四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子：書寫時注意字的中心在橫格的中線上，注意字距，字體規(guī)范、端正、整潔、美觀。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，再選詞填空。

車(

)馬(

)

(

)危不(

)

彬彬(

)

懸(

)刺(

)

(

)樓(

)立

(

)立雪

上面詞語中，描寫城市生活的詞語是___________、___________；表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語是___________、___________；與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語是___________、___________。2）.補充詞語，再選擇詞語填空。

手(

)足(

)

垂(

)喪(

)

鶴(

)童(

)

(

)(

)而安

(

)眉(

)目

無(

)無(

)

（1）因為受到老師的批評，他一天總是(

)的。

（2）王爺爺年近九十(

)，(

)身體硬朗。

（3）聽到這個好消息，麗麗不禁(

)起來。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“__________，__________?！边@兩句詩是對項羽一生的概括，也表達了作者________“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“_________，古來征戰(zhàn)幾人回”“_______，萬里長征人未還”等詩句都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了詩人對戰(zhàn)士們的同情。

（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_________，諸兒____________，唯____________。人問之，答曰：“__________，__________。”取之，________。4）.按要求填空。

（1）【詩意鄉(xiāng)村】純樸的鄉(xiāng)村是一道獨特的風(fēng)景。“___________________，麥花雪白菜花稀?！泵枘×艘环跸慕系奶飯@風(fēng)光圖；“兒童急走追黃蝶，___________________?！泵枥L了兒童在田間捕蝶的歡樂場景。

（2）【詩情傳志】王昌齡以“洛陽親友如相問，__________________?！北磉_了自己潔身自好的品格；王冕以“不要人夸好顏色，__________________?！北磉_了自己鄙薄流俗，獨善其身的情操。

（3）【兒童成長】在讀書、學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑的。正如古人說的：“____________________，學(xué)海無涯苦作舟。”；人生的道路不會一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到挫折的時候，可以用《周易》中的“天行健，___________________。”來勉勵自己。5）.辨字組詞。

記(

)

愉(

)

搶(

)

技(

)

紀(jì)(

)

喻(

)

槍(

)

枝(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項是（

）A．不管人生的道路有多么坎坷，我們還要笑對人生。B．因為太陽離我們太遠了，所以它看上去只有盤子那么大。C．納米技術(shù)不僅應(yīng)用于高科技領(lǐng)域，在人類的生活中也得到了廣泛應(yīng)用。D．不管是地上如茵的小草，還是岸邊如錦的鮮花，都叫人沉醉不已。2）.“薄霧”“家雀兒”“系鞋帶”這三個詞語中帶點字讀音正確的一項是

A．báoquèjìB．bòqiǎoxìC．bóqiǎojì3）.對于雪山彩虹谷的介紹方式與其他兩句不同的是（

）A．雪山彩虹谷位于山東省臨沂市沂水縣城東3公里處。主要包括雪山、大山、馬山，總面積200萬平方米。B．野戰(zhàn)谷占地500余畝，有10個操場那么大，場景逼真，讓你親歷戰(zhàn)爭的驚險與刺激。C．“大吊橋”高達20米，大約有6層樓那么高。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，改寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

窗外是茫茫的沙漠，沒有山、水、人煙。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

滲出

太空

斷絕

隧道

穿越

生機

遨游

松脂

2）.把下面的詞語搭配起來

深沉地

回答

靜靜地

望著

慢慢地

問

出神地

起床

粗魯?shù)?/p>

走著

悄悄地

端詳著

懇切地

說

頑強地

學(xué)習(xí)

平靜地

入睡

仔細地

聽著6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ?，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結(jié)滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。2）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

(

)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

(

)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.用“√”或“×”判斷句子說法的正誤。

1．《手不釋卷》講的是三國時期孫權(quán)爭分奪秒地讀書，最后成為吳國的主將的故事。(

)

2．《巨人的花園》中寫道：“當(dāng)巨人把小男孩放到樹枝上，這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱?！睆倪@些寫花園變化的句子中，能感受到童話的奇妙想象。(

)

3．《清平樂·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾，“村居”是詞題。(

)

4．課文《小英雄雨來（節(jié)選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》都比較長，它們分別用序號、小標(biāo)題、空行的方式標(biāo)示每個部分。(

)

5．《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序?qū)懙囊黄斡洝?

