人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課 擺件巧安排 教案

人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課擺件巧安排教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課《擺件巧安排》。課程內(nèi)容主要包括對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的基本概念和特點(diǎn)的介紹，通過觀察和分析不同的陳設(shè)實(shí)例，讓學(xué)生了解陳設(shè)藝術(shù)在家居環(huán)境中的作用，以及如何運(yùn)用陳設(shè)藝術(shù)來美化生活空間。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何根據(jù)空間的功能和氛圍要求，合理地選擇和搭配擺件，創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的家居環(huán)境。

教學(xué)過程中，將結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)他們的審美能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，本節(jié)課還將強(qiáng)調(diào)陳設(shè)藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，培養(yǎng)他們的生活美學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美鑒賞、創(chuàng)意實(shí)踐和人文理解三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生旨在提高對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的美學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的實(shí)踐能力，同時(shí)深入理解陳設(shè)藝術(shù)與生活環(huán)境的和諧關(guān)系，提升生活美學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析不同空間中的陳設(shè)實(shí)例，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加關(guān)注生活中的美學(xué)現(xiàn)象，提高審美品位，增強(qiáng)對(duì)美好生活的追求和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-陳設(shè)藝術(shù)的基本概念與特點(diǎn)：學(xué)生需要理解陳設(shè)藝術(shù)在家居環(huán)境中的作用，以及如何運(yùn)用陳設(shè)藝術(shù)來美化生活空間。

-陳設(shè)藝術(shù)的搭配原則：學(xué)生應(yīng)掌握如何根據(jù)空間的功能和氛圍要求，合理地選擇和搭配擺件，創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的家居環(huán)境。

-陳設(shè)藝術(shù)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高生活美學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的理解和鑒賞能力：學(xué)生可能對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的概念和特點(diǎn)不夠熟悉，難以欣賞和分析不同的陳設(shè)實(shí)例。

-陳設(shè)藝術(shù)的搭配原則的應(yīng)用：學(xué)生可能難以把握搭配的原則，不知道如何根據(jù)空間的功能和氛圍要求來選擇和搭配擺件。

-陳設(shè)藝術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造力，難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，創(chuàng)造出美觀又實(shí)用的家居環(huán)境。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過教師的講解，介紹陳設(shè)藝術(shù)的基本概念、特點(diǎn)和搭配原則，為學(xué)生提供理論知識(shí)的基礎(chǔ)。

-案例分析法：通過分析不同的陳設(shè)實(shí)例，讓學(xué)生了解陳設(shè)藝術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過實(shí)際操作，選擇和搭配擺件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示陳設(shè)實(shí)例和相關(guān)的圖片資料，幫助學(xué)生更直觀地理解陳設(shè)藝術(shù)的概念和特點(diǎn)。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行案例分析和互動(dòng)討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找陳設(shè)藝術(shù)的實(shí)例和相關(guān)信息，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供陳設(shè)藝術(shù)的實(shí)例圖片和基本概念的PPT，要求學(xué)生了解陳設(shè)藝術(shù)的基本概念和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“陳設(shè)藝術(shù)在生活中的應(yīng)用有哪些？”“如何選擇和搭配擺件？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和案例，理解陳設(shè)藝術(shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立思考和探索陳設(shè)藝術(shù)的概念。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生對(duì)陳設(shè)藝術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)精美的家居陳設(shè)案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解陳設(shè)藝術(shù)的基本概念、特點(diǎn)和搭配原則。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)陳設(shè)實(shí)例，分析其搭配原則和效果。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的概念和搭配原則進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分析所選實(shí)例的搭配原則。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解陳設(shè)藝術(shù)的知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際分析陳設(shè)實(shí)例。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)陳設(shè)藝術(shù)有深入的理解，掌握搭配原則。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家居陳設(shè)方案。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的家居設(shè)計(jì)書籍和網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)家居陳設(shè)方案。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括陳設(shè)藝術(shù)的基本概念、特點(diǎn)、搭配原則以及實(shí)際應(yīng)用。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)。

1.陳設(shè)藝術(shù)的基本概念

陳設(shè)藝術(shù)是指在家居環(huán)境中，通過對(duì)家具、裝飾品、藝術(shù)品等物品的合理安排和搭配，創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的空間環(huán)境。它是家居設(shè)計(jì)的重要組成部分，能夠提升家居的美感和舒適度。

2.陳設(shè)藝術(shù)的特點(diǎn)

陳設(shè)藝術(shù)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

-美觀性：陳設(shè)藝術(shù)能夠提升家居的美觀度，使空間更加吸引人。

-實(shí)用性：陳設(shè)藝術(shù)不僅要美觀，還要實(shí)用，要能夠滿足家居生活的需求。

-創(chuàng)造性：陳設(shè)藝術(shù)可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。

-和諧性：陳設(shè)藝術(shù)要與整體家居環(huán)境相協(xié)調(diào)，營(yíng)造出和諧的氛圍。

3.陳設(shè)藝術(shù)的搭配原則

在搭配陳設(shè)藝術(shù)時(shí)，需要遵循以下原則：

-統(tǒng)一性原則：陳設(shè)品的風(fēng)格、色彩、材質(zhì)要與整體家居環(huán)境相協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一的整體。

