，講述的是西漢時(shí)期的匡衡因家中貧困，無(wú)法買燈油照明，于是他在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，借鄰居家的燈光來(lái)讀書。這個(gè)故事體現(xiàn)了匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持不懈的精神，即使在艱苦的環(huán)境中也能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事鼓勵(lì)我們?cè)谌魏螚l件下都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，只要有恒心和毅力，就能克服困難，取得成就。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合課文內(nèi)容，《囊營(yíng)夜讀》出自《晉書車胤傳》；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：晉書車胤傳

10．結(jié)合課文內(nèi)容，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。書寫時(shí)“盛"下面是皿字底；“螢火”的“螢"下面是“蟲”；“焉"筆畫較多要正確書寫。

故答案為：盛數(shù)十螢火以照書；以夜繼日焉

11．“恭勤不倦”意思是恭敬勤奮讀書不知疲倦，“恭勤"指恭敬勤奮；“博學(xué)多通”意思是知識(shí)淵博，學(xué)問精通，“通"指通曉，懂得很多知識(shí)；“家貧不常得油”意思是他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，“貧"指貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”意思是夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲照著書本，“練囊"指用白色薄絹?zhàn)龅目诖?；結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：恭敬勤奮；通曉，懂得很多知識(shí)；貧困，經(jīng)濟(jì)條件差；用白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

12．結(jié)合自己閱讀的有關(guān)古人讀書的故事，把故事的內(nèi)容和含義寫清楚，進(jìn)行表述作答。

故答案為：關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事有很多，其中一個(gè)著名的故事是“鑿壁偷光”，講述的是西漢時(shí)期的匡衡因家中貧困，無(wú)法買燈油照明，于是他在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，借鄰居家的燈光來(lái)讀書。這個(gè)故事體現(xiàn)了匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持不懈的精神，即使在艱苦的環(huán)境中也能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事鼓勵(lì)我們?cè)谌魏螚l件下都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，只要有恒心和毅力，就能克服困難，取得成就。

【答案】13．溫差大；輻射強(qiáng)；性能衰減

14．不能|將要"表示行為或情況在不久以后發(fā)生，這里說(shuō)明神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)是不久以后發(fā)生的事情，并不是已經(jīng)發(fā)生的事情。如果去掉，與事實(shí)不符?！皩⒁币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)

15．作為一名中國(guó)人，我無(wú)比自豪！祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，描寫了機(jī)械臂電機(jī)適應(yīng)月面環(huán)境，需要克服溫差大、輻射強(qiáng)以及性能衰減等問題；結(jié)合文中語(yǔ)句進(jìn)行理解作答。

故答案為：溫差大；輻射強(qiáng)；性能衰減

14．“按計(jì)劃，神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間將要開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)。"這句中“將要”說(shuō)明要開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)，要在不久之后開展；因此這句中“將要"不能去掉，這體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。

故答案為：不能|將要”表示行為或情況在不久以后發(fā)生，這里說(shuō)明神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)期間開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)以及航天員乘組出艙活動(dòng)和應(yīng)用載荷出艙任務(wù)是不久以后發(fā)生的事情，并不是已經(jīng)發(fā)生的事情。如果去掉，與事實(shí)不符?！皩⒁?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

15．結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，寫出對(duì)神舟十八機(jī)組人員出艙活動(dòng)或嫦娥六號(hào)在月背上采集土壤的認(rèn)知理解和感受，進(jìn)行表述作答。

故答案為：作為一名中國(guó)人，我無(wú)比自豪！祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！

【答案】16．文章講述了作者在一個(gè)充滿梨花香的村子里，遇見了正在給梨花授粉的老人，并被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)了正在創(chuàng)作水泥畫的老陳。通過與老陳的交流，作者了解了老陳對(duì)水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及這項(xiàng)技藝在村里的傳承

17．形容老陳在制作水泥畫時(shí)，不斷追求更高的水平和更完美的效果，不滿足于現(xiàn)狀，力求更好；形容老陳的水泥畫非常逼真，仿佛畫中的事物活了過來(lái)

18．“我坐在這綠樹掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光?！?/p>

19．語(yǔ)言；水泥畫藝術(shù)的熱愛和堅(jiān)持，以及他在技藝上的精益求精的精神

20．從第⑥自然段中畫線的句子“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。"我得到了以下啟發(fā)：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。就像老陳一樣，他在偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了水泥畫的可能性，并且通過自己的努力和鉆研，最終愛上了這門藝術(shù)并將其傳承下去。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有這