2025屆新高考歷史熱點沖刺復(fù)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成

2025屆新高考歷史熱點沖刺復(fù)習(xí)

第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成點擊進入一、第二次世界大戰(zhàn)二、戰(zhàn)后國際秩序的建立內(nèi)容概覽點擊進入點擊進入主題探究精準(zhǔn)突破主干知識精要排查高考聚焦命題動向主題一第二次世界大戰(zhàn)主題二二戰(zhàn)后國際秩序的形成（雅爾塔體系）?考題視角＆考情播報?典題悟法?真題集訓(xùn)?新題預(yù)測主干知識?精要排查一、第二次世界大戰(zhàn)1.原因(1)根本原因:資本主義國家經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡,尤其是德、日經(jīng)濟發(fā)展急于打破原來體系的束縛。(2)經(jīng)濟危機:20世紀(jì)30年代的世界經(jīng)濟大危機______________________________。(3)主要原因:________________________,使局部戰(zhàn)爭擴大為全面戰(zhàn)爭。(4)誘導(dǎo)因素:____________________________,加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。(5)蘇聯(lián)政策:蘇聯(lián)在1939年與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》,也加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。促成歐、亞兩個戰(zhàn)爭策源地形成法西斯蓄意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭西方國家的綏靖政策推波助瀾【史識·巧圖解】

2.過程序幕1931年____________,拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕亞洲爆發(fā)1937年七七事變是第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志全面爆發(fā)1939年9月,______________標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)全球戰(zhàn)爭1941年12月,日本挑起____________標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段九一八事變德國閃擊波蘭太平洋戰(zhàn)爭建立同盟1942年簽署《______________》,建立世界反法西斯同盟戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折1942—1943年________________是第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點戰(zhàn)爭結(jié)束①1945年5月8日,______投降標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)場的結(jié)束②1945年9月2日,______________________標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束聯(lián)合國家宣言斯大林格勒戰(zhàn)役德國日本簽署無條件投降書

3.影響對歐洲各國的國力受到嚴(yán)重消耗對美國成為世界第一經(jīng)濟、政治和軍事強國,擁有強大的經(jīng)濟實力,掌握制海權(quán)和制空權(quán),一度壟斷核武器對蘇聯(lián)軍事和政治十分強大,由于在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻而贏得很高威望對國際格局二戰(zhàn)的結(jié)束是國際格局從歐洲中心走向____________________的轉(zhuǎn)折點美蘇對峙的兩極格局【名師·微點撥】反法西斯同盟建立的原因、特點(1)原因:根本原因:法西斯國家的侵略對人類安全和民主制度構(gòu)成了威脅;直接原因:蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)加速了同盟的形成。(2)特點:不同社會制度的國家組成國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線;是特殊的政治、經(jīng)濟、軍事同盟;同盟內(nèi)部存在矛盾和斗爭,但合作始終是主流。二、戰(zhàn)后國際秩序的建立1.雅爾塔體系內(nèi)涵在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議,締結(jié)了一系列條約和協(xié)定,建立了戰(zhàn)后國際秩序,史稱“雅爾塔體系”主要內(nèi)容(1)重新確定_______________①德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng),日本由美國單獨占領(lǐng)②日本領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島,退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土,如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國③承認______最終獨立(2)審判戰(zhàn)犯,肅清法西斯主義和_________(3)對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實行托管,原則上承認被壓迫民族的獨立權(quán)利(4)美、蘇、英劃分勢力范圍(5)成立_______歐亞國家的版圖朝鮮軍國主義聯(lián)合國評價(1)積極:以建立和維護__________為主要目標(biāo),提倡不同社會制度國家之間的共處與合作(2)消極:是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物世界和平2.成立聯(lián)合國(1)時間:1945年10月24日成立。(2)性質(zhì):作為由主權(quán)國家組成的__________,體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序。(3)宗旨:維護國際和平與安全,加強國際合作,促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展。(4)原則:實行五個常任理事國一致同意的“__________”原則,使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的可操作性。國際組織大國一致【概念·拓視野】

