河北省2024年中考英語(yǔ)模擬試卷（含答案）3

河北省2024年中考英語(yǔ)模擬試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六七總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇(共10小題：每小題1分，滿分10分)1．IimprovemyspokenEnglish____watchingEnglishmovies.A．of B．on C．by D．in2．—Isthisredcoat____,Lily?—Noit'sLucy's.Mycoatisblue.A．yours B．his C．mine D．hers3．Timdoesn'tfeelwelltoday,____hestillworksveryhard.A．or B．so C．a(chǎn)nd D．but4．Don't____thewastepaperandbottles.Wecanrecyclethem.A．throwaway B．goaway C．giveaway D．blowaway5．Ifwedon'tprotectnature,somewildlife____dieoutinthefuture.A．may B．need C．can D．should6．We____newclothesonthefirstdayofChineseNewYear.A．puton B．putup C．putaway D．putoff7．China____greatprogressin5Gtechnology.Weareproudofourmotherland.A．made B．hasmade C．wasmaking D．willmake8．Imustgonow.Myfather____formeoutside.A．willwait B．waswaiting C．waited D．iswaiting9．Weshoulddosportseveryday____itisgoodforourhealth.A．until B．because C．while D．though10．Thebuilding____lastweek.Itlooksmorebeautifulnow.A．paints B．painted C．ispainted D．waspainted二、完形填空(共10小題：每小題1分，滿分10分)閱讀下面短文，從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Attheageofseven,IstartedschoolinLondon.ThereImetateacher,Mr.King.He11．mylife.Mr.Kingtaughtmemath.Hewas12．.Heoftentoldusfunnystories.Sohis13．madeusexcited.Oneday,Mr.King14．mewhileIwasonmywayhome.He15．a(chǎn)pieceofpaperwithsomemathexercisesonit.Withasmile,heasked,"Wouldyouliketohaveatry,mykid?"Iwasabit16．a(chǎn)ndtookthoseexerciseshome.Iworkedhardthatnight.Thenextday,whenIgavetheanswerstohim,he17．checkedthemandsaid,"Welldone!I18．yourloveformathwillhelpyouwiththerest."AfterMr.Kingencouragedme,Ispentallmyfreetimeontheexercises.Aweeklater,Isucceeded!Mr.Kinggavemore19．tome,expectingmetomakegreatprogress.EverytimeIworkedoutthe20．,Ihadalotoffun.ExercisesbecameharderandIputmoreeffortintomath.Ienjoyedmath.ItwasMr.Kingthatopenedthedoortomathformeandledmein.IwasthankfultoMr.King.11．A．changed B．gave C．dealt D．a(chǎn)llowed12．A．quiet B．shy C．silent D．humorous13．A．grades B．researches C．lessons D．studies14．A．stopped B．praised C．beat D．invited15．A．tookafter B．tookout C．tookoff D．tookup16．A．surprised B．a(chǎn)ngry C．bored D．sad17．A．carelessly B．badly C．safely D．carefully18．A．hate B．doubt C．believe D．like19．A．jokes B．ideas C．exercises D．sports20．A．wishes B．problems C．plans D．hobbies三、閱讀理解，閱讀A、B、C、D四篇材料，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。(共15小題：每小題2分，滿分30分)閱讀理解MESSAGEBOARDApril15,202419:00Reading90Areyouanorganizedstudent?Ialwaysadmirethestudentswhocanorganizetheirthingsandtimewell.Lately,I'vestartedkeepingastudydiarytogetmyselforganized.Becauseit'shelpful.Whatareyourideas?Pleasesharesomeopinionsbelow.PostedbyKateAnnInmyopinion,keepingorganizedhelpsusreviewourlessonsinashorttime.Don'tleavealltheproblemsuntilthenightbeforetheexams!KateThanksalot!Iagree.@AnnHanaIalwaysspendaboutfiveminutesbeforebedtimetidyingupmythings.IthrowawaythingsIdon'tneedandputwhatIneedintheproperplace.KateIthinkit'sagoodhabittotidyupthethingseveryday.Itcanhelpussavemuchtime.@HanaMikeMyadviceistohaveanoticeboardinyourbedroom.Useboardpenstowritedownsomethingimportantandmakesuretheycanremindusallthetime.ThemostwonderfulpartiswhenItakeoffsomethingfromtheboard!KateWow,I'lltakeatry.@Mike21．WhydoesKatestartkeepingastudydiary?A．Togetherselforganized. B．Tohelpherstudents.C．Topreparefortheexam. D．Tobeahelpfulperson.22．WhatwillKatedoafterlisteningtoMike'sadvice?A．MakefriendswithMike.B．Keepadiaryaboutherlife.C．