)

6．說到科普讀物，就一定會提到美國作家米·伊林的《十萬個為什么》。這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。游園不值

（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！咀⑨尅竣儆螆@不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。②應(yīng)憐：概是感到心疼吧。應(yīng)，表示猜測；憐，憐惜。③屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。④小扣：輕輕地敲門。⑤柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。1．給下列加點字選擇合適的解釋。

①游園不值(

)

A．值得。

B．遇到。

C．價錢。

②應(yīng)憐屐齒印蒼苔(

)

A．遺憾。

B．可憐。C．憐惜

2．這首詩用“_______________”表現(xiàn)滿園春色，用“________”字寫出了春的勃勃生機。

3．判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“小扣柴扉久不開”一句告訴我們園子的主人并不在家。(

)

②縱觀整首詩，可知詩人的心情變化是由掃興到快慰，表達了對春天的喜愛。(

)

4．下面詩句與“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙的是（

）A．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。B．花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。9、書面表達（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習(xí)作。

題目一：課文中描述的海上日出美麗如畫，雙龍洞景色奇異，是否喚醒了你心中關(guān)于旅游的溫馨記憶？請你回憶自己曾經(jīng)游覽過的某個地方，借鑒課文中的表達方法，帶領(lǐng)我們一同游覽那美麗的風(fēng)景。

要求：按照一定的順序，突出景物的特點，題目自擬，注意文章要通順流暢。

題目二：這學(xué)期你一定經(jīng)歷了很多事情，有開心的、難為情的、驕傲的，也有難過的……它們都是我們成長過程中珍貴的一頁。請你回想一下，哪件事給你留下的印象最深刻，嘗試將事情的經(jīng)過寫清楚。題目自擬。注意文章要通順流暢。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《“最美”拾荒老人》，完成練習(xí)。“最美”拾荒老人①浙江杭州市政府決定在杭州圖書館門前為一位生前常來圖書館看書的“拾荒老人”——韋思浩立一座雕像，這位老人為何讓人們?nèi)绱司粗兀浚á伲_______________________②在杭州圖書館三樓的最后一排，經(jīng)?？吹竭@樣一位老人，他瘦削的身板套著一件舊的掉色的暗橙色夾克，胸前掛著一個土灰色的包，下身穿一條藍褲子，白色旅游鞋上沾滿了污點。他就是在圖書館伏案讀書的“拾荒老人”韋思浩。10多年來，老人每周都會有幾個下午呆在圖書館?！安荒馨褧恕！彼沁@樣說的，也是這樣做的。每次讀書前，他都會將手洗得干干凈凈。A老人讀書很專注，由于視力不好，他把書湊到眼前，看得津津有味。有時找到了喜愛的報紙，他顧不得回到自習(xí)區(qū)入坐，站在原地就讀了起來。②________________________③拾荒老人韋思浩實際上既有房子和退休金，還有三個關(guān)心他生活的女兒，但他多年來一直堅持拾荒，這是為什么呢？④一開始，女兒們十分不理解父親的舉動，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一沓沓小心收藏好的助學(xué)證明和書信，多年來的所有誤解才解開?！跋Ｍこ探Y(jié)對救助卡”“扶貧公助金證書”……幾十張從幾百元到幾千元的助學(xué)證明，靜靜地展示著老人20多年來救助貧困學(xué)生的事跡。⑤B那些受助者或許至今都不知道捐助人真實的姓名，因為所有助學(xué)證明上的落款都是“魏丁兆”這個化名。至此，女兒們終于明白，父親不是不聽勸告的“老固執(zhí)”；社會也終于知道，老人并非生活貧困的拾荒者。⑥韋思浩老人用行動展示了人性的光輝，不愧為“最美”的拾荒老人！1．下列對文中加點詞語“老固執(zhí)”的理解，正確的一項是（）A．女兒們覺得父親的想法和做法真的很固執(zhí)，她們不能理解。B．直接指出了拾荒老人韋思浩性格倔強，做事頑固不化。C．表面是批評，實則表達了女兒們對父親拾荒助學(xué)行為的支持和敬重。2．本文主要寫了“拾荒老人”韋思浩兩方面的事跡，請分別給這兩部分內(nèi)容擬一個小標(biāo)題。

①_________

②______

3．仔細閱讀文中畫橫線的部分，用一組連續(xù)的動作再現(xiàn)韋思浩讀書前認真洗手的情景。（提示：要用三個或三個以上的動詞）

_________

4．請學(xué)過的修改符號，修改文中畫波浪線的兩句話。（每句各有1處語?。?/p>

A.老人讀書很專注，他會把書湊到眼前，由于視力不好，看得津津有味______。

B.那些受助者或許大概至今都不知道捐助人的真實姓名________。

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