三年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊問題解決能力訓(xùn)練與練習(xí)

三年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊問題解決能力訓(xùn)練與練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《問題解決能力訓(xùn)練與練習(xí)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。教材中的問題情境主要包括：購物問題、路線問題、時間問題等。這些問題情境都與學(xué)生的生活實際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決問題的積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，理解基本的數(shù)量關(guān)系，掌握基本的解題方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的問題解決能力。3.通過對實際問題的解決，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、尺子、圓規(guī)、量角器五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過一個購物問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價，如何找零。2.例題講解：以購物問題為例，講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，如何列式計算。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立解決類似的購物問題，鞏固所學(xué)知識。4.路線問題講解：通過一個路線問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算距離，如何選擇最優(yōu)路線。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立解決類似的路線問題，鞏固所學(xué)知識。6.時間問題講解：通過一個時間問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算時間差，如何合理安排時間。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立解決類似的時間問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：問題解決能力訓(xùn)練與練習(xí)1.購物問題總價=單價×數(shù)量找零=支付金額總價2.路線問題距離=速度×?xí)r間最優(yōu)路線：時間最短或距離最短3.時間問題時間差=結(jié)束時間開始時間合理安排時間：優(yōu)先級、時間分配七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小明買了一支鉛筆花了3元，他還剩下8元，請問他原來有多少元？答案：小明原來有11元。2.題目：從小明家到學(xué)校有一條直線路程是200米，小明每分鐘可以走50米，請問小明到學(xué)校需要多少分鐘？答案：小明到學(xué)校需要4分鐘。3.題目：小明下午2點(diǎn)開始做作業(yè)，他用了1小時才完成，請問他什么時候完成的作業(yè)？答案：小明下午3點(diǎn)完成的作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的問題，如購物時同時涉及多個商品的計算，路線問題時考慮交通狀況等。通過這些實際問題的解決，進(jìn)一步提高學(xué)生的問題解決能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實踐情景引入在教學(xué)過程中，實踐情景引入是非常重要的一環(huán)。通過一個購物問題，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價，如何找零。在這個過程中，學(xué)生能夠?qū)嶋H問題與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，提高他們的問題解決能力。補(bǔ)充和說明：1.選擇合適的實踐情景：在選擇實踐情景時，要盡量選擇與學(xué)生生活實際緊密相連的問題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們解決問題的積極性。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在實踐情景引入的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考問題的本質(zhì)，如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。例如，在購物問題中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：如何計算總價？如何找零？3.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用：在實踐情景引入的過程中，教師要強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性，增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解例題講解是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過一個具體的例題，可以引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法，提高他們的解題能力。補(bǔ)充和說明：1.選擇合適的例題：在選擇例題時，要盡量選擇具有代表性的題目，這樣能夠讓學(xué)生通過一個題目，掌握一類問題的解決方法。2.講解解題思路：在講解例題時，教師要向?qū)W生明確解題的思路，讓學(xué)生明白解題的步驟和方法。例如，在購物問題中，教師可以講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，如何列式計算。3.引導(dǎo)學(xué)生參與：在講解例題的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生跟隨教師的講解，一起思考問題的解決方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要手段。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立解決問題，鞏固所學(xué)知識。補(bǔ)充和說明：1.設(shè)計具有針對性的練習(xí)題：在設(shè)計隨堂練習(xí)時，要針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計具有針對性的題目。這樣能夠讓學(xué)生在練習(xí)過程中，重點(diǎn)掌握所學(xué)知識。2.給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間：在練習(xí)過程中，教師要給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間，讓他們獨(dú)立解決問題。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。3.及時反饋和指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高他們的解題能力。四、路線問題講解路線問題是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)內(nèi)容。通過一個路線問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算距離，如何選擇最優(yōu)路線。補(bǔ)充和說明：1.講解距離的計算方法：在講解路線問題時，要向?qū)W生講解距離的計算方法，如速度乘以時間等于距離。這樣學(xué)生才能理解路線問題的本質(zhì)。2.講解最優(yōu)路線的選擇方法：在講解路線問題時，教師要向?qū)W生講解如何選擇最優(yōu)路線。例如，可以選擇時間最短或距離最短的路線。這樣學(xué)生才能在解決類似問題時，做出正確的判斷。3.結(jié)合實際問題講解：在講解路線問題時，教師可以結(jié)合實際情況，講解如何在不熟悉的路況下選擇最優(yōu)路線。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生考慮交通狀況、天氣等因素。五、時間問題講解時間問題是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)內(nèi)容。通過一個時間問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算時間差，如何合理安排時間。補(bǔ)充和說明：1.講解時間差的計算方法：在講解時間問題時，要向?qū)W生講解時間差的計算方法，如結(jié)束時間減去開始時間等于時間差。這樣學(xué)生才能理解時間問題的本質(zhì)。2.講解合理安排時間的方法：在講解時間問題時，教師要向?qū)W生講解如何合理安排時間。例如，可以根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級和時間分配來安排時間。這樣學(xué)生才能在解決類似問題時，做出正確的判斷。3.結(jié)合實際問題講解：在講解時間問題時，教師可以結(jié)合實際情況，講解如何在有限的時間內(nèi)完成多項任務(wù)。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生考慮任務(wù)的緊急程度、重要性等因素。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師的語言語調(diào)要親切友好，富有感染力。善于運(yùn)用輕重緩急的語言，引起學(xué)生的注意。例如，在講解重點(diǎn)知識時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注；在講解難度較大的問題時，可以適當(dāng)放慢語速，以便學(xué)生更好地理解和消化。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配510分鐘的時間，讓學(xué)生充分思考和討論；在例題講解環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘的時間，讓學(xué)生跟隨教師的講解，一起思考問題的解決方法。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思維。提問時，要針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計具有針對性的問題。同時，要鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^一個生動有趣的實踐情景，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的解決方法