人教版初中體育與健康九年級全一冊第二章　田徑-背越式跳高　 教學(xué)設(shè)計

人教版初中體育與健康九年級全一冊第二章田徑——背越式跳高教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容人教版初中體育與健康九年級全一冊第二章田徑——背越式跳高。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)、動作流程、訓(xùn)練方法以及運動中的安全保護(hù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)并掌握背越式跳高的基本技巧，提高跳躍能力，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣和自我保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：掌握背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)和動作流程，提高跳躍能力。

2.健康行為：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，關(guān)注自身身體狀況，調(diào)整運動強度，預(yù)防運動損傷。

3.體育品德：在團(tuán)隊合作中，展現(xiàn)頑強的拼搏精神，尊重對手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭意識。

4.自我保護(hù)：學(xué)習(xí)背越式跳高中的安全保護(hù)措施，提高運動中的自我保護(hù)意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了跳高運動的基本概念、跳躍技巧和一些基本的運動保健知識。對背越式跳高的技術(shù)動作有初步的了解，能完成簡單的跳躍動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對體育活動充滿熱情，具有較強的運動能力和學(xué)習(xí)新知識的能力。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實踐和體驗來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)背越式跳高的過程中，學(xué)生可能會遇到動作要領(lǐng)理解困難、跳躍技巧掌握不熟練、安全保護(hù)意識不足等問題。尤其是在跳躍動作的細(xì)節(jié)處理、動作協(xié)調(diào)性和力量運用方面，部分學(xué)生可能會感到挑戰(zhàn)較大。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過親自示范背越式跳高的動作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，提高學(xué)生之間的互動和合作。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行背越式跳高的比賽，激發(fā)學(xué)生的競技精神和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放背越式跳高的技術(shù)動作視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)并模仿。

（2）教學(xué)軟件：運用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動作分析和解剖，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

（3）安全保護(hù)器材：配備安全墊、保護(hù)帶等器材，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放奧運會背越式跳高比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，提出問題：“背越式跳高是如何完成的？它有哪些技術(shù)要領(lǐng)？”讓學(xué)生思考并討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)、動作流程及訓(xùn)練方法。重點講解背越式跳高的四個環(huán)節(jié)：起跳、過桿、落地和恢復(fù)。同時，強調(diào)運動中的安全保護(hù)措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生進(jìn)行背越式跳高的分解動作練習(xí)，掌握各個環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。然后，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行完整動作的練習(xí)，提高動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在練習(xí)過程中，教師注意觀察學(xué)生的動作，及時指出并糾正錯誤，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。

4.課堂提問（5分鐘）

教師隨機提問學(xué)生，了解學(xué)生對背越式跳高技術(shù)要領(lǐng)的掌握情況。同時，鼓勵學(xué)生積極提問，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。通過課堂提問，檢驗學(xué)生對知識的理解和掌握程度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行背越式跳高的比賽，設(shè)置不同的難度級別，讓學(xué)生在比賽中挑戰(zhàn)自我，提高競技水平。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試新的跳躍方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，讓學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的心得體會。同時，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，注重學(xué)生的實踐操作和師生互動，充分考慮學(xué)生的實際情況，力求在教學(xué)過程中提高學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《背越式跳高技巧解析》

《背越式跳高的訓(xùn)練方法與實踐》

《跳高運動的安全保護(hù)與損傷預(yù)防》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用課后時間，通過閱讀相關(guān)書籍、網(wǎng)上搜索資料，深入了解背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽策略。

（2）學(xué)生可以觀看國內(nèi)外背越式跳高比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的動作，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不斷提高自己的跳躍能力。

（3）學(xué)生可以結(jié)合自身情況，制定合適的背越式跳高訓(xùn)練計劃，進(jìn)行課后自主訓(xùn)練，提高自己的運動水平。

（4）學(xué)生可以主動參加校內(nèi)外體育比賽，檢驗自己的背越式跳高技能，培養(yǎng)競技精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（5）學(xué)生可以關(guān)注體育保健知識，了解如何預(yù)防運動損傷，保持良好的身體狀態(tài)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）學(xué)生需在課后自主完成背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)復(fù)習(xí)，并撰寫心得體會，字?jǐn)?shù)不限。

（2）學(xué)生需按照教師提供的訓(xùn)練計劃，進(jìn)行課后背越式跳高練習(xí)，并記錄練習(xí)成果。

（3）學(xué)生需收集有關(guān)背越式跳高的比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的動作，學(xué)習(xí)并模仿。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時批改學(xué)生的心得體會，了解學(xué)生對背越式跳高技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度，并對學(xué)生的體會進(jìn)行評價和鼓勵。

（2）教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的課后練習(xí)記錄，了解學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)度和遇到的問題，給予針對性的指導(dǎo)和建議。

（3）教師應(yīng)對學(xué)生收集的比賽視頻進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生分析優(yōu)秀運動員的動作，提出自己的見解，不斷提高自己的跳躍能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考這節(jié)課的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。我也會收集學(xué)生的反饋，以便更好地了解他們的需求和困難。

在教學(xué)背越式跳高的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于跳高的技巧掌握得比較快，但在動作的連貫性和協(xié)調(diào)性方面還需要加強。有些學(xué)生在起跳時用力過猛，導(dǎo)致落地不穩(wěn)定；有些學(xué)生在過桿時身體傾斜，影響了跳躍的高度。

針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在教學(xué)中，我會更加注重動作的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)時注意到每個環(huán)節(jié)的重要性。例如，我會強調(diào)起跳時的力量分配和落地時的緩沖動作，以提高學(xué)生的動作穩(wěn)定性。

2.我會組織更多的分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，互相觀察和指導(dǎo)，提高他們的動作協(xié)調(diào)性。例如，學(xué)生可以兩兩一組，互相練習(xí)背越式跳高，并互相給出建議和改進(jìn)意見。

3.我會引入更多的實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中感受到背越式跳高的技巧和要點。例如，學(xué)生可以參加校內(nèi)外背越式跳高的比賽，親身體驗比賽的氛圍和壓力，提高他們的競技水平。

4.我會加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注他們的