四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.郁yù

【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“郁”是個(gè)會(huì)意字，本義是蹂躪。甲骨文的“郁”，字形兩側(cè)都是“木”字，代表樹林，中間是兩個(gè)人，一個(gè)站在另一個(gè)的頭上，整個(gè)字形就像是一個(gè)人在樹林中蹂躪他人。小篆的“郁”，字形變復(fù)雜了，上方的“人”變成了“缶”，下方又加入了“鬯”?！坝簟焙髞硪隇閼n愁、煩悶，如“他這幾天心情很郁悶”。

【常見詞組】濃郁

郁郁蔥蔥

【課文原句】在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

如詩的童年，如歌的歲月。你瞧，童年的歌聲就這樣在我們口中yínchàng(

)；童年是一串青pútao(

)，享受陽光的照耀、yǔlù(

)的zīrùn(

)，期待著一天天變紅；童年是一本日記本，記錄著wúkěnàihé(

)的失落，也寫下過chóngzhěngqígǔ(

)的自信。酸甜苦辣的味道讓人nányǐwànghuái(

)。2）.根據(jù)讀音給詞語寫出合適的漢字。jì_____術(shù)

年_____gù

無緣無___

左___右盼wēi

助____

____機(jī)gài

灌____

大____3）.看拼音寫詞語。

2023年，中國人民wánqiáng()拼搏，祖國rìyì()強(qiáng)盛。在“天宮”空間站，精彩的“天宮課堂”帶領(lǐng)我們探索宇宙的àomì()。杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國體育健兒huòdé了()383枚獎(jiǎng)牌，真讓人zìháo()。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該xiōnghuái()天下，jiāndìng()理想，yíngjiē()更加美好的明天。4）.查字典，完成填空。

小明去參觀林則徐紀(jì)念館，看到楹聯(lián)上寫著“茍利國家生死以”這句話，他聯(lián)系林則徐的介紹，猜想后面幾個(gè)字的意思是“利于國家的事不顧生死也去做”，但不知道“茍”的含義，決定去查字典，他可以去“音序目錄”中查到大寫字母______，然后再查到音節(jié)找到相應(yīng)的字。他看到“茍”有四個(gè)義項(xiàng)。他認(rèn)為：“茍”在這句話中應(yīng)選義項(xiàng)______，在“一絲不茍”中應(yīng)選義項(xiàng)______茍gǒu

①姑且，暫且；~安|~延殘喘。②馬虎，隨便；一絲不~。③文言連詞，假如：以利民，不循其禮。④姓。5）.傳統(tǒng)文化記心間。

（1）小語同學(xué)將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”寫在了日記中，時(shí)刻激勵(lì)自己要堅(jiān)持讀書，你也寫一句讀書名言當(dāng)作自己的座右銘吧：“______，______?！?/p>

（2）詩詞真有趣：詩中有花，請(qǐng)寫出描寫“花”的詩句______，______。詩中有山，請(qǐng)寫出描寫“山”的詩句______，______。詩中有色，請(qǐng)寫出有帶有顏色的詩句______，______。詩中有志，請(qǐng)寫出表明志向的詩句______，______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語句中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．城市里高樓林立，每到夜晚，便看到一幅燈火輝煌的景象。B．科學(xué)家們工作起來一絲不茍，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美。C．小美人魚美麗又善良，在她的姐姐們面前總是那樣不可一世。D．小英雄雨來臨危不懼，成功掩護(hù)了李大叔。2）.3.下列句子中，加點(diǎn)詞句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近期地震頻發(fā)，解放軍戰(zhàn)士總是打頭陣。B．諸葛亮神機(jī)妙算，巧“借”東風(fēng)打了勝仗。C．航天研究容不得半點(diǎn)馬虎，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。D．班里開展讀書活動(dòng)，班長總是占上風(fēng)，組織策劃，從不叫苦叫累。3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)學(xué)習(xí)論壇中沒有人潛水，大家都積極分享學(xué)習(xí)心得。B．墻角的那只蜘蛛織了好大一張互聯(lián)網(wǎng)。C．身處異國他鄉(xiāng)，頭頂上那一輪明月，就是你難得的慰藉。D．這是個(gè)拼圖游戲，目的是把大的方塊移動(dòng)到窗口的下方。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用上擬聲詞和動(dòng)詞另寫一個(gè)句子。

例：一只小蒼蠅嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語中加點(diǎn)字的含義相同的連起來。

解剖

注解

劫迫

打家劫舍

解渴

瓦解

劫案

劫后余生

解說

解禁

浩劫

劫制天下2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時(shí)，遇到不懂的問題，可以聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.按要求完成下列各題。《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

，

。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下面字詞的含義。泊：________。

啼：________。3．這首詩描寫了______（季節(jié)）的景物，可以從（哪句）_________看出來。

4．這首詩表達(dá)了詩人旅途中的_______的情懷。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.平時(shí)你注意觀察周圍的事物嗎？你喜歡觀察植物還是動(dòng)物？請(qǐng)根據(jù)你的觀察，寫一則觀察日記。以《觀察日記一則》為題或另擬題目。注意按照一定的觀察順序來寫。內(nèi)容要準(zhǔn)確、形象，注意把觀察過程中的事物或發(fā)現(xiàn)寫清楚，注意日記的格式。不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中（隱蔽隱藏）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很（平坦平緩）。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很（簡單簡樸）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣（簡單簡樸），這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．用“√”標(biāo)出括號(hào)中正確的詞語。

2．對(duì)選文第一自然段的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．最多九寸深，說明蟋蟀的住宅很小，這是作者準(zhǔn)確測(cè)量過的。B．作者把蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺(tái)”。C．“在這平臺(tái)上彈琴”，說明蟋蟀的住宅不僅能居住，還能娛樂。3．請(qǐng)根據(jù)選文第一自然段的內(nèi)容把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

4．蟋蟀的住宅為什么被稱為“偉大的工程”？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

（1）為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他屏()住呼吸躲在屏()風(fēng)后面。（A．bǐng

B．píng）

（2）大花狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖()過來，沖()著他搖尾巴。（A．chòngB．chōng）2）.根據(jù)字義提示，選擇多音字的讀音。（填序號(hào)）

①[zā]捆：束

②[zhā]刺；鉆進(jìn)去；駐扎

③[zhá]：用力支撐

這條魚拼命掙扎(

)，魚鰭扎(

)破了他的手，他便隨意包扎(

)了一下。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，完成練習(xí)。

說一說：下面這些詞語都表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？

你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個(gè)人寫一寫。

1．審清題目：這是一篇________的習(xí)作，從題目上看要求用上表示_____的詞語，如，“戲迷爺爺”。

2．審清要求：對(duì)本次習(xí)作的要求概括不正確的一項(xiàng)是（）A．本次習(xí)作可以通過一件或幾件事來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。B．本次習(xí)作