【小數(shù)-青島版(六三制)】二下第4單元 三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算 教案（pdf版）

【小數(shù)-青島版(六三制)】二下第4單元三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算教案（pdf版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為青島版(六三制)小學(xué)數(shù)學(xué)二下第4單元中的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法和不退位加法的驗算方法。

2.學(xué)習(xí)三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法和不退位減法的驗算方法。

3.通過實際例題，讓學(xué)生掌握加減法驗算的方法，并能夠靈活運用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減法的運算規(guī)則，二年級時又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加減法運算。本節(jié)課的內(nèi)容是在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法，鞏固和加深學(xué)生對加減法運算的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.邏輯推理：使學(xué)生能夠通過具體例題，理解并掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的加減法知識，解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)學(xué)運算：通過練習(xí)不同類型的加減法驗算題目，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行三位數(shù)的加減運算。

4.直觀想象：通過圖形、實物等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解加減法驗算的過程，培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象能力。

5.數(shù)據(jù)分析：使學(xué)生能夠通過數(shù)據(jù)分析和處理，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)加減法驗算的規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下知識：

-一位數(shù)的加減法運算；

-三位數(shù)的加減法運算；

-基本的數(shù)學(xué)運算規(guī)則和原則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-興趣：學(xué)生可能對具體的操作和實踐感興趣，可以通過實際例題和練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-能力：學(xué)生應(yīng)該具備一定的邏輯推理能力和數(shù)學(xué)運算能力；

-學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能各不相同，有的喜歡直觀演示，有的喜歡通過練習(xí)來學(xué)習(xí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解驗算的概念和意義；

-掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法；

-在實際問題中靈活運用驗算方法。

教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，針對可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法和實踐活動相結(jié)合的教學(xué)方法。教師將首先通過講解和示例，向?qū)W生介紹三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)活動：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，設(shè)計了以下教學(xué)活動：

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和交流。

-實際操作：學(xué)生通過實際例題進(jìn)行計算和驗算，體驗驗算的過程和意義。

-游戲設(shè)計：設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運用驗算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.教學(xué)媒體：在教學(xué)過程中，將使用多媒體教具和實物教具輔助教學(xué)。例如，使用PPT展示例題和解答過程，使用實物卡片或模型來進(jìn)行直觀演示等。通過多媒體和實物教具的使用，可以更好地幫助學(xué)生理解和掌握驗算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算。在我們開始之前，請同學(xué)們回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的加減法知識，特別是三位數(shù)的加減法運算。

首先，我會先向同學(xué)們講解三位數(shù)加三位數(shù)的驗算方法。我會通過一個具體的例子來演示如何進(jìn)行驗算。假設(shè)我們要計算234加56，我們可以先將兩個數(shù)寫成加法的形式，然后從個位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。計算完之后，我們得到的結(jié)果是290。為了驗證我們的計算是否正確，我們可以將結(jié)果290減去其中一個加數(shù)56，看是否等于另一個加數(shù)234。通過這個驗算過程，我們可以確認(rèn)我們的加法計算是正確的。

在講解完驗算方法之后，我會給同學(xué)們一些實際的例題，讓大家親自動手進(jìn)行計算和驗算。我會鼓勵同學(xué)們互相討論和分享彼此的方法和經(jīng)驗，這樣可以相互學(xué)習(xí)和交流。

為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，我還會設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓同學(xué)們在游戲中運用驗算方法。這樣不僅能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助大家更好地理解和掌握驗算方法。

在整個教學(xué)過程中，我會使用多媒體教具和實物教具來輔助教學(xué)。例如，我會使用PPT展示例題和解答過程，使用實物卡片或模型來進(jìn)行直觀演示等。通過多媒體和實物教具的使用，可以更好地幫助同學(xué)們理解和掌握驗算方法，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，我會進(jìn)行課堂總結(jié)，回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法及其重要性。我會鼓勵同學(xué)們在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)知識，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.三位數(shù)加三位數(shù)的驗算方法：

-進(jìn)位加法的驗算：將結(jié)果減去其中一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù)。

-不退位加法的驗算：將結(jié)果與另一個加數(shù)進(jìn)行比較，看是否相等。

2.三位數(shù)減三位數(shù)的驗算方法：

-退位減法的驗算：將結(jié)果加上其中一個減數(shù)，看是否等于另一個減數(shù)。

-不退位減法的驗算：將結(jié)果與另一個減數(shù)進(jìn)行比較，看是否相等。

3.驗算的意義和重要性：

-驗算可以幫助我們檢查計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免錯誤。

-驗算是一種良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，可以幫助我們提高邏輯推理和數(shù)學(xué)運算能力。

4.實際問題中的應(yīng)用：

-在解決實際問題時，我們可以運用驗算方法來驗證我們的計算結(jié)果是否正確。

-例如，在購物時，我們可以通過驗算來檢查收銀員給出的找零是否正確。

5.數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計與運用：

-設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運用驗算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-通過游戲，學(xué)生可以更好地理解和掌握驗算方法，并將其應(yīng)用到實際問題中。板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強(qiáng)化記憶，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，我將注重以下幾個方面：

1.知識點梳理：

①三位數(shù)加三位數(shù)的驗算方法

-進(jìn)位加法的驗算：結(jié)果減去一個加數(shù)等于另一個加數(shù)

-不退位加法的驗算：結(jié)果與另一個加數(shù)比較，相等則正確

②三位數(shù)減三位數(shù)的驗算方法

-退位減法的驗算：結(jié)果加上一個減數(shù)等于另一個減數(shù)

-不退位減法的驗算：結(jié)果與另一個減數(shù)比較，相等則正確

③驗算的意義和重要性

-檢查計算結(jié)果準(zhǔn)確性

-培養(yǎng)數(shù)學(xué)習(xí)慣，提高邏輯推理和數(shù)學(xué)運算能力

2.藝術(shù)性和趣味性：

②使用不同顏色或符號標(biāo)注重點知識點，如驗算方法的關(guān)鍵步驟，以引起學(xué)生的注意。

③設(shè)計有趣的圖標(biāo)或插圖，如加號、減號和勾選符號，使板書更具吸引力。

3.實用性：

①使用清晰的字體和簡潔的句子，確保學(xué)生能夠輕松閱讀和理解。

③在板書中留出空間，方便學(xué)生做筆記和回顧知識點。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)方法，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，使課堂氛圍更加活躍。

2.實際問題解決：我將實際問題引入課堂，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.游戲化學(xué)習(xí)：我設(shè)計了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到游戲中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時會分心或聊天，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于純理論的教學(xué)方法較為枯燥，學(xué)習(xí)興趣不高。

3.評價方式：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我主要依賴書面考試，可能忽視了學(xué)生的實際應(yīng)用能力的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對小組討論的管理，確保每個學(xué)生都能積極參與，避免分心和聊天的情況發(fā)生。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如案例分析、實驗操作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.綜合評價方式：我將采取多元化的評價方式，不僅通過書面考試，還通過實際操作、口頭報告等形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課后拓展（一）拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》這本書，其中包含了大量的數(shù)學(xué)問題和思維訓(xùn)練題，有助于學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力。

2.視頻資源：建議學(xué)生觀看《走近科學(xué)》欄目的相關(guān)視頻，其中有一些關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用的案例，可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。

（二）拓展要求

1.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課后時間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料