2024年新科粵版九年級上冊化學課件 3.2 制取氧氣 第2課時 過氧化氫氧氣、工業(yè)制氧氣

第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣科粵版·九年級化學上冊觀察活動【實驗3-5】用約10％的過氧化氫溶液和二氧化錳做下列實驗：（1）用量筒量取4mL過氧化氫溶液加入試管中，將帶火星的木條伸入試管的上部，結果怎樣？帶火星的木條不能復燃因為過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，放出的氧氣少。（2）另取少量二氧化錳裝入試管中，又將帶火星的木條伸入試管內，結果怎樣？觀察活動帶火星的木條不能復燃（3）再量取4mL過氧化氫溶液加入另一支試管，用藥匙加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸進試管口，有什么現(xiàn)象發(fā)生？觀察活動帶火星的木條復燃，說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳時會產生氧氣。（4）待實驗（3）的試管內的液體不再放出氣泡時，重新加入4mL過氧化氫溶液，再用帶火星的木條伸進試管口，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？觀察活動帶火星的木條復燃，說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳時會產生氧氣。討論與交流1.比較上述幾步實驗，說明過氧化氫在什么條件下分解放出氧氣更容易？2.上述實驗【3-5】(4)可以重復多次，而且若在實驗前準確稱出二氧化錳的質量，實驗后將二氧化錳回收、干燥、再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質量沒有改變。根據(jù)這個事實，你對二氧化錳所起的作用有什么看法？（1）以上實驗事實表明：在有二氧化錳存在的條件下，過氧化氫能更快地分解產生氧氣。（2）二氧化錳能促使過氧化氫分解，但它的質量在反應前后沒有改變，說明它本身沒有分解?；瘜W上把這種在化學反應里能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑。催化劑所起的作用稱為催化作用。過氧化氫在二氧化錳催化下產生氧氣，這個變化的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣二氧化錳(H2O2)(H2O)(O2)從空氣中分離氧氣因為工業(yè)上制備大量氧氣時，需要考慮成本是否便宜，原料是否容易獲得，生產對環(huán)境有無負面影響等。從這些角度考慮，工業(yè)上常用液化空氣制氧氣。知識視窗已知液氮的沸點是-196℃，液氧的沸點是-183℃，所以當空氣液化后，適當升溫到-196℃至-183℃之間，液氮即汽化為氮氣，而剩下的主要就是液氧了。知識視窗為了常溫貯存、運輸和使用，工廠將液態(tài)氧汽化成為氧氣，用150倍大氣壓強的氣壓加以壓縮后，貯存于鋼瓶里。知識視窗利用膜分離技術富集空氣中的氧氣，是近年來出現(xiàn)的新方法。在一定壓力下，讓空氣通過具有富集功能的薄膜，反復進行多級分離，便可得到含氧氣90％以上的富氧空氣，它在醫(yī)療、化工、煉鋼和發(fā)酵等方面都有廣泛的應用。知識視窗隨堂練習1.過氧化氫溶液俗稱雙氧水。向一定濃度的過氧化氫溶液中加一些二氧化錳，立即產生氧氣，下列說法正確的是（）A.過氧化氫中含有水和氧氣B.過氧化氫使二氧化錳分解產生氧氣C.反應物有過氧化氫和二氧化錳，不屬于分解反應D.二氧化錳促進過氧化氫分解出氧氣和水D2.雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是（）A.不放出氧氣B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少D.