Lesson16 How do you go to school？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Lesson16Howdoyougotoschool？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)的Lesson16“Howdoyougotoschool?”，主要圍繞交通工具和日常出行的表達(dá)方式展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，掌握了如“Igotoschoolby…”的句型結(jié)構(gòu)。此外，本節(jié)課將復(fù)習(xí)和拓展學(xué)生關(guān)于不同交通工具詞匯的知識(shí)，如“bybus”、“bybike”等，并結(jié)合實(shí)際情況讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Lesson16“Howdoyougotoschool?”，學(xué)生將能夠：1.提高運(yùn)用英語(yǔ)描述日常出行方式的能力，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性；2.發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過(guò)小組討論、情景模擬等形式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；3.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)觀察、模仿和交流，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了日常簡(jiǎn)單對(duì)話交流、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)以及基本的交通工具詞匯，如“bus”、“car”、“bike”等。他們?cè)谥暗恼n程中進(jìn)行了相關(guān)話題的討論，為本節(jié)課的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持較高興趣，尤其是通過(guò)趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力，善于模仿和參與角色扮演。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)手操作型學(xué)習(xí)者均有所涉及。

3.在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有：一是對(duì)于如何描述復(fù)雜出行方式的表達(dá)可能存在困難；二是部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能因緊張或詞匯量不足而出現(xiàn)表達(dá)不流利的情況；三是對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，部分學(xué)生可能仍需鞏固和提高。針對(duì)這些情況，教師應(yīng)給予關(guān)注和適時(shí)引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、交通工具模型或圖片。

2.軟件資源：教室內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、電子教案、教學(xué)PPT、音頻播放器。

3.課程平臺(tái)：校園內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)材料。

4.信息化資源：與課本配套的教學(xué)光盤、電子書(shū)籍、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。

5.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、游戲競(jìng)賽。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候與熱身

Goodmorning,everyone!Howdoyoufeeltoday?Great!Beforewestartournewlesson,let'sdoawarm-upactivity.Iwillshowyousomepicturesoftransportationtools,andyouneedtosaytheirnamesoutloud.Areyouready?Go!

（2）引入話題

Now,canyoutellmehowyouusuallygotoschool?Yes,you.Yougotoschoolbybus.That'sgreat!Whoelsewantstoshare?Okay,yougotoschoolbybike.Wonderful!Itseemsthatwehavemanydifferentwaystogotoschool.Today,wearegoingtolearnhowtotalkaboutthesetransportationmethodsinEnglish.

2.呈現(xiàn)新課

（1）展示課文圖片

Lookatthepicturesinourtextbookonpage30.Whatdoyousee?Yes,thesearedifferentwaystogotoschool.Let'sreadthetitleofthislessontogether:"Howdoyougotoschool?"

（2）聽(tīng)課文錄音

Now,let'slistentothetapeandfindouthowthesechildrengotoschool.Payattentiontotheirtransportationmethodsandtrytorememberthem.

（3）跟讀課文

Great!Now,let'sreadthedialoguetogether.Pleasefollowmeandreadoutloud.

（4）講解課文

Inthisdialogue,welearnaboutdifferenttransportationmethodssuchas"bybus,""bybike,""onfoot,"and"bycar."Wealsolearnhowtoformsentencesusing"Howdoyougotoschool?"and"Igotoschoolby...

3.互動(dòng)練習(xí)

（1）角色扮演

Now,let'spracticeourdialogue.Iwilldivideyouintopairs.OneofyouwillbeA,andtheotherwillbeB.Pleasereadthedialogueandactitoutwithyourpartner.

（2）小組討論

Next,let'shaveagroupdiscussion.Inyourgroups,talkabouthowyouandyourfamilymembersgotoschoolorwork.Then,eachgroupwillsharetheirideaswiththeclass.

4.鞏固知識(shí)

（1）填空練習(xí)

Now,pleaseopenyourworkbookstopage42.Hereisafill-in-the-blankexerciseaboutourlesson.Pleasecompleteitbyyourself.

（2）問(wèn)答環(huán)節(jié)

Afteryoufinishtheexercise,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.Pleaseanswerthemincompletesentences.

5.課堂總結(jié)

Today,wehavelearnedhowtotalkaboutdifferenttransportationmethodsinEnglish.Wepracticedusingsentenceslike"Igotoschoolby..."andhadagreattimeactingoutthedialogue.Remember,communicationiskeyinlearningalanguage.Keeppracticingandyouwillimprove!