“大國一致”原則(1)安理會表決實行每一理事國一票。對于程序事項決議的表決采取9個可決票即可通過。(2)對于非程序事項或稱實質(zhì)性事項的決議表決,要求包括全體常任理事國的同意票,又稱“大國一致”原則,即任何一個常任理事國都享有否決權(quán)。3.國際格局的變化(1)背景:(請正確連線)(2)變化:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束成為國際格局從歐洲中心走向___________________的真正轉(zhuǎn)折點。美蘇對峙的兩極格局【名師·微點撥】20世紀(jì)上半期國際秩序的變動第一次變動是一戰(zhàn)后形成的凡爾賽—華盛頓體系,第二次變動是二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系。主題探究?精準(zhǔn)突破主題一第二次世界大戰(zhàn)【勾·線索】【探·史料】1.史料解史——第二次世界大戰(zhàn)的起點史料關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)起點的各種觀點起點主張者1931年九一八事變部分中國學(xué)者1937年七七事變部分中國學(xué)者1939年德國進攻波蘭國際上大部分學(xué)者1940年德國進攻西歐部分歐洲學(xué)者1941年6月德國進攻蘇聯(lián)部分蘇聯(lián)和俄羅斯學(xué)者1941年12月日本偷襲珍珠港部分歐美學(xué)者——摘編自張海鵬《第二次世界大戰(zhàn)歷史的宏觀反思》等【思考】關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)起點存在多種觀點,試分析其原因。從史料中選擇你贊成的一種觀點并說明理由。(也可提出你自己的觀點并加以說明)提示:

