《5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

《5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。

3.提升學(xué)生的法治意識(shí)，理解并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.自然災(zāi)害的種類(lèi)和特點(diǎn)

2.自我保護(hù)方法和技巧

3.社會(huì)責(zé)任感與關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)

4.法律法規(guī)的理解和應(yīng)用

5.批判性思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用自我保護(hù)方法和技巧

2.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)

3.理解和應(yīng)用法律法規(guī)

4.發(fā)展批判性思維和問(wèn)題解決能力

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的種類(lèi)和特點(diǎn)，提高其認(rèn)識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法和技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。

4.通過(guò)法律知識(shí)講解和案例分析，讓學(xué)生了解并遵守法律法規(guī)。

5.提供思考題和問(wèn)題解決任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和問(wèn)題解決實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過(guò)講解自然災(zāi)害的種類(lèi)、特點(diǎn)和自我保護(hù)方法，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

b.討論法：組織學(xué)生討論如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

c.角色扮演法：讓學(xué)生模擬不同自然災(zāi)害場(chǎng)景，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等展示自然災(zāi)害的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐案例。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

今天我們要學(xué)習(xí)的是《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》這一課。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)自然災(zāi)害嗎？它們有哪些種類(lèi)呢？讓我們一起來(lái)了解一下。

2.講授新課

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下自然災(zāi)害的種類(lèi)和特點(diǎn)。自然災(zāi)害有很多種，比如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。每種災(zāi)害都有其特定的發(fā)生原因和影響。接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)講解每種災(zāi)害的特點(diǎn)。

其次，我們要學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法和技巧。在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，正確的自我保護(hù)方法至關(guān)重要。我將為大家介紹一些實(shí)用的自我保護(hù)技巧，希望大家能夠記住并能夠在實(shí)際中運(yùn)用。

3.課堂討論

現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分成小組，討論一下在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。每個(gè)小組可以提出自己的觀點(diǎn)和想法，并分享給其他小組。

4.角色扮演

接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行角色扮演。我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)扮演受災(zāi)者和救援者的角色，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景。通過(guò)這種方式，我們可以更好地理解受災(zāi)者的需求和救援者的職責(zé)。

5.案例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)真實(shí)的自然災(zāi)害案例。通過(guò)分析案例，我們可以了解自然災(zāi)害對(duì)人們生活的影響，并思考如何更好地應(yīng)對(duì)和減輕災(zāi)害的影響。

6.學(xué)生展示

接下來(lái)，我將請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示他們對(duì)自然災(zāi)害的理解和應(yīng)對(duì)方法。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予掌聲鼓勵(lì)。

7.總結(jié)與反思

最后，我們來(lái)進(jìn)行總結(jié)和反思。同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)自然災(zāi)害有了更深入的了解嗎？你們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己?jiǎn)?？讓我們總結(jié)一下今天的所學(xué)內(nèi)容，并思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的自然災(zāi)害。

8.布置作業(yè)

最后，我要布置一項(xiàng)作業(yè)。請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的文章。通過(guò)寫(xiě)作，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解自然災(zāi)害的種類(lèi)、特點(diǎn)和自我保護(hù)方法，對(duì)自然災(zāi)害有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.能力提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，提高自我保護(hù)能力和問(wèn)題解決能力。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)自然災(zāi)害的關(guān)注和警惕性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人并愿意參與公益活動(dòng)。

4.思維發(fā)展：學(xué)生通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，遇到自然災(zāi)害時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)并保護(hù)自己和他人的安全。

6.價(jià)值觀樹(shù)立：學(xué)生將理解和認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，意識(shí)到關(guān)愛(ài)他人和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

7.合作與交流：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)反思今天我講授了《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》這一課，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的反思。

首先，我感到滿(mǎn)意的是學(xué)生們對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生們能夠理解并記住不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法。他們?cè)诮巧缪葜蟹e極投入，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力。這讓我看到了學(xué)生們學(xué)以致用的能力和潛力。

然而，我也注意到在課堂上存在一些問(wèn)題。一是部分學(xué)生在討論中顯得被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與的意識(shí)。二是部分學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)得不夠投入，對(duì)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的行動(dòng)不夠自然。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)還不夠深入，或者是缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)際操作。一方面，我可以通過(guò)設(shè)置更多的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。另一方面，我可以嘗試引入更多的實(shí)際案例和真實(shí)情境，讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受到災(zāi)害的威脅，從而提高他們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和行動(dòng)能力。

此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在課堂上，我要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題的多個(gè)角度，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我要及時(shí)給予學(xué)生反饋和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的定義、發(fā)生原因和影響。

關(guān)鍵詞：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、自然災(zāi)害、特點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-地震：地殼運(yùn)動(dòng)、地震波、破壞力

-洪水：降雨過(guò)多、河流泛濫、影響范圍

-臺(tái)風(fēng)：熱帶氣旋、強(qiáng)風(fēng)暴雨、登陸地點(diǎn)

2.自我保護(hù)方法和技巧

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，包括逃生的方法、保護(hù)自己的技巧。

關(guān)鍵詞：自我保護(hù)、逃生方法、保護(hù)技巧。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-地震：躲到安全地方、不要使用電梯、保護(hù)頭部

-洪水：水位上漲、不要趟水、尋找高地

-臺(tái)風(fēng)：在家中、不要外出、防止