一年級(jí)數(shù)學(xué)人教版考試技巧分享

一年級(jí)數(shù)學(xué)人教版考試技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，第四章《認(rèn)識(shí)人民幣》，具體包括人民幣的單位換算、人民幣的鑒別與使用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的基本單位換算，能夠正確進(jìn)行人民幣之間的換算。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民幣的鑒別能力，能夠在實(shí)際生活中正確使用人民幣。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：人民幣單位之間的換算，人民幣的鑒別與使用。難點(diǎn)：人民幣單位換算的靈活運(yùn)用，實(shí)際生活中人民幣的使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣模型，計(jì)算器。學(xué)具：人民幣圖片，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示超市購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察商品價(jià)格和人民幣的使用。2.理論知識(shí)講解：講解人民幣的基本單位換算，如元、角、分之間的關(guān)系。3.例題講解：以具體商品為例，講解如何計(jì)算總價(jià)，如何找零。4.隨堂練習(xí)：教師給出購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算總價(jià)和找零的練習(xí)。5.小組討論：學(xué)生分組討論，分享在實(shí)際生活中遇到的人民幣使用問(wèn)題，共同解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)認(rèn)識(shí)人民幣板書(shū)內(nèi)容：1.人稱單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分2.人民幣鑒別：真假幣的鑒別方法3.人稱使用：購(gòu)物計(jì)算總價(jià)、找零的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：小明去超市購(gòu)物，購(gòu)買了2個(gè)面包，每個(gè)面包2元，還購(gòu)買了一瓶牛奶，價(jià)格為12元。請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？找零了多少元？答案：小明一共花費(fèi)了16元，找零了4元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受人民幣的使用，通過(guò)理論知識(shí)講解和例題練習(xí)，使學(xué)生掌握人民幣的單位換算和鑒別使用方法。課后，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際購(gòu)物練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高生活實(shí)際操作能力。在拓展延伸部分，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣的防偽知識(shí)，提高學(xué)生的防偽意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章《認(rèn)識(shí)人民幣》的內(nèi)容主要包括人民幣的基本單位換算（元、角、分之間的關(guān)系）、人民幣的鑒別方法以及實(shí)際使用場(chǎng)景。2.人民幣單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分。這是學(xué)生需要掌握的人民幣的基本換算關(guān)系。3.人民幣鑒別：教師應(yīng)教授學(xué)生真假幣的鑒別方法，如觀察水印、安全線、光變油墨等防偽特征。4.實(shí)際使用場(chǎng)景：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中計(jì)算總價(jià)、找零等操作。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：人民幣單位之間的換算，人民幣的鑒別與使用。2.難點(diǎn)：人民幣單位換算的靈活運(yùn)用，實(shí)際生活中人民幣的使用。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示超市購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格和人民幣的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.理論知識(shí)講解：教師詳細(xì)講解人民幣的單位換算，如元、角、分之間的關(guān)系，以及真假幣的鑒別方法。3.例題講解：教師以具體商品為例，講解如何計(jì)算總價(jià)，如何找零，讓學(xué)生理解和掌握人民幣的使用方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算總價(jià)和找零的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：學(xué)生分組討論，分享在實(shí)際生活中遇到的人民幣使用問(wèn)題，共同解決，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.板書(shū)認(rèn)識(shí)人民幣2.板書(shū)內(nèi)容：a.人稱單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分b.人民幣鑒別：真假幣的鑒別方法，如觀察水印、安全線、光變油墨等c.人稱使用：購(gòu)物計(jì)算總價(jià)、找零的方法五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：小明去超市購(gòu)物，購(gòu)買了2個(gè)面包，每個(gè)面包2元，還購(gòu)買了一瓶牛奶，價(jià)格為12元。請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？找零了多少元？2.答案：小明一共花費(fèi)了16元，找零了4元。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣的防偽知識(shí)，讓學(xué)生了解人民幣的防偽特征，提高學(xué)生的防偽意識(shí)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多使用人民幣，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，如：“想象一下，你走進(jìn)超市，看到琳瑯滿目的商品，你應(yīng)該如何使用人民幣呢？”2.語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，引起學(xué)生的注意力，如在重要的知識(shí)點(diǎn)上提高語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘2.理論知識(shí)講解：10分鐘3.例題講解：10分鐘4.隨堂練習(xí)：10分鐘5.小組討論：5分鐘6.課堂小結(jié)：3分鐘三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，如：“你們知道人民幣有哪些單位嗎？”2.提問(wèn)學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的理解，引導(dǎo)學(xué)生思考人民幣的實(shí)際使用，如：“你們?cè)谫?gòu)物時(shí)，是如何計(jì)算總價(jià)和找零的？”3.提問(wèn)學(xué)生對(duì)例題的理解，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，如：“這道題的解題關(guān)鍵是什么？”四、情景導(dǎo)入1.教師可以通過(guò)展示超市購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：“同學(xué)們，我們今天來(lái)到了超市，你們能看到哪些商品呢？”五、教案反思1.教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，如：對(duì)于人民幣單位換算的知識(shí)點(diǎn)，是否需要簡(jiǎn)化講解？2.反思教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間分配是否合理，如：是否需要在理論知識(shí)講解部分多花一些時(shí)間，以確保學(xué)生掌握牢固？3.反思課堂提問(wèn)是否具有啟發(fā)性，