乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習（教案） 體育五至六年級

乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習（教案）體育五至六年級課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自五年級體育課程，具體為《乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習》。教材內(nèi)容主要包括正手發(fā)平擊球的基本動作要領、技術細節(jié)以及相應的組合練習。

1.正手發(fā)平擊球基本動作：包括站位、握拍、揮拍、擊球等環(huán)節(jié)，要求學生掌握正確的動作要領，保證發(fā)球的力量和準確性。

2.正手發(fā)平擊球技術細節(jié)：如發(fā)球時的手腕運用、擊球點的選擇、球拍與球的接觸等，要求學生通過實踐練習，逐步提高技術水平。

3.組合練習：結合正手發(fā)平擊球技術，進行發(fā)球與接球的組合練習，提高學生的實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.運動能力：通過學習乒乓球正手發(fā)平擊球的基本動作和技術細節(jié)，提高學生的運動技能水平，使其能夠熟練地完成發(fā)球動作。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的身體素質(zhì)，提高其健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，具有良好的體育道德行為。

4.運動認知：使學生了解乒乓球正手發(fā)平擊球的技術要領，提高學生的運動認知能力，為深入學習乒乓球運動打下基礎。三、學情分析考慮到學生層次為五至六年級，學生在乒乓球的基本技能和理解力方面存在差異，其中部分學生可能已經(jīng)接觸過乒乓球運動，對基本的發(fā)球技巧有一定的了解，而另一部分學生可能剛開始接觸乒乓球。在能力方面，學生可能已經(jīng)在之前的學習中培養(yǎng)了基本的運動技能，如跑、跳、投等，但乒乓球專業(yè)技能有待提高。在素質(zhì)方面，學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性各異，這將影響他們在乒乓球運動中的表現(xiàn)。

同時，學生的行為習慣對課程學習也有重要影響。部分學生可能積極參與課堂活動，愿意配合教師完成各項練習，而有些學生可能較為內(nèi)向或缺乏自信，可能需要教師的鼓勵和引導。對于課程學習，學生的興趣、態(tài)度和參與度將直接影響到教學效果。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，通過設置不同的練習難度和鼓勵性評價，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習》的教材，以便跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與乒乓球正手發(fā)平擊球技術相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀演示和講解，幫助學生更好地理解技術要領。

3.實驗器材：準備乒乓球拍、乒乓球等器材，確保學生在實踐中能夠安全、順利地進行乒乓球正手發(fā)平擊球的練習。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學生進行實踐練習和小組討論。五、教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習。在上課之前，我想請大家回顧一下，之前我們學習了乒乓球的一些基本知識和技術，大家能告訴我乒乓球有哪些基本技術嗎？（等待學生回答）

2.技術講解與示范（15分鐘）

（1）正手發(fā)平擊球基本動作

同學們，接下來我將為大家講解正手發(fā)平擊球的基本動作。首先，我們要保持站位，站在球臺的一側，身體面對球臺，雙腳自然分開。然后，握拍時要握緊，手腕要放松。接著，揮拍時要用力，擊球時要準確。大家注意觀察我的動作，我將進行示范。（教師進行示范）

（2）正手發(fā)平擊球技術細節(jié)

同學們，發(fā)球時的手腕運用非常重要，它關系到發(fā)球的力量和準確性。大家在練習時要注意手腕的靈活運用。此外，擊球點的選擇也非常關鍵，我們要選擇合適的位置進行擊球。大家跟著我一起練習，慢慢掌握這些技術細節(jié)。

3.組合練習（15分鐘）

（1）發(fā)球與接球組合練習

同學們，現(xiàn)在我們要進行發(fā)球與接球的組合練習。大家分成小組，兩人一組進行練習。一個人負責發(fā)球，另一個人負責接球。大家在練習過程中要注意配合，提高實戰(zhàn)能力。

（2）小組競賽

4.總結與反思（5分鐘）

同學們，今天的課程就要結束了。大家能告訴我，我們今天學習了什么內(nèi)容嗎？（等待學生回答）大家要學會總結和反思，這樣才能不斷提高。希望大家在課后能繼續(xù)練習，鞏固所學知識。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

同學們，課后請大家復習今天所學的乒乓球正手發(fā)平擊球技術，并完成以下作業(yè)：

（1）繪制正手發(fā)平擊球動作要領圖。

（2）撰寫正手發(fā)平擊球技術的心得體會。

（3）與家長一起進行乒乓球實踐練習，分享所學技術。六、學生學習效果1.技術掌握：學生們掌握了正手發(fā)平擊球的基本動作和技術細節(jié)。通過教師的示范和學生的反復練習，大家能夠準確地完成發(fā)球動作，并注意到手腕的運用、擊球點選擇等關鍵因素。

2.實踐能力：在組合練習環(huán)節(jié)，學生們能夠熟練地進行發(fā)球與接球的配合。通過小組練習和競賽，大家提高了實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)了團隊合作意識。