6.布置作業(yè)

Forhomework,pleasecompletetheexercisesinyourworkbookandreviewthedialoguewelearnedtoday.Also,trytohaveaconversationwithyourfamilymembersabouthowtheygotoworkorschool.

7.鼓勵(lì)與道別

Greatjobtoday,everyone!Ihopeyouenjoyedourlesson.Remember,practicemakesperfect.KeepworkinghardandI'llseeyounexttime.Haveaniceday!知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通工具詞匯

-bus

-bike

-car

-train

-metro

-onfoot

-byboat

-byplane

2.句型結(jié)構(gòu)

-Howdoyougotoschool?

-Igotoschoolby...

-Doesshegotoschoolbycar?

-Hegoestoschoolonfoot.

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)主語(yǔ)+動(dòng)詞三單形式）

-用法：描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

4.日常出行表達(dá)

-morningrushhour

-trafficjam

-takethesubway

-catchatrain

-rideabike

-walktoschool

5.情景交際

-詢問(wèn)和回答出行方式

-描述日常出行情況

-討論交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)

6.文化背景

-了解不同國(guó)家和地區(qū)的出行習(xí)慣

-認(rèn)識(shí)不同交通工具在生活中的作用

7.課程內(nèi)容拓展

-如何選擇合適的出行方式

-交通工具對(duì)環(huán)境的影響

-未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)

1.交通工具詞匯：本節(jié)課介紹了生活中常見(jiàn)的交通工具，學(xué)生需要掌握這些詞匯，以便在詢問(wèn)和回答出行方式時(shí)使用。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)會(huì)使用“Howdoyougotoschool?”和“Igotoschoolby...”等句型結(jié)構(gòu)，進(jìn)行日常出行話題的交流。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，描述自己和他人日常的出行習(xí)慣。

4.日常出行表達(dá)：學(xué)習(xí)與出行相關(guān)的表達(dá)，如“morningrushhour”和“trafficjam”，以便在討論日常出行情況時(shí)使用。

5.情景交際：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，練習(xí)詢問(wèn)和回答出行方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.文化背景：了解不同國(guó)家和地區(qū)的出行習(xí)慣，拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

7.課程內(nèi)容拓展：探討交通工具的選擇、對(duì)環(huán)境的影響以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述日常出行的交通工具和方式，掌握了相關(guān)的詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-我們通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

-我們還了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠用它來(lái)描述我們的日常出行習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-為了檢驗(yàn)大家對(duì)今天課程內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

a.詞匯填空：請(qǐng)大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作手冊(cè)上的詞匯填空練習(xí)。

b.口語(yǔ)問(wèn)答：我會(huì)隨機(jī)抽取幾位同學(xué)，用英文回答關(guān)于出行方式的問(wèn)題。

c.小組展示：請(qǐng)每組選派一位代表，用英文介紹本組成員的出行方式，并使用今天學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)。

-檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)大家的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保每位同學(xué)都能理解和掌握今天的知識(shí)點(diǎn)。

3.檢測(cè)結(jié)果反饋

-完成檢測(cè)后，我會(huì)及時(shí)給予反饋，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方給予指導(dǎo)和建議。

-對(duì)于在檢測(cè)中遇到困難的同學(xué)，我會(huì)在課后提供額外的輔導(dǎo)，確保每個(gè)人都能跟上課程進(jìn)度。

4.課后作業(yè)布置

-請(qǐng)大家完成工作手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

-嘗試用今天學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)，和家人進(jìn)行英文對(duì)話，詢問(wèn)他們的出行方式。

-鼓勵(lì)同學(xué)們觀察生活中的交通工具，思考它們對(duì)環(huán)境的影響，并記錄下來(lái)，我們將在下次課上分享。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Howdoyougotoschool?

-中心：TransportationMethods

2.交通工具詞匯：

-Bus

-Bike

-Car

-Train

-Onfoot

-Byboat

-Byplane

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Howdoyougotoschool?

-Igotoschoolby...

-Doesshegobycar?

-Hegoesonfoot.

4.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

-Igo

-Yougo

-He/She/Itgoes

-We/You/Theygo

5.互動(dòng)練習(xí)：

-Role-play

-Groupdiscussion

6.課堂小結(jié)：

-Todaywele