Putanoticeboardinherbedroom.D．Throwawaythingsshedoesn'tneed.23．Wheredoyouthinkthispassagecomesfrom?A．Awebsite. B．Aguidebook. C．Astorybook. D．Areport.閱讀理解AlittleboywasplayinginhissandboxonaSaturdaymorning.Whilehewasbuildingroadsandhousesinthesoftsand,hediscoveredalargestoneinthemiddleofthesandbox.Thelittleboypushedandpulled,buteverytimehethoughthehadmadesomeprogress,thestonetipped(傾斜)andthenfellbackintothesandbox.Thelittleboytriedhisbest,buthisonlyreward(回報(bào))wastohavethestonerollback.Finallytheboycried.Allthattimetheboy'sfatherwatchedhimfromlivingroomwindow.Atthemomenttearsfell,hisfathercametotheboyandthesandbox.Gentlybutsurelyhesaid,"Son,whydidn'tyouuseallthestrengththatyouhad?"Theboysaidsadly,"ButIdid,daddy,Idid!IusedallthestrengththatIhad!""No,son,"correctedthefatherkindly."Youdidn'taskme."Withthat,thefatherreacheddown,pickedupthestoneandremoved(移開)itfromthesandbox.Doyouhave"stones"inyourlifethatneedtoberemoved?Areyoudiscoveringthatyouaretooweaktoliftthem?Thereisonewhoisalwaysreadytogiveusthestrengthweneed.Isn'titfunnyhowwetrysohardtodothingsonourown?24．Whydidtheboycry?A．Becausehewastootiredtoremovethestone.B．Becausehisfatherjustwatchedhimfromthewindow.C．Becauseitwastooboringforhimtoplaywiththestone.D．Becausehewastooweaktoremovethestonebyhimself.25．Whoremovedthestone?A．Astranger. B．Theboy'sfather.C．Thelittleboy. D．Boththeboyandthefather.26．Whatcanwelearnfromthetext?A．Wecandoanythingonourown.B．Weshouldcontinuedoingeverything.C．Nooneisreadytogiveusthestrength.D．Weshouldlearntoaskforhelpsometimes.閱讀理解Workingonateamisagoodthing,butsometimesitcanbringyousometrouble.Tocreateasuccessfulteam,goodcommunicationisthemostnecessarythingforbothteammembersandleaders.Herearesomehelpfulsuggestions.Don'tcriticize(批評(píng))anypeople.Whensomeoneonyourteamdoessomethingwrong,don'tcriticizehim.Youcanhelphimfindoutthereasonsandthenhelphimsolvetheproblem.Criticizingyourteammemberstoooftenmaymakethemkeepawayfromyou.Asaresult,youmayfeellonely.Thinkaboutotherpeople'sideascarefully.Whensomeonetellsyouabouthisideas,youshouldthinkaboutthemcarefully,nomatterhowsillytheymayseem.Thisshowsyouareinterestedinhisideas,anditwillmakehimfeelgood.Listentootherpeopleactively.Whensomeoneisspeakingtoyou,youneedtolistentohimactively.Ifyou'reunclearaboutsomething,youshouldaskhimaboutit.Bydoingthiscanclearupyourconfusion(困惑)beforemovingon.Shareyourideaswithotherpeople.Whenyouhaveanewidea,talkaboutitwithteammembers.Thishelpstoimprovetheidea.Besides,italsohelpstoimproverelationshipswithyourteammembers.27．Whatisthemostnecessarythingtocreateasuccessfulteam?A．Shareideas. B．Listentoothers.C．Communicatewell. D．Dealwithproblems.28．Whatwillhappenifyoucriticizeyourteammemberstoooften?A．Theywillfeellonely.B．Theywillbeafraidofyou.C．Theywillkeepawayfromyou.D．Theywillcorrecttheirmistakes.29．Whatshouldyoudowhensomeonetellsyouabouthisidea?A．Smileathim. B．Thinkaboutitcarefully.C．Askhimwhyhetoldme. D．Getangryandcriticizehim.30．Whatisthewritermainlytryingtodointhetext?A．Trytoaskustolistentoothers.B．Trytoencourageustoshareideas.C．Trytotellushowtojoinagoodteam.D．Trytogiveussomeusefulsuggestions.