人教版四年級下語文計劃

人教版小學(xué)四年級下語文計劃一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)四年級下冊語文第17課《小英雄雨來》，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這篇課文，了解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)，同時學(xué)習(xí)課文中的生字詞，掌握正確的書寫和發(fā)音。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞的正確書寫和發(fā)音。2.通過學(xué)習(xí)課文，了解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，提高他們的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞的正確書寫和發(fā)音。難點：通過學(xué)習(xí)課文，理解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、課文教材。學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放雨來的英雄事跡短片，讓學(xué)生對雨來有一個初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，然后教師引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)生字詞，掌握正確的書寫和發(fā)音。3.課文理解（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，邊讀邊理解課文的大意，引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，了解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)。4.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例題，讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，運用所學(xué)知識解決問題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT展示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，然后教師進(jìn)行講解和反饋。6.板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）布置作業(yè)題目：請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于雨來的英雄事跡的短文。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于雨來的英雄事跡的短文。答案：略七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文《小英雄雨來》，學(xué)生了解了雨來的英雄事跡，感受到了雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)，同時掌握了生字詞的正確書寫和發(fā)音。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：課后，可以讓學(xué)生閱讀更多關(guān)于雨來的故事，了解雨來的其他英雄事跡，進(jìn)一步感受雨來的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是重點關(guān)注《小英雄雨來》這篇課文的學(xué)習(xí)。這篇課文講述了雨來這個英雄的事跡，通過他的勇敢、機智和愛國精神，向?qū)W生傳遞了積極向上的價值觀。課文的學(xué)習(xí)不僅包括對生字詞的掌握，更重要的是通過課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解雨來的英雄事跡，感受他的精神品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)重點關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)中，需要重點關(guān)注的是學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)。這是因為在當(dāng)今社會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和正確的價值觀是非常重要的，而通過學(xué)習(xí)雨來這樣的英雄人物，可以讓學(xué)生從小樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的愛國情感。三、教學(xué)難點與重點解析教學(xué)難點是通過學(xué)習(xí)課文，理解雨來的英雄事跡，感受雨來勇敢、機智、愛國的精神品質(zhì)。這是因為對于小學(xué)生來說，理解英雄人物的事跡和品質(zhì)可能有一定的難度，需要教師通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解，幫助他們理解和感受到雨來的英雄精神。而教學(xué)重點則是學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞的正確書寫和發(fā)音。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，需要重點關(guān)注的是PPT和黑板的使用。PPT可以通過圖文并茂的形式，生動地展示雨來的英雄事跡，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容。而黑板則可以用于板書設(shè)計，通過板書，教師可以直觀地展示課文的結(jié)構(gòu)和相關(guān)知識點，方便學(xué)生理解和記憶。五、教學(xué)過程重點關(guān)注在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注的是情景引入和課文理解兩個環(huán)節(jié)。情景引入可以通過播放雨來的英雄事跡短片，讓學(xué)生對雨來有一個初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而課文理解環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文，邊讀邊理解課文的大意，幫助他們理解和感受到雨來的英雄精神。六、板書設(shè)計重點關(guān)注板書設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，需要重點關(guān)注。板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，能夠突出課文的重要內(nèi)容和知識點。通過板書，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶課文內(nèi)容，同時也方便他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。七、作業(yè)設(shè)計重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，需要重點關(guān)注。作業(yè)題目要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于雨來的英雄事跡的短文。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生通過自己的思考和寫作，進(jìn)一步鞏固對課文內(nèi)容的理解和記憶，同時也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、激昂的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講述雨來的英雄事跡時，可以使用夸張、贊美的方式，讓學(xué)生更加深刻地感受到雨來的勇敢和愛國精神。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問的方式可以多樣化，如開放式提問、封閉式提問等。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的理解能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放雨來的英雄事跡短片，讓學(xué)生對雨來有一個初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以設(shè)置一些懸念，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的求知欲。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實施情況。檢查教