人教版2019必修第二冊Unit 5 Music Assessing Your Progress教案

人教版（2019)必修第二冊Unit5MusicAssessingYourProgress教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第二冊Unit5MusicAssessingYourProgress

2.教學(xué)年級和班級：高中英語必修二，一年級二班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit5Music，提升學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)文化意識，提高審美鑒賞能力和跨文化交流能力。通過學(xué)習(xí)音樂相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，讓學(xué)生能夠更好地理解和欣賞不同文化背景下的音樂，同時提高他們的語言實際運用能力和批判性思維。重點難點及解決辦法重點：

1.音樂相關(guān)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)。

2.能夠理解和欣賞不同文化背景下的音樂。

3.提高英語語言實際運用能力和批判性思維。

難點：

1.音樂術(shù)語和表達(dá)的掌握。

2.對不同文化背景下的音樂的理解和欣賞。

3.英語語言實際運用能力和批判性思維的提高。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，如播放不同文化背景下的音樂，讓學(xué)生直觀地理解和欣賞。

2.通過小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高他們的語言實際運用能力和批判性思維。

3.提供充足的練習(xí)機會，如翻譯音樂歌詞、編寫音樂介紹等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第二冊Unit5MusicAssessingYourProgress所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與音樂相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進行展示和講解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和分享。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家上午好！我們先來欣賞一首歌曲，感受一下音樂的魅力。播放一首經(jīng)典的英文歌曲，如《Yesterday》byTheBeatles。歌曲結(jié)束后，提問學(xué)生對歌曲的感受和理解，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與情感的關(guān)系。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

3.課堂互動（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行小組討論。請大家根據(jù)課文內(nèi)容，分成小組，共同探討以下問題：

-你最喜歡的音樂類型是什么？為什么？

-你覺得音樂與生活有什么關(guān)系？

-課文中的音樂家有哪些？他們有什么成就？

請各小組派代表分享你們的討論成果。我將根據(jù)學(xué)生的回答，進行點評和引導(dǎo)。

4.實踐活動（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行一個小游戲。我會播放不同類型的音樂，請大家猜猜這是哪種音樂類型。猜對的同學(xué)可以獲得小獎勵哦。這個活動旨在提高大家對音樂類型的認(rèn)識和理解。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

6.課堂結(jié)束（5分鐘）

感謝大家的積極參與！下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5Music，希望大家能夠提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時上課。祝大家度過愉快的一天！拓展與延伸1.推薦閱讀

為了幫助大家更深入地了解音樂相關(guān)的英語表達(dá)和文化背景，我為大家推薦以下幾篇文章：

-“ThePowerofMusic:UnderstandingItsImpactonOurLives”《音樂的力量：理解其對我們的生活影響》

-“EnglishExpressionsRelatedtoMusic:AComprehensiveGuide”《與音樂相關(guān)的英語表達(dá)：一本綜合指南》

-“CulturalDifferencesinMusicAppreciation:AGuideforCross-CulturalCommunication”《音樂欣賞的文化差異：跨文化交流指南》

請大家閱讀這些文章，并做好筆記。下節(jié)課我們將分享彼此的閱讀心得。

2.課后探究

請大家課后自主學(xué)習(xí)和探究以下幾個話題：

-音樂類型的歷史和發(fā)展

-不同文化背景下的音樂表達(dá)和欣賞方式

-英語中與音樂相關(guān)的俚語和表達(dá)

請同學(xué)們通過查閱資料、觀看視頻等方式，深入了解這些話題，并準(zhǔn)備下節(jié)課與大家分享。

3.實踐項目

請大家結(jié)合所學(xué)知識，完成一個實踐項目。項目要求如下：

-選擇一種音樂類型，深入了解其歷史和發(fā)展背景

-分析該音樂類型在英語中的表達(dá)和描述方式

-撰寫一篇關(guān)于該音樂類型的英文短文，并分享給大家

請大家充分發(fā)揮自己的主觀能動性，深入實踐，將所學(xué)知識運用到實際中。期待大家在課堂上的分享和交流！典型例題講解為了幫助大家更好地理解和運用本節(jié)課所學(xué)的知識，我將給大家講解幾個典型例題。這些例題將涵蓋本節(jié)課的重點知識點，希望大家通過這些例題，能夠更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。

例題1：

請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1.Whoistheauthorofthetext?

2.Whatisthemaintopicofthetext?

3.Accordingtothetext,howdoesmusicaffectpeople'semotions?

答案：

1.Theauthorofthetextisnotmentioned.