閱讀理解Mostchildrenaretaughtthevirtue(美德)ofhonestyfromstories.Thewell-knownstoryofPinocchioteachestheimportanceoftellingthetruth.EverytimePinocchiolies,hisnosegrowslongerandlonger.Anotherstoryisabouttheboywho"criedwolf".Intheend,helosesallhissheepandthetrustofhisfellowvillagersbecausehetellsliesmanytimes.Thesekindsofstoriesshowchildrenthat"honestyisthebestpolicy".Whydosomanypeoplestilllie?Thefactisthatpeoplelieformanyreasons.Onereasonpeoplelieistoavoidamistake.Whileitistruethateveryonedoessomethingwrongfromtimetotime,somepeopledonothavethecouragetoadmit(承認(rèn))theirmistakesbecausetheyareafraidtheywillbepunished.Forexample,studentsmightlietotheirteachersaboutunfinishedhomework.Theymightsaythattheyleftthehomeworkathome,infact,theydidnotdothehomeworkatall.Thesestudentsdonotwanttogetintrouble,sotheymakeupapretense—alie—tosaveface.Anotherreasonforlyinghastodowithself-protection.Parents,especiallythosewithyoungchildren,mayteachtheirchildrentousethiskindof"protective"lieincertainsituation.Whatshouldchildrendoifastrangercallswhiletheparentsareout?Manyparentsteachtheirchildrentoexplainthattheirmotherandfatheraretoobusytocometothephoneatthattime.Inthissituation,protectivelyingcanmeangreatersafety.Peoplelieformanyreasons,bothgoodandbad.Lyingtokeepthepeaceortostaysafecanhavegoodresults.However,lyingtostayoutoftroublecanleadtomoretroubleintheend.31．Howdoesthewriterexplainwhypeopletelllies?A．Bycomparing. B．Bygivingexamples.C．Byaskingquestions. D．Bylistingnumbers.32．Whydochildrenlietotheirteachers?A．Becausetheydon'tliketellingthetruth.B．Becausetheyhaveleftthehomeworkathome.C．Becausetheyareafraidtobepunishedatschool.D．Becausetheydon'twanttomaketheirteachersangry.33．WhatcanweknowfromParagraph3?A．Peoplelieformanyreasons.B．Thereasonpeoplelieistoavoidamistake.C．Thereasonforlyinghastodowithself-protection.D．Lyingtostayoutoftroublecanleadtomoretrouble.34．Whatdoestheunderlinedword"pretense"probablymean?A．Excuse. B．Rule. C．Name. D．Process.35．What'sthebesttitleforthetext?A．TheKindsofLies B．TheHabitofLyingC．TheMeaningofLying D．TheTruthbehindLying四、任務(wù)型閱讀(共5小題：每小題2分，滿分10分)閱讀下面短文，按要求完成下面小題。AImaybeoneofthegreatestinventionsbecauseitcanimprovepeople'sdailylifeandbringefficiency(效率)tolotsofindustries.Likeanyothertechnology,AIwillalsobringrisks.InFebruary2018,agroupofAIscientistsgottogethertodiscusstheproblemsofAI.TheyfoundthatAIcouldhelpus,butalsocausedusproblems.Theirbiggestworrywasthatcriminals(罪犯)coulduseAIforbadpurposes.TheycoulduseAItocreatewebsitestostealpeople'spersonalinformation.AnotherpossibilityisthatAIprogramscouldbreakintocomputersafetysystems.Therearesomeotherconcernsaswell.ItispossiblethatAIcouldcreateunrealvideos.Thereisacompany,infact,thathaddevelopedaprogramthatcan"Clone"anyone'svoicebystudyinga3.7-secondaudiosample(音頻樣本).SomeleadersinthetechnologyworldcareaboutAI.PeoplelikeBillGatesandMuskhopetheindustrycanbemoreregulated(規(guī)范)becausetherearefewlawsontheuseofAI.InMarch2018,theEuropeanUnionplannedtosetupagrouptodiscussthedangersofAI.Theyalsowantedtosuggestsomeregulationsthatcouldhelpuskeepitsafeforhumans.36．AgroupofAIscientistsfoundAIcouldhelpus,butalso.37．TheEuropeanUnionplannedtosetupagrouptodiscussinMarch2018.38．Whatwasthescientists'biggestworry?39．WhydoBillGatesandMuskhopetheAIindustrycanbemoreregulated?40．DoyoulikeAItechnology?Whyorwhynot?五、詞語(yǔ)運(yùn)用(共10小題：每小題1分，滿分10分)閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~(有提示詞的，填入所給單詞的正確形式)。MybestfriendMikeisa15-year-oldboy.Weareinthesameclass.Heisneverlateforschoolandhe41．(do)wellinallhislessons.Heisalwaysthe42．(one)togettoschool.Helikeshelpingothers.Mymathisverypoor,43．heoftenhelpsmewithitafterclass.Hisparentsarebothteachersandtheyare44．(real)busy,soheoftenhelpsdothehouseworkathome.Heisalittleshorterbutheis45．(strong)thanme.HelikesplayingfootballbutI'mmoreinterested46．