原因:第二次世界大戰(zhàn)由于涉及的范圍大、國家主體多,過程曲折復(fù)雜,認定第二次世界大戰(zhàn)起點的難度大;第二次世界大戰(zhàn)由局部擴大至世界范圍,各個國家和地區(qū)在戰(zhàn)爭中所起的作用和地位較難認定;由于研究者的立場、角度、方法、情感和占有史料、判斷標(biāo)準(zhǔn)的不同,對各國在第二次世界大戰(zhàn)中的作用和地位認識不同。觀點一:第二次世界大戰(zhàn)的起點為1931年九一八事變。理由:日本是法西斯陣營三大軸心國之一,日軍早于德、意發(fā)動了法西斯侵略戰(zhàn)爭,亞洲戰(zhàn)爭策源地最早形成。1931年九一八事變后,中國人民開始局部抗戰(zhàn),事實上已成為第二次世界大戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場。中國人民獨立抗擊日軍侵略,直至太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),既是為中國而戰(zhàn),也是為世界而戰(zhàn),是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分。如果承認第二次世界大戰(zhàn)以亞洲戰(zhàn)場日軍無條件投降為結(jié)束標(biāo)志,但不承認第二次世界大戰(zhàn)的起點是亞洲戰(zhàn)場,這在邏輯上講不通。因此,第二次世界大戰(zhàn)應(yīng)以1931年九一八事變?yōu)槠瘘c,逐步擴大至世界,第二次世界大戰(zhàn)始于亞洲,也結(jié)束于亞洲。觀點二:第二次世界大戰(zhàn)的起點應(yīng)為兩個,即1931年九一八事變和1939年德國進攻波蘭。理由:第二次世界大戰(zhàn)真正成為世界性大戰(zhàn)是有一個過程的,簡單地把1931年九一八事變和1939年德國進攻波蘭作為第二次世界大戰(zhàn)起點,都不足以闡明這次世界大戰(zhàn)過程的復(fù)雜性。第二次世界大戰(zhàn)有兩個戰(zhàn)爭策源地,1931年九一八事變是亞洲地區(qū)日本法西斯發(fā)起侵略的開始,1939年德國侵入波蘭是歐洲地區(qū)德國法西斯發(fā)起侵略的開始。只強調(diào)歐洲是第二次世界大戰(zhàn)起點,是沒有看到亞洲戰(zhàn)場的重要性;只強調(diào)亞洲戰(zhàn)場是第二次世界大戰(zhàn)起點,是沒有看到歐洲戰(zhàn)場的重要性。承認第二次世界大戰(zhàn)有兩個起點,才能準(zhǔn)確闡明第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是非常復(fù)雜的歷史現(xiàn)象,才能闡明亞洲戰(zhàn)場與歐洲戰(zhàn)場同時存在的歷史合理性,才更符合歷史實際。2.問題探史——第二次世界大戰(zhàn)的進程史料(本宣言簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要,同時,它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭,茲宣告:(一)每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其仆從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟的。(二)每一政府各自保證與本宣言簽字國合作,并不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約?！堵?lián)合國家宣言》【思考】史料所闡述的基本觀點是什么?從史料中總結(jié)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因。提示:基本觀點:保證以全部的軍事和經(jīng)濟資源,團結(jié)一致,徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者。根本原因:全世界一切愛好和平、民主、自由的人民共同參加了反對法西斯侵略的最偉大的正義戰(zhàn)爭。3.讀圖明史——第二次世界大戰(zhàn)的影響史料【思考】史料中的兩幅圖主要反映了什么問題?這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?提示:問題:第二次世界大戰(zhàn)后美國出口猛增,美國工業(yè)發(fā)達;西歐、日本出口下降,工業(yè)狀況較美國相差很多。原因:第二次世界大戰(zhàn)期間美國本土并未受到戰(zhàn)爭的破壞,美國在戰(zhàn)爭中大發(fā)戰(zhàn)爭財,而西歐遭受到了巨大的戰(zhàn)爭破壞;日本在戰(zhàn)后作為戰(zhàn)敗國受到制裁。【闡·史論】1.歷史解釋——英法的綏靖政策從國家力量角度看英、法的經(jīng)濟地位和軍事地位因第一次世界大戰(zhàn)和1929年經(jīng)濟大危機而受到極大削弱,不敢同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭從目的角度看英法是犧牲弱小國家和民族利益滿足自己既得利益,如禍水東引,把矛頭指向蘇聯(lián)從客觀環(huán)境看和平主義思潮在當(dāng)時占據(jù)主導(dǎo)地位,法西斯利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾打出“反共產(chǎn)國際”的旗號,欺騙了英、法等國從結(jié)果角度看德國法西斯的侵略公然受到鼓勵,助長了希特勒發(fā)動戰(zhàn)爭的野心,增強了法西斯力量,加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2.歷史解釋——第二次世界大戰(zhàn)的影響(1)經(jīng)濟方面:①促使政府機構(gòu)調(diào)整了職能,各主要資本主義國家?guī)缀鯇⒄麄€國家經(jīng)濟納入了戰(zhàn)爭軌道,戰(zhàn)爭迫使政府建立起一整套專門機構(gòu)對經(jīng)濟進行干預(yù);②加強國家的宏觀調(diào)控,促進了國家壟斷資本主義的發(fā)展。(2)政治方面:國際力量對比發(fā)生變化,改變了世界格局。①戰(zhàn)后美國成為世界第一政治、經(jīng)濟和軍事強國,成為資本主義世界霸主。②蘇聯(lián)經(jīng)濟遜于美國,但軍事和政治十分強大,特別是由于它在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻而贏得很高威望。③歐洲在第二次世界大戰(zhàn)中遭受致命打擊,各國的國力受到嚴(yán)重消耗,削弱了帝國主義和殖民主義力量。④造成了德國、朝鮮的分裂和歐洲的分裂,導(dǎo)致了美蘇兩極格局的出現(xiàn),世界分裂為兩大陣營,進入“冷戰(zhàn)”狀態(tài),成為戰(zhàn)后國際局勢緊張、局部戰(zhàn)爭的根源。⑤國際格局:確立雅爾塔體系,改變了國際政治格局,以歐洲為中心的國際關(guān)系格局逐漸被美蘇兩極格局所取代,戰(zhàn)后形成了美、蘇兩極格局。(3)國際組織:成立了維護世界和平的國際組織——聯(lián)合國。(4)民族民主運動:促進了殖民地半殖民地人民的覺醒,加速了民族解放和國家獨立運動的發(fā)展。(5)社會主義:促進了國際社會主義力量發(fā)展壯大,社會主義超出一國范圍。(6)科技方面:二戰(zhàn)成為新技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的催化劑,客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。(7)思想觀念:反對戰(zhàn)爭、要求和平(和平主義思潮),婦女地位提高,頹廢文化一度盛行?？涨皯K烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲。(8)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭,給人類帶來前所未有的破壞和災(zāi)難。3.唯物史觀——對兩次世界大戰(zhàn)的反思(1)帝國主義國家殖民擴張和爭霸所造成的不公正、不合理的國際秩序是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的深層原因。一戰(zhàn)是典型的帝國主義爭霸戰(zhàn)爭,二戰(zhàn)是愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人——法西斯進行的一場殊死搏斗。(2)當(dāng)今時代,經(jīng)濟全球化為人類和平發(fā)展提供了更為廣闊的空間。同時,大規(guī)模殺傷性武器和高科技的發(fā)展、國際道義以及和平理念的普及等,都在制約大國之間動用戰(zhàn)爭手段的意愿和條件,世界性戰(zhàn)爭發(fā)生的可能性大幅降低。(3)中國是兩次世界大戰(zhàn)的受害者,也是帝國主義發(fā)動的不義戰(zhàn)爭中的覺醒者和奮起反抗者。正是兩次世界大戰(zhàn)帶來的國際格局震蕩和殖民體系瓦解,為中國人民提供了擺脫外侮、結(jié)束內(nèi)亂的重要機會。(4)中國是亞洲穩(wěn)定和發(fā)展的重要貢獻者,也是受益者。中國對保持亞洲和平和繁榮負有重要責(zé)任,不會讓自己的方向受到干擾。隨著自身國際地位的提高,中國也在不斷加強對國際事務(wù)的參與和投入?！旧罨卣埂康诙问澜绱髴?zhàn)給人類留下的歷史啟迪(1)和平來之不易,世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演。(2)人民是命運的主人,是社會前進的推動者。(3)社會制度和意識形態(tài)不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來,共同應(yīng)對人類生存發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。(4)所有國家都應(yīng)當(dāng)互不侵犯,互不干涉,和平共處。(5)人類的命運休戚相關(guān),只有加強國際合作,才能求得共同發(fā)展。主題二二戰(zhàn)后國際秩序的形成(雅爾塔體系)

