2024年新科粵版九年級上冊化學 1.1 身邊的化學一 教學課件

第一章大家都來學化學科粵版·九年級化學上冊1.1身邊的化學新課導入你能舉例說明嗎？化學就在我們身邊，只要你注意就會發(fā)現(xiàn)，我們的社會生活中有許多與化學有關(guān)的制品和物質(zhì)變化現(xiàn)象。推進新課化學與家居你家里有許多物品與塑料有關(guān)，如手機、牙刷、肥皂盒、水瓶、食品袋和兒童玩具等。狀元成才路廚房里的炊具是金屬制品做的，燒的天然氣、液化氣是化工產(chǎn)品。你的衣料大多都含有化學合成纖維，這類衣服，牢固耐穿、易洗快干、安全舒適、抗皺性好。狀元成才路我們常吃的食品和飲料中常常加有防腐劑、色素、香精等。為了保障食品安全，防止濫用食品添加劑，需要使用化學試劑和技術(shù)，對食品進行化驗和檢測。狀元成才路我們住的房屋要用鋼鐵、水泥、鋁合金、不銹鋼、玻璃和油漆等材料去建造和裝飾，它們都與化學有關(guān)。狀元成才路觀察活動目的觀察用生活物品演示變色實驗。紫色卷心菜狀元成才路【實驗1-1】1.取約5mL白醋倒入試管中，滴加3滴紫色卷心菜（花）汁液，觀察顏色。a.紫色卷心菜汁液b.滴入汁液后的白醋狀元成才路2.取約5mL廚房清潔劑倒入試管中，滴加3滴紫色卷心菜（花）汁液，觀察顏色。c.滴入汁液后的廚房清潔劑狀元成才路化學與出行自行車、汽車、火車和飛機是出行的常用工具。車輛的主體是用鋼材和鋁合金做的；開動汽車靠的是汽油或柴油燃燒放出的化學能量。用特殊合金材料制造的我國“和諧號”高速列車狀元成才路化學與環(huán)境、健康要保護好我們賴以生存的環(huán)境，就必須減少和處理“三廢”（廢渣、廢水和廢氣）排放，這同樣要用到先進的化學技術(shù)和化工產(chǎn)品。我們天天都要鍛煉身體，這離不開用化學材料建造的體育場館。用特種材料建造的北京“鳥巢”國家體育場和“水立方”國家游泳館狀元成才路防病治病都要用到各種化學藥物，西藥基本上都是化學合成的物質(zhì)，中藥也要用化學方法加工提煉。（1）農(nóng)業(yè)需要化學工業(yè)制造的肥料和農(nóng)藥制衣業(yè)需要化學合成纖維?；瘜W與社會發(fā)展（2）建筑業(yè)需要化學工業(yè)制造的建筑材料和裝飾材料。（3）交通工具需要化學工業(yè)提供的材料和燃料。（4）防治疾病和保護環(huán)境需要化學工業(yè)提供的制品和方法。（5）國防建設(shè)需要化學工業(yè)提供的鋼鐵、炸藥和特殊材料。用化學材料制造的商品狀元成才路目前，我國化學科學技術(shù)已取得巨大成就，建立起了能滿足社會和人民生活需要的化學工業(yè)體系。我們一定要堅持科學發(fā)展的方針，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)好化學科學與技術(shù)、社會和環(huán)境的相互關(guān)系，使我國化學科學技術(shù)走上更加先進的可持續(xù)發(fā)展之路。化學課學習的內(nèi)容生活中的化學知識物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律化學對社會生活的影響科學探究的方法怎樣學好化學一、勤于預習，善于聽課做筆記二、常復習，多記憶三、吃透課本，聯(lián)系實際四、重視實驗，培養(yǎng)興趣隨堂練習1.下列不屬于化學這門自然科學的研究對象的是（

）A.物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)變化與性質(zhì)C.物質(zhì)的運動狀態(tài)D.物質(zhì)的制取與用途A2.化學使世界變得絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學。下列事實與化學無關(guān)的是（）

A.食物、衣料和日常用品的豐富

B.指南針的發(fā)明和應(yīng)用

C.藥物和保健品的研制

D.新型高分子化合物的形成B3.化學使世界變得更加絢麗多彩。下列美好的愿望，利用化學可以實現(xiàn)的是（）(1)開發(fā)新能源;(2)研制新材料;(3)開發(fā)功能強大的電腦軟件;(4)合成高效的醫(yī)用藥物;(5)保護和治理生態(tài)環(huán)境。A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(4)(5)D.(2)(3)(4)(5)C狀元成才路謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下