a(chǎn)rt.Hegetsonwellwithour47．(classmate).Everyoneinourclasslikes48．(he).Butnowit'stimetograduate.MikeandIaregoingto49．(difference)highschools.Inthefuture,hewantstobeapolicemanandIhopetobe50．a(chǎn)rtist.Webelieveourfriendshipwillbeforever.六、基礎(chǔ)寫作，連詞成句，將所給詞語(yǔ)連成句子，要求符合語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，大小寫正確，詞語(yǔ)不得重復(fù)使用。句末標(biāo)點(diǎn)已給出。(共5小題：每小題1分，滿分5分)51．is,theweather,fine,how!52．do,what,you,are,going,to?53．for,agoodday,it's,kites,flying.54．thepark,let's,to,go.55．sure,I'm,will,we,havefun.七、基礎(chǔ)寫作，書面表達(dá)(滿分15分)56．假如你叫李華，你的加拿大朋友Mike給你發(fā)來(lái)了電子郵件，請(qǐng)根據(jù)郵件的內(nèi)容回復(fù)。DearLiHua,YouknowIlikeChinesecultureverymuch.IplantotraveltoChinathissummerholiday.I'mlearningChinesenow,butIcan'tdoitwell.Canyougivemesomeadvice?Yours,Mike注意：(1)郵件中必須包含提示中的要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮。(2)郵件中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名。(3)詞數(shù)80個(gè)左右(開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù))。DearMike,IamverygladtoknowthatyouarelearningChinesenow.……LookforwardtoseeingyouinChina.Yours,LiHua

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】句意：我通過看英語(yǔ)電影來(lái)提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)。A.of屬于（某人或某物）的，表示所屬關(guān)系或構(gòu)成某些固定短語(yǔ)；B.on在上面，表示在某個(gè)表面或位置上進(jìn)行某種活動(dòng)；C.by通過，表示通過某種方式或手段；D.in在里面。根據(jù)空格前IimprovemyspokenEnglish我提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)，以及空格后watchingEnglishmovies.看英語(yǔ)電影。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句缺少介詞，且通過上下文可以推測(cè)此處想表達(dá)的含義是：我通過看英語(yǔ)電影來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。by介詞，表示通過某種方式或手段。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析。注意介詞含義的掌握，以及其運(yùn)用。2．【答案】A【解析】【分析】句意：——這件紅外套是你的嗎，Lily?——不，是Lucy的。我的外套是藍(lán)色的。A.yours你的，是名詞性物主代詞；B.his他的，是名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞，用于指男性或未知性別的物品的所屬關(guān)系；C.mine我的，名詞性物主代詞；D.hers她的，名詞性物主代詞，用于指女性或未知性別的物品的所屬關(guān)系。分析句子可知，此處是在詢問redcoat紅色外套是誰(shuí)的，用物主代詞。空格后沒有名詞，此處用名詞性物主代詞。根據(jù)Lily可知，是女生名字，排除B，根據(jù)答語(yǔ)中的Mycoatisblue.我的外套是藍(lán)色的，可知此處是，Lily被問這件紅色外套是否是她的，所以她應(yīng)該回答是不是她的外套，而不是其他人的。因此用yours。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查物主代詞的用法。先理解句子，分析句子成分，查看缺少的成分，再分析選項(xiàng)的運(yùn)用，選出最佳答案。3．【答案】D【解析】【分析】句意：Tim今天不舒服，但他仍然很努力地工作。A.or或者；B.so因此；C.and和；D.but但是。根據(jù)上句Timdoesn'tfeelwelltoday.Tim今天不舒服。以及空格后hestillworksveryhard.他仍然很努力地工作。前后句存在轉(zhuǎn)折的含義，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞的用法。注意連詞辨析，分析上下句含義，分析其關(guān)系，選擇正確的選項(xiàng)。4．【答案】A【解析】【分析】句意：不要扔掉廢紙和瓶子。我們可以回收它們。A.throwaway丟掉；B.goaway走開；C.giveaway分發(fā)，贈(zèng)送；D.blowaway吹走。根據(jù)題干Wecanrecyclethem.我們可以回收它們。可知前面指的是不要扔掉廢紙和瓶子，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意區(qū)分動(dòng)詞短語(yǔ)的區(qū)別，理解題干含義，選擇最佳的選項(xiàng)。5．【答案】A【解析】【分析】句意：如果我們不保護(hù)自然，一些野生動(dòng)物將來(lái)可能會(huì)滅絕。A.may也許，表示可能性，但不帶有強(qiáng)烈的確定性。；B.need需要，表示需要或必須；C.can能，雖然也可以表示可能性，但它通常用于表達(dá)能力或可能性中的更直接、更強(qiáng)烈的含義；D.should應(yīng)該，示應(yīng)該或期望，通常用于提出建議或表達(dá)一種理想狀態(tài)。分析句子語(yǔ)境可知，表達(dá)的是：如果我們不保護(hù)自然，那么野生動(dòng)物有滅絕的可能性。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。注意區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞的不同用法，根據(jù)句意選擇合適的選項(xiàng)。6．【答案】A【解析】【分析】句意：我們?cè)谥袊?guó)新年的第一天穿上新衣服。A.puton穿上，表示穿戴的動(dòng)作；B.putup張貼，搭建，表示把某物固定或豎立起來(lái)；C.putaway：收起來(lái)，放好，表示把某物放到一邊或收藏起來(lái)；D.putoff推遲，延期，表示把某事延后或取消。根據(jù)空格后的newclothes新衣服，以及分析語(yǔ)境可知此處搭配的短語(yǔ)應(yīng)是用puton，putonnewclothes穿上新衣服。