【勾·線索】【探·史料】1.問題探史——雅爾塔體系的實質(zhì)史料百分比協(xié)定是第二次世界大戰(zhàn)后期斯大林和丘吉爾在東南歐劃分兩國勢力范圍的協(xié)定。1944年10月9日,丘吉爾飛抵莫斯科,與斯大林密商巴爾干勢力范圍問題。后約定蘇聯(lián)在羅馬尼亞可占90%的優(yōu)勢,而英國在希臘可占90%的優(yōu)勢。英蘇在南斯拉夫各占50%;在匈牙利和保加利亞,蘇聯(lián)占75%,英國占25%?！舅伎肌扛鶕?jù)史料及所學(xué)知識,指出雅爾塔體系的實質(zhì)。提示:雅爾塔體系實質(zhì)上是美蘇兩國根據(jù)自己的戰(zhàn)略需要,對世界格局做出的兩分天下的劃分,它被深深地打上了大國強權(quán)的烙印。2.史料解史——雅爾塔體系的影響史料雅爾塔體系要保衛(wèi)的并不僅僅是“二戰(zhàn)后出現(xiàn)的兩種社會制度,兩種意識形態(tài)和對立的兩大軍事集團分庭抗禮的國際關(guān)系格局”,即兩極格局;相反,雅爾塔體系要保衛(wèi)的是整個戰(zhàn)后的世界和平、安全與發(fā)展。在這一點上,雅爾塔體系基本完成了任務(wù)?！幾岳钍腊病稄膰H體系的視角再論雅爾塔體系》【思考】結(jié)合所學(xué)知識,說明“雅爾塔體系基本完成了任務(wù)”的依據(jù),并概括其能夠“基本完成了任務(wù)”的原因。提示:依據(jù):第二次世界大戰(zhàn)后至冷戰(zhàn)結(jié)束,雅爾塔體系制約了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。原因:雅爾塔體系下以美、蘇為首分別形成資本主義國家陣營和社會主義國家陣營,雙方勢均力敵;兩極對峙格局有利于第三世界的崛起和壯大,第三世界成為維護世界和平的重要力量;聯(lián)合國發(fā)揮了維護世界和平的重要作用;第二次世界大戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平主義思潮盛行?！娟U·史論】

