2024-2025學年新教材高中生物第四章生物的變異第四節(jié)人類遺傳病是可以檢測和預(yù)防的學案1浙科版必修2_第1頁
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PAGEPAGE1第四節(jié)人類遺傳病是可以檢測和預(yù)防的教學目標與核心素養(yǎng)相識生物具有變異的普遍現(xiàn)象說明生物變異的類型染色體畸變的類型說明人類遺傳病的類型及遺傳方式駕馭人類遺傳病的檢測方法及預(yù)防措施在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀以及生物之間的統(tǒng)一性，任何生物（除病毒）都是由細胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們休戚相關(guān)，每個人都應(yīng)當善待生命，愛護護生命，維系地球?qū)W習目標確定駕馭人類遺傳病的類型及遺傳方式駕馭人類遺傳病的預(yù)防措施駕馭人類基因組安排的內(nèi)容和意義學習重點難點教學重點：人類遺傳病的類型及遺傳方式教學難點：遺傳病的預(yù)防措施及人類基因組安排的意義【溫顧知新】課前完成染色體畸變發(fā)生的時期場所本質(zhì)結(jié)果意義育種類型【答案】1.常發(fā)生于細胞分裂期2.染色體3.染色體數(shù)目變更或染色體結(jié)構(gòu)變更4.性狀發(fā)生變更5.生物變異的一種來源6.多倍體育種7.染色體數(shù)目變異染色體結(jié)構(gòu)變異【課堂探究】重、難點突破遺傳病的概念遺傳病、先天性疾病家族性疾病三者的區(qū)分和聯(lián)系遺傳病的類型①，實例②，實例③，實例遺傳病遺傳方式的推斷方法①該病為遺傳病②單基因遺傳病的類型有種③分別為5.多基因遺傳?。?）實例（2）特點6.染色體異樣遺傳病（1）實例7.優(yōu)生措施（1）（2）（3）8.人類基因組安排（1）測定條染色體上的基因（2）意義【答案】是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生變更而引起的或者是由致病基因所限制的疾病。遺傳病一般會體現(xiàn)出家族性，但家族性的疾病不肯定都是遺傳病。遺傳病既有先天性的也有后天發(fā)病的。3.單基因遺傳病紅綠色盲白化病血友病多基因遺傳病唇裂腭裂染色體異樣遺傳病21三體綜合征貓叫綜合征4.常染色體隱性遺傳病5常隱常顯伴X隱伴X顯伴Y5.唇裂腭裂后代發(fā)病率遠低于1/2或1/4。6.21三體綜合征貓叫綜合征7.遺傳詢問產(chǎn)前檢測基因檢測8.24追蹤疾病基因估計遺傳風險用于優(yōu)生優(yōu)育建立個體DNA檔案用于基因治療隨堂小練習1.一個患抗維生素D佝僂?。╔上顯

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