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。這要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中要多積累詞匯、短語(yǔ)等。分析語(yǔ)境，再選出最合適的詞匯。7．【答案】B【解析】【分析】句意：中國(guó)在5G技術(shù)方面取得了很大進(jìn)展，我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲。A.made過去式/過去分詞；B.hasmade現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式；C.wasmaking過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式；D.willmake過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式。根據(jù)句子的語(yǔ)境可知，本句表達(dá)的是：中國(guó)已經(jīng)在5G技術(shù)方面取得了很大進(jìn)展。分析句子可知是指已經(jīng)取得進(jìn)展并將繼續(xù)下去，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)在完成時(shí)。注意分析句子及其語(yǔ)境，確定時(shí)態(tài)的運(yùn)用。8．【答案】D【解析】【分析】句意：我現(xiàn)在必須走了，我爸爸在外面等我。A.willwait一般將來(lái)時(shí)的動(dòng)詞形式；B.waswaiting過去進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞形式；C.waited過去式/過去分詞，一般過去時(shí)的動(dòng)詞形式；D.iswaiting現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞形式。結(jié)合語(yǔ)境，"我現(xiàn)在必須走了"是因?yàn)?我父親正在外面等我"，本句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)辨析。結(jié)合語(yǔ)境，分析時(shí)態(tài)，填入正確的動(dòng)詞形式。9．【答案】B【解析】【分析】句意：我們應(yīng)該每天做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@對(duì)我們的健康有好處。A.until-這個(gè)連詞通常表示"直到某個(gè)時(shí)候"或"在某事發(fā)生之前"；B.because-這個(gè)連詞用于解釋或說明前面提到的原因；C.while-這個(gè)連詞通常用于表示兩個(gè)同時(shí)發(fā)生或持續(xù)的動(dòng)作或狀態(tài)；D.though-這個(gè)連詞用于表達(dá)盡管有某個(gè)事實(shí)或情況，但某事仍然發(fā)生或成立。根據(jù)空格前Weshoulddosportseveryday.我們應(yīng)該每天做運(yùn)動(dòng)。以及空格后itisgoodforourhealth.這對(duì)我們的健康有好處。此處是在解釋前面提到的原因，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞辨析，分析前后句語(yǔ)意，選擇對(duì)應(yīng)的連詞。10．【答案】D【解析】【分析】句意：這幢樓上星期粉刷過。它現(xiàn)在看起來(lái)更漂亮了。A.paints一般現(xiàn)在時(shí)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；B.painted過去時(shí)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；C.ispainted一般現(xiàn)在時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；D.waspainted過去時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)題干中的lastweek上周，可知此處用一般過去時(shí)，排除AC選項(xiàng)，此處指的是Thebuilding建筑物，被粉刷，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。注意分析句子的時(shí)態(tài)，然后再判斷其是主動(dòng)時(shí)態(tài)還是被動(dòng)時(shí)態(tài)?！敬鸢浮?1．A；12．D；13．C；14．A；15．B；16．A；17．D；18．C；19．C；20．B【解析】【分析】文章大意：這篇文章是一篇記敘文，講述了作者七歲時(shí)在倫敦上學(xué)時(shí)遇到的一位數(shù)學(xué)老師Mr.King如何改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度并激發(fā)了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。根據(jù)上下文語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，反復(fù)推敲以求得解答，特別注意必須充分考慮到上下文具體語(yǔ)境，選擇最佳答案。同時(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中也要注意詞匯、固定搭配、句型等知識(shí)的熟練掌握。11．句意：他改變了我的生活。A.changed改變；B.gave給；C.dealt處理；D.allowed允許。根據(jù)原文ThereImetateacher我遇到了一位老師，以及結(jié)合備選項(xiàng)可知，是指老師改變了我的生活。故選A。12．句意：他很幽默。A.quiet安靜的；B.shy害羞的；C.silent沉默的；D.humorous幽默的。根據(jù)下文Heoftentoldusfunnystories.他經(jīng)常給我們講有趣的故事?？芍鹄蠋熀苡哪９蔬xD。13．句意：所以他的課讓我們很興奮。A.grades成績(jī)；B.researches研究；C.lessons課程；D.studies學(xué)習(xí)。根據(jù)上文Heoftentoldusfunnystories.他經(jīng)常給我們講有趣的故事。以及Sohis...madeusexcited.所以他的讓我們很興奮?？芍颂幹傅氖撬苡哪源蠹叶己芟矚g他的課。故選C。14．句意：一天，在我回家的路上，金先生攔住了我。A.stopped停止；B.praised祈禱；C.beat打?。籇.invited邀請(qǐng)。根據(jù)原文Withasmile,heasked,"Wouldyouliketohaveatry,mykid?"他笑著問:"孩子，你想試一試嗎?"可知此處是指老師攔住他交談。故選A。15．句意：他拿出一張紙，上面寫著一些數(shù)學(xué)習(xí)題。A.tookafter照顧；B.tookout拿出；C.tookoff脫下；D.tookup占據(jù)。根據(jù)原文Wouldyouliketohaveatry,mykid?孩子，你想試一試嗎?可知此處是指老師拿出了試卷，故選B。16．句意：我有點(diǎn)驚訝，把那些練習(xí)帶回家。A.surprised驚訝的；B.angry生氣的；C.bored無(wú)聊的；D.sad沮喪的。結(jié)合語(yǔ)境以及上下文可知，作者被金老師的舉動(dòng)感到比較驚訝，故選A。