2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第二課 我與我們（集體生活面面觀）教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第二課我與我們（集體生活面面觀）教學(xué)設(shè)計(jì)教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中，第二課“我與我們（集體生活面面觀）”教學(xué)設(shè)計(jì)，依據(jù)教科版教材，主要內(nèi)容包括：

1.集體生活的意義與價(jià)值；

2.個(gè)人與集體的關(guān)系；

3.遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體利益；

4.學(xué)會(huì)合作與溝通，解決集體生活中的問題；

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高集體凝聚力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對于集體生活價(jià)值的認(rèn)識，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

2.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體與集體關(guān)系的理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、維護(hù)集體利益的道德素養(yǎng)；

4.培養(yǎng)學(xué)生面對集體生活中的問題，具備分析和解決問題的能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高集體凝聚力和執(zhí)行力，為構(gòu)建和諧集體奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析八年級學(xué)生在知識層面，已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，但對于集體生活的深層含義和個(gè)體與集體關(guān)系的理解尚需加強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生們具有一定的合作意識和溝通能力，但面對實(shí)際集體生活中的問題時(shí)，分析和解決問題的能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較好的遵規(guī)守紀(jì)意識，但在自我約束和集體責(zé)任感方面存在差異。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，但也有部分學(xué)生較為自我，缺乏集體合作意識。這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中針對不同學(xué)生特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，以提高全體學(xué)生的集體生活能力和素養(yǎng)。同時(shí)，通過課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用講授、討論、案例研究等教學(xué)方法。通過生動(dòng)的案例和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生深入思考個(gè)體與集體的關(guān)系，理解集體生活的意義。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬集體生活中的不同角色，體驗(yàn)合作與溝通的重要性。

-組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在集體生活中的經(jīng)歷，提高他們分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)中融入游戲元素，如團(tuán)隊(duì)合作游戲，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.確定教學(xué)媒體使用，運(yùn)用多媒體課件、視頻資料等輔助教學(xué)，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合課本案例，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，提高道德與法治素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組校園集體活動(dòng)的照片，提出問題：“你們在集體活動(dòng)中有什么感受？個(gè)人和集體之間的關(guān)系是怎樣的？”通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對集體生活的好奇心和思考。

2.講授新課（15分鐘）

-圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解集體生活的意義與價(jià)值，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系。

-通過案例講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體利益的重要性。

-講解合作與溝通的技巧，以及如何解決集體生活中的問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)小組討論題，讓學(xué)生分組討論如何在集體生活中做到合作與溝通，解決問題。

-每組派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行評價(jià)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題，檢查學(xué)生對集體生活、個(gè)人與集體關(guān)系、合作溝通等方面的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，對學(xué)生的回答給予肯定和指導(dǎo)。

5.情境模擬與角色扮演（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)一個(gè)集體生活中的具體情境，如班級籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)合作與溝通的過程。

-各小組展示情境模擬過程，其他學(xué)生觀察并評價(jià)，教師總結(jié)并進(jìn)行指導(dǎo)。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，提高集體凝聚力。

-分組討論，每組提出一個(gè)創(chuàng)新性的方案，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、班級公益活動(dòng)等。

7.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析自己在集體生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生分享改進(jìn)計(jì)劃，教師給予建議和鼓勵(lì)。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師點(diǎn)評并總結(jié)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《集體生活中的我》：選取一些關(guān)于集體生活的人物故事，展示不同角色在集體生活中的表現(xiàn)和成長。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的奧秘》：介紹團(tuán)隊(duì)合作的重要性及成功的團(tuán)隊(duì)案例，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的意義。

-《溝通的藝術(shù)》：提供一些關(guān)于溝通技巧的實(shí)用指南，幫助學(xué)生提高溝通能力，更好地處理集體生活中的問題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，觀察和分析身邊的集體生活，思考如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園集體活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)知識，將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的團(tuán)隊(duì)精神”的短文，分享自己在集體生活中的感悟和成長。

