中大班建構游戲活動方案_第1頁
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中大班建構游戲活動方案一、指導思想建構游戲是一種非常有利于幼兒大腦思維發(fā)展的游戲活動，整個活動的主要意義是讓幼兒通過建造各種物體或建筑物，以及人物或動物來促進幼兒思維的發(fā)展和動手操作的習慣，形成手腦并用的目的。在使用各種材料的過程中，可讓幼兒直接了解各種物質(zhì)的性能，認識各種材料的形狀以及顏色數(shù)量等，并且在結構中取得運用各種材料的知識和經(jīng)驗。當然，孩子的設計、構思的能力，也得到了一定的鍛煉。如要搭成一座樓房要怎么樣去搭它才不會倒，這些都要孩子自己去動手操作，去思考才能做到，這些都要經(jīng)過多次的失敗才會取得成功，這對鍛煉幼兒的意志是一個很好的方法。二、活動目標：1.在模擬結構中學習各種結構技能，學會建構物體的基本特征，培養(yǎng)造型能力和動手操作能力。2.能初步按命題進行有目的的構造活動，培養(yǎng)按自己意愿進行想象與創(chuàng)造的技能。3.培養(yǎng)輪流、協(xié)商活動，互借玩具的友好行為習慣，懂得愛護玩具材料。三、活動準備：提前將各班所有需要玩具進行收集整理；提前教會幼兒簡單的拼插技巧，做好比賽前準備；12月5日下午，做好活動背景墻；12月6日上午9:30-9:50布置比賽場地；四、活動時間：xx年12月6日（星期五）上午9:50-11:30五、參加人員：中大班幼兒（每班各10人）活動主題：大班：熱鬧的街道中班：歡樂游樂園七、活動過程：1.教師講解比賽的要求。2.鼓勵幼兒在規(guī)定時間（30分鐘）內(nèi)根據(jù)主題合作搭建自己喜歡的符合主題的建筑物。3.頒獎。八、活動獎項設置：各年級各設一等獎1名，二等獎1名九、活動評分標準：獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現(xiàn)等十、活動人員安排：1.總負責人：xx2.主持人：xx3.音響負責人：xx4.投票統(tǒng)計、獎狀撰寫：xx5.舞臺背景制作：（屏風+活動標題+背景）總負責人：xx成員：各班教師7.攝影總負責人：xx（拍好幼兒各環(huán)節(jié)照片，活動結束后精選各環(huán)節(jié)照片，要求老師們先將各環(huán)節(jié)照片精選后，再發(fā)送至xx老師處）8

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