17．句意：第二天，當(dāng)我把答案交給他時(shí)，他仔細(xì)檢查了一下，說:"做得好!A.carelessly粗心地；B.badly非常，嚴(yán)重地；C.safely安全地；D.carefully細(xì)心地。根據(jù)原文中的Welldone!做得好！可知，金老師是在認(rèn)真檢查作者的作業(yè)。故選D。18．句意：我相信你對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛會(huì)對(duì)你的其他功課有所幫助。A.hate憎惡；B.doubt懷疑；C.believe相信；D.like喜歡。根據(jù)下文AfterMr.Kingencouragedme,Ispentallmyfreetimeontheexercises.在金老師的鼓勵(lì)下，我把所有的空閑時(shí)間都花在了練習(xí)上。可知此處是在鼓勵(lì)作者，指相信作者可以做到某事。故選C。19．句意：金先生給了我更多的練習(xí)，希望我取得很大的進(jìn)步。A.jokes玩笑；B.ideas想法；C.exercises練習(xí)；D.sports運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上文AfterMr.Kingencouragedme,Ispentallmyfreetimeontheexercises.在金老師的鼓勵(lì)下，我把所有的空閑時(shí)間都花在了練習(xí)上。可知此處指的是金老師給我更多的練習(xí)。故選C。20．句意：每次我解題的時(shí)候，我都很開心。A.wishes祝愿；B.problems問題；C.plans計(jì)劃；D.hobbies愛好。根據(jù)上文可知，金先生給了更多的練習(xí)單，所以需要解答出這些問題。故選B。【答案】21．A22．C23．A【解析】【分析】文章大意：這是一篇論壇或留言板的討論，由Kate發(fā)起的一個(gè)關(guān)于"你是否是一個(gè)有條理的學(xué)生？"的話題。Kate提到了她自己開始使用學(xué)習(xí)日記來(lái)幫助自己變得有條理，并詢問其他人的想法和建議。隨后，幾位不同的用戶（Ann、Hana、Mike）回復(fù)了這個(gè)帖子，分享了他們各自關(guān)于如何保持組織性和有條理的方法和建議。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解?？焖贋g覽文章，尋找關(guān)鍵信息如主題句、結(jié)論句和段落大意。對(duì)與題目相關(guān)的段落進(jìn)行仔細(xì)閱讀，理解每個(gè)句子的含義和段落之間的邏輯關(guān)系。根據(jù)文章內(nèi)容和題目要求，選擇正確的答案。完成所有題目后，復(fù)查答案并驗(yàn)證它們是否都正確無(wú)誤。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Lately,I'vestartedkeepingastudydiarytogetmyselforganized.Becauseit'shelpful.最近，我開始記學(xué)習(xí)日記，讓自己有條理。因?yàn)檫@很有幫助?？芍狵ate寫日記是為了讓自己變得有條理。故選A。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Mike提出的Myadviceistohaveanoticeboardinyourbedroom.我的建議是在你的臥室里放一塊布告欄。以及Kate的回復(fù)I'lltakeatry.我試試?？芍颂幹傅氖荎ate將會(huì)聽取Mike關(guān)于臥室里放一塊布告欄的建議。故選C。23．文章出處題。A.Awebsite.一個(gè)網(wǎng)站；B.Aguidebook.一則旅游指南；C.Astorybook.一本故事書；D.Areport.一則報(bào)道。根據(jù)原文PostedbyKate.由Kate發(fā)布，以及@Ann等詞匯可知，本文描述的是網(wǎng)站上的內(nèi)容。故選A。【答案】24．D25．B26．D【解析】【分析】文章大意：這篇文章講述了一個(gè)小男孩在周六的早晨在沙箱里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭在沙箱中間。他嘗試了很多次去移動(dòng)這塊石頭，但每次當(dāng)他覺得有些進(jìn)展時(shí)，石頭都會(huì)傾斜并滾回沙箱。盡管他盡了全力，但石頭仍然無(wú)法移動(dòng)。最終，小男孩哭了。他的父親從客廳的窗戶看著他，然后走過來(lái)，沒有責(zé)備他，而是告訴他："你沒有用盡全力，因?yàn)槟銢]有向我求助。"然后父親把石頭從沙箱里移走了。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，先看題目，弄清文章的主旨和考察點(diǎn)。快速瀏覽文章標(biāo)題、段落首句和尾句，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。帶著問題快速瀏覽文章，尋找與題目相關(guān)的具體信息。對(duì)與題目相關(guān)的段落進(jìn)行仔細(xì)閱讀，理解每個(gè)句子的含義。做完題目后，再次檢查答案是否與文章中的信息一致。如果有不確定的題目，可以回到文章中進(jìn)行重新閱讀和分析。24．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Thelittleboytriedhisbest,buthisonlyrewardwastohavethestonerollback.小男孩盡了最大的努力，但他得到的唯一回報(bào)就是石頭滾了回去。以及IusedallthestrengththatIhad!我用盡了我所有的力量!可知，小男孩哭是因?yàn)樗M力了，但是搬不動(dòng)石頭。故選D。25．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Withthat,thefatherreacheddown,pickedupthestoneandremoveditfromthesandbox.說著，父親伸手撿起石頭，把它從沙箱里拿了出來(lái)?？芍切∧泻⒌陌职忠谱吡耸^。故選B。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Doyouhave"stones"inyourlifethatneedtoberemoved?Areyoudiscoveringthatyouaretooweaktoliftthem?Thereisonewhoisalwaysreadytogiveusthestrengthweneed.你的生活中是否有需要清除的"石頭"?你是否發(fā)現(xiàn)自己太虛弱，舉不起來(lái)?總有一個(gè)人隨時(shí)準(zhǔn)備給我們所需的力量?？芍窃诟∧泻⒄f，一個(gè)人的力量不行時(shí)，有時(shí)候可以尋求幫助。故選D。【答案】27．C28．C29．B30．D【解析】【分析】文章大意：本文討論了團(tuán)隊(duì)合作中良好溝通的重要性，并提供了一些有助于建立成功團(tuán)隊(duì)的實(shí)用建議。文章指出，盡管團(tuán)隊(duì)合作是件好事，但偶爾也會(huì)帶來(lái)一些麻煩。為了創(chuàng)造一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者之間的良好溝通是必不可少的。隨后，文章列舉了四條建議，包括不批評(píng)他人、認(rèn)真考慮他人的想法、積極傾聽他人以及與他人分享你的想法。