2.Themaintopicofthetextistheinfluenceofmusiconpeople'semotionsandlives.

3.Accordingtothetext,musiccanevokedifferentemotions,providecomfortandrelaxation,andevenhavetherapeuticeffectsonindividuals.

例題2：

請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子翻譯成英文：

1."音樂是一種無法用言語表達(dá)的藝術(shù)形式。"

2."每個人對音樂的喜好和感受都是獨特的。"

答案：

1.Musicisanartformthatcannotbeexpressedwithwords.

2.Everyone'spreferenceandemotionalresponsetomusicareunique.

例題3：

請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1.Whatarethedifferenttypesofmusicmentionedinthetext?

2.Howdothesedifferenttypesofmusicaffectpeopledifferently?

答案：

1.Thedifferenttypesofmusicmentionedinthetextincludeclassicalmusic,popmusic,jazz,androckmusic.

2.Thesedifferenttypesofmusiccanevokedifferentemotionsandhavevaryingeffectsonindividuals.Forexample,classicalmusicisoftenassociatedwithcalmnessandrelaxation,whilepopmusicisknownforitscatchymelodiesandenergeticrhythms.

例題4：

請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1.Whatistheroleofmusicinpeople'slives?

2.Howdoesmusiccontributetopeople'swell-being?

答案：

1.Theroleofmusicinpeople'slivesvariesfrompersontoperson,butitcanserveasasourceofentertainment,ameansofemotionalexpression,andatoolforrelaxationandstressrelief.

2.Musiccontributestopeople'swell-beingbyimprovingmood,reducingstresslevels,andprovidingasenseofcomfortandmotivation.

例題5：

請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

1.WhataresomecommonexpressionsrelatedtomusicinEnglish?

2.Howcantheseexpressionsbeusedindailyconversations?

答案：

1.SomecommonexpressionsrelatedtomusicinEnglishinclude"hitthenotes,""offkey,""playbyear,"and"intune."

2.Theseexpressionscanbeusedindailyconversationstodescribemusic-relatedactions,abilities,orqualities.Forexample,youcansay,"Thesingerhitalltherightnotesduringtheperformance"or"Shehasagreatearformusicandcanplaysongsbyear."反思改進措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.課堂互動：我在課堂上通過小組討論和分享的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性，提高了他們的語言實際運用能力和批判性思維。這是一項成功的教學(xué)特色，未來我會繼續(xù)運用并優(yōu)化這個環(huán)節(jié)。

2.實用性強：我準(zhǔn)備的拓展閱讀材料和課后探究話題，都與學(xué)生的實際生活和興趣密切相關(guān)，這使得他們在學(xué)習(xí)過程中保持了高度的參與度。這個特色也是我未來教學(xué)中的重要組成部分。

3.實踐活動：我設(shè)計的小游戲和實踐活動，旨在提高學(xué)生們對音樂類型的認(rèn)識和理解。這種實踐性強的教學(xué)方式，有助于學(xué)生們更好地消化和吸收知識。

存在主要問題：

1.課堂時間管理：由于課堂互動和實踐活動占用了較多的時間，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些緊湊，未來我需要更合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

2.學(xué)生差異：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的觀點。針對這個問題，我需要設(shè)計更多的個體參與環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的看法。

3.教學(xué)資源利用：雖然我使用了多媒體資源和拓展閱讀材料，但仍有提升空間。未來我將繼續(xù)尋找更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

改進措施：

1.優(yōu)化課堂時間安排：我會更加合理地規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能有足夠的時間進行，同時也不會讓學(xué)生感到過于緊張。

2.鼓勵學(xué)生參與：為了讓學(xué)生們更積極地參與課堂討論，我可以提前給出問題，讓學(xué)生們課前思考。此外，我也會給予積極參與的學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，提高他們的自信心。

3.提升教學(xué)資源質(zhì)量：我會繼續(xù)尋找更多與音樂相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻和閱讀材料，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也會注意篩選和整理這些資源，確保它們與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強化記憶。同時，一個有趣的藝術(shù)性板書也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動性。以下是我對于Unit5Music的板書設(shè)計重點闡述：

①文本重點知識點：

-音樂類型（MusicGenres）

-音樂表達(dá)（MusicExpressions）

-音樂家及其成就（MusiciansandTheirAchievements）

-音樂與情感（MusicandEmotions）

②關(guān)鍵詞：

-Music,genres,expressions,musicians,achievements,emotions

③重點句子：

-"Musicisauniversallanguagethatspeakstoouremotions."

-"Differentmusicge