歷史解釋——多角度認識雅爾塔體系(1)從歷史概念看,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界大國開始按照雅爾塔會議等一系列重要國際會議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢力范圍,建立起新的國際關(guān)系格局,即雅爾塔體系。(2)從歷史影響看:①雅爾塔體系標(biāo)志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局取代,國際關(guān)系進入新階段,冷戰(zhàn)開始。②雅爾塔體系的形成實現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)出不同社會制度的國家共同合作,反映了世界人民對和平與安全的渴望。③該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上,帶有明顯的大國強權(quán)色彩,為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)的出現(xiàn)提供了條件。高考聚焦?命題動向考題視角考情播報(1)2022·廣東選擇考·T21·英國政府對納粹德國的政策(2)2022·浙江6月選考·T23·開羅會議的地點(3)2021·浙江6月選考·T23·美國《租借法》(4)2021·天津等級考·T13·北非戰(zhàn)役、意大利投降(5)2021·浙江1月選考·T22·不列顛之戰(zhàn)(6)2020·浙江1月選考·T22·《聯(lián)合國家宣言》簽署(7)2020·山東等級考·T14·蘇臺德問題(8)2020·天津等級考·T18·雅爾塔會議1.考點分布:(1)集中考查二戰(zhàn)前的國際關(guān)系、二戰(zhàn)期間反法西斯國家的合作(2)主干知識:第二次世界大戰(zhàn)的背景、二戰(zhàn)期間重大事件、雅爾塔體系2.題型及命題形式:(1)題型:以選擇題為主,少數(shù)為材料題(2)命題形式:·以圖片、地圖、史料等形式考查二戰(zhàn)的背景、戰(zhàn)爭期間的重要戰(zhàn)役、會議,考查唯物史觀、時空觀念的學(xué)科素養(yǎng)3.備考策略:(1)復(fù)習(xí)時,要注意結(jié)合二戰(zhàn)前的政治、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,理清二戰(zhàn)前主要大國之間的關(guān)系和外交政策,了解二戰(zhàn)爆發(fā)的原因(2)關(guān)注課本中的地圖,把地圖與重大事件聯(lián)系起來(3)關(guān)注漫畫,深入思考與重大歷史事件的關(guān)系【典題悟法】(2020·山東等級考·T14)英國學(xué)者彼得·哈格特為闡明引發(fā)國家間沖突的各類地理因素編繪了一張假想國地圖。如圖所示為其中的四類因素。1938年,法西斯德國制造了蘇臺德問題,進而占領(lǐng)了蘇臺德地區(qū)。這一事件的起因可以歸類于(

)A.①

B.②

C.③

D.④D【命題立意】情境創(chuàng)設(shè)以德國制造蘇臺德地區(qū)問題為情境,考查二戰(zhàn)爆發(fā)的背景核心價值對歷史事物之間的聯(lián)系進行新的發(fā)掘?qū)W科素養(yǎng)時空觀念、史料實證關(guān)鍵能力辨析歷史信息,運用歷史思維分析問題,形成結(jié)論必備知識二戰(zhàn)的背景【解題思維】【真題集訓(xùn)】類型一常考點·新視角1.(2022·浙江6月選考·T23)“抗日何所恃?忠貞與汗血?！?943年是世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)生根本轉(zhuǎn)折的一年,中美英三國舉行會議并發(fā)表宣言:“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領(lǐng)的一切島嶼?！比毡舅`取于中國的領(lǐng)土,如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等,歸還中國。該次會議召開地點所處地區(qū)是(

)A.西亞B.東歐C.北非D.東亞C【解析】根據(jù)所學(xué),1943年11月,中、美、英三國首腦召開了開羅會議,頒布《開羅宣言》,明確規(guī)定日本所竊取的中國領(lǐng)土,例如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼和澎湖群島等,必須歸還中國。開羅在埃及,因此是北非,C正確;排除A、B、D。類型二新情境·新設(shè)問2.(2021·浙江1月選考·T22)如圖所示漫畫《屠龍者》以戰(zhàn)火中的倫敦城為背景,丘吉爾身披戰(zhàn)甲,成功斬殺來犯的巨龍。配文為:“這條龍已被徹底地斬殺了,現(xiàn)在讓我們來迎戰(zhàn)下一條吧?！痹摦嬜?/p>

(

)A.充滿了對世界反法西斯同盟的期待B.表達了英國不列顛之戰(zhàn)后的必勝信念C.肯定了英國贏得阿拉曼戰(zhàn)役的重大意義D.稱贊了丘吉爾和羅斯福發(fā)表的《大西洋憲章》B【解析】據(jù)材料“以戰(zhàn)火中的倫敦城為背景,丘吉爾身披戰(zhàn)甲,成功斬殺來犯的巨龍”“1941”“這條龍已被徹底地斬殺了,現(xiàn)在讓我們來迎戰(zhàn)下一條吧”可知,英國贏得了不列顛之戰(zhàn)的勝利,表達了對后續(xù)戰(zhàn)爭必勝的信念,故選B;材料強調(diào)必勝信念,并且1942年1月1日世界反法西斯同盟才建立,與材料時間不符,排除A;阿拉曼戰(zhàn)役發(fā)生于1942年,排除C;《大西洋憲章》對于動員世界人民,鞏固反法西同盟,打敗德、意、日侵略者,無疑起著積極的作用,標(biāo)志著英、美兩國建立了在反法西斯基礎(chǔ)上的政治聯(lián)盟,與材料主旨不符,排除D?！炯庸逃?xùn)練】