3.運動認知：學生們對乒乓球正手發(fā)平擊球技術有了更深入的了解。通過學習，大家能夠理解發(fā)球技術的重要性，并認識到練習過程中細節(jié)的把握。

4.核心素養(yǎng)提升：學生們在課程學習過程中，不僅提高了運動能力，還培養(yǎng)了良好的體育品德。大家能夠遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

5.興趣與參與度：本節(jié)課的學習激發(fā)了學生對乒乓球運動的興趣，大家積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學習熱情。

6.身體素質(zhì)增強：通過乒乓球正手發(fā)平擊球的練習，學生的身體素質(zhì)得到了鍛煉和提高。大家在課程學習中，不僅提高了運動技能，還增強了體質(zhì)。七、內(nèi)容邏輯關系①正手發(fā)平擊球技術講解：本節(jié)課首先介紹了乒乓球正手發(fā)平擊球的基本動作和技術細節(jié)。包括站位、握拍、揮拍、擊球等環(huán)節(jié)。教師通過講解和示范，使學生對正手發(fā)平擊球技術有了初步的認識。

②組合練習：在學生掌握正手發(fā)平擊球技術的基礎上，進行了發(fā)球與接球的組合練習。通過小組練習和競賽，學生將所學技術應用于實際比賽中，提高了實戰(zhàn)能力和團隊合作意識。

③教學總結與反思：課程結束后，教師引導學生總結和反思所學內(nèi)容。學生通過思考和回顧，加深了對正手發(fā)平擊球技術的理解，并明確了課后練習的重點。

板書設計：

①正手發(fā)平擊球技術講解

-站位

-握拍

-揮拍

-擊球

②組合練習

-發(fā)球與接球練習

-小組競賽

-團隊合作意識

③教學總結與反思

-技術要領回顧

-個人心得體會

-課后練習重點八、教學反思與總結1.教學反思

在今天這節(jié)乒乓球正手發(fā)平擊球及組合練習的課堂上，我盡力了。我按照事先準備好的教案進行教學，從技術講解、示范到組合練習，再到教學總結，每個環(huán)節(jié)我都認真對待。在講解技術要領時，我盡量用簡單易懂的語言，配合示范動作，讓學生能夠更好地理解和掌握。在組合練習環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，小組合作，提高實戰(zhàn)能力。

但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解技術細節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)部分學生注意力不夠集中，可能是因為他們對乒乓球的興趣不夠濃厚。在組合練習時，部分學生動作不夠規(guī)范，可能是因為他們在課下缺乏足夠的練習。這些問題都需要我在今后的教學中加以改進。

2.教學總結

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生在技術掌握上還存在不足，這可能是因為他們在課下練習不夠。此外，我在教學過程中也存在一些不足，如對學生的關注不夠，對教學內(nèi)容的把握不夠準確等。這些問題都需要我在今后的教學中加以改進。

3.改進措施和建議

針對以上問題，我認為在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，因材施教。對于技術掌握不足的學生，我需要給予更多的關注和指導，幫助他們提高技術水平。同時，我也需要調(diào)整自己的教學方法，讓課堂更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學水平，為學生們提供更好的教學服務。課堂1.課堂評價

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行了認真批改和點評。大部分學生的作業(yè)完成較好，能夠按照所學技術要領進行練習。在評價中，我強調(diào)了技術細節(jié)的重要性，并鼓勵學生們在課后繼續(xù)努力，多加練習，提高自己的技術水平。對于作業(yè)中存在的問題，我及時進行了反饋，指導學生進行改進。

3.學生反饋

此外，我還收集了學生的反饋意見。大部分學生表示，通過本節(jié)課的學習，他們對乒乓球正手發(fā)平擊球技術有了更深入的了解，并且在學習過程中得到了教師的耐心指導和幫助。學生們普遍認為，通過組合練習和小組競賽，他們的實戰(zhàn)能力和團隊合作意識得到了提高。

4.教學改進

根據(jù)課堂評價和作業(yè)評價的結果，我發(fā)現(xiàn)部分學生在技術掌握上還存在不足，這可能是因為他們在課下練習不夠。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，增加課后練習的要求，并鼓勵學生積極參與乒乓球活動，提高自己的技術水平。同時，我還需要進一步提高自己的教學水平，讓課堂更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學生更好地鞏固本節(jié)課所學的乒乓球正手發(fā)平擊球技術，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-乒乓球技術入門書籍：《乒乓球技術與戰(zhàn)術》

-乒乓球教學視頻：乒乓球正手發(fā)球技巧教學視頻

2.拓展要求

學生們可以在課后利用時間進行自主學習和拓展。在閱讀材料和觀看視頻的過程中，鼓勵學生們認真思考，總結正手發(fā)平擊球的技術要領。同時，學生們