-對(duì)比性原則：通過對(duì)比，使陳設(shè)品更加突出，增加空間的層次感。

-平衡性原則：陳設(shè)品的位置、大小、重量要平衡，創(chuàng)造出穩(wěn)定和諧的空間感受。

-焦點(diǎn)原則：陳設(shè)品要突出焦點(diǎn)，成為空間的視覺中心。

4.陳設(shè)藝術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

陳設(shè)藝術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中，可以分為以下幾個(gè)方面：

-客廳陳設(shè)：通過合理的搭配，創(chuàng)造出舒適、美觀的客廳環(huán)境。

-臥室陳設(shè)：注重陳設(shè)品的個(gè)性化和舒適性，打造溫馨的臥室空間。

-餐廳陳設(shè)：運(yùn)用陳設(shè)藝術(shù)，提升餐廳的美觀度和食欲。

-廚房和衛(wèi)生間陳設(shè)：注重實(shí)用性和美觀性的結(jié)合，打造整潔、美觀的廚房和衛(wèi)生間空間。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)突出：板書設(shè)計(jì)應(yīng)將陳設(shè)藝術(shù)的基本概念、特點(diǎn)、搭配原則以及實(shí)際應(yīng)用等核心知識(shí)點(diǎn)突出顯示，以便學(xué)生理解和記憶。

②簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，使用簡(jiǎn)潔的詞語和句子表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)。

③藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的圖形、符號(hào)、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.板書設(shè)計(jì)示例

-陳設(shè)藝術(shù)基本概念：用簡(jiǎn)潔的語言概括陳設(shè)藝術(shù)的定義，如“家居環(huán)境的美化與功能提升”。

-陳設(shè)藝術(shù)特點(diǎn)：用符號(hào)或圖形表示每個(gè)特點(diǎn)，如美觀性、實(shí)用性、創(chuàng)造性、和諧性，讓學(xué)生一目了然。

-陳設(shè)藝術(shù)搭配原則：用簡(jiǎn)潔的語言描述每個(gè)原則，如統(tǒng)一性、對(duì)比性、平衡性、焦點(diǎn)原則，并用相應(yīng)的圖形或符號(hào)表示。

-陳設(shè)藝術(shù)實(shí)際應(yīng)用：用簡(jiǎn)潔的語言列舉不同空間陳設(shè)的應(yīng)用，如客廳、臥室、餐廳、廚房和衛(wèi)生間，并用圖形或符號(hào)表示。

3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

-使用顏色：通過使用不同的顏色，將板書設(shè)計(jì)得更加生動(dòng)有趣，如用藍(lán)色表示陳設(shè)藝術(shù)的基本概念，用綠色表示特點(diǎn)，用紅色表示搭配原則，用黃色表示實(shí)際應(yīng)用。

-創(chuàng)意圖形：運(yùn)用創(chuàng)意的圖形、符號(hào)來表示陳設(shè)藝術(shù)的不同方面，如用一個(gè)房子表示家居環(huán)境，用小人表示實(shí)用性，用藝術(shù)作品表示美觀性等。

-留白處理：在板書設(shè)計(jì)中，適當(dāng)?shù)亓舭?，給學(xué)生留下思考和想象的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的家居陳設(shè)設(shè)計(jì)和布置，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握陳設(shè)藝術(shù)的知識(shí)和技能。

2.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用陳設(shè)藝術(shù)。

3.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，通過小組合作和角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)難以保持學(xué)生的專注度和紀(jì)律性，需要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，有時(shí)過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，需要增加學(xué)生的參與和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，有時(shí)過于注重學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性化的表達(dá)，需要更全面和多元的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)，提高課堂的秩序和效果。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：增加互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和小組合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性化表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特點(diǎn)和潛力，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-陳設(shè)藝術(shù)的基本特點(diǎn)是美觀性、實(shí)用性、_______和_______。

答案：創(chuàng)造性、和諧性

2.判斷題

-陳設(shè)藝術(shù)只關(guān)注美觀性，不考慮實(shí)用性。（）

答案：錯(cuò)誤

3.選擇題

-陳設(shè)藝術(shù)在家居環(huán)境中主要起到（）的作用。

A.美化環(huán)境

B.提高生活品質(zhì)

C.增加空間實(shí)用性

D.以上都對(duì)

答案：D

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述陳設(shè)藝術(shù)搭配原則中的統(tǒng)一性原則。

答案：統(tǒng)一性原則是指陳設(shè)品的風(fēng)格、色彩、材質(zhì)要與整體家居環(huán)境相協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一的整體。

5.應(yīng)用題

-請(qǐng)根據(jù)陳設(shè)藝術(shù)的搭配原則，為客廳設(shè)計(jì)一個(gè)陳設(shè)方案。

答案：方案包括選擇與客廳風(fēng)格一致的家具和裝飾品，使用和諧的色彩搭配，確保陳設(shè)品的擺放合理，形成統(tǒng)一和諧的空間。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問頻率和回答問題的準(zhǔn)確性，評(píng)估學(xué)生的理解和掌握程度。

2.小組討論成