-推薦學(xué)生觀看與集體生活相關(guān)的電影、紀(jì)錄片，如《翻滾吧，阿信！》、《少年派的奇幻漂流》等，從不同角度理解集體生活的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等方面的資料，拓展知識視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體生活的意義與價(jià)值，理解了個(gè)人與集體的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)了遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體利益的重要性，以及合作與溝通在集體生活中的作用。

-通過情境模擬、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)是集體生活的重要意義？（A.培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立意識B.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.增加個(gè)人競爭意識D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義）

2.在集體生活中，以下哪種行為是維護(hù)集體利益的？（A.遵守紀(jì)律B.擅自離隊(duì)C.推卸責(zé)任D.忽視團(tuán)隊(duì)意見）

（2）簡答題：

1.請簡述個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.請列舉三種提高溝通能力的方法，并說明如何在集體生活中應(yīng)用。

（3）案例分析：

某班級在籌備校運(yùn)會(huì)期間，部分同學(xué)積極性不高，影響了整個(gè)班級的團(tuán)隊(duì)氛圍。請結(jié)合所學(xué)知識，分析原因并給出解決方法。

（4）實(shí)踐操作：

以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲或活動(dòng)，并說明如何通過該活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、情境模擬等，旨在讓學(xué)生更好地理解集體生活的意義和個(gè)體與集體的關(guān)系。從教學(xué)效果來看，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)情境模擬和角色扮演的活動(dòng)深受學(xué)生喜愛，他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。此外，課堂提問和小組討論也有效地促進(jìn)了學(xué)生的思考和交流，有助于鞏固所學(xué)知識。

然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生對集體生活的認(rèn)識仍較片面，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。其次，課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分參與到討論和活動(dòng)中，導(dǎo)致他們對某些知識點(diǎn)的理解不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，如增加小組合作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。

在情感態(tài)度方面，我注意到學(xué)生們對團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的認(rèn)識有所提高，但仍有個(gè)別學(xué)生較為自我，缺乏集體責(zé)任感。因此，我將在課后關(guān)注這部分學(xué)生的心理變化，通過個(gè)別談話和輔導(dǎo)，幫助他們更好地融入集體生活。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生對集體生活的認(rèn)識、個(gè)體與集體的關(guān)系、合作溝通技巧等方面有了更深入的理解。但在教學(xué)過程中，我也意識到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂參與度。

2.課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，針對學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對性的指導(dǎo)和建議。

3.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中成長。板書設(shè)計(jì)```

我與我們（集體生活面面觀）

├──集體生活的意義與價(jià)值

├──個(gè)人與集體的關(guān)系

│├──相互依存

│├──相互促進(jìn)

├──遵守集體規(guī)則

├──合作與溝通

│├──技巧與方法

│├──解決問題

└──團(tuán)隊(duì)精神

├──培養(yǎng)與提高

└──集體凝聚力

```

板書設(shè)計(jì)以樹狀圖的形式展現(xiàn)，直觀地展示了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出了重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。同時(shí)，通過簡潔明了的表述，概括了集體生活的重要性、個(gè)人與集體的關(guān)系、合作溝通技巧以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等方面，有助于學(xué)生理解和記憶。此外，板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我眼中的集體生活”的短文，分享你在集體生活中的體驗(yàn)和感悟。

舉例：在集體生活中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。每次班級活動(dòng)，我都會(huì)積極參與，努力為集體出一份力。通過團(tuán)隊(duì)合作，我體會(huì)到了集體的力量，也更加明白了個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲或活動(dòng)，并說明如何通過該活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

舉例：接力跑。將全班同學(xué)分成若干小組，進(jìn)行接力跑比賽。活動(dòng)中，同學(xué)們需要互相配合、傳遞接力棒。通過這個(gè)游戲，可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和默契。

3.請列舉三個(gè)你在集體生活中遇到的困難，并說明你是如何克服這些困難的。

舉例：

-困難：在班級討論中，有時(shí)難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-解決方法：學(xué)會(huì)傾聽他人意見，提高自己的溝通能力，積極參與討論。

4.分析你所在班級在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面存在的優(yōu)