(2020·浙江1月選考·T22)如圖是發(fā)表于1941年12月29日的漫畫《活力少年》,面對即將到來的新年,畫家將羅斯福和丘吉爾同框,用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機制的誕生。對該漫畫內(nèi)容解讀正確的是(

)A.《大西洋憲章》翌日發(fā)表B.《聯(lián)合國家宣言》即將簽署C.《關(guān)于普遍安全的宣言》草簽D.美英以武器供應(yīng)蘇聯(lián)的第一個議定書擬定完成A【解析】據(jù)材料“1941年12月29日”“用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機制的誕生”可知,漫畫反映的是1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》的簽署,故選B;《大西洋憲章》于1941年8月14日發(fā)表,排除A;《關(guān)于普遍安全的宣言》于1943年10月30日簽署,排除C;1941年10月1日美英以武器供應(yīng)蘇聯(lián)的第一個議定書擬定完成,排除D?！拘骂}預(yù)測】·對接高考評價體系→新情境1.二戰(zhàn)后期,羅斯福明確表示:美國“已經(jīng)取得的權(quán)力——道義、政治、經(jīng)濟和軍事的權(quán)力”會“帶來領(lǐng)導(dǎo)國際社會的責(zé)任和隨之而來的機會”。羅斯福的這一表態(tài)是基于當(dāng)時(

)A.國際反法西斯同盟的正式形成B.美蘇在國家利益上的沖突加劇C.不同社會制度國家之間的合作D.世界范圍內(nèi)力量對比發(fā)生變化D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,第二次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致世界范圍內(nèi)力量對比發(fā)生變化,歐洲、日本衰落,美國成為世界上政治、經(jīng)濟、軍事實力最強的國家,給美國“帶來領(lǐng)導(dǎo)國際社會的責(zé)任和隨之而來的機會”,D正確;1942年《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成,排除A;二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂,在國家利益上的沖突加劇,排除B;材料沒有體現(xiàn)不同社會制度國家之間的合作,排除C?！ぞo跟社會熱點→新素材2.二戰(zhàn)爆發(fā)后,美國逐步打破貿(mào)易壁壘,以貸款、租借的方式援助反法西斯國家,建立了密切的經(jīng)濟聯(lián)系。1942年世界反法西斯同盟成立,中蘇美英等國或以原料和其他物資互通有無,或以勞務(wù)輸出互助合作,并建立了許多經(jīng)濟協(xié)調(diào)組織,如聯(lián)合生產(chǎn)與資源委員會和聯(lián)合糧食委員會。這些做法的深遠影響是(

)A.推動了全球貿(mào)易自由化B.加強了全球生產(chǎn)計劃性C.開創(chuàng)了全球金融一體局面D.形成了戰(zhàn)后美蘇兩極格局A【解析】根據(jù)“1942年世界反法西斯同盟成立,中蘇美英等國或以原料和其他物資互通有無,或以勞務(wù)輸出互助合作,并建立了許多經(jīng)濟協(xié)調(diào)組織,如聯(lián)合生產(chǎn)與資源委員會和聯(lián)合糧食委員會”可得出,在反法西斯戰(zhàn)爭過程中各國加強經(jīng)濟合作與往來,有利于全球貿(mào)易的發(fā)展,A正確;材料沒有體現(xiàn)全球生產(chǎn)的計劃性,排除B;“開創(chuàng)”的說法錯誤,排除C;材料與兩極格局無關(guān),排除D。·深入考情研究→新角度3.1942年1月1日,在華盛頓26國聯(lián)合宣言簽字儀式上,羅斯福公開宣布了“建立中國戰(zhàn)區(qū)”的決定。同月,中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部成立。中國戰(zhàn)區(qū)的建立(

)A.推動了世界反法西斯同盟的形成B.表明中國成為太平洋戰(zhàn)場的主導(dǎo)力量C.說明中國抗戰(zhàn)地位得到國際承認D.標(biāo)志著美國對中國外交政策開始改變