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。閱讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文，在原文中找出與題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，選擇符合原文原意的答案,完成后再次閱讀并檢查。27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Tocreateasuccessfulteam,goodcommunicationisthemostnecessarythingforbothteammembersandleaders.要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，良好的溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說都是最必要的?？芍己玫臏贤ㄊ亲畋匾?。故選C。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Criticizingyourteammemberstoooftenmaymakethemkeepawayfromyou.經(jīng)常批評(píng)你的團(tuán)隊(duì)成員可能會(huì)讓他們遠(yuǎn)離你?？芍?jīng)常批評(píng)你的團(tuán)隊(duì)成員可能會(huì)讓成員遠(yuǎn)離。故選C。29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Whensomeonetellsyouabouthisideas,youshouldthinkaboutthemcarefully,nomatterhowsillytheymayseem.當(dāng)有人告訴你他的想法時(shí)，你應(yīng)該仔細(xì)考慮，不管這些想法看起來(lái)有多愚蠢?？芍枰屑?xì)思考。故選B。30．判斷推理題。根據(jù)原文Herearesomehelpfulsuggestions.這里有一些有用的建議。可知，本文作者主要講的是一些有用的建議。故選D。【答案】31．B32．C33．C34．A35．D【解析】【分析】這篇文章首先通過講述木偶奇遇記和"狼來(lái)了"的故事，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)的重要性，并向兒童傳達(dá)了"誠(chéng)實(shí)是最好的策略"的價(jià)值觀。接著，文章探討了人們?nèi)鲋e的各種原因，特別是為了避免錯(cuò)誤和出于自我保護(hù)而撒謊的情況。最后，文章指出撒謊的原因可能有好有壞，但逃避麻煩而撒謊最終會(huì)導(dǎo)致更多的麻煩。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文主旨大意。其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握文章大意之后，仔細(xì)閱讀材料后的問題，弄清楚每個(gè)題的要求后，帶著問題再回到原文中去尋找、抓住關(guān)鍵信息，選擇出最佳答案。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Forexample,studentsmightlietotheirteachersaboutunfinishedhomework.Theymightsaythattheyleftthehomeworkathome,infact,theydidnotdothehomeworkatall.Thesestudentsdonotwanttogetintrouble,sotheymakeupapretense—alie—tosaveface.例如，學(xué)生可能會(huì)在未完成的作業(yè)上對(duì)老師撒謊。他們可能會(huì)說他們把作業(yè)留在家里了，事實(shí)上，他們根本沒有做作業(yè)。這些學(xué)生不想惹麻煩，所以他們編造一個(gè)借口——一個(gè)謊言——來(lái)挽回面子?？芍髡咄ㄟ^舉例子來(lái)說明人為什么說謊。故選B。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文Whileitistruethateveryonedoessomethingwrongfromtimetotime,somepeopledonothavethecouragetoadmittheirmistakesbecausetheyareafraidtheywillbepunished.Forexample,studentsmightlietotheirteachersaboutunfinishedhomework.Theymightsaythattheyleftthehomeworkathome,infact,theydidnotdothehomeworkatall.雖然每個(gè)人都時(shí)不時(shí)地做錯(cuò)事，但有些人沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兒ε率艿綉土P。例如，學(xué)生可能會(huì)在未完成的作業(yè)上對(duì)老師撒謊。他們可能會(huì)說他們把作業(yè)留在家里了，事實(shí)上，他們根本沒有做作業(yè)?？芍且?yàn)楹ε卤粦土P。故選C。33．段落大意題。根據(jù)原文Anotherreasonforlyinghastodowithself-protection.說謊的另一個(gè)原因與自我保護(hù)有關(guān)?？芍径沃v述的是說謊的原因與自我保護(hù)有關(guān)。故選C。34．詞義猜測(cè)題。A.Excuse借口；B.Rule規(guī)則；C.Name名字；D.Process步驟。根據(jù)原文alie—tosaveface一個(gè)謊言，來(lái)挽回面子。可知是為了找一個(gè)借口來(lái)挽回面子。故選A。35．標(biāo)題選擇題。通讀全文，以及原文Onereasonpeoplelieistoavoidamistake.人們?nèi)鲋e的一個(gè)原因是為了避免犯錯(cuò)。Anotherreasonforlyinghastodowithself-protection.說謊的另一個(gè)原因與自我保護(hù)有關(guān)?？芍疚闹v述的是謊言背后的真相。故選D?！敬鸢浮?6．causedusproblems37．thedangersofAI38．TheirbiggestworrywasthatcriminalscoulduseAIforbadpurposes.39．BecausetherearefewlawsontheuseofAI.40．Yes,Ido.Becauseitcanhelpmesolvemanyproblems.（答案合理即可）【解析】【分析】文章大意：這是一篇說明文。文章主要介紹了人工智能（AI）可能帶來(lái)的好處和風(fēng)險(xiǎn)。首先，它指出AI可能是最偉大的發(fā)明之一，因?yàn)樗梢愿纳迫藗兊娜粘Ｉ畈樵S多行業(yè)帶來(lái)效率。然而，文章也指出，像其他技術(shù)一樣，AI也會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。接著，文章詳細(xì)描述了AI可能帶來(lái)的問題，如犯罪分子可能利用AI進(jìn)行不良活動(dòng)，AI可能創(chuàng)建不真實(shí)的視頻等。最后，文章提到了一些科技界領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)AI的擔(dān)憂，并提到了歐洲聯(lián)盟計(jì)劃設(shè)立一個(gè)小組來(lái)討論AI的危險(xiǎn)，并提出一些可以幫助我們確保AI對(duì)人類安全的建議。

【點(diǎn)評(píng)】考查任務(wù)型閱讀。做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性地找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行上下文分析，填入最佳答案。36．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文InFebruary2018,agroupofAIscientistsgottogethertodiscusstheproblemsofAI.TheyfoundthatAIcouldhelpus,butalsocausedusproblems.2018年2月，一群人工智能科學(xué)家聚在一起討論人工智能的問題。他們發(fā)現(xiàn)人工智能可以幫助我們，但也會(huì)給我們帶來(lái)問題?？芍斯ぶ悄芸梢詭椭覀儯矔?huì)給我們帶來(lái)問題。故填causedusproblems.37．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文InMarch2018,theEuropeanUnionplannedtosetupagrouptodiscussthedangersofAI.2018年3月，歐盟計(jì)劃成立一個(gè)小組來(lái)討論人工智能的危險(xiǎn)?？芍懻摰氖侨斯ぶ悄艿奈ｋU(xiǎn)。故填thedangersofAI。38．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文TheirbiggestworrywasthatcriminalscoulduseAIforbadpurposes.他們最大的擔(dān)憂是，犯罪分子可能會(huì)利用人工智能做壞事?？芍顡?dān)心的事情是犯罪分子可能會(huì)利用人工智能做壞事。故填heirbiggestworrywasthatcriminalscoulduseAIforbadpurposes.39．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文PeoplelikeBillGatesandMuskhopetheindustrycanbemoreregulatedbecausetherearefewlawsontheuseofAI.像比爾·蓋茨和馬斯克這樣的人希望這個(gè)行業(yè)能得到更多的監(jiān)管，因?yàn)殛P(guān)于人工智能使用的法律很少。可知比爾·蓋茨和馬斯克希望這個(gè)行業(yè)能得到更多的監(jiān)管，因?yàn)殛P(guān)于人工智能使用的法律很少。故填BecausetherearefewlawsontheuseofAI.40．主觀意識(shí)題。根據(jù)題干DoyoulikeAItechnology?你喜歡人工智能嗎？這是一個(gè)開放性的問題，可以回答自己是否喜歡，喜歡可以用Yes,Ido.不喜歡用No,Idon't.描述自己喜歡的原因可以是Becauseitcanhelpmesolvemanyproblems.因?yàn)槲艺J(rèn)為它可以幫我解決很多問題。描述自己不喜歡的原因可以是BecauseIthinkit'snotsafe.我認(rèn)為它不安全。故填Yes,Ido.Becauseitcanhelpmesolvemanyproblems.（答案合理即可）【答案】41．does；42．first；43．so；44．really；45．stronger；46．in；47．classmates；48．him；49．different；50．a(chǎn)n【解析】【分析】文章大意：這篇文章是一篇記敘文（NarrativeEssay），主要講述了作者最好的朋友Mike的個(gè)人特點(diǎn)、他們之間的友誼以及即將面臨的分別。文章通過描述Mike的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭情況、興趣愛好以及他們之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，展現(xiàn)了兩人之間深厚的友誼。

【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空。首先通讀全文，了解文章大意。再逐句進(jìn)行分析，通常從句意、固定句式、詞性、詞型等方面進(jìn)行分析。41．句意：他上學(xué)從不遲到，所有功課都很好。do做，動(dòng)詞，根據(jù)空格前的he他可知，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)"he"，且句子是一般現(xiàn)在時(shí)，所以動(dòng)詞"do"需要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式"does"。故填does。42．句意：他總是第一個(gè)到學(xué)校。結(jié)合語(yǔ)境以及空格前的the可知，此處要用序數(shù)詞，表示"第一個(gè)"，one的序數(shù)詞是first。故填first。43．句意：我的數(shù)學(xué)很差，所以他經(jīng)常在課后幫助我。根據(jù)空格前Mymathisverypoor.我的數(shù)學(xué)很差。以及空格后heoftenhelpsmewithitafterclass.他經(jīng)常在課后幫助我?？芍@里需要一個(gè)連詞來(lái)連接兩個(gè)句子，表示因果關(guān)系。so因此，表示因果關(guān)系的連詞。故填so。44．句意：他的父母都是老師，他們很忙，所以他經(jīng)常在家?guī)兔ψ黾覄?wù)。根據(jù)空格后的busy形容詞，忙碌的，可知此處需要用一個(gè)副詞來(lái)修飾busy，real的副詞是really。故填really。45．句意：他有點(diǎn)矮，但他比我強(qiáng)壯。根據(jù)空格后的than可知，此處形容詞應(yīng)該用形容詞的比較級(jí)形式，strong的比較級(jí)是stronger。故填stronger。46．句意：他喜歡踢足球，但我對(duì)藝術(shù)更感興趣。根據(jù)空格前的ammoreinterested可知此處考查固定搭配beinterestedin對(duì)感興趣。故填in。47．句意：他和我們的同學(xué)相處得很好。"our"后面通常接復(fù)數(shù)名詞，且句子中指的是多個(gè)人，所以"classmate"需要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式"classmates"。故填classmates。48．句意：我們班每個(gè)人都喜歡他。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處在句子中作為動(dòng)詞"likes"的賓語(yǔ)，需要用人稱代詞的賓格形式，所以填"him"。故填him。49．句意：Mike和我上不同的高中。分析句子可知，這里需要一個(gè)形容詞來(lái)修飾"highschools"，difference是名詞，其形容詞是different。故填different。50．句意：在未來(lái)，他想成為一名警察，我希望成為一名藝術(shù)家?？崭窈蟮腶rtist是可數(shù)名詞單數(shù)形式，且以